蹦極跳起源于南太平洋土著的成年禮，把自己交給一根繩索，跳向大海，就代表你成年了。高考，同樣是一場蹦極，把自己拴在一根叫高考的繩索上，跳下去，如果敢跳，你就成功了。但想象一下，如果你一個人在茫茫大海中的一個蹦極臺中栓上繩子，沒有對手，沒有力量督促你，你還會跳嗎？
現(xiàn)在，每個高三人都在為最后那次6月的“蹦極競標(biāo)賽”磨練自己。因為別人在跳，所以你便跟著跳，開始很害怕，會尖叫，但當(dāng)看到有些人把它們當(dāng)做習(xí)慣并且變成享受時，你便繼續(xù)向他們的方向邁進(jìn)。
某日，大學(xué)臥談會，大家說起了自己的高三生活。住我上鋪的兄弟特地說到了當(dāng)時班上的競爭氛圍。有一個故事對他印象極深，大致意思是說有一個體質(zhì)很弱的孩子，在高中的時候總是被一個身強(qiáng)力壯的家伙欺負(fù)。他為此下定決心，為了有朝一日能夠打敗他，苦心學(xué)習(xí)空手道。經(jīng)過三年的苦練，成了空手道三段。那個曾經(jīng)欺負(fù)他的家伙怕得要死，嚇得不敢來上學(xué)。但后來兩人終于碰面了，而他卻放過了自己曾經(jīng)無數(shù)次立志要報復(fù)的人。有人問他為什么，他回答道：“三年前，我把被他的教訓(xùn)看成一種羞辱，覺得只有把他痛扁一頓才能洗刷這種恥辱。正是這種羞恥感給了我上進(jìn)的動力，不然，我怎么會有今天的成功呢？”
他說這個故事給了他極大的啟發(fā)，正是心中有一個競爭對手給了自己進(jìn)步的動力和比較的目標(biāo)。有時候難免會懈怠學(xué)習(xí)，總想著偶爾放松一晚，看看小說看場電影也沒關(guān)系。但當(dāng)看到那些比他成績好的同伴仍然緊鎖眉頭把思維浸泡在化學(xué)試劑里，把心靈包裹在幾何圖形中，他就覺得這樣做是對時間的極大浪費，之后便不得不鉚著勁繼續(xù)學(xué)習(xí)。
他說，現(xiàn)在回過頭來想想，如果當(dāng)時不是那樣的一種競爭氛圍，或是那么多人一起學(xué)習(xí)的共同促進(jìn)，他可能在高三結(jié)束時就已經(jīng)看完了厚厚一摞小說，幾個G內(nèi)存的電影電視劇，高考成績也可能相對應(yīng)地嚴(yán)重“縮水”。
那些小說和電影他保存了很久，在高考結(jié)束的第二天就開始慢慢欣賞，竟覺得別樣感動。他很激動地說：“我用我的努力和奮斗證明我值得看這些東西，而埋在心底深深的感謝更要說給我的對手——那些跑在我前面我試圖想超越的人，還有跑在我后面奮力追趕我的人?！?BR> 成長感悟：高考是場蹦極也好，長跑也好，你都不要一個人孤軍作戰(zhàn)。對手給你壓力，同時也給你內(nèi)心深處的鼓勵和慰藉。我們的眼睛之所以長在前方，就是要讓我們始終向前看，因為前方始終有人，而你的目標(biāo)就是把他們超越。
現(xiàn)在，每個高三人都在為最后那次6月的“蹦極競標(biāo)賽”磨練自己。因為別人在跳，所以你便跟著跳，開始很害怕，會尖叫，但當(dāng)看到有些人把它們當(dāng)做習(xí)慣并且變成享受時，你便繼續(xù)向他們的方向邁進(jìn)。
某日，大學(xué)臥談會，大家說起了自己的高三生活。住我上鋪的兄弟特地說到了當(dāng)時班上的競爭氛圍。有一個故事對他印象極深，大致意思是說有一個體質(zhì)很弱的孩子，在高中的時候總是被一個身強(qiáng)力壯的家伙欺負(fù)。他為此下定決心，為了有朝一日能夠打敗他，苦心學(xué)習(xí)空手道。經(jīng)過三年的苦練，成了空手道三段。那個曾經(jīng)欺負(fù)他的家伙怕得要死，嚇得不敢來上學(xué)。但后來兩人終于碰面了，而他卻放過了自己曾經(jīng)無數(shù)次立志要報復(fù)的人。有人問他為什么，他回答道：“三年前，我把被他的教訓(xùn)看成一種羞辱，覺得只有把他痛扁一頓才能洗刷這種恥辱。正是這種羞恥感給了我上進(jìn)的動力，不然，我怎么會有今天的成功呢？”
他說這個故事給了他極大的啟發(fā)，正是心中有一個競爭對手給了自己進(jìn)步的動力和比較的目標(biāo)。有時候難免會懈怠學(xué)習(xí)，總想著偶爾放松一晚，看看小說看場電影也沒關(guān)系。但當(dāng)看到那些比他成績好的同伴仍然緊鎖眉頭把思維浸泡在化學(xué)試劑里，把心靈包裹在幾何圖形中，他就覺得這樣做是對時間的極大浪費，之后便不得不鉚著勁繼續(xù)學(xué)習(xí)。
他說，現(xiàn)在回過頭來想想，如果當(dāng)時不是那樣的一種競爭氛圍，或是那么多人一起學(xué)習(xí)的共同促進(jìn)，他可能在高三結(jié)束時就已經(jīng)看完了厚厚一摞小說，幾個G內(nèi)存的電影電視劇，高考成績也可能相對應(yīng)地嚴(yán)重“縮水”。
那些小說和電影他保存了很久，在高考結(jié)束的第二天就開始慢慢欣賞，竟覺得別樣感動。他很激動地說：“我用我的努力和奮斗證明我值得看這些東西，而埋在心底深深的感謝更要說給我的對手——那些跑在我前面我試圖想超越的人，還有跑在我后面奮力追趕我的人?！?BR> 成長感悟：高考是場蹦極也好，長跑也好，你都不要一個人孤軍作戰(zhàn)。對手給你壓力，同時也給你內(nèi)心深處的鼓勵和慰藉。我們的眼睛之所以長在前方，就是要讓我們始終向前看，因為前方始終有人，而你的目標(biāo)就是把他們超越。