2011新GRE閱讀技巧之“詳讀”與“略讀”
應(yīng)對(duì)新GRE考試中閱讀題型的變化，沈陽(yáng)新東方教師翟杉杉給學(xué)生們總結(jié)了一套新的學(xué)習(xí)技巧。
新GRE考試取消了類比和反義兩種題型，但與此同時(shí)閱讀的涵蓋范圍更大，文章篇數(shù)更多，題型更多樣。事實(shí)上，新GRE閱讀更強(qiáng)調(diào)對(duì)文章的核心和邏輯的把握，做題規(guī)律可以總結(jié)為四個(gè)字“核心+定位”，而快速把握新GRE閱讀文章的主要技巧我們同樣可以總結(jié)為四個(gè)字“詳讀+略讀”。
“詳讀”主題句
翟杉杉老師指出，從宏觀上來(lái)分析，新GRE閱讀文章可能包羅萬(wàn)象、支離破碎，但都會(huì)貫穿一個(gè)思想，一條主線，作者往往通過(guò)一句話或兩句話闡述其內(nèi)容和關(guān)注的焦點(diǎn)，我們稱其為文章的核心，也可以稱之為TS(主題句)，TS對(duì)于從宏觀角度把握整篇文章的結(jié)構(gòu)以及領(lǐng)會(huì)文章的邏輯框架作用很大，抓住TS也就找到了文章的行文脈絡(luò)。
閱讀文章每段的首句和末句一定也要仔細(xì)看，一般都會(huì)從某種程度上表征全文的核心，尤其適用于自然科學(xué)類文章。
“詳讀”邏輯關(guān)系詞
新GRE閱讀，我們更重要的是把握文章邏輯結(jié)構(gòu)，包括段與段之間的關(guān)系、甚至句與句之間的關(guān)系。閱讀文章中的轉(zhuǎn)折、對(duì)比及強(qiáng)調(diào)詞的前后往往闡述的內(nèi)容或是對(duì)比，或是對(duì)立，或是讓步，或是強(qiáng)調(diào)，經(jīng)常會(huì)成為出題點(diǎn)。我們對(duì)于這些詞匯要時(shí)刻小心，做好標(biāo)記，有助于理清句子的邏輯結(jié)構(gòu)。
“略讀”補(bǔ)充信息
翟杉杉老師強(qiáng)調(diào)，新GRE閱讀對(duì)核心及邏輯題比重的增加，更要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)合理安排時(shí)間，重點(diǎn)關(guān)注的是句子的主干成分，及“主、謂、賓”。
在閱讀中可以略讀插入成分，如逗號(hào)后緊跟which、who、介詞、動(dòng)名詞，或兩個(gè)逗號(hào)間是對(duì)人名、地名及書名的補(bǔ)充說(shuō)明。那從第一個(gè)逗號(hào)開始到后面最臨近的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（逗號(hào)或句號(hào)）間是插入成分，我們可先忽略不讀。在該處做標(biāo)記，以便定位時(shí)返回閱讀。
應(yīng)對(duì)新GRE考試中閱讀題型的變化，沈陽(yáng)新東方教師翟杉杉給學(xué)生們總結(jié)了一套新的學(xué)習(xí)技巧。
新GRE考試取消了類比和反義兩種題型，但與此同時(shí)閱讀的涵蓋范圍更大，文章篇數(shù)更多，題型更多樣。事實(shí)上，新GRE閱讀更強(qiáng)調(diào)對(duì)文章的核心和邏輯的把握，做題規(guī)律可以總結(jié)為四個(gè)字“核心+定位”，而快速把握新GRE閱讀文章的主要技巧我們同樣可以總結(jié)為四個(gè)字“詳讀+略讀”。
“詳讀”主題句
翟杉杉老師指出，從宏觀上來(lái)分析，新GRE閱讀文章可能包羅萬(wàn)象、支離破碎，但都會(huì)貫穿一個(gè)思想，一條主線，作者往往通過(guò)一句話或兩句話闡述其內(nèi)容和關(guān)注的焦點(diǎn)，我們稱其為文章的核心，也可以稱之為TS(主題句)，TS對(duì)于從宏觀角度把握整篇文章的結(jié)構(gòu)以及領(lǐng)會(huì)文章的邏輯框架作用很大，抓住TS也就找到了文章的行文脈絡(luò)。
閱讀文章每段的首句和末句一定也要仔細(xì)看，一般都會(huì)從某種程度上表征全文的核心，尤其適用于自然科學(xué)類文章。
“詳讀”邏輯關(guān)系詞
新GRE閱讀，我們更重要的是把握文章邏輯結(jié)構(gòu)，包括段與段之間的關(guān)系、甚至句與句之間的關(guān)系。閱讀文章中的轉(zhuǎn)折、對(duì)比及強(qiáng)調(diào)詞的前后往往闡述的內(nèi)容或是對(duì)比，或是對(duì)立，或是讓步，或是強(qiáng)調(diào)，經(jīng)常會(huì)成為出題點(diǎn)。我們對(duì)于這些詞匯要時(shí)刻小心，做好標(biāo)記，有助于理清句子的邏輯結(jié)構(gòu)。
“略讀”補(bǔ)充信息
翟杉杉老師強(qiáng)調(diào)，新GRE閱讀對(duì)核心及邏輯題比重的增加，更要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)合理安排時(shí)間，重點(diǎn)關(guān)注的是句子的主干成分，及“主、謂、賓”。
在閱讀中可以略讀插入成分，如逗號(hào)后緊跟which、who、介詞、動(dòng)名詞，或兩個(gè)逗號(hào)間是對(duì)人名、地名及書名的補(bǔ)充說(shuō)明。那從第一個(gè)逗號(hào)開始到后面最臨近的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（逗號(hào)或句號(hào)）間是插入成分，我們可先忽略不讀。在該處做標(biāo)記，以便定位時(shí)返回閱讀。