在我的旁邊，有三個(gè)“抄男”，他們是胡康、旺財(cái)、小強(qiáng)。他們的“抄術(shù)”各有千秋。
先說(shuō)說(shuō)我的同桌“抄男”旺財(cái)，在遇到難題時(shí)，總是先偷偷朝我這兒瞟一眼，探明情況后，就拿出眼鏡戴上，眼光像探照燈一樣落到我的本子上。想要不勞而獲，我可不能讓他得逞，“哼！又要抄了！”只要他做作業(yè)時(shí)拿出眼鏡，我就準(zhǔn)備著怒吼。他臉皮比較薄，畢竟“做賊心虛”，也不計(jì)較被吼，馬上轉(zhuǎn)頭裝模做樣做自己的作業(yè)。
但是秉性難移啊，只要我稍不留神，他就繼續(xù)他的“抄人生涯”！有時(shí)，我真的忍無(wú)可忍了：“旺財(cái)！你別再抄我的作業(yè)了！”
“這個(gè)嘛，不叫抄，叫做偷偷請(qǐng)教。”他的嬉皮笑臉讓我討厭。
坐在我后面的“抄男”小強(qiáng)讓我更討厭。每次中午做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，他一題也不做，就在那兒等我做，然后悄悄地站起來(lái)，居高臨下抄。他的眼睛似乎也不好，脖子越伸越長(zhǎng)，脖子不夠，把桌子擠得壓到我背上了，等我回頭瞧情況時(shí)，他迅速假裝站起來(lái)離開(kāi)座位。后來(lái)我也捉弄他，偷偷地觀察他，發(fā)現(xiàn)他偷看就故意把答案寫(xiě)錯(cuò)，等他抄好后又糾正過(guò)來(lái)。
幾次三番，他似乎發(fā)現(xiàn)了秘密，使出了另一招，發(fā)出了“糖衣炮彈”?！鞍?，我這兒有一本漫畫(huà)書(shū)，誰(shuí)要看?。俊彼汉戎?。我有時(shí)實(shí)在抵擋不住誘惑，就跟他交易?！翱茨氵@么誠(chéng)實(shí)，做好人，我就原諒你吧！”心有靈犀，他趕緊抄我的作業(yè)。
相比旺財(cái)和小強(qiáng)，胡康有點(diǎn)霸氣的，他要想抄，就光明正大地求我讓他抄作業(yè)，從來(lái)不偷偷摸摸的。他也是個(gè)數(shù)學(xué)天才，只抄我的英語(yǔ)作業(yè)。有時(shí)甚至我還要向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)呢！
這三個(gè)“抄男”真是讓我又愛(ài)又恨！
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)細(xì)心地觀察，敘述了同學(xué)之間有趣的事情。語(yǔ)言樸實(shí)，感情真實(shí)。
（指導(dǎo)老師 許建華）蘇州市越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班 顧思敏
先說(shuō)說(shuō)我的同桌“抄男”旺財(cái)，在遇到難題時(shí)，總是先偷偷朝我這兒瞟一眼，探明情況后，就拿出眼鏡戴上，眼光像探照燈一樣落到我的本子上。想要不勞而獲，我可不能讓他得逞，“哼！又要抄了！”只要他做作業(yè)時(shí)拿出眼鏡，我就準(zhǔn)備著怒吼。他臉皮比較薄，畢竟“做賊心虛”，也不計(jì)較被吼，馬上轉(zhuǎn)頭裝模做樣做自己的作業(yè)。
但是秉性難移啊，只要我稍不留神，他就繼續(xù)他的“抄人生涯”！有時(shí)，我真的忍無(wú)可忍了：“旺財(cái)！你別再抄我的作業(yè)了！”
“這個(gè)嘛，不叫抄，叫做偷偷請(qǐng)教。”他的嬉皮笑臉讓我討厭。
坐在我后面的“抄男”小強(qiáng)讓我更討厭。每次中午做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，他一題也不做，就在那兒等我做，然后悄悄地站起來(lái)，居高臨下抄。他的眼睛似乎也不好，脖子越伸越長(zhǎng)，脖子不夠，把桌子擠得壓到我背上了，等我回頭瞧情況時(shí)，他迅速假裝站起來(lái)離開(kāi)座位。后來(lái)我也捉弄他，偷偷地觀察他，發(fā)現(xiàn)他偷看就故意把答案寫(xiě)錯(cuò)，等他抄好后又糾正過(guò)來(lái)。
幾次三番，他似乎發(fā)現(xiàn)了秘密，使出了另一招，發(fā)出了“糖衣炮彈”?！鞍?，我這兒有一本漫畫(huà)書(shū)，誰(shuí)要看?。俊彼汉戎?。我有時(shí)實(shí)在抵擋不住誘惑，就跟他交易?！翱茨氵@么誠(chéng)實(shí)，做好人，我就原諒你吧！”心有靈犀，他趕緊抄我的作業(yè)。
相比旺財(cái)和小強(qiáng)，胡康有點(diǎn)霸氣的，他要想抄，就光明正大地求我讓他抄作業(yè)，從來(lái)不偷偷摸摸的。他也是個(gè)數(shù)學(xué)天才，只抄我的英語(yǔ)作業(yè)。有時(shí)甚至我還要向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)呢！
這三個(gè)“抄男”真是讓我又愛(ài)又恨！
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)細(xì)心地觀察，敘述了同學(xué)之間有趣的事情。語(yǔ)言樸實(shí)，感情真實(shí)。
（指導(dǎo)老師 許建華）蘇州市越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班 顧思敏