這篇《教育部陳東升微訪談：解讀義務教育免試就近入學》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
喊了多年的義務教育免試就近入學即將在全國19個大城市全面鋪開——教育部17日再向擇校難題亮劍，迅速引發(fā)公眾熱議。就近的標準是什么?如何公平劃分學區(qū)，學區(qū)房價會不會再創(chuàng)新高?新政又能否遏制“共建生”“條子生”等擇校亂象?教育部基礎教育一司專項工作處處長陳東升18日做客“微言教育”微訪談，就以上問題回應群眾關切。
一問：如何看待“就近”?
如何確定就近入學中“近”的標準，成為訪談中受關注的話題。陳東升表示，根據(jù)《義務教育法》規(guī)定，戶籍或常住地都應視為“就近”，“在戶籍所在地就近入學的，當?shù)卣畱撚枰员ＷC;不準備在戶籍所在地入學的，則應向準備申請就學的學校所在地縣級教育行政部門咨詢具體政策”。他同時表示，對于農(nóng)民工隨遷子女的義務教育就學問題，將按照“以縣為主的管理體制”，分類推進，隨遷子女上初中由省級教育行政部門依法制定政策措施，縣級教育行政部門做好具體實施。
二問：如何確保劃片公平?
以戶籍或常住地為就近標準的新政背景下，劃片范圍又該如何確保公平?
陳東升指出，未來縣區(qū)教育行政部門將根據(jù)學生人數(shù)、學校分布和規(guī)模，依據(jù)“均衡”原則科學劃片，“使每個片區(qū)總體水平相當，都有優(yōu)質(zhì)學校，每個孩子都有大致均等的機會，通過隨機派位進入優(yōu)質(zhì)學校。長遠看，要通過均衡學校辦學水平，使大家都愿意就近入學，不再為進不了優(yōu)質(zhì)校而苦惱?！蓖瑫r，片區(qū)調(diào)整要向社會公開，接受監(jiān)督。他還強調(diào)，按照就近入學整體制度設計，市屬學校也應在市、縣統(tǒng)籌下納入就近入學，具體政策及標準由市級和縣級按照權責分配確定。
三問：特長生培訓是否會降溫?
此次新政提出，到2016年將特長生招生比例降至5%以內(nèi)。針對網(wǎng)友“特長生培訓會否降溫”的提問，陳東升表示，教育部一直以來“鼓勵孩子擁有特長、培養(yǎng)特長”，但為了升學“硬拔”的特長“早該降溫”。他同時透露，此后學校招收特長生的資格必須由省級審批，真正就特長招生。
此外，針對網(wǎng)友反映的擇校費、變相選拔屢禁不止等亂象，陳東升表示，將堅決治理違規(guī)行為，絕不姑息。
喊了多年的義務教育免試就近入學即將在全國19個大城市全面鋪開——教育部17日再向擇校難題亮劍，迅速引發(fā)公眾熱議。就近的標準是什么?如何公平劃分學區(qū)，學區(qū)房價會不會再創(chuàng)新高?新政又能否遏制“共建生”“條子生”等擇校亂象?教育部基礎教育一司專項工作處處長陳東升18日做客“微言教育”微訪談，就以上問題回應群眾關切。
一問：如何看待“就近”?
如何確定就近入學中“近”的標準，成為訪談中受關注的話題。陳東升表示，根據(jù)《義務教育法》規(guī)定，戶籍或常住地都應視為“就近”，“在戶籍所在地就近入學的，當?shù)卣畱撚枰员ＷC;不準備在戶籍所在地入學的，則應向準備申請就學的學校所在地縣級教育行政部門咨詢具體政策”。他同時表示，對于農(nóng)民工隨遷子女的義務教育就學問題，將按照“以縣為主的管理體制”，分類推進，隨遷子女上初中由省級教育行政部門依法制定政策措施，縣級教育行政部門做好具體實施。
二問：如何確保劃片公平?
以戶籍或常住地為就近標準的新政背景下，劃片范圍又該如何確保公平?
陳東升指出，未來縣區(qū)教育行政部門將根據(jù)學生人數(shù)、學校分布和規(guī)模，依據(jù)“均衡”原則科學劃片，“使每個片區(qū)總體水平相當，都有優(yōu)質(zhì)學校，每個孩子都有大致均等的機會，通過隨機派位進入優(yōu)質(zhì)學校。長遠看，要通過均衡學校辦學水平，使大家都愿意就近入學，不再為進不了優(yōu)質(zhì)校而苦惱?！蓖瑫r，片區(qū)調(diào)整要向社會公開，接受監(jiān)督。他還強調(diào)，按照就近入學整體制度設計，市屬學校也應在市、縣統(tǒng)籌下納入就近入學，具體政策及標準由市級和縣級按照權責分配確定。
三問：特長生培訓是否會降溫?
此次新政提出，到2016年將特長生招生比例降至5%以內(nèi)。針對網(wǎng)友“特長生培訓會否降溫”的提問，陳東升表示，教育部一直以來“鼓勵孩子擁有特長、培養(yǎng)特長”，但為了升學“硬拔”的特長“早該降溫”。他同時透露，此后學校招收特長生的資格必須由省級審批，真正就特長招生。
此外，針對網(wǎng)友反映的擇校費、變相選拔屢禁不止等亂象，陳東升表示，將堅決治理違規(guī)行為，絕不姑息。