對不少家長來說，擇校是看中學(xué)校的教育品牌。而日前有媒體報道，在外地，有少數(shù)家長花8萬元擇校，是為了讓孩子從小就有一幫家庭背景優(yōu)越的同學(xué)。這種提前為孩子積累人脈資源的做法，被網(wǎng)友們稱為“拼同學(xué)”。
“拼同學(xué)”是繼“拼爹”后的又一個新詞。“拼同學(xué)”聽上去有些無厘頭，讓不少人感嘆家長的用心良苦和未雨綢繆。還有一些網(wǎng)友調(diào)侃地說：“古有孟母三遷的佳話，今有拼同學(xué)的神話，拼關(guān)系現(xiàn)在要從娃娃抓起了嗎?”
也有一些網(wǎng)友認為，讓孩子結(jié)識“好同學(xué)”的想法，是家長的良好愿望，這本身并沒錯。但是，如果從小向孩子輸出“拼關(guān)系”、“拼人脈”的價值觀，對孩子來說是一種誤導(dǎo)。一位校長曾經(jīng)對筆者說，如今一些家長在孩子面前“不大注意影響”，功利思想也在時刻影響孩子，他們甚至?xí)π『⒄f：“當個科學(xué)家還不如當教育局長，這樣以后你的孩子就不會上不了好學(xué)校了?！背扇耸澜绲氖拦剩辉撛缭缜秩牒⒆佑仔〉男撵`，這對他們的身心成長顯而易見是一種負能量。
美國一所曾做過一項調(diào)查，分析成功者的特征。結(jié)果表明：智慧、專門技術(shù)、經(jīng)驗和良好的人際關(guān)系，是一個人成功最關(guān)鍵的因素。與其“拼爹”、“拼同學(xué)”，不如讓孩子“拼自己”，擁有真才實學(xué)并與他人建立良好的人際關(guān)系。
教育不是商業(yè)投資，沒有那么多的利益關(guān)系和法則。教育應(yīng)該是純凈而簡單的，它教會孩子的是，漫漫人生路上“拼”的是勤奮、毅力、智慧、能力等，而不是爹娘、同學(xué)和七大姑、八大姨。
“拼同學(xué)”是繼“拼爹”后的又一個新詞。“拼同學(xué)”聽上去有些無厘頭，讓不少人感嘆家長的用心良苦和未雨綢繆。還有一些網(wǎng)友調(diào)侃地說：“古有孟母三遷的佳話，今有拼同學(xué)的神話，拼關(guān)系現(xiàn)在要從娃娃抓起了嗎?”
也有一些網(wǎng)友認為，讓孩子結(jié)識“好同學(xué)”的想法，是家長的良好愿望，這本身并沒錯。但是，如果從小向孩子輸出“拼關(guān)系”、“拼人脈”的價值觀，對孩子來說是一種誤導(dǎo)。一位校長曾經(jīng)對筆者說，如今一些家長在孩子面前“不大注意影響”，功利思想也在時刻影響孩子，他們甚至?xí)π『⒄f：“當個科學(xué)家還不如當教育局長，這樣以后你的孩子就不會上不了好學(xué)校了?！背扇耸澜绲氖拦剩辉撛缭缜秩牒⒆佑仔〉男撵`，這對他們的身心成長顯而易見是一種負能量。
美國一所曾做過一項調(diào)查，分析成功者的特征。結(jié)果表明：智慧、專門技術(shù)、經(jīng)驗和良好的人際關(guān)系，是一個人成功最關(guān)鍵的因素。與其“拼爹”、“拼同學(xué)”，不如讓孩子“拼自己”，擁有真才實學(xué)并與他人建立良好的人際關(guān)系。
教育不是商業(yè)投資，沒有那么多的利益關(guān)系和法則。教育應(yīng)該是純凈而簡單的，它教會孩子的是，漫漫人生路上“拼”的是勤奮、毅力、智慧、能力等，而不是爹娘、同學(xué)和七大姑、八大姨。