那天，我當(dāng)值周班長，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律。中午吃午飯的時(shí)候，有同學(xué)開始竊竊私語。
我想，反正也沒有多大聲音，就睜一只眼閉一只眼吧，不管了。然后繼續(xù)啃著午餐中的肉。而大家看我對吃飯時(shí)說話也沒多大意見，便心安理得地大聲講起話來，教室里頓時(shí)嘈雜一片。我怒了，我不制止你們講話并不代表我可以放縱你們講話?。∥伊ⅠR站起走到黑板前，給每個(gè)組扣了100分。大家看了看黑板，愣了一下，之后又唧唧呱呱地講了起來。
我徹底怒了，敢對我這個(gè)副班長視而不見？！這時(shí)我突然想起老師經(jīng)常在同學(xué)一邊亂講話一邊寫作業(yè)時(shí)批評道：“誰用嘴巴寫字的？”大家便無話可說，安靜了下來。我靈機(jī)一動，把這話改改不就可以讓大家不講話了嗎！于是我想都沒想，直接爆出來一句話：
“誰用嘴巴吃飯的呀？！”
大家一聽，先是傻了一下，最后都樂了。有的男生控制不住，一口飯笑噴了出來；有些女生則是捂著嘴不出聲地笑（比我文靜多了）；有些人為了給我留些面子，抿著嘴憋著笑，可是這樣卻把自己憋得臉紅脖子粗的，最后實(shí)在忍不住，“噗”一下笑出來了。好朋友拍著桌子已經(jīng)笑不出來了，扳起指頭數(shù)了數(shù)：“彭琳啊，這已經(jīng)是你今天第5次口誤了?。 弊詈蟠蠹也畈欢喽夹ν炅?，異口同聲地大叫：“我們都用嘴巴吃飯??！”
點(diǎn)評：文章細(xì)節(jié)描寫生動有趣，一句話逗人笑，也反映出了校園生活的趣味。(南京曉莊學(xué)院附屬小學(xué)六(4)班 彭琳)
我想，反正也沒有多大聲音，就睜一只眼閉一只眼吧，不管了。然后繼續(xù)啃著午餐中的肉。而大家看我對吃飯時(shí)說話也沒多大意見，便心安理得地大聲講起話來，教室里頓時(shí)嘈雜一片。我怒了，我不制止你們講話并不代表我可以放縱你們講話?。∥伊ⅠR站起走到黑板前，給每個(gè)組扣了100分。大家看了看黑板，愣了一下，之后又唧唧呱呱地講了起來。
我徹底怒了，敢對我這個(gè)副班長視而不見？！這時(shí)我突然想起老師經(jīng)常在同學(xué)一邊亂講話一邊寫作業(yè)時(shí)批評道：“誰用嘴巴寫字的？”大家便無話可說，安靜了下來。我靈機(jī)一動，把這話改改不就可以讓大家不講話了嗎！于是我想都沒想，直接爆出來一句話：
“誰用嘴巴吃飯的呀？！”
大家一聽，先是傻了一下，最后都樂了。有的男生控制不住，一口飯笑噴了出來；有些女生則是捂著嘴不出聲地笑（比我文靜多了）；有些人為了給我留些面子，抿著嘴憋著笑，可是這樣卻把自己憋得臉紅脖子粗的，最后實(shí)在忍不住，“噗”一下笑出來了。好朋友拍著桌子已經(jīng)笑不出來了，扳起指頭數(shù)了數(shù)：“彭琳啊，這已經(jīng)是你今天第5次口誤了?。 弊詈蟠蠹也畈欢喽夹ν炅?，異口同聲地大叫：“我們都用嘴巴吃飯??！”
點(diǎn)評：文章細(xì)節(jié)描寫生動有趣，一句話逗人笑，也反映出了校園生活的趣味。(南京曉莊學(xué)院附屬小學(xué)六(4)班 彭琳)