話題25：學(xué)校??
學(xué)校在我們一生中有著不可或缺的地位，其中的一草一木無不牽動(dòng)我們的情思。?
? 不僅我們學(xué)習(xí)的地方是學(xué)校，人生處處是學(xué)校。??
? 以"學(xué)校"為話題寫一篇文章
[精彩構(gòu)思]?
1、我的學(xué)校
可以從介紹自己的學(xué)校出發(fā)，寫一篇說明文。 ?
可以從以下幾個(gè)方面展開介紹：學(xué)校的位置、周圍的環(huán)境；學(xué)校內(nèi)的布局，其中重要的設(shè)施；學(xué)校的班級設(shè)置、師資力量、學(xué)生來源等等。?
2、畢業(yè)之后
采用內(nèi)心獨(dú)白的手法，通過“我”的經(jīng)歷來說明社會(huì)是一座大學(xué)校的主題。?
我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，剛進(jìn)這家公司幾天，業(yè)務(wù)還不太熟，可我已學(xué)到了很多東西。我報(bào)到的第一天，經(jīng)理說讓我每天早來會(huì)兒，把辦公室打掃一下。我便依言行事，誰知今天起晚了，來到辦公室門口聽到同事們在抱怨屋里亂七八糟，我才知道打掃衛(wèi)生是新人的職責(zé)。還有，前天文件中有的地方我覺得不夠清楚，便去問經(jīng)理，經(jīng)理頗不耐煩，認(rèn)為這樣簡單的事不應(yīng)問他，而應(yīng)該問主任。我去問主任，主任卻認(rèn)為我看不起他，沒一點(diǎn)笑臉給我。于是我又知道了要先請示主任，然后才能請示經(jīng)理......?
3、病
虛擬一科幻故事，通過網(wǎng)上學(xué)校說明科技發(fā)展對孩子產(chǎn)生的影響。 ?
早晨，約翰打開電腦，電腦里釋放出新鮮的空氣。約翰深呼吸幾下后開始上課。他點(diǎn)了好幾所學(xué)校的課，老師都板著臉。他想運(yùn)動(dòng)，就在網(wǎng)上調(diào)出自己的頭像和一位同學(xué)的圖像，兩個(gè)人打網(wǎng)球。約翰覺得很沒勁，但現(xiàn)在大街上很少有人，人人都在家里做事，在草地上穿一件白色的網(wǎng)球衫打球只是電腦技術(shù)合成出來的。約翰覺得自己生病了，但卻找不到病因......
學(xué)校在我們一生中有著不可或缺的地位，其中的一草一木無不牽動(dòng)我們的情思。?
? 不僅我們學(xué)習(xí)的地方是學(xué)校，人生處處是學(xué)校。??
? 以"學(xué)校"為話題寫一篇文章
[精彩構(gòu)思]?
1、我的學(xué)校
可以從介紹自己的學(xué)校出發(fā)，寫一篇說明文。 ?
可以從以下幾個(gè)方面展開介紹：學(xué)校的位置、周圍的環(huán)境；學(xué)校內(nèi)的布局，其中重要的設(shè)施；學(xué)校的班級設(shè)置、師資力量、學(xué)生來源等等。?
2、畢業(yè)之后
采用內(nèi)心獨(dú)白的手法，通過“我”的經(jīng)歷來說明社會(huì)是一座大學(xué)校的主題。?
我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，剛進(jìn)這家公司幾天，業(yè)務(wù)還不太熟，可我已學(xué)到了很多東西。我報(bào)到的第一天，經(jīng)理說讓我每天早來會(huì)兒，把辦公室打掃一下。我便依言行事，誰知今天起晚了，來到辦公室門口聽到同事們在抱怨屋里亂七八糟，我才知道打掃衛(wèi)生是新人的職責(zé)。還有，前天文件中有的地方我覺得不夠清楚，便去問經(jīng)理，經(jīng)理頗不耐煩，認(rèn)為這樣簡單的事不應(yīng)問他，而應(yīng)該問主任。我去問主任，主任卻認(rèn)為我看不起他，沒一點(diǎn)笑臉給我。于是我又知道了要先請示主任，然后才能請示經(jīng)理......?
3、病
虛擬一科幻故事，通過網(wǎng)上學(xué)校說明科技發(fā)展對孩子產(chǎn)生的影響。 ?
早晨，約翰打開電腦，電腦里釋放出新鮮的空氣。約翰深呼吸幾下后開始上課。他點(diǎn)了好幾所學(xué)校的課，老師都板著臉。他想運(yùn)動(dòng)，就在網(wǎng)上調(diào)出自己的頭像和一位同學(xué)的圖像，兩個(gè)人打網(wǎng)球。約翰覺得很沒勁，但現(xiàn)在大街上很少有人，人人都在家里做事，在草地上穿一件白色的網(wǎng)球衫打球只是電腦技術(shù)合成出來的。約翰覺得自己生病了，但卻找不到病因......