據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道，新加坡成熟組屋區(qū)的數(shù)所小學(xué)由于收生人數(shù)不足，明年將合并。它們分別是在武吉巴督的聯(lián)華小學(xué)和豐嘉小學(xué)、勿洛的達(dá)邁小學(xué)和尚智小學(xué)，以及淡濱尼的僑南小學(xué)和勵(lì)福小學(xué)。
聯(lián)華小學(xué)與豐嘉小學(xué)合并后，將延用聯(lián)華小學(xué)的校名；達(dá)邁小學(xué)與尚智小學(xué)(Bedok West Primary)合并后延用達(dá)邁小學(xué)校名；僑南小學(xué)和勵(lì)福小學(xué)(Griffiths Primary)合并后則改名為樹(shù)仁小學(xué)(Angsana Primary)。
據(jù)了解，這幾所學(xué)校的家長(zhǎng)和學(xué)生上星期陸續(xù)接獲通知有關(guān)學(xué)校即將在明年合并之事。受訪的教師和家長(zhǎng)都表示對(duì)合并消息并不意外，因?yàn)檫@幾所小學(xué)近年的收生人數(shù)每況愈下。以豐嘉小學(xué)為例，在去年小一招生時(shí)，截至第2C階段，可供申請(qǐng)的學(xué)額有150個(gè)，報(bào)讀的學(xué)生卻只有23名。相比之下，武吉巴督內(nèi)的其他學(xué)校如克明小學(xué)和圣安東尼小學(xué)，學(xué)額則供不應(yīng)求。
該國(guó)教育部表示，合并是為了優(yōu)化資源和提供更廣泛的教育課程和課外活動(dòng)。合并后的學(xué)校將分別使用聯(lián)華、達(dá)邁和勵(lì)福小學(xué)校舍，這主要是考慮到這三所學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施能更好地應(yīng)付新的收生人數(shù)。至于僑南、尚智與豐嘉小學(xué)在搬遷后騰出來(lái)的校舍，則將用作其他學(xué)校的臨時(shí)校舍或是交還政府。
教育部會(huì)在今年內(nèi)委任新學(xué)校的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)人選，新領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)將與各利益相關(guān)者合作，共同打造學(xué)校的新身份。合并后，兩校學(xué)生還是可以繼續(xù)穿原來(lái)的校服，無(wú)需立即換新校服。
教育部在回復(fù)中也說(shuō)，雖然學(xué)校合并了，但校友在孩子日后的小一報(bào)名仍能享有校友的優(yōu)先權(quán)。不過(guò)，與這些細(xì)節(jié)比較，家長(zhǎng)似乎更關(guān)心孩子能否適應(yīng)學(xué)校合并后的新生活。鄭微頻(41歲，家庭主婦)的女兒就讀于僑南小學(xué)五年級(jí)。她說(shuō)：“我女兒明年六年級(jí)了，是關(guān)鍵的一年，我擔(dān)心她不能適應(yīng)新環(huán)境和新的教學(xué)法。但校長(zhǎng)說(shuō)兩校會(huì)盡量把對(duì)學(xué)生的影響減至低，包括在正式合并前就聯(lián)辦一些活動(dòng)，讓兩校學(xué)生共同參與，并且考慮合并后，盡量讓所有學(xué)生在原來(lái)的班級(jí)上課?！彼蛩阕?歲兒子日后報(bào)讀僑南，但現(xiàn)在表示得再觀望。
新加坡上有學(xué)校合并是在2009年，那時(shí)錦茂小學(xué)與光道小學(xué)合并為全新的光道小學(xué)(New Town Primary)。
聯(lián)華小學(xué)與豐嘉小學(xué)合并后，將延用聯(lián)華小學(xué)的校名；達(dá)邁小學(xué)與尚智小學(xué)(Bedok West Primary)合并后延用達(dá)邁小學(xué)校名；僑南小學(xué)和勵(lì)福小學(xué)(Griffiths Primary)合并后則改名為樹(shù)仁小學(xué)(Angsana Primary)。
據(jù)了解，這幾所學(xué)校的家長(zhǎng)和學(xué)生上星期陸續(xù)接獲通知有關(guān)學(xué)校即將在明年合并之事。受訪的教師和家長(zhǎng)都表示對(duì)合并消息并不意外，因?yàn)檫@幾所小學(xué)近年的收生人數(shù)每況愈下。以豐嘉小學(xué)為例，在去年小一招生時(shí)，截至第2C階段，可供申請(qǐng)的學(xué)額有150個(gè)，報(bào)讀的學(xué)生卻只有23名。相比之下，武吉巴督內(nèi)的其他學(xué)校如克明小學(xué)和圣安東尼小學(xué)，學(xué)額則供不應(yīng)求。
該國(guó)教育部表示，合并是為了優(yōu)化資源和提供更廣泛的教育課程和課外活動(dòng)。合并后的學(xué)校將分別使用聯(lián)華、達(dá)邁和勵(lì)福小學(xué)校舍，這主要是考慮到這三所學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施能更好地應(yīng)付新的收生人數(shù)。至于僑南、尚智與豐嘉小學(xué)在搬遷后騰出來(lái)的校舍，則將用作其他學(xué)校的臨時(shí)校舍或是交還政府。
教育部會(huì)在今年內(nèi)委任新學(xué)校的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)人選，新領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)將與各利益相關(guān)者合作，共同打造學(xué)校的新身份。合并后，兩校學(xué)生還是可以繼續(xù)穿原來(lái)的校服，無(wú)需立即換新校服。
教育部在回復(fù)中也說(shuō)，雖然學(xué)校合并了，但校友在孩子日后的小一報(bào)名仍能享有校友的優(yōu)先權(quán)。不過(guò)，與這些細(xì)節(jié)比較，家長(zhǎng)似乎更關(guān)心孩子能否適應(yīng)學(xué)校合并后的新生活。鄭微頻(41歲，家庭主婦)的女兒就讀于僑南小學(xué)五年級(jí)。她說(shuō)：“我女兒明年六年級(jí)了，是關(guān)鍵的一年，我擔(dān)心她不能適應(yīng)新環(huán)境和新的教學(xué)法。但校長(zhǎng)說(shuō)兩校會(huì)盡量把對(duì)學(xué)生的影響減至低，包括在正式合并前就聯(lián)辦一些活動(dòng)，讓兩校學(xué)生共同參與，并且考慮合并后，盡量讓所有學(xué)生在原來(lái)的班級(jí)上課?！彼蛩阕?歲兒子日后報(bào)讀僑南，但現(xiàn)在表示得再觀望。
新加坡上有學(xué)校合并是在2009年，那時(shí)錦茂小學(xué)與光道小學(xué)合并為全新的光道小學(xué)(New Town Primary)。