自我省實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育“特崗計(jì)劃”以來(lái)，我省共招聘了5.8萬(wàn)余名特崗教師。省教育廳要求將特崗教師培養(yǎng)成農(nóng)村教育“換血的一代”，并對(duì)特崗教師的招聘、管理、提拔以及轉(zhuǎn)正等方面提出了新的要求。
省教育廳要求，凡在“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍內(nèi)的縣（市、區(qū)、特區(qū)）要盡可能通過(guò)“特崗計(jì)劃”大力補(bǔ)充一批合格師資。尤其是英、音、體、美、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師的補(bǔ)充。
省教育廳要求，縣級(jí)教育行政部門具體負(fù)責(zé)特崗教師管理，要主動(dòng)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)刎?cái)政、人事、編辦等有關(guān)部門，落實(shí)特崗教師的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核以及其他津補(bǔ)貼（包括績(jī)效工資、住房公積金、增量補(bǔ)貼、醫(yī)療保險(xiǎn)等）等，享受當(dāng)?shù)毓k教師同等待遇。
各地教育行政部門和學(xué)校要在思想、政治上關(guān)心特崗教師成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)特崗教師參與學(xué)校各項(xiàng)管理的積極性，對(duì)于能力強(qiáng)、成績(jī)突出的要提拔重用，給他們提供施展才能鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，凡是三年服務(wù)期滿、三年年度考核合格及以上且本人愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰奶貚徑處?，縣教育行政部門要及時(shí)協(xié)調(diào)人事、編制和財(cái)政等部門做好接轉(zhuǎn)工作，落實(shí)教師崗位、將其工資發(fā)放納入縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，并由縣級(jí)人事部門辦理正式教師聘用手續(xù)。
凡符合接轉(zhuǎn)條件且本人愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰奶貚徑處?，各縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育局和學(xué)校不得另設(shè)門檻，須及時(shí)辦理相關(guān)接轉(zhuǎn)手續(xù)，接轉(zhuǎn)工作應(yīng)在當(dāng)年8月中旬前完成。
省教育廳要求，凡在“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍內(nèi)的縣（市、區(qū)、特區(qū)）要盡可能通過(guò)“特崗計(jì)劃”大力補(bǔ)充一批合格師資。尤其是英、音、體、美、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師的補(bǔ)充。
省教育廳要求，縣級(jí)教育行政部門具體負(fù)責(zé)特崗教師管理，要主動(dòng)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)刎?cái)政、人事、編辦等有關(guān)部門，落實(shí)特崗教師的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核以及其他津補(bǔ)貼（包括績(jī)效工資、住房公積金、增量補(bǔ)貼、醫(yī)療保險(xiǎn)等）等，享受當(dāng)?shù)毓k教師同等待遇。
各地教育行政部門和學(xué)校要在思想、政治上關(guān)心特崗教師成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)特崗教師參與學(xué)校各項(xiàng)管理的積極性，對(duì)于能力強(qiáng)、成績(jī)突出的要提拔重用，給他們提供施展才能鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，凡是三年服務(wù)期滿、三年年度考核合格及以上且本人愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰奶貚徑處?，縣教育行政部門要及時(shí)協(xié)調(diào)人事、編制和財(cái)政等部門做好接轉(zhuǎn)工作，落實(shí)教師崗位、將其工資發(fā)放納入縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，并由縣級(jí)人事部門辦理正式教師聘用手續(xù)。
凡符合接轉(zhuǎn)條件且本人愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰奶貚徑處?，各縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育局和學(xué)校不得另設(shè)門檻，須及時(shí)辦理相關(guān)接轉(zhuǎn)手續(xù)，接轉(zhuǎn)工作應(yīng)在當(dāng)年8月中旬前完成。