二、填空題（本大題共20小題，每小題l分。共20分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21．任何一個正常學(xué)生心理的發(fā)展總要經(jīng)歷一些相同的基本階段，但在發(fā)展的速度、終達到的水平、__________ 是千差萬別的。
22．青年初期學(xué)生的智力接近成熟，抽象邏輯思維己從經(jīng)驗型向__________轉(zhuǎn)化。
23．關(guān)鍵期是指在個體生命的早期，個體對某一特定的刺激__________，過了這一時期，同樣的刺激影響就大大減落。
24．加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低到高的順序，把學(xué)習(xí)依次分為信號學(xué)習(xí)、刺激學(xué)習(xí)、反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)和__________。
25．我國教育心理學(xué)家主張學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)和__________。
26．奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)校情景中的成就動機由認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和__________三個方面組成。
27．根據(jù)遷移的內(nèi)容不同，遷移分為一般遷移和__________。
28．定勢是指__________。
29．知識的概括分為感性概括和__________。
30．現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和__________。
31．技能是__________活動方式。
32．品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感和__________。
33．教學(xué)目標(biāo)是__________。
34．認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，從低到高分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和__________。
35．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指__________的一種教學(xué)策略。
36．標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性有客觀性、計劃性和__________。
37．教師的成長分為關(guān)注生存、關(guān)注情景和__________三個階段。
38．動機其有指向功能、強化功能和__________。
39．課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為__________。
40．系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進行價值判斷的過程，稱為__________
三、簡答題（本大題共6小題．每小題5分。共30分）
41．什么是學(xué)習(xí)？人類學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別是什么？
42．簡述如何運用記憶規(guī)律，促進知識保持？
43．簡述學(xué)習(xí)資源管理策略的主要種類。
44．簡述教師成長和發(fā)展的基本途徑。
45．學(xué)習(xí)與教學(xué)有哪些要素？
46．筒述布魯納的認(rèn)知——結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
四、論述題（本大題共l0分）
47．比較三種直觀方式的優(yōu)缺點，談?wù)勅绾翁岣咧R直觀的效果？
21．任何一個正常學(xué)生心理的發(fā)展總要經(jīng)歷一些相同的基本階段，但在發(fā)展的速度、終達到的水平、__________ 是千差萬別的。
22．青年初期學(xué)生的智力接近成熟，抽象邏輯思維己從經(jīng)驗型向__________轉(zhuǎn)化。
23．關(guān)鍵期是指在個體生命的早期，個體對某一特定的刺激__________，過了這一時期，同樣的刺激影響就大大減落。
24．加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低到高的順序，把學(xué)習(xí)依次分為信號學(xué)習(xí)、刺激學(xué)習(xí)、反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)和__________。
25．我國教育心理學(xué)家主張學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)和__________。
26．奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)校情景中的成就動機由認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和__________三個方面組成。
27．根據(jù)遷移的內(nèi)容不同，遷移分為一般遷移和__________。
28．定勢是指__________。
29．知識的概括分為感性概括和__________。
30．現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和__________。
31．技能是__________活動方式。
32．品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感和__________。
33．教學(xué)目標(biāo)是__________。
34．認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，從低到高分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和__________。
35．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指__________的一種教學(xué)策略。
36．標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性有客觀性、計劃性和__________。
37．教師的成長分為關(guān)注生存、關(guān)注情景和__________三個階段。
38．動機其有指向功能、強化功能和__________。
39．課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為__________。
40．系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進行價值判斷的過程，稱為__________
三、簡答題（本大題共6小題．每小題5分。共30分）
41．什么是學(xué)習(xí)？人類學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別是什么？
42．簡述如何運用記憶規(guī)律，促進知識保持？
43．簡述學(xué)習(xí)資源管理策略的主要種類。
44．簡述教師成長和發(fā)展的基本途徑。
45．學(xué)習(xí)與教學(xué)有哪些要素？
46．筒述布魯納的認(rèn)知——結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
四、論述題（本大題共l0分）
47．比較三種直觀方式的優(yōu)缺點，談?wù)勅绾翁岣咧R直觀的效果？