9月24日雅思閱讀機(jī)經(jīng)回憶

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    9月24日雅思閱讀機(jī)經(jīng)回憶
    閱讀第一題是講澳洲博物館的,大意是說博物館舉行一些吸引大眾的展覽(即blockbuster)來提高收益。原文句子比較復(fù)雜,但是題目還是比較簡單的
    第一大題段落匹配,答案不記得
    第二大題填詞,我記得是 customers,public relaitions skills, covergence, tourist attractions
    第三大題選擇問blockbuster有什么好處:1.讓博物館有錢修理建筑 2.帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展
    第四大題選擇問壞處:1.花錢多 2.工作人員工作量增大 3. 影響展品內(nèi)容
    第二篇閱讀是講家長對教育的影響,題目不記得。大概的考點(diǎn)有:1.歐洲對家長參與學(xué)校管理的態(tài)度。2.美國和加拿大在家長參與教育管理的不同 3.一部分低文化水平的家長對小孩教育的影響。有一道匹配題是幾個社會學(xué)家的名字和他們研究結(jié)論的匹配。整體難度不大,仔細(xì)閱讀原文即可。
    第三篇講音樂家是怎么煉成的,是靠天賦還是練習(xí)。 整體而言比較簡單。文章大概分幾個部分,先師提出疑問,然后講了兩個關(guān)于音樂家大腦structure跟正常人不同的例子,但是無法知道是天生就不同還是練習(xí)使大腦發(fā)生了變化。接著講了一個實(shí)驗,說把一群學(xué)音樂的學(xué)生分成兩組,一組是比較有talent的,一組是比較普通的,經(jīng)過幾年后,發(fā)現(xiàn)是練習(xí)最多的最成功而不是有天賦的。接著從認(rèn)知神經(jīng)學(xué)的角度談到只要練習(xí)時間在10,000小時以上,就能成為任何一個方面的大師。接下來一段講人的大腦需要經(jīng)過這么長時間的訓(xùn)練才行,支持上一段觀點(diǎn)。最后一段講有人拿莫扎特的例子來反對10,000h理論,作者再次反駁說,莫扎特的第一個交響樂是在8歲而不是4歲時寫的,并且這個交響樂不受待見,而且他有一個很彪悍的老爸給他訓(xùn)練,并且假若他從2歲開始學(xué)習(xí),那么到8歲也差不多有10,000h。
    文章不難,題目也很簡單,3條選擇,幾條ture and false,都很容易在原文找到證據(jù)。最后是選詞填空,我記得有eight,popular, tuition,inherited