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新發(fā)展理念自查情況 發(fā)展觀看問題篇一
在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大決策部署。這次學習實踐活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是對全縣黨員干部貫徹落實科學發(fā) 展觀進行的一次大培訓、大提高。按照局機關(guān)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動《實施方案》的安排部署，自己充分認識到學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情自覺主動地投身到活動中去。
二、存在問題及原因
按照局機關(guān)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動《分析檢查階段安排意見》的要求，圍繞自己在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題和不足，在對照檢查、自我反省的基礎(chǔ)上，針對第一階段征求到的意見和建議，自己又重新進行了認真的分析，對個人存在的問題、產(chǎn)生的原因以及危害性進行了更深層次的剖析，歸納起來主要有以下三點：
一是理論學習不夠深透。雖然對學習比較重視，抓的也比較緊，但工作和學習矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時候，不能自覺主動地抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等中國特色社會主義理論體系的系統(tǒng)化學習不夠，對科學體系和精神實質(zhì)的理解和把握 不夠深入和系統(tǒng)。在學習內(nèi)容上，忽視了對意識形態(tài)領(lǐng)域、重大理論問題、市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學技術(shù)知識的學習，對單位發(fā)放的報紙、雜志和文件等停留在看標題，讀題目上，沒有去深入鉆研。在學習方法上，經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關(guān)系密切的多學，與工作關(guān)系不大的少學，需要什么學什么，急用什么學什么，碰到問題才找依據(jù)、查資料，有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。分析存在這個問題的原因，主要是：思想上對理論知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對科學理論的學習是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說就怎么干，只被動地學習，而沒有自覺地學習、理解性地學習。由于上述問題的存在，致使對一些政策理論學習得不深，理解得不透，滿足于一知半解，對有些問題只知其然、不知其所以然，造成了對科學發(fā)展觀的系統(tǒng)認識層次還比較低，科學理解范圍還比較窄，深刻領(lǐng)會程度 還比較淺，對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準確。
二是思維理念不夠創(chuàng)新。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中沒有新的亮點，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。在實際工作中，雖然能夠堅決貫徹落實上級和委局機關(guān)的重大決策、重要工作部署和重點工作任務(wù)，但從全局的高度審視工作、謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌考慮問題的理念還需進一步樹立。分析存在這個問題的原因，主要是：自己思想還不夠解放、工作作風還 不夠扎實，把科學發(fā)展觀與自身的思想、工作實際結(jié)合還不夠緊密，精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。認為自己從事的工作，有專門負責這方面工作的領(lǐng)導具體抓，自己干好本職工作就行了，把上級精神與本室實際結(jié)合起來，突破常規(guī)，打破定勢，創(chuàng)造性地開展工作不夠。對用科學發(fā)展觀的觀念和方法，研究社保工作的新特點、拓展社保工作新領(lǐng)域、探索社保工作新辦法、推動社保工作再上新水平、爭強當先的意識 不夠強烈，高標準、高效率推動工作的措施、方法不夠有力、力度不大。
三、整改措施及努力方向:針對自身存在的問題和不足，今后在學習工作中，要從以下幾方面努力：
一是加強學習，全面提高綜合素質(zhì)。牢固樹立終生學習的理念，自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。堅持理論學習和工作實踐相結(jié)合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，努力使自身理 論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)新形勢與新任務(wù)的需要。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列中國特色社會主義理論體系，特別是通過深入學習實踐活動，深入系統(tǒng)地學習、領(lǐng)會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，身體力行實踐科學發(fā)展觀，清醒認識在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發(fā)展觀的要求，推動醫(yī)療保險工作科學發(fā)展。
二要創(chuàng)新觀念，科學開展工作。按照落實科學發(fā)展觀的新要求，要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認識上，要不斷深化對科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重大意義的認識，在思維方式上，要把醫(yī)保工作放在實現(xiàn)科學發(fā)展、促進社會和諧的大背景下來把握，更加自覺地圍繞第一要務(wù)加強學習、搞好服務(wù)。在工作思路上，要把推動貫徹落實科學發(fā)展觀作為作為推動醫(yī)保工作開展的重要內(nèi)容，通過加強思想學習，及時解決學習工作中的矛盾和問題，充分發(fā)揮醫(yī)療保險工作對經(jīng)濟社會發(fā)展的減震器作用。同時，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，努力開創(chuàng)社保工作的新局面。
三是繼續(xù)深入調(diào)查研究。有很多新的理念、新的要求，需要我們認真學習、深刻領(lǐng)會，結(jié)合具體工作實踐，繼續(xù)深入開展調(diào)查研究，爭取取得盡可能多有 新突破的調(diào)研成果，并積極做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化與運用。對于那些帶有普遍性的問題、需要上升到政策層面上尋求解決的問題，要及時地向上級主管部門提出建設(shè)性意見和建議。能夠獨立解決的問題要積極發(fā)揮主觀能動性，做到工作中能夠獨擋一面，熟悉政策，精研業(yè)務(wù)。
總之，當前和今后一個時期，進一步貫徹落實科學發(fā)展觀的基本思路是：堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實黨的十七大全面做好社會保險工作的 精神，進一步解放思想、改革創(chuàng)新，改進作風，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實好社會保險工作的各項方針政策，不斷提高社會保險工作隊伍的創(chuàng)新力、服務(wù)力，努力做到讓組織放心、讓參保群眾滿意。
新發(fā)展理念自查情況 發(fā)展觀看問題篇二
深入學習實踐科學發(fā)展觀自查自糾報告
群科鎮(zhèn)工農(nóng)兵學校趙生海
從今年9月份開始，按照群科鎮(zhèn)中心學校黨支部的統(tǒng)一部署，我認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》及上級有關(guān)文件。通過集中學習、自學、研討等活動，知道了科學發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。科學發(fā)展觀對于學校管理、教育教學工作、教研教改工作、學校安全工作有著極為重要的指導意義。學校各項工作要緊密結(jié)合深入學習實踐活動，貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以德治校，依法執(zhí)教，為學校發(fā)展服務(wù)，力爭做人民滿意的教師，辦人民滿意的學校。學習實踐活動中，我作為一名黨員，作為一名學校管理者結(jié)合自己的思想狀況、工作實際與科學發(fā)展觀相比較，觸動很大，通過進行深刻剖析、自查自糾，發(fā)現(xiàn)存在一些問題，反思如下：
一、自身存在的問題和不足：
在此次學習實踐活動中，通過認真學習和深入思考，深刻反思自己的工作，以批評與自我批評的形式，看到了不足，找出了差距：
（一）政策理論水平不夠高
雖然平時也比較注重學習，但很多時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習，更多注重的是微觀的教育教學理論的學習，而不注意政策理論的學習。因此，在思想覺悟、政策理論水平等方面與所擔負的校長工作還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰(zhàn)略眼光。思想不夠解放，改革意識不夠強，缺乏開拓進取精神，新的工作局面開展的情況自己并不太滿意。
（二）學校管理、教育教學管理不夠人性化
在日常的教育管理、教學工作中，存在著盲目追求效果，過于注重效率的思想，對于教職工的管理、學生的教育有時沒有做到以人為本，有時候方式方法過于簡單。
（三）安于現(xiàn)狀，進取心不強
在一個相當長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，這是一種盲目自滿、不求進取的惰性思想在作怪，不僅影響了自我專業(yè)水平的進一步提高，作為學校的管理者，還影響了整個學校工作的質(zhì)量，特別是影響了青年教師的成長。
（四）與教師溝通交流不夠
總是借口工作繁忙，很少與教師和班子成員交流，因此很少聽到一線的聲音。這樣，有些管理措施的實施就不能產(chǎn)生積極的效果，有時甚至出現(xiàn)教師反對的現(xiàn)象。原因是工作
方法上有時不夠恰當，不夠策略，處理問題時缺乏冷靜思考，沒有顧及他人的感受，這些都可能會影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。
二、根據(jù)以上問題和分析，我確定了今后努力方向和整改措施。
（一）加強學習，提升理論修養(yǎng)水平
要堅持全面系統(tǒng)的學習理論知識，一是把黨的路線、方針、政策學深學透，《科學發(fā)展觀重要論述摘編》之類的學習材料要反復(fù)學；二是要加強學習學校教育管理方面的知識與方法，提高教育教學管理水平；三是深入實踐，在實踐中調(diào)查、研究、總結(jié)，努力提高教育教學管理水平。
（二）以人為本，樹立科學的教育管理理念
要以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立以人為本的理念，自覺地、全心全意地為學校、教師、學生發(fā)展服務(wù)；要借助我校濃郁而富有特色的校本文化，以“以人為本、全面發(fā)展”為校訓，以“學會學習、學會做人、學會生活”為育人目標狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量。
（三）克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路
堅持以科學發(fā)展觀為指導，樹立發(fā)展的理念，更新觀念，大膽工作，解放思想，確立創(chuàng)新意識，工作中要多開動腦筋，勤于思考，開拓進取，不斷研究新情況，解決新問題，解除思想負擔，改進工作方法，理清工作
思路，找出差距，尋找新的起點和目標。要把自己的提高看做是為教師服務(wù)的條件，只有不斷追求卓越，才能更好地為全校師生服務(wù)，為學校發(fā)展服務(wù)。只有這樣，才會產(chǎn)生不竭的前進動力。
（四）多與教師及班子成員溝通，充分發(fā)揮集體的智慧和力量
遇事多同班子成員商量，多與教師溝通，發(fā)揮好集體的智慧和力量，密切關(guān)系，增進團結(jié)，注意調(diào)動全體班子成員和全校教師的積極性，努力使整個學校心往一處想，勁往一處使。促進學?？焖傧蚯鞍l(fā)展。
在今后的工作中，我要以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，繼續(xù)按照科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷增強自身的責任感和使命感，繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發(fā)展觀”。推進工農(nóng)兵學校教育教學質(zhì)量再上新臺階。
深入學習實踐科學發(fā)展觀
自
查
自
糾
報
告
群科鎮(zhèn)工農(nóng)兵學校趙生海
新發(fā)展理念自查情況 發(fā)展觀看問題篇三
科學發(fā)展觀自查報告
橋鎮(zhèn)第一初級中學
王彥紅
自開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我自己嚴格按照校黨總支的安排、布署，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照黨的十七大精神要求，全面學習科學發(fā)展觀，針對影響自己前進和發(fā)展的突出問題，認真開展學習、討論、查擺問題和整改，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、存在的主要問題
（一）理論學習抓得不夠。雖然從開學初就制定了自己的理論學習目標，但在實際的工作中卻得不到落實。總是認為過多的政治理論學習，會耽誤正常的教育教學工作，從而不能對政治理論知識進行更好的學習與思考。
（二）對科學發(fā)展觀學習的認識不夠?？傉J為自己不是共產(chǎn)黨員，也就沒有必要用黨員的標準來嚴格約束自己。還經(jīng)常會用真正共產(chǎn)黨員的標準來要求別人，充分體現(xiàn)出自己對人生觀和價值觀的認識還處在一個較低的層次。
（三）工作中的主動意識不夠?？偸钦J為只要完成好領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，就萬事大吉。即使有時在工作中會發(fā)現(xiàn)一些問題，或者說有一些自己的想法，但總認為領(lǐng)導沒有交待，自己也就沒有必要撲得太緊，把自己沒有真正融入到橋鎮(zhèn)一中這個大家庭中來，以至于讓問題仍然存在，美好的想法也自然消失。
二、問題產(chǎn)生的原因
形成上述問題的原因很多，但我認為更多原因在于自身的主觀因素。經(jīng)過自己的認真查找與剖析，原因可以歸納為以下幾點：
（一）對學習的重視程度不足。雖然在工作之余也通過報紙、廣播和新聞媒體進行學習與思考，以武裝自己的精神世界。但學習不能按計劃有效地進行，學習與工作這兩個方面結(jié)合地也不夠緊密。在平時的學習中，系統(tǒng)學習的不夠，理論知識學習的不夠，學習時也只求一知半解，不能真正地融會貫通，因而造成了工作中存在個人主義的錯誤傾向。
（二）對自身提高要求的不足。雖然在平時的工作中勤勤懇懇，任勞任怨，但卻忽視了對自身提高的要求?？偸钦J為自己雖然不是共產(chǎn)黨員，但自身的思想境界和覺悟還可以。眼光只就低而不就高。因而放松了對自己精神世界的改造，也就不能讓自己真正樹立正確的為人民報務(wù)的思想。
（三）敬業(yè)精神不足。在實際工作中自己總存在有一種你好我好大家都好的思想，認為凡事只要有所交待就行，沒有必要追根溯源。正因為敬業(yè)精神的不足，因而造成了工作中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
三、整改措施
在這次學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我將認真領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，認真剖析自身存在的問題，在以后在學習與工作中加以整改?，F(xiàn)將整改措施總結(jié)如下；
（一）加強政治理論學習，提高再上臺階。深入學習上級有關(guān)文件精神，學習落實科學發(fā)展觀，堅定社會主義的理想與信念，樹立終身學習的決心，不斷提高自身素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。
（二）切實增強主人翁意識。真正做到把工作當中的每一件事都當作自家的事情積極主動的去干，不但把每一項任務(wù)都要完成，而且還要做得很圓滿。真正做到服務(wù)于學校，服務(wù)于學生。
隨著學習實踐科學發(fā)展觀的深入，我將認真聽取各方意見和建議，進一步完善一述整改措施。同時針對工作中存在的問題，努力克服，爭取在最短時間內(nèi)取得明顯效果。
新發(fā)展理念自查情況 發(fā)展觀看問題篇四
在這次科學發(fā)展觀學習教育活動中，根據(jù)院黨委和中心支部的安排，由組織出面，廣泛地征求了系統(tǒng)黨內(nèi)外群眾及服務(wù)對象對我的意見，并向我作了反饋。根據(jù)同志們提出來的意見和建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，特別是在個人存在問題的原因及造成的影響危害方面，進行了深層次的剖析。在此基礎(chǔ)上，對整個剖析報告進行了再修改、再提煉、再加工，以共同達到問題講清、原因找透、危害講明、修正缺點、完善自我的目的?，F(xiàn)將修改后的科學發(fā)展觀自查分析材料報告如下：
這次我們參加的科學發(fā)展觀教育活動，是從今年3月份開始的，到目前為止已有九十天了。在第一階段和第二階段之初，我認真學習了中央、省、市、區(qū)各級關(guān)于開展科學發(fā)展觀活動的文件，以及中央、省、市、區(qū)各級領(lǐng)導的講話，系統(tǒng)地學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，撰寫了讀書心得和近萬字的讀書筆記。通過深入學習，交心談心和征求意見，對這次開展的科學發(fā)展觀教育活動有了深刻地認識，深感意義深遠、非常及時，使我進一步明確了為何與時俱進，何為科學發(fā)展，何為執(zhí)政為民。通過對照黨員標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，特別是工作職責行為規(guī)范，切實找到了差距，找出了存在問題和不足。在這二階段中，通過民主評議，把問題和差距亮出來，通過組織和黨員、群眾的評判和分析，以共同修正錯誤、糾正缺點、學習先進、取長補短，真正達到提高覺悟、增強黨性、履行職責、以身作則、發(fā)揮作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的。
一、存在的主要問題和不足
一是創(chuàng)新精神不夠強。工作、學習缺乏特色，滿足一般的套路和方法，因求穩(wěn)怕亂、怕出錯、怕失誤而辜負組織和領(lǐng)導的培養(yǎng)、同志的信任。
二是學習不夠系統(tǒng)、扎實、主動。往往只注重單位組織的學習，除此以外，自學的很少或考以會代學、以干代學，學得不深不透。
三是先鋒模范作用不突出。有時候的表現(xiàn)或想法甚至不如先進的群眾，與優(yōu)秀黨同相比更有差距。
四是與職工交流不夠。往往借口事情多、工作忙而放棄了交流，對下屬要求多、關(guān)心照顧少，不了解同志們在想些什么、最需要什么，在一定程度上影響了職工的工作積極性。
二、產(chǎn)生問題的原因
上述問題的存在表面的，但實質(zhì)是深層的，有客觀的，但更有主觀的。分析起來，主要有這么幾點：
一是有患得患失思想，一定程度地存在私心雜念。
二是有一定的自滿情緒，認為自己多少地讀過幾年書，政治理論和業(yè)務(wù)知識還可以，沒有牢固確立終身學習的理念。
三是理想信念和宗旨觀念的弱化，認為自己不過是個最最基層的一般黨員干部，能做好本職工作是先進性的最好體現(xiàn)，所以出現(xiàn)以工作理想代替了共產(chǎn)主義的遠大理想，以代表本單位、本部門及職工的利益代替了人民大眾的利益。
三、整改措施和奮斗目標
一是以加強政治理論學習為切入點，努力提高學習的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。時代在進步、社會在發(fā)展，要與時俱進就是要不斷學習、自覺學習、自加壓力，努力學習鄧小平理論、系統(tǒng)學習“三個代表”重要思想，潛心學習領(lǐng)導科學和管理方法，認真學習防病業(yè)務(wù)知識，成為疾控工作的行家。要在學習中干、干中學，千方百計提高自己的政治敏銳性和洞察力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，確立爭一流、創(chuàng)一流的理念，放為天下先的魄力。
二是以加強黨性修養(yǎng)為著力點，努力提高宗旨意識、服務(wù)意識和大局意識。學習黨的理論、牢記黨的宗旨，時時處處以優(yōu)秀黨員的標準要求衡量自己，密切聯(lián)系群眾、深入聯(lián)系實際，多想別人、少想自己，多謀事、少謀人，要共事、先共心。在言行上，既要以身作則、率先垂范，又要教育和帶領(lǐng)黨員、群眾，扎實履行好工作職責。
三是以克服消極思想為關(guān)鍵點，努力提高工作的積極性、主動性。要著力克服那種小富即發(fā)、小勝即喜的小農(nóng)思想，充分發(fā)揮主觀能動性，配合班子成員在中心主要領(lǐng)導的領(lǐng)導下，搞好所分管的工作。認真貫徹執(zhí)行民主集中制，分工不分家，攬事不攬權(quán)，同時在堅持原則的前提下，放手、放權(quán)、放心地讓下層抓好職權(quán)范圍內(nèi)的工作，調(diào)動每人的積極性，認真學習并遵守黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，靜心洗腦、克己奉公、不貪不占，守得住清平、守得住寂寞，一心一意為單位，全心全意為人民，發(fā)揚與時俱進的精神，積極投入衛(wèi)生防病事業(yè)，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。
新發(fā)展理念自查情況 發(fā)展觀看問題篇五
保險發(fā)展觀自查報告
一、學習情況
在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大決策部署。這次學習實踐活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是對全縣黨員干部貫徹落實科學發(fā)
展觀進行的一次大培訓、大提高。按照局機關(guān)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動《實施方案》的安排部署，自己充分認識到學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情自覺主動地投身到活動中去。
二、存在問題及原因
按照局機關(guān)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動《分析檢查階段安排意見》的要求，圍繞自己在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題和不足，在對照檢查、自我反省的基礎(chǔ)上，針對第一階段征求到的意見和建議，自己又重新進行了認真的分析，對個人存在的問題、產(chǎn)生的原因以及危害性進行了更深層次的剖析，歸納起來主要有以下三點：
一是理論學習不夠深透。
雖然對學習比較重視，抓的也比較緊，但工作和學習矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時候，不能自覺主動地抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。
對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等中國特色社會主義理論體系的系統(tǒng)化學習不夠，對科學體系和精神實質(zhì)的理解和把握
不夠深入和系統(tǒng)。在學習內(nèi)容上，忽視了對意識形態(tài)領(lǐng)域、重大理論問題、市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學技術(shù)知識的學習，對單位發(fā)放的報紙、雜志和文件等停留在看標題，讀題目上，沒有去深入鉆研。在學習方法上，經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關(guān)系密切的多學，與工作關(guān)系不大的少學，需要什么學什么，急用什么學什么，碰到問題才找依據(jù)、查資料，有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。分析存在這個問題的原因，主要是：
思想上對理論知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對科學理論的學習是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說就怎么干，只被動地學習，而沒有自覺地學習、理解性地由于上述問題的存在，致使對一些政策理論學習得不深，理解得不透，滿足于一知半解，對有些問題只知其然、不知其所以然，造成了對科學發(fā)展觀的系統(tǒng)認識層次還比較低，科學理解范圍還比較窄，深刻領(lǐng)會程度
還比較淺，對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準確。
二是思維理念不夠創(chuàng)新。
與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中沒有新的亮點，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。在實際工作中，雖然能夠堅決貫徹落實上級和委局機關(guān)的重大決策、重要工作部署和重點工作任務(wù)，但從全局的高度審視工作、謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌考慮問題的理念還需進一步樹立。分析存在這個問題的原因，主要是：
自己思想還不夠解放、工作作風還
不夠扎實，把科學發(fā)展觀與自身的思想、工作實際結(jié)合還不夠緊密，精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。認為自己從事的工作，有專門負責這方面工作的領(lǐng)導具體抓，自己干好本職工作就行了，把上級精神與本室實際結(jié)合起來，突破常規(guī)，打破定勢，創(chuàng)造性地開展工作不夠。對用科學發(fā)展觀的觀念和方法，研究社保工作的新特點、拓展社保工作新領(lǐng)域、探索社保工作新辦法、推動社保工作再上新水平、爭強當先的意識
不夠強烈，高標準、高效率推動工作的措施、方法不夠有力、力度不大。
三、整改措施及努力方向:針對自身存在的問題和不足，今后在學習工作中，要從以下幾方面努力：
一是加強學習，全面提高綜合素質(zhì)。
牢固樹立終生學習的理念，自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。堅持理論學習和工作實踐相結(jié)合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，努力使自身理
論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)新形勢與新任務(wù)的需要。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理
論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列中國特色社會主義理論體系，特別是通過深入學習實踐活動，深入系統(tǒng)地學習、領(lǐng)會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，身體力行實踐科學發(fā)展觀，清醒認識在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發(fā)展觀的要求，推動醫(yī)療保險工作科學發(fā)展。
二要創(chuàng)新觀念，科學開展工作。按照落實科學發(fā)展觀的新要求，要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認識上，要不斷深化對科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重大意義的認識，在思維方式上，要把醫(yī)保工作放在實現(xiàn)科學發(fā)展、促進社會和諧的大背景下來把握，更加自覺地圍繞第一要務(wù)加強學習、搞好服務(wù)。在工作思路上，要把推動貫徹落實科學發(fā)展觀作為作為推動醫(yī)保工作開展的重要內(nèi)容，通過加強思想學習，及時解決學習工作中的矛盾和問題，充分發(fā)揮醫(yī)療保險工作對經(jīng)濟社會發(fā)展的減震器作用。同時，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，努力開創(chuàng)社保工作的新局面。
三是繼續(xù)深入調(diào)查研究。
有很多新的理念、新的要求，需要我們認真學習、深刻領(lǐng)會，結(jié)合具體工作實踐，繼續(xù)深入開展調(diào)查研究，爭取取得盡可能多有
新突破的調(diào)研成果，并積極做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化與運用。對于那些帶有普遍性的問題、需要上升到政策層面上尋求解決的問題，要及時地向上級主管部門提出建設(shè)性意見和建議。能夠獨立解決的問題要積極發(fā)揮主觀能動性，做到工作中能夠獨擋一面，熟悉政策，精研業(yè)務(wù)。
總之，當前和今后一個時期，進一步貫徹落實科學發(fā)展觀的基本思路是：
堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實黨的十七大全面做好社會保險工作的精神，進一步解放思想、改革創(chuàng)新，改進作風，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實好社會保險工作的各項方針政策，不斷提高社會保險工作隊伍的創(chuàng)新力、服務(wù)力，努力做到讓組織放心、讓參保群眾滿意。
新發(fā)展理念自查情況 發(fā)展觀看問題篇一
在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大決策部署。這次學習實踐活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是對全縣黨員干部貫徹落實科學發(fā) 展觀進行的一次大培訓、大提高。按照局機關(guān)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動《實施方案》的安排部署，自己充分認識到學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情自覺主動地投身到活動中去。
二、存在問題及原因
按照局機關(guān)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動《分析檢查階段安排意見》的要求，圍繞自己在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題和不足，在對照檢查、自我反省的基礎(chǔ)上，針對第一階段征求到的意見和建議，自己又重新進行了認真的分析，對個人存在的問題、產(chǎn)生的原因以及危害性進行了更深層次的剖析，歸納起來主要有以下三點：
一是理論學習不夠深透。雖然對學習比較重視，抓的也比較緊，但工作和學習矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時候，不能自覺主動地抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等中國特色社會主義理論體系的系統(tǒng)化學習不夠，對科學體系和精神實質(zhì)的理解和把握 不夠深入和系統(tǒng)。在學習內(nèi)容上，忽視了對意識形態(tài)領(lǐng)域、重大理論問題、市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學技術(shù)知識的學習，對單位發(fā)放的報紙、雜志和文件等停留在看標題，讀題目上，沒有去深入鉆研。在學習方法上，經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關(guān)系密切的多學，與工作關(guān)系不大的少學，需要什么學什么，急用什么學什么，碰到問題才找依據(jù)、查資料，有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。分析存在這個問題的原因，主要是：思想上對理論知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對科學理論的學習是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說就怎么干，只被動地學習，而沒有自覺地學習、理解性地學習。由于上述問題的存在，致使對一些政策理論學習得不深，理解得不透，滿足于一知半解，對有些問題只知其然、不知其所以然，造成了對科學發(fā)展觀的系統(tǒng)認識層次還比較低，科學理解范圍還比較窄，深刻領(lǐng)會程度 還比較淺，對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準確。
二是思維理念不夠創(chuàng)新。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中沒有新的亮點，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。在實際工作中，雖然能夠堅決貫徹落實上級和委局機關(guān)的重大決策、重要工作部署和重點工作任務(wù)，但從全局的高度審視工作、謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌考慮問題的理念還需進一步樹立。分析存在這個問題的原因，主要是：自己思想還不夠解放、工作作風還 不夠扎實，把科學發(fā)展觀與自身的思想、工作實際結(jié)合還不夠緊密，精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。認為自己從事的工作，有專門負責這方面工作的領(lǐng)導具體抓，自己干好本職工作就行了，把上級精神與本室實際結(jié)合起來，突破常規(guī)，打破定勢，創(chuàng)造性地開展工作不夠。對用科學發(fā)展觀的觀念和方法，研究社保工作的新特點、拓展社保工作新領(lǐng)域、探索社保工作新辦法、推動社保工作再上新水平、爭強當先的意識 不夠強烈，高標準、高效率推動工作的措施、方法不夠有力、力度不大。
三、整改措施及努力方向:針對自身存在的問題和不足，今后在學習工作中，要從以下幾方面努力：
一是加強學習，全面提高綜合素質(zhì)。牢固樹立終生學習的理念，自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。堅持理論學習和工作實踐相結(jié)合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，努力使自身理 論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)新形勢與新任務(wù)的需要。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列中國特色社會主義理論體系，特別是通過深入學習實踐活動，深入系統(tǒng)地學習、領(lǐng)會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，身體力行實踐科學發(fā)展觀，清醒認識在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發(fā)展觀的要求，推動醫(yī)療保險工作科學發(fā)展。
二要創(chuàng)新觀念，科學開展工作。按照落實科學發(fā)展觀的新要求，要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認識上，要不斷深化對科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重大意義的認識，在思維方式上，要把醫(yī)保工作放在實現(xiàn)科學發(fā)展、促進社會和諧的大背景下來把握，更加自覺地圍繞第一要務(wù)加強學習、搞好服務(wù)。在工作思路上，要把推動貫徹落實科學發(fā)展觀作為作為推動醫(yī)保工作開展的重要內(nèi)容，通過加強思想學習，及時解決學習工作中的矛盾和問題，充分發(fā)揮醫(yī)療保險工作對經(jīng)濟社會發(fā)展的減震器作用。同時，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，努力開創(chuàng)社保工作的新局面。
三是繼續(xù)深入調(diào)查研究。有很多新的理念、新的要求，需要我們認真學習、深刻領(lǐng)會，結(jié)合具體工作實踐，繼續(xù)深入開展調(diào)查研究，爭取取得盡可能多有 新突破的調(diào)研成果，并積極做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化與運用。對于那些帶有普遍性的問題、需要上升到政策層面上尋求解決的問題，要及時地向上級主管部門提出建設(shè)性意見和建議。能夠獨立解決的問題要積極發(fā)揮主觀能動性，做到工作中能夠獨擋一面，熟悉政策，精研業(yè)務(wù)。
總之，當前和今后一個時期，進一步貫徹落實科學發(fā)展觀的基本思路是：堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實黨的十七大全面做好社會保險工作的 精神，進一步解放思想、改革創(chuàng)新，改進作風，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實好社會保險工作的各項方針政策，不斷提高社會保險工作隊伍的創(chuàng)新力、服務(wù)力，努力做到讓組織放心、讓參保群眾滿意。
新發(fā)展理念自查情況 發(fā)展觀看問題篇二
深入學習實踐科學發(fā)展觀自查自糾報告
群科鎮(zhèn)工農(nóng)兵學校趙生海
從今年9月份開始，按照群科鎮(zhèn)中心學校黨支部的統(tǒng)一部署，我認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》及上級有關(guān)文件。通過集中學習、自學、研討等活動，知道了科學發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。科學發(fā)展觀對于學校管理、教育教學工作、教研教改工作、學校安全工作有著極為重要的指導意義。學校各項工作要緊密結(jié)合深入學習實踐活動，貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以德治校，依法執(zhí)教，為學校發(fā)展服務(wù)，力爭做人民滿意的教師，辦人民滿意的學校。學習實踐活動中，我作為一名黨員，作為一名學校管理者結(jié)合自己的思想狀況、工作實際與科學發(fā)展觀相比較，觸動很大，通過進行深刻剖析、自查自糾，發(fā)現(xiàn)存在一些問題，反思如下：
一、自身存在的問題和不足：
在此次學習實踐活動中，通過認真學習和深入思考，深刻反思自己的工作，以批評與自我批評的形式，看到了不足，找出了差距：
（一）政策理論水平不夠高
雖然平時也比較注重學習，但很多時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習，更多注重的是微觀的教育教學理論的學習，而不注意政策理論的學習。因此，在思想覺悟、政策理論水平等方面與所擔負的校長工作還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰(zhàn)略眼光。思想不夠解放，改革意識不夠強，缺乏開拓進取精神，新的工作局面開展的情況自己并不太滿意。
（二）學校管理、教育教學管理不夠人性化
在日常的教育管理、教學工作中，存在著盲目追求效果，過于注重效率的思想，對于教職工的管理、學生的教育有時沒有做到以人為本，有時候方式方法過于簡單。
（三）安于現(xiàn)狀，進取心不強
在一個相當長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，這是一種盲目自滿、不求進取的惰性思想在作怪，不僅影響了自我專業(yè)水平的進一步提高，作為學校的管理者，還影響了整個學校工作的質(zhì)量，特別是影響了青年教師的成長。
（四）與教師溝通交流不夠
總是借口工作繁忙，很少與教師和班子成員交流，因此很少聽到一線的聲音。這樣，有些管理措施的實施就不能產(chǎn)生積極的效果，有時甚至出現(xiàn)教師反對的現(xiàn)象。原因是工作
方法上有時不夠恰當，不夠策略，處理問題時缺乏冷靜思考，沒有顧及他人的感受，這些都可能會影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。
二、根據(jù)以上問題和分析，我確定了今后努力方向和整改措施。
（一）加強學習，提升理論修養(yǎng)水平
要堅持全面系統(tǒng)的學習理論知識，一是把黨的路線、方針、政策學深學透，《科學發(fā)展觀重要論述摘編》之類的學習材料要反復(fù)學；二是要加強學習學校教育管理方面的知識與方法，提高教育教學管理水平；三是深入實踐，在實踐中調(diào)查、研究、總結(jié)，努力提高教育教學管理水平。
（二）以人為本，樹立科學的教育管理理念
要以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立以人為本的理念，自覺地、全心全意地為學校、教師、學生發(fā)展服務(wù)；要借助我校濃郁而富有特色的校本文化，以“以人為本、全面發(fā)展”為校訓，以“學會學習、學會做人、學會生活”為育人目標狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量。
（三）克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路
堅持以科學發(fā)展觀為指導，樹立發(fā)展的理念，更新觀念，大膽工作，解放思想，確立創(chuàng)新意識，工作中要多開動腦筋，勤于思考，開拓進取，不斷研究新情況，解決新問題，解除思想負擔，改進工作方法，理清工作
思路，找出差距，尋找新的起點和目標。要把自己的提高看做是為教師服務(wù)的條件，只有不斷追求卓越，才能更好地為全校師生服務(wù)，為學校發(fā)展服務(wù)。只有這樣，才會產(chǎn)生不竭的前進動力。
（四）多與教師及班子成員溝通，充分發(fā)揮集體的智慧和力量
遇事多同班子成員商量，多與教師溝通，發(fā)揮好集體的智慧和力量，密切關(guān)系，增進團結(jié)，注意調(diào)動全體班子成員和全校教師的積極性，努力使整個學校心往一處想，勁往一處使。促進學?？焖傧蚯鞍l(fā)展。
在今后的工作中，我要以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，繼續(xù)按照科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷增強自身的責任感和使命感，繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發(fā)展觀”。推進工農(nóng)兵學校教育教學質(zhì)量再上新臺階。
深入學習實踐科學發(fā)展觀
自
查
自
糾
報
告
群科鎮(zhèn)工農(nóng)兵學校趙生海
新發(fā)展理念自查情況 發(fā)展觀看問題篇三
科學發(fā)展觀自查報告
橋鎮(zhèn)第一初級中學
王彥紅
自開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我自己嚴格按照校黨總支的安排、布署，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照黨的十七大精神要求，全面學習科學發(fā)展觀，針對影響自己前進和發(fā)展的突出問題，認真開展學習、討論、查擺問題和整改，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、存在的主要問題
（一）理論學習抓得不夠。雖然從開學初就制定了自己的理論學習目標，但在實際的工作中卻得不到落實。總是認為過多的政治理論學習，會耽誤正常的教育教學工作，從而不能對政治理論知識進行更好的學習與思考。
（二）對科學發(fā)展觀學習的認識不夠?？傉J為自己不是共產(chǎn)黨員，也就沒有必要用黨員的標準來嚴格約束自己。還經(jīng)常會用真正共產(chǎn)黨員的標準來要求別人，充分體現(xiàn)出自己對人生觀和價值觀的認識還處在一個較低的層次。
（三）工作中的主動意識不夠?？偸钦J為只要完成好領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，就萬事大吉。即使有時在工作中會發(fā)現(xiàn)一些問題，或者說有一些自己的想法，但總認為領(lǐng)導沒有交待，自己也就沒有必要撲得太緊，把自己沒有真正融入到橋鎮(zhèn)一中這個大家庭中來，以至于讓問題仍然存在，美好的想法也自然消失。
二、問題產(chǎn)生的原因
形成上述問題的原因很多，但我認為更多原因在于自身的主觀因素。經(jīng)過自己的認真查找與剖析，原因可以歸納為以下幾點：
（一）對學習的重視程度不足。雖然在工作之余也通過報紙、廣播和新聞媒體進行學習與思考，以武裝自己的精神世界。但學習不能按計劃有效地進行，學習與工作這兩個方面結(jié)合地也不夠緊密。在平時的學習中，系統(tǒng)學習的不夠，理論知識學習的不夠，學習時也只求一知半解，不能真正地融會貫通，因而造成了工作中存在個人主義的錯誤傾向。
（二）對自身提高要求的不足。雖然在平時的工作中勤勤懇懇，任勞任怨，但卻忽視了對自身提高的要求?？偸钦J為自己雖然不是共產(chǎn)黨員，但自身的思想境界和覺悟還可以。眼光只就低而不就高。因而放松了對自己精神世界的改造，也就不能讓自己真正樹立正確的為人民報務(wù)的思想。
（三）敬業(yè)精神不足。在實際工作中自己總存在有一種你好我好大家都好的思想，認為凡事只要有所交待就行，沒有必要追根溯源。正因為敬業(yè)精神的不足，因而造成了工作中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
三、整改措施
在這次學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我將認真領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，認真剖析自身存在的問題，在以后在學習與工作中加以整改?，F(xiàn)將整改措施總結(jié)如下；
（一）加強政治理論學習，提高再上臺階。深入學習上級有關(guān)文件精神，學習落實科學發(fā)展觀，堅定社會主義的理想與信念，樹立終身學習的決心，不斷提高自身素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。
（二）切實增強主人翁意識。真正做到把工作當中的每一件事都當作自家的事情積極主動的去干，不但把每一項任務(wù)都要完成，而且還要做得很圓滿。真正做到服務(wù)于學校，服務(wù)于學生。
隨著學習實踐科學發(fā)展觀的深入，我將認真聽取各方意見和建議，進一步完善一述整改措施。同時針對工作中存在的問題，努力克服，爭取在最短時間內(nèi)取得明顯效果。
新發(fā)展理念自查情況 發(fā)展觀看問題篇四
在這次科學發(fā)展觀學習教育活動中，根據(jù)院黨委和中心支部的安排，由組織出面，廣泛地征求了系統(tǒng)黨內(nèi)外群眾及服務(wù)對象對我的意見，并向我作了反饋。根據(jù)同志們提出來的意見和建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，特別是在個人存在問題的原因及造成的影響危害方面，進行了深層次的剖析。在此基礎(chǔ)上，對整個剖析報告進行了再修改、再提煉、再加工，以共同達到問題講清、原因找透、危害講明、修正缺點、完善自我的目的?，F(xiàn)將修改后的科學發(fā)展觀自查分析材料報告如下：
這次我們參加的科學發(fā)展觀教育活動，是從今年3月份開始的，到目前為止已有九十天了。在第一階段和第二階段之初，我認真學習了中央、省、市、區(qū)各級關(guān)于開展科學發(fā)展觀活動的文件，以及中央、省、市、區(qū)各級領(lǐng)導的講話，系統(tǒng)地學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，撰寫了讀書心得和近萬字的讀書筆記。通過深入學習，交心談心和征求意見，對這次開展的科學發(fā)展觀教育活動有了深刻地認識，深感意義深遠、非常及時，使我進一步明確了為何與時俱進，何為科學發(fā)展，何為執(zhí)政為民。通過對照黨員標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，特別是工作職責行為規(guī)范，切實找到了差距，找出了存在問題和不足。在這二階段中，通過民主評議，把問題和差距亮出來，通過組織和黨員、群眾的評判和分析，以共同修正錯誤、糾正缺點、學習先進、取長補短，真正達到提高覺悟、增強黨性、履行職責、以身作則、發(fā)揮作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的。
一、存在的主要問題和不足
一是創(chuàng)新精神不夠強。工作、學習缺乏特色，滿足一般的套路和方法，因求穩(wěn)怕亂、怕出錯、怕失誤而辜負組織和領(lǐng)導的培養(yǎng)、同志的信任。
二是學習不夠系統(tǒng)、扎實、主動。往往只注重單位組織的學習，除此以外，自學的很少或考以會代學、以干代學，學得不深不透。
三是先鋒模范作用不突出。有時候的表現(xiàn)或想法甚至不如先進的群眾，與優(yōu)秀黨同相比更有差距。
四是與職工交流不夠。往往借口事情多、工作忙而放棄了交流，對下屬要求多、關(guān)心照顧少，不了解同志們在想些什么、最需要什么，在一定程度上影響了職工的工作積極性。
二、產(chǎn)生問題的原因
上述問題的存在表面的，但實質(zhì)是深層的，有客觀的，但更有主觀的。分析起來，主要有這么幾點：
一是有患得患失思想，一定程度地存在私心雜念。
二是有一定的自滿情緒，認為自己多少地讀過幾年書，政治理論和業(yè)務(wù)知識還可以，沒有牢固確立終身學習的理念。
三是理想信念和宗旨觀念的弱化，認為自己不過是個最最基層的一般黨員干部，能做好本職工作是先進性的最好體現(xiàn)，所以出現(xiàn)以工作理想代替了共產(chǎn)主義的遠大理想，以代表本單位、本部門及職工的利益代替了人民大眾的利益。
三、整改措施和奮斗目標
一是以加強政治理論學習為切入點，努力提高學習的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。時代在進步、社會在發(fā)展，要與時俱進就是要不斷學習、自覺學習、自加壓力，努力學習鄧小平理論、系統(tǒng)學習“三個代表”重要思想，潛心學習領(lǐng)導科學和管理方法，認真學習防病業(yè)務(wù)知識，成為疾控工作的行家。要在學習中干、干中學，千方百計提高自己的政治敏銳性和洞察力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，確立爭一流、創(chuàng)一流的理念，放為天下先的魄力。
二是以加強黨性修養(yǎng)為著力點，努力提高宗旨意識、服務(wù)意識和大局意識。學習黨的理論、牢記黨的宗旨，時時處處以優(yōu)秀黨員的標準要求衡量自己，密切聯(lián)系群眾、深入聯(lián)系實際，多想別人、少想自己，多謀事、少謀人，要共事、先共心。在言行上，既要以身作則、率先垂范，又要教育和帶領(lǐng)黨員、群眾，扎實履行好工作職責。
三是以克服消極思想為關(guān)鍵點，努力提高工作的積極性、主動性。要著力克服那種小富即發(fā)、小勝即喜的小農(nóng)思想，充分發(fā)揮主觀能動性，配合班子成員在中心主要領(lǐng)導的領(lǐng)導下，搞好所分管的工作。認真貫徹執(zhí)行民主集中制，分工不分家，攬事不攬權(quán)，同時在堅持原則的前提下，放手、放權(quán)、放心地讓下層抓好職權(quán)范圍內(nèi)的工作，調(diào)動每人的積極性，認真學習并遵守黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，靜心洗腦、克己奉公、不貪不占，守得住清平、守得住寂寞，一心一意為單位，全心全意為人民，發(fā)揚與時俱進的精神，積極投入衛(wèi)生防病事業(yè)，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。
新發(fā)展理念自查情況 發(fā)展觀看問題篇五
保險發(fā)展觀自查報告
一、學習情況
在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大決策部署。這次學習實踐活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是對全縣黨員干部貫徹落實科學發(fā)
展觀進行的一次大培訓、大提高。按照局機關(guān)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動《實施方案》的安排部署，自己充分認識到學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情自覺主動地投身到活動中去。
二、存在問題及原因
按照局機關(guān)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動《分析檢查階段安排意見》的要求，圍繞自己在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題和不足，在對照檢查、自我反省的基礎(chǔ)上，針對第一階段征求到的意見和建議，自己又重新進行了認真的分析，對個人存在的問題、產(chǎn)生的原因以及危害性進行了更深層次的剖析，歸納起來主要有以下三點：
一是理論學習不夠深透。
雖然對學習比較重視，抓的也比較緊，但工作和學習矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時候，不能自覺主動地抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。
對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等中國特色社會主義理論體系的系統(tǒng)化學習不夠，對科學體系和精神實質(zhì)的理解和把握
不夠深入和系統(tǒng)。在學習內(nèi)容上，忽視了對意識形態(tài)領(lǐng)域、重大理論問題、市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學技術(shù)知識的學習，對單位發(fā)放的報紙、雜志和文件等停留在看標題，讀題目上，沒有去深入鉆研。在學習方法上，經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關(guān)系密切的多學，與工作關(guān)系不大的少學，需要什么學什么，急用什么學什么，碰到問題才找依據(jù)、查資料，有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。分析存在這個問題的原因，主要是：
思想上對理論知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對科學理論的學習是理論研究領(lǐng)域的事，上面怎么說就怎么干，只被動地學習，而沒有自覺地學習、理解性地由于上述問題的存在，致使對一些政策理論學習得不深，理解得不透，滿足于一知半解，對有些問題只知其然、不知其所以然，造成了對科學發(fā)展觀的系統(tǒng)認識層次還比較低，科學理解范圍還比較窄，深刻領(lǐng)會程度
還比較淺，對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準確。
二是思維理念不夠創(chuàng)新。
與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中沒有新的亮點，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。在實際工作中，雖然能夠堅決貫徹落實上級和委局機關(guān)的重大決策、重要工作部署和重點工作任務(wù)，但從全局的高度審視工作、謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌考慮問題的理念還需進一步樹立。分析存在這個問題的原因，主要是：
自己思想還不夠解放、工作作風還
不夠扎實，把科學發(fā)展觀與自身的思想、工作實際結(jié)合還不夠緊密，精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。認為自己從事的工作，有專門負責這方面工作的領(lǐng)導具體抓，自己干好本職工作就行了，把上級精神與本室實際結(jié)合起來，突破常規(guī)，打破定勢，創(chuàng)造性地開展工作不夠。對用科學發(fā)展觀的觀念和方法，研究社保工作的新特點、拓展社保工作新領(lǐng)域、探索社保工作新辦法、推動社保工作再上新水平、爭強當先的意識
不夠強烈，高標準、高效率推動工作的措施、方法不夠有力、力度不大。
三、整改措施及努力方向:針對自身存在的問題和不足，今后在學習工作中，要從以下幾方面努力：
一是加強學習，全面提高綜合素質(zhì)。
牢固樹立終生學習的理念，自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。堅持理論學習和工作實踐相結(jié)合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，努力使自身理
論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)新形勢與新任務(wù)的需要。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理
論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列中國特色社會主義理論體系，特別是通過深入學習實踐活動，深入系統(tǒng)地學習、領(lǐng)會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，身體力行實踐科學發(fā)展觀，清醒認識在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發(fā)展觀的要求，推動醫(yī)療保險工作科學發(fā)展。
二要創(chuàng)新觀念，科學開展工作。按照落實科學發(fā)展觀的新要求，要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認識上，要不斷深化對科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重大意義的認識，在思維方式上，要把醫(yī)保工作放在實現(xiàn)科學發(fā)展、促進社會和諧的大背景下來把握，更加自覺地圍繞第一要務(wù)加強學習、搞好服務(wù)。在工作思路上，要把推動貫徹落實科學發(fā)展觀作為作為推動醫(yī)保工作開展的重要內(nèi)容，通過加強思想學習，及時解決學習工作中的矛盾和問題，充分發(fā)揮醫(yī)療保險工作對經(jīng)濟社會發(fā)展的減震器作用。同時，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，努力開創(chuàng)社保工作的新局面。
三是繼續(xù)深入調(diào)查研究。
有很多新的理念、新的要求，需要我們認真學習、深刻領(lǐng)會，結(jié)合具體工作實踐，繼續(xù)深入開展調(diào)查研究，爭取取得盡可能多有
新突破的調(diào)研成果，并積極做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化與運用。對于那些帶有普遍性的問題、需要上升到政策層面上尋求解決的問題，要及時地向上級主管部門提出建設(shè)性意見和建議。能夠獨立解決的問題要積極發(fā)揮主觀能動性，做到工作中能夠獨擋一面，熟悉政策，精研業(yè)務(wù)。
總之，當前和今后一個時期，進一步貫徹落實科學發(fā)展觀的基本思路是：
堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實黨的十七大全面做好社會保險工作的精神，進一步解放思想、改革創(chuàng)新，改進作風，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實好社會保險工作的各項方針政策，不斷提高社會保險工作隊伍的創(chuàng)新力、服務(wù)力，努力做到讓組織放心、讓參保群眾滿意。