每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
《敬重卑微》閱讀答案篇一
第二個是反問句，改成陳述句應(yīng)為：我們沒有理由言渺小、說卑微。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要熱愛生命、積極向上、努力進取不要自暴自棄、玩世不恭。
(2)因為“抱成黑團”的螞蟻快速滾動像“雪球”一樣快。
(3)“千里之堤，潰于蟻”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻:小問題不注意會釀成大禍。這里用這個成語是為了說明小螞蟻的內(nèi)在的偉大的精神。
二、(1)第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海?！毕嗾諔?yīng)。聯(lián)想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊(jíjǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
(2)犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來。兩種精神：舍己為人、團結(jié)合作。
三、(1)敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。
(2)我最敬重卑微者的舍己為人、團結(jié)合作精神。因為它使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。啟發(fā)我：要熱愛生命、積極向上、努力進取。
《敬重卑微》閱讀答案篇二
一、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。
(1)短文有三個問句
第一個是設(shè)問句，它在文中起()作用，第()自然段是這個設(shè)問句的回答。
第二個是反問句，改成陳述句為：()。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們要()。
(2)體會短文中的比喻句
在第4自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”?
在第6自然段中“像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表、刺痛我的靈魂?！弊髡甙咽裁幢茸鳌耙桓?xì)小的針”?
二、在第6自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種智慧?
三、第5自然段中“每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深深被它們的行為所感動。”這句話與前文哪一句相照應(yīng)?
四、你最敬重備微者的哪一點，為什么?
《敬重卑微》閱讀答案篇一
第二個是反問句，改成陳述句應(yīng)為：我們沒有理由言渺小、說卑微。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要熱愛生命、積極向上、努力進取不要自暴自棄、玩世不恭。
(2)因為“抱成黑團”的螞蟻快速滾動像“雪球”一樣快。
(3)“千里之堤，潰于蟻”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻:小問題不注意會釀成大禍。這里用這個成語是為了說明小螞蟻的內(nèi)在的偉大的精神。
二、(1)第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海?！毕嗾諔?yīng)。聯(lián)想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊(jíjǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
(2)犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來。兩種精神：舍己為人、團結(jié)合作。
三、(1)敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。
(2)我最敬重卑微者的舍己為人、團結(jié)合作精神。因為它使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。啟發(fā)我：要熱愛生命、積極向上、努力進取。
《敬重卑微》閱讀答案篇二
一、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。
(1)短文有三個問句
第一個是設(shè)問句，它在文中起()作用，第()自然段是這個設(shè)問句的回答。
第二個是反問句，改成陳述句為：()。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們要()。
(2)體會短文中的比喻句
在第4自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”?
在第6自然段中“像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表、刺痛我的靈魂?！弊髡甙咽裁幢茸鳌耙桓?xì)小的針”?
二、在第6自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種智慧?
三、第5自然段中“每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深深被它們的行為所感動。”這句話與前文哪一句相照應(yīng)?
四、你最敬重備微者的哪一點，為什么?