本報(bào)記者 柴葳
3月13日上午，北京大學(xué)文史樓。在家長(zhǎng)和教師期盼的目光中，210名北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”獲推學(xué)生分3批5人一組走進(jìn)14個(gè)面試考場(chǎng)。在北大自主招生中推行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的第二年，也是第一次為“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”考生組織專場(chǎng)面試之時(shí)，北大首度對(duì)媒體部分開(kāi)放面試考場(chǎng)。本報(bào)記者在不影響考生正常發(fā)揮的情況下進(jìn)入面試考場(chǎng)，旁聽(tīng)部分面試過(guò)程。
“先請(qǐng)大家微笑一下，放松放松。”第13考場(chǎng)的面試專家組組長(zhǎng)、北大教育學(xué)院院長(zhǎng)文東茅的開(kāi)場(chǎng)白贏得了在場(chǎng)5名考生的會(huì)心一笑，緊張的氣氛也隨之消減了許多。從簡(jiǎn)短的自我介紹、面試題目抽簽、回答問(wèn)題到自由討論，開(kāi)放和自主是兩個(gè)鮮明的特征。第13考場(chǎng)，來(lái)自山東、遼寧、江蘇和北京的5名考生隨機(jī)排序，但這個(gè)排序并不限制他們發(fā)言的先后，他們對(duì)抽取的題目不滿意會(huì)有一次換題的機(jī)會(huì)，自由討論階段可以暢所欲言。
對(duì)中央和省級(jí)機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生的看法、對(duì)目前一些人富裕了卻并沒(méi)感到幸福的看法、魯迅小說(shuō)《祝?！分械默F(xiàn)代知識(shí)分子“我”為何不告訴祥林嫂“人死后是沒(méi)有靈魂的”、水資源短缺是否比能源問(wèn)題面臨更巨大的挑戰(zhàn)、對(duì)日本地震災(zāi)難有何感想……經(jīng)過(guò)1分鐘的思考，5名考生分別對(duì)自己抽取的題目進(jìn)行回答，有條理清晰的分析，有青春肆意的解讀，也有借史鐵生的《好運(yùn)設(shè)計(jì)》闡釋自己對(duì)財(cái)富與幸福的理解。
文東茅教授和來(lái)自北大法學(xué)院的潘劍鋒、生命科學(xué)學(xué)院的饒廣遠(yuǎn)兩位教授，都是從500多人的專家?guī)熘须S機(jī)抽取、“臨時(shí)組隊(duì)”完成今天上午3批15名考生的面試工作?！案芰淖灾髡猩嬖嚳忌啾龋袑W(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制’考生的綜合素質(zhì)更高些?！蔽臇|茅表示，每組考生50分鐘面試結(jié)束后的間歇時(shí)間，3位評(píng)委就面試過(guò)程進(jìn)行集中交流，聽(tīng)取他人的合理意見(jiàn)，同時(shí)也保留自己的判斷。本次面試采取國(guó)際上通行的“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的方式進(jìn)行，3名評(píng)委中兩名給出95分，考生將直接獲得北大自主選拔錄取候選人資格；如有兩名評(píng)委判定不及格，考生則直接被淘汰。
“感覺(jué)題目有一定難度，也無(wú)從準(zhǔn)備，但不會(huì)讓考生沒(méi)話說(shuō)，考的還是平時(shí)的積累?！弊叱隹紙?chǎng)的首師大附中高三學(xué)生趙芮告訴記者，為了這次面試，兩會(huì)開(kāi)始后家長(zhǎng)就不時(shí)提出熱點(diǎn)問(wèn)題讓她“演練”。來(lái)自南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生張?zhí)彀渍J(rèn)為，對(duì)積累和思考的考查本身就給了考生很大的空間，讓他們能充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)和信息儲(chǔ)備。“自由討論階段我們可以針對(duì)抽出的這5個(gè)題目進(jìn)行闡述，有時(shí)候別人的一句話就激發(fā)了自己的靈感，是一種很好的思想碰撞?！睆?zhí)彀渍f(shuō)他們都很喜歡這種氛圍，離開(kāi)考場(chǎng)前，5名考生還忙不迭地互換手機(jī)號(hào)。無(wú)論是作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還是志同道合的朋友，這次面試對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一次難忘的人生體驗(yàn)。
【場(chǎng)外點(diǎn)評(píng)】
全國(guó)人大代表、廣東省中山紀(jì)念中學(xué)校長(zhǎng)賀優(yōu)琳：
這些題目都很有創(chuàng)意，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，更多的是考查學(xué)生的知識(shí)能力、社會(huì)閱歷和對(duì)事物的分析、判斷。這種注重綜合能力的考查，比僵化的標(biāo)準(zhǔn)化考試效果更好。要避免題目的成人化，應(yīng)更多地站在學(xué)生的角度，讓處于高中階段的青少年有話可說(shuō)。同時(shí)應(yīng)該強(qiáng)化過(guò)程的透明度，可以通過(guò)建立專家委員會(huì)，引進(jìn)社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督等方式加以推進(jìn)。
3月13日上午，北京大學(xué)文史樓。在家長(zhǎng)和教師期盼的目光中，210名北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”獲推學(xué)生分3批5人一組走進(jìn)14個(gè)面試考場(chǎng)。在北大自主招生中推行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的第二年，也是第一次為“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”考生組織專場(chǎng)面試之時(shí)，北大首度對(duì)媒體部分開(kāi)放面試考場(chǎng)。本報(bào)記者在不影響考生正常發(fā)揮的情況下進(jìn)入面試考場(chǎng)，旁聽(tīng)部分面試過(guò)程。
“先請(qǐng)大家微笑一下，放松放松。”第13考場(chǎng)的面試專家組組長(zhǎng)、北大教育學(xué)院院長(zhǎng)文東茅的開(kāi)場(chǎng)白贏得了在場(chǎng)5名考生的會(huì)心一笑，緊張的氣氛也隨之消減了許多。從簡(jiǎn)短的自我介紹、面試題目抽簽、回答問(wèn)題到自由討論，開(kāi)放和自主是兩個(gè)鮮明的特征。第13考場(chǎng)，來(lái)自山東、遼寧、江蘇和北京的5名考生隨機(jī)排序，但這個(gè)排序并不限制他們發(fā)言的先后，他們對(duì)抽取的題目不滿意會(huì)有一次換題的機(jī)會(huì)，自由討論階段可以暢所欲言。
對(duì)中央和省級(jí)機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生的看法、對(duì)目前一些人富裕了卻并沒(méi)感到幸福的看法、魯迅小說(shuō)《祝?！分械默F(xiàn)代知識(shí)分子“我”為何不告訴祥林嫂“人死后是沒(méi)有靈魂的”、水資源短缺是否比能源問(wèn)題面臨更巨大的挑戰(zhàn)、對(duì)日本地震災(zāi)難有何感想……經(jīng)過(guò)1分鐘的思考，5名考生分別對(duì)自己抽取的題目進(jìn)行回答，有條理清晰的分析，有青春肆意的解讀，也有借史鐵生的《好運(yùn)設(shè)計(jì)》闡釋自己對(duì)財(cái)富與幸福的理解。
文東茅教授和來(lái)自北大法學(xué)院的潘劍鋒、生命科學(xué)學(xué)院的饒廣遠(yuǎn)兩位教授，都是從500多人的專家?guī)熘须S機(jī)抽取、“臨時(shí)組隊(duì)”完成今天上午3批15名考生的面試工作?！案芰淖灾髡猩嬖嚳忌啾龋袑W(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制’考生的綜合素質(zhì)更高些?！蔽臇|茅表示，每組考生50分鐘面試結(jié)束后的間歇時(shí)間，3位評(píng)委就面試過(guò)程進(jìn)行集中交流，聽(tīng)取他人的合理意見(jiàn)，同時(shí)也保留自己的判斷。本次面試采取國(guó)際上通行的“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的方式進(jìn)行，3名評(píng)委中兩名給出95分，考生將直接獲得北大自主選拔錄取候選人資格；如有兩名評(píng)委判定不及格，考生則直接被淘汰。
“感覺(jué)題目有一定難度，也無(wú)從準(zhǔn)備，但不會(huì)讓考生沒(méi)話說(shuō)，考的還是平時(shí)的積累?！弊叱隹紙?chǎng)的首師大附中高三學(xué)生趙芮告訴記者，為了這次面試，兩會(huì)開(kāi)始后家長(zhǎng)就不時(shí)提出熱點(diǎn)問(wèn)題讓她“演練”。來(lái)自南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生張?zhí)彀渍J(rèn)為，對(duì)積累和思考的考查本身就給了考生很大的空間，讓他們能充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)和信息儲(chǔ)備。“自由討論階段我們可以針對(duì)抽出的這5個(gè)題目進(jìn)行闡述，有時(shí)候別人的一句話就激發(fā)了自己的靈感，是一種很好的思想碰撞?！睆?zhí)彀渍f(shuō)他們都很喜歡這種氛圍，離開(kāi)考場(chǎng)前，5名考生還忙不迭地互換手機(jī)號(hào)。無(wú)論是作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還是志同道合的朋友，這次面試對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一次難忘的人生體驗(yàn)。
【場(chǎng)外點(diǎn)評(píng)】
全國(guó)人大代表、廣東省中山紀(jì)念中學(xué)校長(zhǎng)賀優(yōu)琳：
這些題目都很有創(chuàng)意，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，更多的是考查學(xué)生的知識(shí)能力、社會(huì)閱歷和對(duì)事物的分析、判斷。這種注重綜合能力的考查，比僵化的標(biāo)準(zhǔn)化考試效果更好。要避免題目的成人化，應(yīng)更多地站在學(xué)生的角度，讓處于高中階段的青少年有話可說(shuō)。同時(shí)應(yīng)該強(qiáng)化過(guò)程的透明度，可以通過(guò)建立專家委員會(huì)，引進(jìn)社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督等方式加以推進(jìn)。