這篇是為大家精心整理的優(yōu)秀初中作文素材：與書共眠，希望對大家有所幫助！
優(yōu)秀初中作文素材：與書共眠
朋友,你喜歡讀書嗎？書,拉近了時間的距離,縮短了地域的間隔；書,使您暢游千山萬水,鳥瞰古今中華；書,伴你踏上理想的征途,人生從此充滿陽光,充滿希望。
是的,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒有書籍,就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
我喜歡讀書。就寢前,我總喜歡躺在床頭,順手抽出一本書,在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡,去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響,去搜尋文明的碎片。書藉是思想的航船,在時代的波濤中破浪前進(jìn)。書籍給予我們的,不是單純的知識,也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動,而是生存的自信,做人必備的才智和勇氣,并喚醒我們的心靈,使人對生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。我仿佛看到了那激動人心的場面：無數(shù)蘇聯(lián)青年，前撲后繼地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。
在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私。 青春入畫，看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的真諦。書，給予我的不止是一次品讀美文的機(jī)會，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。
孤獨(dú)時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；郁意時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進(jìn)行著心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
有書的生活，真好！
優(yōu)秀初中作文素材：與書共眠
朋友,你喜歡讀書嗎？書,拉近了時間的距離,縮短了地域的間隔；書,使您暢游千山萬水,鳥瞰古今中華；書,伴你踏上理想的征途,人生從此充滿陽光,充滿希望。
是的,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒有書籍,就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
我喜歡讀書。就寢前,我總喜歡躺在床頭,順手抽出一本書,在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡,去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響,去搜尋文明的碎片。書藉是思想的航船,在時代的波濤中破浪前進(jìn)。書籍給予我們的,不是單純的知識,也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動,而是生存的自信,做人必備的才智和勇氣,并喚醒我們的心靈,使人對生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。我仿佛看到了那激動人心的場面：無數(shù)蘇聯(lián)青年，前撲后繼地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。
在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私。 青春入畫，看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的真諦。書，給予我的不止是一次品讀美文的機(jī)會，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。
孤獨(dú)時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；郁意時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進(jìn)行著心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
有書的生活，真好！