無(wú)論是備考托福、雅思或是四六級(jí)英語(yǔ)的同學(xué)，大概99%都是不愿意捧著單詞手冊(cè)在那里苦背的。不過(guò)，事實(shí)也擺在眼前，無(wú)論閱讀、聽(tīng)力或是口語(yǔ)，一切的基礎(chǔ)都是要建立在詞匯之上，詞匯的掌握是必然的。但是，在這里TPO小站也想告訴，其實(shí)大家背單詞可以做個(gè)有序的計(jì)劃。
首先，在每天背誦單詞時(shí)候可以分為第一遍仔細(xì)學(xué)習(xí)，第二遍進(jìn)行鞏固，第三遍之前背誦單詞的查漏補(bǔ)缺的三步法。而對(duì)于托福的單詞背誦來(lái)說(shuō)，單詞不能再默默不穩(wěn)的只看不說(shuō)，消極的背誦方法對(duì)于托福的收益并不是很大。 TPO小站建議大家可以再第一遍背誦的時(shí)候進(jìn)行默看學(xué)習(xí)，第二遍進(jìn)行朗讀錄音，第三遍在查缺補(bǔ)漏時(shí)，進(jìn)行錄音的跟讀和單詞拼寫(xiě)回憶。
其次，單詞的背誦，終還是要到進(jìn)入到題目中使用的。所以，把單詞回歸到語(yǔ)境中還是非常重要的。因此，無(wú)論我們是在閱讀、聽(tīng)力或是口語(yǔ)都要注意其中生詞的出現(xiàn)，并加以背誦。同時(shí)結(jié)合題目，對(duì)于這些單詞的讀音、意義和用法對(duì)這些單詞進(jìn)行完成掌握。
比如，在托福閱讀備考過(guò)程中，TPO小站建議也建議大家，可以在文中標(biāo)注所有的生詞。在背誦的同時(shí)，將這些生詞也做好記錄。而在復(fù)習(xí)這些閱讀材料的同時(shí)，不但對(duì)于閱讀的內(nèi)容和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)，也同時(shí)問(wèn)問(wèn)自己，這些標(biāo)注的單詞我記住了么？
后，對(duì)于單詞有了一定量的記憶之后，TPO小站也建議大家要學(xué)會(huì)對(duì)于詞匯的梳理。這時(shí)候就需要用一種適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)整理頭腦當(dāng)中凌亂的記憶，更加鞏固詞匯的記憶。在選擇詞匯的整理方法中，其實(shí)有很多種，比如詞綴記憶法，同義詞比較法。但是，大家必須記住這些方法比較適合于已經(jīng)有了一定量單詞積累的同學(xué)。這些方法還是可以幫助我們?cè)诳菰锏膯卧~記憶中，找到一點(diǎn)自己的樂(lè)趣。
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