在我們茫茫的求學路上，有一盞盞明亮的指路燈為我們指引前進的方向。這一盞盞指路燈，就是我的老師?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是畢業(yè)生了，即將向第一個人生的轉折點——初中，發(fā)起強有力的沖刺。然而為我們助跑的，是我們班三位含辛茹苦的老師。他們雖然教學方法不一，但都是為了讓我們在短時間內取得大的進步。
No.1語文老師——學習小組一舉多得
我們的班主任就是語文老師。她不僅管理班級有一套，而且教學能力也很強。為了讓我們發(fā)揮集體作用，特別設立了學習小組，使班內同學互幫互助。學習小組由四個人組成，一位是學習組長，另三位是組員，組長負責幫助組員。背書時，組員可以向小組長背誦，學習組長再向語文組長背誦。組員在學習上遇到什么難題，可以請教學習組長。考試后，平均分高的那個學習小組的每個組員都可以得到老師的獎勵。寫作時，寫好的作文組員可交給學習組長修改，學習組長們可以互相修改，然后把作文寫到優(yōu)秀作文本，老師從中選出一些好文章，貼到范文欄上。學習小組的設立，既提高了同學之間團結協(xié)作的精神，激發(fā)了同學們學習的積極性，又有效地提高了同學們的成績，真是一舉多得！
No.2數(shù)學老師——題海戰(zhàn)術天天練
說到我們的數(shù)學老師，大家都會想起數(shù)學老師的題海戰(zhàn)術?？刹皇菃幔瑪?shù)學老師為了讓我們計算的速度和正確率提高，天天都進行題海戰(zhàn)術。開始的題目只是小case，比較容易，可后面的題目就難倒我們一大片咯！不是單位轉換，就是化簡比；不是離奇古怪，就是逆向思維，搞得我們頭都大了。之后，老師就會叫幾位同學在黑板上做題。做對了的僅僅是表揚一下，做錯了的可就得挨批評了。數(shù)學老師經(jīng)常語重心長地教育那些差生，其目的就是讓他們認真學習，提高學習成績。劉×凡就是個例子，受到教育后的他開始認真學習，上課專心聽講，作業(yè)認真完成，因此，他的學習成績也有了很大的提高。不管數(shù)學老師平時對我們多么嚴厲，但她的出發(fā)點是好的——就是讓我們學有所成。愛之深，所以責之切呀！
No.3英語老師——小貼紙，大進步
要我來說，英語老師是辛苦的，一個人上五個班的課，但始終沒影響她對我們的負責。我們的英語要考高分，就得背下課文中的許多對話與閱讀。老師要求同學們在晚上抽出三十分鐘與英語書“見面”并“談話”，可有些同學不夠自覺，不能每天和英語書見面。于是她準備了許多貼紙，讓我們按這個標準領?。罕骋黄獙υ?，一個貼紙；背一篇閱讀，兩個貼紙；作業(yè)本給老師打上了十個A，一個貼紙。此外，在課堂上的游戲中和回答問題也有一定機率得到貼紙。在課堂上背一篇難度較高的閱讀可獎勵多個貼紙。在學期結束時，誰的貼紙多，就能得到神秘的獎品。以前一提到英語就頭疼的，單詞都背不了幾個的黃×，現(xiàn)在能流暢地背一篇對話了，這完全是因為英語老師獨特的激勵方法。就這樣，小小的貼紙激起了同學背書的欲望，晚上都會抽出三十分鐘甚至更多的時間背誦英語。英語老師真聰明，能想出用小小的貼紙，來激發(fā)同學們學習英語的積極性。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。感謝你們，我敬愛的老師，在我成長的道路上為我導航引路，你們不求回報的付出是我努力學習的動力。我一定會取得優(yōu)異的成績回報你們，回報社會！
廣東河源紫金縣紫金縣城第二小學六年級:陳沖
No.1語文老師——學習小組一舉多得
我們的班主任就是語文老師。她不僅管理班級有一套，而且教學能力也很強。為了讓我們發(fā)揮集體作用，特別設立了學習小組，使班內同學互幫互助。學習小組由四個人組成，一位是學習組長，另三位是組員，組長負責幫助組員。背書時，組員可以向小組長背誦，學習組長再向語文組長背誦。組員在學習上遇到什么難題，可以請教學習組長。考試后，平均分高的那個學習小組的每個組員都可以得到老師的獎勵。寫作時，寫好的作文組員可交給學習組長修改，學習組長們可以互相修改，然后把作文寫到優(yōu)秀作文本，老師從中選出一些好文章，貼到范文欄上。學習小組的設立，既提高了同學之間團結協(xié)作的精神，激發(fā)了同學們學習的積極性，又有效地提高了同學們的成績，真是一舉多得！
No.2數(shù)學老師——題海戰(zhàn)術天天練
說到我們的數(shù)學老師，大家都會想起數(shù)學老師的題海戰(zhàn)術?？刹皇菃幔瑪?shù)學老師為了讓我們計算的速度和正確率提高，天天都進行題海戰(zhàn)術。開始的題目只是小case，比較容易，可后面的題目就難倒我們一大片咯！不是單位轉換，就是化簡比；不是離奇古怪，就是逆向思維，搞得我們頭都大了。之后，老師就會叫幾位同學在黑板上做題。做對了的僅僅是表揚一下，做錯了的可就得挨批評了。數(shù)學老師經(jīng)常語重心長地教育那些差生，其目的就是讓他們認真學習，提高學習成績。劉×凡就是個例子，受到教育后的他開始認真學習，上課專心聽講，作業(yè)認真完成，因此，他的學習成績也有了很大的提高。不管數(shù)學老師平時對我們多么嚴厲，但她的出發(fā)點是好的——就是讓我們學有所成。愛之深，所以責之切呀！
No.3英語老師——小貼紙，大進步
要我來說，英語老師是辛苦的，一個人上五個班的課，但始終沒影響她對我們的負責。我們的英語要考高分，就得背下課文中的許多對話與閱讀。老師要求同學們在晚上抽出三十分鐘與英語書“見面”并“談話”，可有些同學不夠自覺，不能每天和英語書見面。于是她準備了許多貼紙，讓我們按這個標準領?。罕骋黄獙υ?，一個貼紙；背一篇閱讀，兩個貼紙；作業(yè)本給老師打上了十個A，一個貼紙。此外，在課堂上的游戲中和回答問題也有一定機率得到貼紙。在課堂上背一篇難度較高的閱讀可獎勵多個貼紙。在學期結束時，誰的貼紙多，就能得到神秘的獎品。以前一提到英語就頭疼的，單詞都背不了幾個的黃×，現(xiàn)在能流暢地背一篇對話了，這完全是因為英語老師獨特的激勵方法。就這樣，小小的貼紙激起了同學背書的欲望，晚上都會抽出三十分鐘甚至更多的時間背誦英語。英語老師真聰明，能想出用小小的貼紙，來激發(fā)同學們學習英語的積極性。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。感謝你們，我敬愛的老師，在我成長的道路上為我導航引路，你們不求回報的付出是我努力學習的動力。我一定會取得優(yōu)異的成績回報你們，回報社會！
廣東河源紫金縣紫金縣城第二小學六年級:陳沖