在我們?nèi)粘Ｉ钪校總€(gè)人都有許許多多的成功，也有許許多多的失敗，但是有一次成功還記憶猶新。為大家提供《五年級(jí)我成功了作文450字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】五年級(jí)我成功了作文450字
夕陽西下，我和爸爸在湖邊釣魚，咦？這位發(fā)愁的小朋友是誰呢？哦！這是我。
我拿著一根魚竿，魚竿浮萍浮在水面上。“咚、咚”有魚了，有魚了。我將魚桿拿起，“哎！原來是一個(gè)瓶子。”說完坐到了打翻的椅子上。
“咚咚”又有魚了，我將魚竿拿起，“哎！原來是水草。”
“爸爸，我不想釣了，我一直都釣不到大魚，就連魚的影子都沒有見到，我不想釣魚了，咱們回家吧！“不要?dú)怵H哦！難道你沒有聽到過一句話嗎：失敗是成功之母。你就等等吧！”“好吧！”
我等了一會(huì)兒又一會(huì)兒，咦？動(dòng)了動(dòng)了，我將魚竿拿起，原來又是瓶子。
我心里又一次打起了回家的念頭：可是爸爸說過失敗是成功之母呀！這樣吧！我試一試吧。
我便又將魚竿拿起，裝上魚餌，將音樂關(guān)掉，便開啟了我的“釣魚之旅”。我等啊等！眼睛一直盯著那浮子。動(dòng)了，動(dòng)了。這次我并沒有叫出聲來。我快速的將魚竿提起，我和那條魚進(jìn)行了一次對(duì)戰(zhàn)，我和它對(duì)戰(zhàn)了“三百回合”，我終于勝了，原來是一條大草魚，我開心極了！
失敗是成功之母，爸爸的這句話說得真不錯(cuò)。我深深懂得：只有堅(jiān)持不懈，向前奮斗，才有成功的希望。這件事使我終身受益。
【篇二】五年級(jí)我成功了作文450字
在我記憶的花園里，盛開著很多美麗的小花，在一朵小花的后面都隱藏著一個(gè)故事。
爸爸常說，拼圖可以開發(fā)智力，鍛煉手眼的配合能力，所有爸爸愛給我買了很多的拼圖玩具，可是我不會(huì)拼，每次都讓爸爸幫我。
有一天，爸爸從外面回來，帶回一個(gè)大盒子，爸爸神秘地說：“兒子，猜猜爸爸給你買什么了？”我興奮地說：“是好吃的？”“真是一個(gè)小饞貓?！卑职终f。我迫不及待從爸爸手中搶過來，原來是一個(gè)拼裝汽車。我打開外包裝，一看里面有二百多塊小零件，當(dāng)時(shí)就傻眼了，這么多，叫我怎么拼嗎？我還想讓爸爸給我拼，爸爸卻笑著說：“你都這么大了，還讓我拼？自己試一試吧?！蔽蚁肓讼耄銖?qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，算是同意了。
我把玩具小心翼翼地拿出來開始拼。這么多的碎片，從什么地方下手呢？想了半個(gè)鐘頭都不知道怎么拼。對(duì)了，看著包裝上的圖片，一部分一部分來。經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的耐心的拼裝，才把汽車頭拼好了。我有點(diǎn)煩了，照這樣的速度，不知要拼到猴年馬月。我把玩具放在那里不想拼了。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“一口吃不了個(gè)胖子，得慢慢來。只要有恒心和毅力，就一定會(huì)成功的。媽媽相信你一定能行的?！蔽衣犃藡寢尩脑?，鼓起勇氣繼續(xù)拼。整整用了三天終于成功了。
通過這件事，我知道了：功夫不負(fù)有心人，只要努力就能成功。
【篇三】五年級(jí)我成功了作文450字
今天下午快放學(xué)時(shí)，老師留了一道題，他對(duì)我們說：“這道題很難，同學(xué)們回家后要認(rèn)真做一做，明天看誰能做出來?！?BR> 我回到家后，便把題拿出來，仔細(xì)看了看，就開始解了起來。媽媽在一旁，看著我。我做了一遍，沒有解出來，接著又換個(gè)方法去解，還是沒有成功。我便有些氣餒，不想做了，心想：“明天早晨等老師把答案公布后，我再抄不就得了嘛，何苦費(fèi)這個(gè)勁，跟同學(xué)們比？”于是我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我不寫了，這道題很難的，我又不跟同學(xué)們比，費(fèi)這勁干啥？”媽媽聽了，對(duì)我說：“你這樣做，就不對(duì)了，開始你可能不會(huì)，只要你仔細(xì)思考，認(rèn)真做，就會(huì)有印象，只有這樣鍛煉，你以后做題才會(huì)快?！?BR> 我聽了媽媽的話，就回到了自己的房間，一遍又一遍地做了起來，結(jié)果還是沒有思路。盡管這樣，我不灰心。我畫了一條線段圖，仔細(xì)分析，眼前不禁一亮，有辦法了，我認(rèn)真地計(jì)算，終于把這道題解出來了。我高興地對(duì)自己說：我成功了，我成功了！我這次做題成功，心里特別高興。我覺得做什么事，只要不斷努力，不怕困難，就可能成功。這時(shí)，我想起了一句名言：世上無難事，只怕有心人。
今后我無論做什么事，都會(huì)牢牢記住這句名言，不斷克服一個(gè)又一個(gè)的困難，取得更多的成功。
【篇四】五年級(jí)我成功了作文450字
今天，考試的結(jié)果出來了，我一看，才考了97分，唉！
老師正在一題一題地對(duì)答案，對(duì)到我錯(cuò)的那一題時(shí)，我習(xí)慣性地看了看了別人的，發(fā)現(xiàn)劉揚(yáng)和我寫得一樣，而她卻對(duì)了！
我想都沒想，立即舉起了手，說：“張老師，劉揚(yáng)和我寫的一樣，可她的對(duì)了，我的錯(cuò)了?！睆埨蠋熥吡诉^來，看了一眼，嘆了口氣，說：“這個(gè)句號(hào)應(yīng)該寫在引號(hào)的前面。”說完，便繼續(xù)對(duì)答案了。但我沒有心思聽，把所有的精力都放在了那一題上。
終于，我想到了只有在一句話里才可以把句號(hào)放在下引號(hào)的前面，而試卷中的這一題只是一種稱謂，應(yīng)該把句號(hào)放在外面。想到這里，我立刻翻出語文書查找起來。
果然，我的想法是正確的，句號(hào)就是在引號(hào)的外面！我興奮得好像跳上了一朵幸福的筋斗云，飛一般地奔向辦公室。
我把書拿給張老師看，恍然大悟：“哦，沒錯(cuò)，是我疏忽了。劃去吧！”說著，提筆劃掉了扣掉的分?jǐn)?shù)。
我好像獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，出了辦公室的門，在路上沖來沖去。我找來了劉揚(yáng)，對(duì)她說：“那句號(hào)就是應(yīng)該寫在引號(hào)外面的！我問過張老師了！”
哈哈，要是沒有我，這題說不定會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)下去呢！
【篇五】五年級(jí)我成功了作文450字
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，無論做什么事情都要付出才會(huì)有收獲。
暑假的一天，天氣非常炎熱，太陽在頭頂上跳來跳去，使人汗流浹背?！拔覀円粫?huì)兒去游泳吧！”爸爸提議說?！昂冒。冒??！蔽液荛_心。但又一想：可是我不會(huì)游泳啊。爸爸仿佛看出了我的心思說：“沒關(guān)系的，爸爸來教你啊?！蔽衣牶?，又馬上打起了精神。
爸爸先下水，我不敢，爸爸扶著我，鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)。是啊，有老爸這位游泳健將在我身邊，我還怕什么呢？我不是一直都想學(xué)游泳嗎？于是我在爸爸的攙扶下，試著下了水，水里真舒服，渾身上下都感覺很涼快，似乎還有一雙有力的大手將我向上托起，爸爸告訴我，這是水的浮力。
“好，我們開始吧！”爸爸縱身一跳，然后雙手向兩邊拍打，雙腳往兩邊蹬，頭抬得高高的。然后爸爸叫我試一次，于是我跳下水，便慢慢往下沉，卻怎么也浮不起來，害得我喝了好多水。爸爸給我說：“你這樣不行，看我的?！卑职钟忠淮谓o我做了示范。雙腳往下踩，手也跟著向下拍打，我跟著爸爸做。“我會(huì)了，我會(huì)了！”學(xué)游泳，不僅讓我領(lǐng)略了克服困難，獲得成功的喜悅，還讓我品嘗了先苦后甜的滋味。
【篇六】五年級(jí)我成功了作文450字
成功能給人帶來喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發(fā)努力，去爭(zhēng)取更大更多的成功。我忘不了去年學(xué)校的一次技能比賽。
去年學(xué)校舉行的那次技能比賽，有一項(xiàng)叫“夾溜子”，還有獎(jiǎng)品呢。我覺得很好玩，我就參加了這個(gè)比賽?？墒潜荣愐婚_始，問題就出現(xiàn)了，溜子很滑，我拿著筷子怎么夾也夾不住。
就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會(huì)滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學(xué)已經(jīng)夾了很多溜子了，我一個(gè)也沒夾住，我很著急心想：我要輸了得不到獎(jiǎng)品是小事，那多難堪呀！我一直沒放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法。
可我絞盡腦汁，卻一個(gè)辦法也想不出來。正當(dāng)我思考問題的時(shí)候，我一不注意，筷子交叉時(shí)居然有一個(gè)溜子被夾住了，我把筷子拿起來，溜子沒有掉下來。我頓時(shí)心里很高興，心想：要是一直按著這種方法做下去那我肯定會(huì)夾很多的。
于是我很快采用這個(gè)方法，一個(gè)個(gè)溜子被我輕松的夾了起來。我很快超過周圍的同學(xué)，比賽結(jié)束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著獎(jiǎng)品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡(jiǎn)直無法形容。
我成功了！通過這次夾溜子比賽，我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。只要肯動(dòng)腦筋思考，沒有解決不了的困難。