親子人生設計，簡單地說，就是指和孩子一起設計人生。從親子人生設計的角度來看，高考志愿填報的實質就是一次重要的人生抉擇。同時，這個過程也是一次重要的親子溝通過程。可以說，在這個過程中，親子溝通得越充分越好，志愿的填報就越順暢越有價值；反之，則會嚴重影響親子關系，不僅會給孩子的大學生活埋下“禍根”，而且會直接影響孩子的高三學習階段的最后沖刺。
幫助非包辦
高考志愿填報中家長行為當深思
上海的一家報紙曾刊登一篇題為《家長患上升學焦慮癥？填報高考志愿手發(fā)抖》的文章。文中這樣寫道：
“我兒子成績不錯，可不知為啥，高考志愿書拿到手里的時候，我手都發(fā)抖了?！?月1日至5月15日，是上海市普通高校招生填報志愿的日期，許多考生家長面對志愿書，下筆千斤重。
有一位家長，請來了家里大大小小十來個親戚，連開好幾場以“志愿填啥好”為主題的家庭會議，商量出幾套方案，到底用哪一套，沒人敢拍板。這位家長說，今年高考實行平行志愿，高分“落榜”的風險小了不少，可再小的風險落到自己孩子身上，那也是100%啊，怎能馬虎？
……
該篇文章反映的只是某個家庭事件，但窺一斑而知全豹，像上述家庭面對高考志愿填報的慌亂與迷茫之狀況在千千萬萬個家庭中普遍存在。
在大量的高考志愿填報咨詢中，筆者發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，那就是大部分學生的高考志愿填報都由家長主導，這既有好的一面，也有不好的一面。好的一面就是，許多孩子從小缺失生涯教育，缺乏對外部工作世界的了解。因此，家長運用科學的方法和良好的親子溝通，幫助孩子進行高考志愿填報，對孩子更好地認識自己、認識外部工作世界，乃至對孩子未來的成長和發(fā)展都有很大益處；不好的一面就是，高考志愿填報本是孩子自己的事，家長參與進來，如果欠缺科學的方法與溝通，往往會打擊孩子的積極性和主動性，從而影響孩子大學的學習甚至未來的職業(yè)發(fā)展。
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高考志愿填報中家長行為當深思
上海的一家報紙曾刊登一篇題為《家長患上升學焦慮癥？填報高考志愿手發(fā)抖》的文章。文中這樣寫道：
“我兒子成績不錯，可不知為啥，高考志愿書拿到手里的時候，我手都發(fā)抖了?！?月1日至5月15日，是上海市普通高校招生填報志愿的日期，許多考生家長面對志愿書，下筆千斤重。
有一位家長，請來了家里大大小小十來個親戚，連開好幾場以“志愿填啥好”為主題的家庭會議，商量出幾套方案，到底用哪一套，沒人敢拍板。這位家長說，今年高考實行平行志愿，高分“落榜”的風險小了不少，可再小的風險落到自己孩子身上，那也是100%啊，怎能馬虎？
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該篇文章反映的只是某個家庭事件，但窺一斑而知全豹，像上述家庭面對高考志愿填報的慌亂與迷茫之狀況在千千萬萬個家庭中普遍存在。
在大量的高考志愿填報咨詢中，筆者發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，那就是大部分學生的高考志愿填報都由家長主導，這既有好的一面，也有不好的一面。好的一面就是，許多孩子從小缺失生涯教育，缺乏對外部工作世界的了解。因此，家長運用科學的方法和良好的親子溝通，幫助孩子進行高考志愿填報，對孩子更好地認識自己、認識外部工作世界，乃至對孩子未來的成長和發(fā)展都有很大益處；不好的一面就是，高考志愿填報本是孩子自己的事，家長參與進來，如果欠缺科學的方法與溝通，往往會打擊孩子的積極性和主動性，從而影響孩子大學的學習甚至未來的職業(yè)發(fā)展。