為大家整理的中考滿分作文550字:我理想中的學習生活,供大家學習參考!
歲月出入的車站,總以原始的意蘊,藏匿一種靈性,引發(fā)我用思維想象——想象我理想中的學習生活。
理想中的生活本該如此:
春日晴柳下的高歌;
樓臺亭宇里的平弦;
深秋山林里的獨步;
隆冬爐火旁的傾談……
絕非“雕弓如滿月”那般緊張,絕非“如何過得今宵去”那般無聊,而應多幾點和諧,幾許飄逸,幾分充實。
在淡樸風塵的文字中,我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑,雜沓的翻飛:啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然,于是引發(fā)我揮筆潑墨,勾勒理想中的學習生活。
看,這凝重而瀟灑的行楷,就是我在火熱的學習氛圍中的平臺;那狂風掃落葉般的行書,就是我在泥徑行來時的寫照;那清俊灑脫,放縱不拘的草書,就是我對待同學對我無意間所犯過失的態(tài)度……
理想中的學習生活,盈滿了怡意,真如古人“小佇石橋風滿袖”那般。
然而,我又不是消極空談,在那涌動著憧憬的學涯之路,在那個火山凝固的街路清晨,我依然會“乘風破浪”。
歲月出入的車站,總以原始的意蘊,藏匿一種靈性,引發(fā)我用思維想象——想象我理想中的學習生活。
理想中的生活本該如此:
春日晴柳下的高歌;
樓臺亭宇里的平弦;
深秋山林里的獨步;
隆冬爐火旁的傾談……
絕非“雕弓如滿月”那般緊張,絕非“如何過得今宵去”那般無聊,而應多幾點和諧,幾許飄逸,幾分充實。
在淡樸風塵的文字中,我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑,雜沓的翻飛:啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然,于是引發(fā)我揮筆潑墨,勾勒理想中的學習生活。
看,這凝重而瀟灑的行楷,就是我在火熱的學習氛圍中的平臺;那狂風掃落葉般的行書,就是我在泥徑行來時的寫照;那清俊灑脫,放縱不拘的草書,就是我對待同學對我無意間所犯過失的態(tài)度……
理想中的學習生活,盈滿了怡意,真如古人“小佇石橋風滿袖”那般。
然而,我又不是消極空談,在那涌動著憧憬的學涯之路,在那個火山凝固的街路清晨,我依然會“乘風破浪”。