讓那清香伴你入睡
書，是開啟文明大門的鑰匙；書，是點燃靈感火藥的火苗；書，是渡過知識海洋的大船；書，是維持大腦不銹的潤滑油?！ ?BR> 說起書，我好像與它從小就結(jié)下了不解之緣?！ ?BR> 聽媽媽說，我小時候“抓周”時的情景十分奇怪。我把錢搖了搖，扔了；把計算器玩了玩，摔了；把官印弄了弄，撂在一邊?？删屠鲜悄坎晦D(zhuǎn)睛的盯著書。不知是書那特有的香味吸引著我，還是那花花綠綠的封面誘惑著我，我就是抱著書愛不釋手?！ ?BR> 我最早看的書是《賣火柴的小女孩》。不過那時還不叫看，因為那時是媽媽抱著我，講給我聽，我也似懂非懂地看著這些精美插圖。再一次接觸它時已是我讀中班了。那時我已經(jīng)認(rèn)識幾個字了，就又一次捧起那本童話，看了起來。當(dāng)我用我那為數(shù)不多的會讀的字來看這本書時，我驚呆了：原來書那么好看！配合著插圖，我看完了整本書。我為小女孩見到姥姥而高興（那時我并不知道他姥姥是死了），為她那最后悲慘的結(jié)局所悲傷。
自從看了那本書以后，我對書的興趣越來越濃，尤其是童話。有一次，我在上海的哥哥來我家住幾天。他帶了一本《皮皮魯外傳》。我很好奇，便問道：“哥哥，這個是什么呀？”“歐，這個呀，這個是鄭淵潔寫的童話。”哥哥答道。童話？我一聽就來了勁。”哥哥，給我看一下好不好？“”呃……好吧?！案绺绱饝?yīng)了。我歡歡喜喜地捧過書，開心地叫到：”謝謝哥哥！“我翻開書的正文（我有個不看前言的“惡習(xí)”）哎呀！全是字！我以前只見過有插圖的，沒見過如此“怪異”的書。我問哥哥：“哥哥，這書怎么奇怪？”“咋啦？”“沒插圖的耶？”“那當(dāng)然沒插圖啦！”“哎，真掃興?！薄 ?BR> 后來，我又接觸了幾本這樣的書，開始學(xué)會“面對”它們了。我開始努力的補充漢語的缺乏，還通過想象來解決問題。怎么個想象法呢？就是把句子變成動畫一樣，在腦子里播放。這樣就讓我樂于接受這些書?！ ?BR> 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我上三年級了。這時我已經(jīng)可謂是“博覽群書”了。看童話養(yǎng)成的習(xí)慣使我的速度大大提高。有些人說書要重復(fù)讀，才會對自己有幫助。可我就不知道為什么我每次就看一遍就牢牢記住了情節(jié)，而且那些好詞好句我也不用刻意去記，我自己就能記住。有次我寫作文，不到半個小時就寫好了，結(jié)果老師說我寫的很好，全是好詞好句?，F(xiàn)在回想，那天寫作文時，我倒真有一種奇妙的感覺。就是說，我在寫的時候，心里不知哪來的句子，腦子里“春天”大爆發(fā)，流溢出來的句子就從我的筆下流出了。這，是不是“下筆如有神”呢？
晚上你一定疲憊，這是，你不妨捧一本書，或坐或臥，于床上，看幾頁，你的心靈會放松；合上書本，躺在床上，你的身體會舒適；將書塞于枕下，關(guān)燈，睡覺時，會有一股清香洗滌你的靈魂。但是那書本特有的馨香，是給喜愛讀書的人準(zhǔn)備的。那香“不同凡香”。所以，同學(xué)們，讓我們一起行動起來，愛上讀書，讓那清香伴你我入睡吧！
書，是開啟文明大門的鑰匙；書，是點燃靈感火藥的火苗；書，是渡過知識海洋的大船；書，是維持大腦不銹的潤滑油?！ ?BR> 說起書，我好像與它從小就結(jié)下了不解之緣?！ ?BR> 聽媽媽說，我小時候“抓周”時的情景十分奇怪。我把錢搖了搖，扔了；把計算器玩了玩，摔了；把官印弄了弄，撂在一邊?？删屠鲜悄坎晦D(zhuǎn)睛的盯著書。不知是書那特有的香味吸引著我，還是那花花綠綠的封面誘惑著我，我就是抱著書愛不釋手?！ ?BR> 我最早看的書是《賣火柴的小女孩》。不過那時還不叫看，因為那時是媽媽抱著我，講給我聽，我也似懂非懂地看著這些精美插圖。再一次接觸它時已是我讀中班了。那時我已經(jīng)認(rèn)識幾個字了，就又一次捧起那本童話，看了起來。當(dāng)我用我那為數(shù)不多的會讀的字來看這本書時，我驚呆了：原來書那么好看！配合著插圖，我看完了整本書。我為小女孩見到姥姥而高興（那時我并不知道他姥姥是死了），為她那最后悲慘的結(jié)局所悲傷。
自從看了那本書以后，我對書的興趣越來越濃，尤其是童話。有一次，我在上海的哥哥來我家住幾天。他帶了一本《皮皮魯外傳》。我很好奇，便問道：“哥哥，這個是什么呀？”“歐，這個呀，這個是鄭淵潔寫的童話。”哥哥答道。童話？我一聽就來了勁。”哥哥，給我看一下好不好？“”呃……好吧?！案绺绱饝?yīng)了。我歡歡喜喜地捧過書，開心地叫到：”謝謝哥哥！“我翻開書的正文（我有個不看前言的“惡習(xí)”）哎呀！全是字！我以前只見過有插圖的，沒見過如此“怪異”的書。我問哥哥：“哥哥，這書怎么奇怪？”“咋啦？”“沒插圖的耶？”“那當(dāng)然沒插圖啦！”“哎，真掃興?！薄 ?BR> 后來，我又接觸了幾本這樣的書，開始學(xué)會“面對”它們了。我開始努力的補充漢語的缺乏，還通過想象來解決問題。怎么個想象法呢？就是把句子變成動畫一樣，在腦子里播放。這樣就讓我樂于接受這些書?！ ?BR> 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我上三年級了。這時我已經(jīng)可謂是“博覽群書”了。看童話養(yǎng)成的習(xí)慣使我的速度大大提高。有些人說書要重復(fù)讀，才會對自己有幫助。可我就不知道為什么我每次就看一遍就牢牢記住了情節(jié)，而且那些好詞好句我也不用刻意去記，我自己就能記住。有次我寫作文，不到半個小時就寫好了，結(jié)果老師說我寫的很好，全是好詞好句?，F(xiàn)在回想，那天寫作文時，我倒真有一種奇妙的感覺。就是說，我在寫的時候，心里不知哪來的句子，腦子里“春天”大爆發(fā)，流溢出來的句子就從我的筆下流出了。這，是不是“下筆如有神”呢？
晚上你一定疲憊，這是，你不妨捧一本書，或坐或臥，于床上，看幾頁，你的心靈會放松；合上書本，躺在床上，你的身體會舒適；將書塞于枕下，關(guān)燈，睡覺時，會有一股清香洗滌你的靈魂。但是那書本特有的馨香，是給喜愛讀書的人準(zhǔn)備的。那香“不同凡香”。所以，同學(xué)們，讓我們一起行動起來，愛上讀書，讓那清香伴你我入睡吧！