2017年高考英語退出統(tǒng)一解讀
5月17日，中國教育學(xué)會前任會長顧明遠(yuǎn)表示，2017年全國執(zhí)行高考新方案，語文、數(shù)學(xué)份量加重，英語不再參加統(tǒng)一高考。
“教育部前天剛舉行相關(guān)會議，近期估計就要發(fā)文了。在新高考方案里，英語不叫退出高考，而是改成社會考試。也就是說，英語不再和以前一樣，集中在6月7、8、9日統(tǒng)一考試，而是由社會機(jī)構(gòu)組織考試，學(xué)生高中三年可以考多次，成績和大學(xué)英語四六級一樣分等級，全國都如此。高考招生時，不同的學(xué)校會對英語提出不同的等級要求。不太會按照等級折算成分?jǐn)?shù)，計入高考成績，而是以等級為主?！鳖櫭鬟h(yuǎn)說，社會機(jī)構(gòu)組織的英語等級考試，不意味就是現(xiàn)在的高中英語會考。
作為中國教育學(xué)會原會長，顧明遠(yuǎn)是教育部專家咨詢“?？汀?，其擔(dān)任著國家教育咨詢委員會推進(jìn)素質(zhì)教育改革組組長、國家教育考試指導(dǎo)委員會委員等職務(wù)。
顧明遠(yuǎn)的上述觀點(diǎn)甫一公開，即被解讀為“2017年英語將退出高考”，引發(fā)網(wǎng)友熱議。
《新京報》報道，5月18日，顧明遠(yuǎn)接受新華社采訪時回應(yīng)稱，系媒體誤讀，一切要以相關(guān)部門正式公布為準(zhǔn)。英語實(shí)行社會化考試、一年多次考試是改革方向，但這并不等于英語退出高考。
當(dāng)天，教育部發(fā)言人續(xù)梅表示，教育部正在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上抓緊研究制訂和完善考試招生制度改革方案，“方案確定后，我們一定會及時發(fā)布，按照三年早知道的原則，方便考生和家長了解?！?BR> 今年將出臺高考改革“總體方案”
據(jù)《南方周末》2013年12月報道，高考改革矛頭具體直指英語，出現(xiàn)在“十八大”閉幕后，教育部黨組召開了深化教育領(lǐng)域綜合改革專題會議，并在2013年1月下發(fā)了《關(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》。這份教育部今年的“一號文件”除了再次提出制定頒布高考改革方案，還明確要研究“英語一年多考”的實(shí)施辦法。
部分省市已相繼制定高考改革方案。山東、江蘇、浙江等地，主要的做法是取消了高考時的聽力考試，放在平時考。而2013年10月公布的北京高考方案更進(jìn)一步，沒有拆分聽力與筆試，學(xué)生可以多次考試，取分計入高考成績。
“國家的方案出不來，就由地方先做，教育部會借鑒各地的經(jīng)驗(yàn)再做整體方案?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉說。
據(jù)《新京報》了解，在今年3月，有關(guān)部門已至少兩次召集相關(guān)代表，就考試招生改革方案征求意見。
在2014年全國教育工作會議上，教育部部長袁仁貴透露，今年將出臺高考改革“總體方案”，以及關(guān)于高考、外語一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、考試招生違規(guī)處理等5個配套“實(shí)施意見”。
一名參與方案征求意見的高校人士舉例稱，他了解的方案意見稿中，有涉及外語、高中學(xué)業(yè)水平測試選考科目一年多次考試的內(nèi)容，意圖打破“一考定終身”的弊端。
多名業(yè)內(nèi)人士表示，分析高考改革時，不能拘泥于單純的高考科目改革，他們希望能改變目前的集中錄取模式，以為改革成功奠定基礎(chǔ)。
5月17日，中國教育學(xué)會前任會長顧明遠(yuǎn)表示，2017年全國執(zhí)行高考新方案，語文、數(shù)學(xué)份量加重，英語不再參加統(tǒng)一高考。
“教育部前天剛舉行相關(guān)會議，近期估計就要發(fā)文了。在新高考方案里，英語不叫退出高考，而是改成社會考試。也就是說，英語不再和以前一樣，集中在6月7、8、9日統(tǒng)一考試，而是由社會機(jī)構(gòu)組織考試，學(xué)生高中三年可以考多次，成績和大學(xué)英語四六級一樣分等級，全國都如此。高考招生時，不同的學(xué)校會對英語提出不同的等級要求。不太會按照等級折算成分?jǐn)?shù)，計入高考成績，而是以等級為主?！鳖櫭鬟h(yuǎn)說，社會機(jī)構(gòu)組織的英語等級考試，不意味就是現(xiàn)在的高中英語會考。
作為中國教育學(xué)會原會長，顧明遠(yuǎn)是教育部專家咨詢“?？汀?，其擔(dān)任著國家教育咨詢委員會推進(jìn)素質(zhì)教育改革組組長、國家教育考試指導(dǎo)委員會委員等職務(wù)。
顧明遠(yuǎn)的上述觀點(diǎn)甫一公開，即被解讀為“2017年英語將退出高考”，引發(fā)網(wǎng)友熱議。
《新京報》報道，5月18日，顧明遠(yuǎn)接受新華社采訪時回應(yīng)稱，系媒體誤讀，一切要以相關(guān)部門正式公布為準(zhǔn)。英語實(shí)行社會化考試、一年多次考試是改革方向，但這并不等于英語退出高考。
當(dāng)天，教育部發(fā)言人續(xù)梅表示，教育部正在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上抓緊研究制訂和完善考試招生制度改革方案，“方案確定后，我們一定會及時發(fā)布，按照三年早知道的原則，方便考生和家長了解?！?BR> 今年將出臺高考改革“總體方案”
據(jù)《南方周末》2013年12月報道，高考改革矛頭具體直指英語，出現(xiàn)在“十八大”閉幕后，教育部黨組召開了深化教育領(lǐng)域綜合改革專題會議，并在2013年1月下發(fā)了《關(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》。這份教育部今年的“一號文件”除了再次提出制定頒布高考改革方案，還明確要研究“英語一年多考”的實(shí)施辦法。
部分省市已相繼制定高考改革方案。山東、江蘇、浙江等地，主要的做法是取消了高考時的聽力考試，放在平時考。而2013年10月公布的北京高考方案更進(jìn)一步，沒有拆分聽力與筆試，學(xué)生可以多次考試，取分計入高考成績。
“國家的方案出不來，就由地方先做，教育部會借鑒各地的經(jīng)驗(yàn)再做整體方案?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉說。
據(jù)《新京報》了解，在今年3月，有關(guān)部門已至少兩次召集相關(guān)代表，就考試招生改革方案征求意見。
在2014年全國教育工作會議上，教育部部長袁仁貴透露，今年將出臺高考改革“總體方案”，以及關(guān)于高考、外語一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、考試招生違規(guī)處理等5個配套“實(shí)施意見”。
一名參與方案征求意見的高校人士舉例稱，他了解的方案意見稿中，有涉及外語、高中學(xué)業(yè)水平測試選考科目一年多次考試的內(nèi)容，意圖打破“一考定終身”的弊端。
多名業(yè)內(nèi)人士表示，分析高考改革時，不能拘泥于單純的高考科目改革，他們希望能改變目前的集中錄取模式，以為改革成功奠定基礎(chǔ)。