讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)之后所產(chǎn)生的感受和思考進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫(xiě)作形式，它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，深化我們的閱讀體驗(yàn)。每次讀完一本書(shū)，我都會(huì)產(chǎn)生一股沖動(dòng)，想要用文字把自己的感受表達(dá)出來(lái)，這樣不僅可以讓我更好地回顧書(shū)中的情節(jié)和人物，也可以與他人分享我的閱讀心得。讀后感的寫(xiě)作不僅是記錄，更是一種反思和思辨的過(guò)程，它讓我能夠更深入地參與到書(shū)中的世界當(dāng)中，探索其中的道理和價(jià)值。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)背景等因素，對(duì)作品進(jìn)行更深層次的分析和解讀。推薦一些讀后感范文，希望能夠給你寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇一
一起長(zhǎng)大的一對(duì)小孩。男主家庭原因后來(lái)技校畢業(yè)當(dāng)了鐵路工人，女主考大學(xué)當(dāng)了美術(shù)老師。最后走到一起也不容易。說(shuō)不上純美，感覺(jué)接地氣一些。男主當(dāng)混的時(shí)候也是交了不少女朋友，女主后來(lái)在不知道等不等得到的情況下也嘗試過(guò)和別人?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，喜歡是一回事，談戀愛(ài)是一回事，結(jié)婚是一回事。再深的感情，在沒(méi)有回應(yīng)，沒(méi)有可盼的時(shí)候，都是折磨。
完整版應(yīng)該是開(kāi)快車有rou的，但是我看的是清水版。
女主，中學(xué)的時(shí)候開(kāi)始喜歡鄰居哥哥。然后就再也喜歡不上其他人了。后來(lái)當(dāng)一名老師，性格很溫和，但內(nèi)心其實(shí)很固執(zhí)的。對(duì)待不喜歡的男朋友前任，怎么解恨怎么來(lái)。但是女主家也是很狗血。父親離婚和初戀再續(xù)前緣。原來(lái)這個(gè)出軌對(duì)象竟然是帶自己實(shí)習(xí)的老師，她的女兒是男朋友的前任，而她的原配竟然和男主媽媽軌道事故有關(guān)系。。。
公眾號(hào)：耳耳釘。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇二
”同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅纳谧莹D―他把哨子全部放進(jìn)口中，動(dòng)了動(dòng)嘴，歪了歪頭，就聽(tīng)見(jiàn)“啾啾――”幾聲。一個(gè)同學(xué)胸有成竹地叫起來(lái)：“麻雀！”他便送了一只口哨給那同學(xué)，并摸了摸那同學(xué)的頭。
緊接著，他又把牌子翻過(guò)來(lái)，并向同學(xué)們介紹說(shuō)：“口哨可以學(xué)布谷、麻雀、喜鵲、黃鸝、貓等各種動(dòng)物。想學(xué)什么，就學(xué)什么。”在場(chǎng)的同學(xué)聽(tīng)了賣口哨人的宣傳，有同學(xué)經(jīng)不起他的`誘惑，掏出錢來(lái)買“萬(wàn)能口哨”。此時(shí)買哨人興奮不已，一邊吹一邊摸著同學(xué)的頭，和大家套近乎。我走上前，剛掏出一元錢準(zhǔn)備買，卻發(fā)現(xiàn)小販用右手捂著口哨，學(xué)了一聲貓叫“喵――”大家都喊著：“是貓！是貓！”他引開(kāi)了大家的注意力，不斷問(wèn)：“誰(shuí)先說(shuō)的？”同學(xué)們?cè)玺[翻了，你說(shuō)他，他說(shuō)你。這時(shí)有同學(xué)建議讓小販再吹一次，可小販嘴里的口哨怎么也吹不響，在混亂中，小販趁機(jī)把左手滑進(jìn)左口袋，又拿了一個(gè)新口哨，放進(jìn)嘴里，而另一只吹壞的口哨卻被揣進(jìn)了右口袋。
他又學(xué)起了鳥(niǎo)叫，而他的這一舉動(dòng)被我逮了個(gè)正著，當(dāng)我識(shí)穿了他的把戲時(shí)，便說(shuō)了聲：“他的口哨不經(jīng)吹。”聽(tīng)到此言，同學(xué)們漸漸散去，后來(lái)我們?cè)谛ｉT外再也沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)賣口哨的人。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇三
嘟——春天吹起了口哨。花都開(kāi)了。你看，紅色的玫瑰張開(kāi)了笑臉，她說(shuō)：“春天終于來(lái)了，我漫長(zhǎng)的冬眠結(jié)束了！”
嘟——春天吹起了口哨。樹(shù)也醒了。你瞧，柳樹(shù)伸了伸懶腰，她用春風(fēng)這把梳子梳理著自己的“頭發(fā)”呢！不知道她梳了多少遍“頭發(fā)”，使得“頭發(fā)”都垂下了呢！而且，她的身倒影在水中。
嘟——春天吹起了口哨。她驚醒了天氣，天氣不再寒冷地打呼嚕，而是均勻地呼吸。你看，街上人來(lái)人往，車水馬龍，我們差點(diǎn)被車撞到，這是不是春天暖和了吧，人們都出來(lái)了。
小朋友，你也來(lái)吹一下春天的口哨，感受會(huì)怎么樣？
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇四
答案：球門。
船邊掛著軟梯，離海面2米，海水每小時(shí)上漲半米，幾個(gè)小時(shí)海水能淹沒(méi)軟梯?
答案：水漲船高，所以永遠(yuǎn)不會(huì)淹沒(méi)軟梯。
汽車在右轉(zhuǎn)彎時(shí)，哪一條輪胎不轉(zhuǎn)？
答案：備用輪胎。
什么書(shū)你不可能在書(shū)店里買到??
答案：秘書(shū)。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇五
今天，我讀了吹著小哨子前進(jìn)這篇文章。這篇文章講述了小主人公謝小國(guó)和他的弟弟去乘坐火車時(shí)，由于列車信號(hào)員發(fā)錯(cuò)信號(hào)指令，他們錯(cuò)過(guò)了與爸爸會(huì)合的火車，要和其他乘客一起，等待明天的班車，才能到達(dá)和爸爸會(huì)合的站點(diǎn)，但謝小國(guó)帶著他的弟弟，通過(guò)步行提前到達(dá)目的站點(diǎn)的故事。
面對(duì)突然出現(xiàn)的讓你措手不及的意外，有的人哭著、聲嘶力竭地喊著，但謝小國(guó)卻能十分冷靜、鎮(zhèn)定地面對(duì)，即使在列車長(zhǎng)為他們安排好一切之后，他仍“受不了像殘兵敗將似的在候車室里坐著、躺著，搭著腦袋長(zhǎng)吁短嘆”，他滿懷戰(zhàn)勝困難的信心，他想到：“九公里。就是十八里。就是九個(gè)一千米。一千米一會(huì)兒就走到了,九個(gè)一千米會(huì)有多遠(yuǎn)!”，于是他吹著小哨子前進(jìn)，靠自己的腿，走到下一車站，而且比別人先到達(dá)。
跟他相比，我看到了自己性格中的軟弱，從小到大，我的生活是一帆風(fēng)順的`，我習(xí)慣了遇到難題就請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幫忙解決，當(dāng)我獨(dú)自遇困難時(shí)，就不知所措。
我很需要向謝小國(guó)學(xué)習(xí)他那種不怕困難、樂(lè)觀向上、憑自己的信心和努力去面對(duì)各種困難的精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，假如我遇上意外，碰到困難，遇上措手不及的麻煩時(shí)，我一定會(huì)記?。捍抵∩谧忧斑M(jìn)！
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇六
這兩天讀了阿耐的《回家》，一向?qū)α餍械?、網(wǎng)絡(luò)的小說(shuō)嗤之以鼻的我，竟然讀的津津有味，不知道阿耐是誰(shuí)，也不知道“他”還是“她”，只是偶爾看到此書(shū)就買了。喜歡蘇家明玉——一個(gè)被從小家庭忽略的性格有點(diǎn)殘酷、甚至變態(tài)的明玉。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇七
讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際；書(shū)猶藥也，善；之可以醫(yī)愚；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一本好書(shū)，相當(dāng)于交一個(gè)良師益友。
在這個(gè)寒假，我讀了《吹著小哨前進(jìn)》這本書(shū)，感受頗多，受益匪淺。
本文主要了這主人公在童年時(shí)，發(fā)生了各種各樣的故事。有高興，傷心，憤怒等等。但最令我難忘的還是作者每天把媽媽扶上自行車，讓媽媽騎，自己跑著跟在后面，護(hù)送媽媽上班。
通過(guò)這個(gè)作者每天護(hù)送上班這個(gè)極不起眼的細(xì)節(jié)，卻讓我們感受了作者懂得感恩，懂得知恩圖報(bào)。她這一優(yōu)秀品質(zhì)，是中國(guó)過(guò)許多兒童和青少年都不具備的。這也使我自嘆不如。在當(dāng)今社會(huì)，我們從小就是溫室里的花朵，被泡在了蜜罐里，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后忙的東奔西走；從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后累得腰酸背痛卻默默無(wú)聞。
百善孝為先，萬(wàn)惡淫為首。烏鴉反哺，羊羔跪乳。父母已經(jīng)老了，需要我們?nèi)フ疹?，就他們小時(shí)候照顧我們一樣。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。所以，趕緊盡孝，不要為自己的一生留有遺憾。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀好一本書(shū)，條件是仔細(xì)揣摩其精華，然后應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。否則讀不讀，意義不大。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇八
“世界上最無(wú)可奈何的事大概就是你還沒(méi)上車，而火車已經(jīng)開(kāi)走了。”謝小國(guó)和他的弟弟就遭遇了這樣的事。
當(dāng)火車在中途小站休息時(shí)，因?yàn)檐囌拘盘?hào)員發(fā)錯(cuò)了信號(hào)，火車帶著謝小國(guó)的爸爸和其他乘客開(kāi)走了，卻把謝小國(guó)他們和許多下車休息的乘客落在了小站。被落下的乘客個(gè)個(gè)愁眉苦臉，垂頭喪氣，像一隊(duì)殘兵敗將。但謝小國(guó)卻不愿像他們一樣在長(zhǎng)吁短嘆中等待下班車的到來(lái)，于是，謝小國(guó)帶著他的弟弟吹著小哨精神抖擻地向九公里外的ph站前進(jìn)，以便在那里趕上更早的一班火車，提前到達(dá)目的地，早點(diǎn)兒和爸爸會(huì)合。
生活不可能盡善盡美，人一生中難免會(huì)遇到一些困難，無(wú)論什么時(shí)候都別被砸昏了，都該精神抖擻地想辦法，像謝小國(guó)那樣樂(lè)觀積極、氣定神閑地吹著小哨前進(jìn)。命運(yùn)，有時(shí)像一個(gè)個(gè)車站，如果你沒(méi)有大踏步地向前走，那你只能呆在起點(diǎn)原地踏步。
遇上意外，遇上艱難，遇上很大的一個(gè)麻煩讓你措手不及，請(qǐng)記住作家的忠告：不要垂頭喪氣，吹著小哨前進(jìn)！靠自己的腿，你總能走到下一個(gè)車站，而且可能比別人先到達(dá)。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇九
《吹著小哨前進(jìn)》是作者寫(xiě)的小時(shí)候的愛(ài)、傻、不懂事與游戲，小時(shí)候的我們總是不懂事，常常做出一些傻事，可是這正體現(xiàn)了我們的快樂(lè)與無(wú)憂無(wú)慮。
很小很小的我們就是“溫室里的花朵”，父母什么都不讓我們干，是在父母的懷里，而稍微大些了，是被父母牽著，在他們的手心里，怎么樣也掙脫不開(kāi)。
而現(xiàn)在的我們，還能為父母做什么？其實(shí)不需要做什么，因?yàn)樾枰覀冏龅牟⒉欢唷?BR> 我們又不能幫父母去上班，而我們能做的就只能愛(ài)他們、體諒他們掙錢的來(lái)之不易，幫父母干活，做一些力所能及的是就可以了，父母就很欣慰了。
這就是愛(ài)，哪怕是微不足道的愛(ài)，卻都能表達(dá)了我們的心。
在《吹著小哨前進(jìn)》中，作者和他們的伙伴也有很多童年趣事，那些趣事，像是烙在了我們的心里，永遠(yuǎn)抹不掉。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十
這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《青春口哨》的書(shū)，書(shū)中描繪了孩子們青春期的生活。青春是人生最美麗的時(shí)光，青春是人生最迷人的一道風(fēng)景。
書(shū)中繪聲繪色地描寫(xiě)了每一個(gè)人物：性格耿直的阿麥，活潑機(jī)靈的康兒，深情的桑堤，貧困的阿網(wǎng)……他們與小作者度過(guò)了一個(gè)難忘的青春。書(shū)中的康兒給了我極大的感觸。
康兒的父親是一名商人，是全縣最有錢的人，可是他父親還不滿足，一遇到賺錢的機(jī)會(huì)，便扔下妻兒奔波。在康兒上中學(xué)的時(shí)候他的母親去世了，康兒的爸爸突然明白了陪伴的作用和親情的意義，這才決心多陪陪康兒，康兒也覺(jué)得生活美好了很多。
看到這里，我潸然淚下，我的父親在外地工作了多年，平時(shí)也是很少回家，雖然我的媽媽很愛(ài)我，可我還是覺(jué)得缺少如山的父愛(ài)。我認(rèn)為孩子就是一個(gè)個(gè)天使，父愛(ài)和母愛(ài)就是左右翅膀，缺少父愛(ài)或者母愛(ài)就像是折了一個(gè)翅膀，即使另一個(gè)翅膀再?gòu)?qiáng)壯，也不能飛翔。
我有過(guò)悲傷有過(guò)怨氣。不過(guò)值得高興的是我的爸爸在我十歲的時(shí)候也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，他盡可能地在工作日做完一周的工作，一般不周末加班，即使偶爾有必須要開(kāi)的會(huì)議，他也會(huì)盡量擠出一天時(shí)間坐飛機(jī)回來(lái)陪我和媽媽。我知道這樣爸爸也會(huì)更辛苦，可是爸爸總說(shuō)，多多陪伴我成長(zhǎng)是他最開(kāi)心的事情，當(dāng)然這也是我很高興的事情了。
青春就像缸里的米，看著挺多的，用著用著就少了，在這么美麗的年華里，我們也更應(yīng)該孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
最后就用書(shū)中的一句話與大家共勉：青春流淌著我們的快樂(lè)與迷茫，青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十一
《吹著小哨前進(jìn)》這本書(shū)的作者是梅子涵，里面有許多故事。有關(guān)小時(shí)候的事，有寫(xiě)人的事，還有身邊的事。每一篇文章都很精彩，充滿了童心。
里面有一篇文章很好笑，就是《吃飯的故事》。作者先寫(xiě)到同學(xué)豪春家吃飯，本以為馬上會(huì)寫(xiě)怎樣出發(fā)，怎樣吃飯，可第二句卻是“算了，我現(xiàn)在決定不講這個(gè)故事了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事沒(méi)啥好講的”！我讀了那么多人的文章，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像梅子涵這么賴皮的作者！不過(guò)，這位賴皮的作者最后還是繞道去豪春家吃飯了。
這本書(shū)一共有四個(gè)版塊，每個(gè)板塊前都有作者對(duì)這個(gè)版塊里的文章概括。這些文章有的是真的故事，有的是假的故事。
我喜歡這本書(shū)，我推薦大家也來(lái)看這本書(shū)。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十二
我到書(shū)城買了一本老師推薦的書(shū)，叫做《吹著小哨前進(jìn)》，作者是梅子涵，他是一位大名鼎鼎的作家，但是我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)他的書(shū)。這本書(shū)也算是一本名著了吧。
他的小說(shuō)，像是在跟我們聊天，在一開(kāi)始的時(shí)候，他在小說(shuō)中寫(xiě)道：“如果你沒(méi)了興趣，那么你可以現(xiàn)在就停止閱讀，別浪費(fèi)時(shí)間免得你讀完了罵我，我不喜歡被人罵?！?BR> 后來(lái)，我漸漸地了解到，這是一本作品綜，就是把梅子涵叔叔刊登過(guò)的、寫(xiě)過(guò)的小說(shuō)綜合到一起，結(jié)合成一本書(shū)。你絕對(duì)想不到，現(xiàn)在是大學(xué)教授的梅子涵叔叔，小時(shí)候有那么多趣事。
到現(xiàn)在，我結(jié)合著內(nèi)容與我的理解，明白了“吹著小哨前進(jìn)”的含義：不管遇到多大的.困難，都應(yīng)該樂(lè)觀的面對(duì)、樂(lè)觀的解決，就像艾滋病小斗士恩科西一樣。
這本書(shū)很好，值得大家去看。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十三
讀書(shū)足以怡情，足以博z，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際；書(shū)猶藥也，善；之可以醫(yī)愚；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一本好書(shū)，相當(dāng)于交一個(gè)良師益友。
在這個(gè)寒假，我讀了《吹著小哨前進(jìn)》這本書(shū)，感受頗多，受益匪淺。
本文主要了這主人公在童年時(shí)，發(fā)生了各種各樣的故事。有高興，傷心，憤怒等等。但最令我難忘的還是作者每天把媽媽扶上自行車，讓媽媽騎，自己跑著跟在后面，護(hù)送媽媽上班。
通過(guò)這個(gè)作者每天護(hù)送上班這個(gè)極不起眼的細(xì)節(jié)，卻讓我們感受了作者懂得感恩，懂得知恩圖報(bào)。她這一優(yōu)秀品質(zhì)，是中國(guó)過(guò)許多兒童和青少年都不具備的。這也使我自嘆不如。在當(dāng)今社會(huì)，我們從小就是溫室里的花朵，被泡在了蜜罐里，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后忙的東奔西走；從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后累得腰酸背痛卻默默無(wú)聞。
百善孝為先，萬(wàn)惡淫為首。烏鴉反哺，羊羔跪乳。父母已經(jīng)老了，需要我們?nèi)フ疹?，就他們小時(shí)候照顧我們一樣。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。所以，趕緊盡孝，不要為自己的一生留有遺憾。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀好一本書(shū)，條件是仔細(xì)揣摩其精華，然后應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。否則讀不讀，意義不大。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十四
在這個(gè)暑假里，我讀了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字叫《吹著小哨前進(jìn)》。這本書(shū)的作者是受小朋友們歡迎的梅子涵叔叔，他知識(shí)淵博，慈祥隨和，富有童真。
你們也許很好奇，不知道里面寫(xiě)了什么，我告訴你們，這里面記載了梅子涵叔叔的童年趣事，一個(gè)個(gè)有趣的故事，展現(xiàn)了梅子涵叔叔童年時(shí)代的天真，充分的表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代的向往與懷念之情。令我印象最深的一個(gè)故事是叫《飯票》。這個(gè)故事主要是說(shuō)：梅子涵以前用限量的飯票時(shí)，因?yàn)樵陂L(zhǎng)身體，所以還沒(méi)到發(fā)飯票的日子，就把飯票全都用完了。回家后，梅子涵騙媽媽，說(shuō)：“媽媽，我的飯票丟了！”結(jié)果媽媽帶著梅子涵找了一個(gè)晚上才回家。第二天，梅子涵醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上放著一些飯票，還有一張紙條，紙條上寫(xiě)著：梅兒，飯票媽媽找到了，現(xiàn)在你正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，餓了就多吃點(diǎn)！那時(shí)候，梅子涵才知道，母親是為了不讓梅子涵擔(dān)心才說(shuō)飯票找到了的。每個(gè)孩子，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，有許多錯(cuò)誤時(shí)不需要批評(píng)，不需要提出來(lái)的。明明知道，卻不說(shuō)出來(lái)錯(cuò)誤也是需要關(guān)懷的。
本書(shū)中也有許多故事也很精彩，有《看望》，有《雙人茶座》等．歡迎大家來(lái)一起分享這本好書(shū)，一起回憶那些童年趣事！
“小時(shí)候已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，但是，小時(shí)后一直在我心里，在心里一個(gè)很近的地方站著，一眼就能看見(jiàn)，看到那時(shí)的我，那時(shí)的故事和游戲。很神奇啊，能看見(jiàn)！”我相信，梅子涵叔叔發(fā)自肺腑說(shuō)出的這些話，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)銘記在心。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十五
放暑假了，媽媽給我買了本《吹著小哨前進(jìn)》，這本書(shū)是著名作家梅子涵寫(xiě)自己童年的。其中開(kāi)篇第一個(gè)故事《十三歲的故事》，就深深地吸引了我。
小作者真是太棒了！小小年紀(jì)就懂得保護(hù)媽媽、關(guān)心媽媽。想想自己，我不由自主地笑了。我雖然只有九歲，暑假也變懂事了。記得剛放假時(shí)，爸爸不小心摔傷了，媽媽每天要去醫(yī)院照顧爸爸，為了不讓媽媽操心，我每天自己在家認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)；做一些力所能及的事；去醫(yī)院安慰爸爸；媽媽回家后還幫媽媽按摩，媽媽看到我的變化，欣慰地笑了，直夸“我的女兒長(zhǎng)大了”。
我的指尖沉浸在書(shū)香中，梅子涵是吹著小哨前進(jìn)，而我在哨聲中成長(zhǎng)，懂得了什么是愛(ài)。
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吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十六
這本書(shū)是梅子涵寫(xiě)的。它是一個(gè)個(gè)故事組成的。有的是自己故事，有的不是寫(xiě)自己的。
這本書(shū)分為四大段。我最喜歡第一大段。這一大段寫(xiě)了作者小時(shí)候的事，我喜歡飯票這一章。在這一里我讀出了媽媽的愛(ài)。
有一天我走在回家的路上，想著晚上該怎么辦。因?yàn)槲野寻岩粋€(gè)月吃的飯票用半個(gè)月的時(shí)間吃完了。當(dāng)時(shí)家家戶戶也不是很有錢。如果讓媽媽知道，雖然不會(huì)罵我，更不會(huì)打我，但會(huì)說(shuō)：“你自己想想吧?！蔽一氐郊覜](méi)說(shuō)我把一個(gè)月的飯票，吃掉，而是說(shuō)我把飯票丟了。媽媽十分吃驚。何況這是我第一次撒這么大的謊。媽媽便帶我去找，沒(méi)找到。睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，是吃飯不用飯票的夢(mèng)?？傻诙爝€是要飯票。妹妹給我一張紙是媽媽寫(xiě)的：明兒，你丟的飯票找到了。中午吃飽，不夠多買個(gè)饅頭，你要長(zhǎng)身體的。讀到這里我的淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
讀完了這本書(shū)我知道了一個(gè)人，是會(huì)重新走到以前的路上去的。我感到我一直生活在童年里。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十七
暑假中我讀了梅子涵的《吹著小哨前進(jìn)》，每一篇作品都以“愛(ài)”為主線，卻沒(méi)有大聲喊出，只將“愛(ài)”字或藏于點(diǎn)滴之間或藏于心底……就像他在《小腳奶奶》中寫(xiě)的那樣！
作者來(lái)了，和那個(gè)已“改造好了”的爸爸一起！他們來(lái)看“小腳奶奶”了。不過(guò)她再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)他們路過(guò)她身旁時(shí)的腳步聲了，更無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)作者那發(fā)自心底的思念了，至此，作者對(duì)“小腳奶奶”的愛(ài)和思念表露的一覽無(wú)遺，然而作者只用了“我要陪陪奶奶”這一句點(diǎn)睛之筆，詞句干練無(wú)比！
如今，那段噩夢(mèng)般的歷史已在時(shí)間的長(zhǎng)河里漸漸遠(yuǎn)去，消逝在人們的視野里，時(shí)間也漸漸地抹平了那幾代人心靈的創(chuàng)痛。然而“愛(ài)”卻永遠(yuǎn)留在世人們的心底，一代一代傳承。
整篇文章作者用細(xì)膩的文筆作針，飽滿的情感作線，為我們縫制了一套美麗無(wú)比的“愛(ài)”的華衣！
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇一
一起長(zhǎng)大的一對(duì)小孩。男主家庭原因后來(lái)技校畢業(yè)當(dāng)了鐵路工人，女主考大學(xué)當(dāng)了美術(shù)老師。最后走到一起也不容易。說(shuō)不上純美，感覺(jué)接地氣一些。男主當(dāng)混的時(shí)候也是交了不少女朋友，女主后來(lái)在不知道等不等得到的情況下也嘗試過(guò)和別人?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，喜歡是一回事，談戀愛(ài)是一回事，結(jié)婚是一回事。再深的感情，在沒(méi)有回應(yīng)，沒(méi)有可盼的時(shí)候，都是折磨。
完整版應(yīng)該是開(kāi)快車有rou的，但是我看的是清水版。
女主，中學(xué)的時(shí)候開(kāi)始喜歡鄰居哥哥。然后就再也喜歡不上其他人了。后來(lái)當(dāng)一名老師，性格很溫和，但內(nèi)心其實(shí)很固執(zhí)的。對(duì)待不喜歡的男朋友前任，怎么解恨怎么來(lái)。但是女主家也是很狗血。父親離婚和初戀再續(xù)前緣。原來(lái)這個(gè)出軌對(duì)象竟然是帶自己實(shí)習(xí)的老師，她的女兒是男朋友的前任，而她的原配竟然和男主媽媽軌道事故有關(guān)系。。。
公眾號(hào)：耳耳釘。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇二
”同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅纳谧莹D―他把哨子全部放進(jìn)口中，動(dòng)了動(dòng)嘴，歪了歪頭，就聽(tīng)見(jiàn)“啾啾――”幾聲。一個(gè)同學(xué)胸有成竹地叫起來(lái)：“麻雀！”他便送了一只口哨給那同學(xué)，并摸了摸那同學(xué)的頭。
緊接著，他又把牌子翻過(guò)來(lái)，并向同學(xué)們介紹說(shuō)：“口哨可以學(xué)布谷、麻雀、喜鵲、黃鸝、貓等各種動(dòng)物。想學(xué)什么，就學(xué)什么。”在場(chǎng)的同學(xué)聽(tīng)了賣口哨人的宣傳，有同學(xué)經(jīng)不起他的`誘惑，掏出錢來(lái)買“萬(wàn)能口哨”。此時(shí)買哨人興奮不已，一邊吹一邊摸著同學(xué)的頭，和大家套近乎。我走上前，剛掏出一元錢準(zhǔn)備買，卻發(fā)現(xiàn)小販用右手捂著口哨，學(xué)了一聲貓叫“喵――”大家都喊著：“是貓！是貓！”他引開(kāi)了大家的注意力，不斷問(wèn)：“誰(shuí)先說(shuō)的？”同學(xué)們?cè)玺[翻了，你說(shuō)他，他說(shuō)你。這時(shí)有同學(xué)建議讓小販再吹一次，可小販嘴里的口哨怎么也吹不響，在混亂中，小販趁機(jī)把左手滑進(jìn)左口袋，又拿了一個(gè)新口哨，放進(jìn)嘴里，而另一只吹壞的口哨卻被揣進(jìn)了右口袋。
他又學(xué)起了鳥(niǎo)叫，而他的這一舉動(dòng)被我逮了個(gè)正著，當(dāng)我識(shí)穿了他的把戲時(shí)，便說(shuō)了聲：“他的口哨不經(jīng)吹。”聽(tīng)到此言，同學(xué)們漸漸散去，后來(lái)我們?cè)谛ｉT外再也沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)賣口哨的人。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇三
嘟——春天吹起了口哨。花都開(kāi)了。你看，紅色的玫瑰張開(kāi)了笑臉，她說(shuō)：“春天終于來(lái)了，我漫長(zhǎng)的冬眠結(jié)束了！”
嘟——春天吹起了口哨。樹(shù)也醒了。你瞧，柳樹(shù)伸了伸懶腰，她用春風(fēng)這把梳子梳理著自己的“頭發(fā)”呢！不知道她梳了多少遍“頭發(fā)”，使得“頭發(fā)”都垂下了呢！而且，她的身倒影在水中。
嘟——春天吹起了口哨。她驚醒了天氣，天氣不再寒冷地打呼嚕，而是均勻地呼吸。你看，街上人來(lái)人往，車水馬龍，我們差點(diǎn)被車撞到，這是不是春天暖和了吧，人們都出來(lái)了。
小朋友，你也來(lái)吹一下春天的口哨，感受會(huì)怎么樣？
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇四
答案：球門。
船邊掛著軟梯，離海面2米，海水每小時(shí)上漲半米，幾個(gè)小時(shí)海水能淹沒(méi)軟梯?
答案：水漲船高，所以永遠(yuǎn)不會(huì)淹沒(méi)軟梯。
汽車在右轉(zhuǎn)彎時(shí)，哪一條輪胎不轉(zhuǎn)？
答案：備用輪胎。
什么書(shū)你不可能在書(shū)店里買到??
答案：秘書(shū)。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇五
今天，我讀了吹著小哨子前進(jìn)這篇文章。這篇文章講述了小主人公謝小國(guó)和他的弟弟去乘坐火車時(shí)，由于列車信號(hào)員發(fā)錯(cuò)信號(hào)指令，他們錯(cuò)過(guò)了與爸爸會(huì)合的火車，要和其他乘客一起，等待明天的班車，才能到達(dá)和爸爸會(huì)合的站點(diǎn)，但謝小國(guó)帶著他的弟弟，通過(guò)步行提前到達(dá)目的站點(diǎn)的故事。
面對(duì)突然出現(xiàn)的讓你措手不及的意外，有的人哭著、聲嘶力竭地喊著，但謝小國(guó)卻能十分冷靜、鎮(zhèn)定地面對(duì)，即使在列車長(zhǎng)為他們安排好一切之后，他仍“受不了像殘兵敗將似的在候車室里坐著、躺著，搭著腦袋長(zhǎng)吁短嘆”，他滿懷戰(zhàn)勝困難的信心，他想到：“九公里。就是十八里。就是九個(gè)一千米。一千米一會(huì)兒就走到了,九個(gè)一千米會(huì)有多遠(yuǎn)!”，于是他吹著小哨子前進(jìn)，靠自己的腿，走到下一車站，而且比別人先到達(dá)。
跟他相比，我看到了自己性格中的軟弱，從小到大，我的生活是一帆風(fēng)順的`，我習(xí)慣了遇到難題就請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幫忙解決，當(dāng)我獨(dú)自遇困難時(shí)，就不知所措。
我很需要向謝小國(guó)學(xué)習(xí)他那種不怕困難、樂(lè)觀向上、憑自己的信心和努力去面對(duì)各種困難的精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，假如我遇上意外，碰到困難，遇上措手不及的麻煩時(shí)，我一定會(huì)記?。捍抵∩谧忧斑M(jìn)！
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇六
這兩天讀了阿耐的《回家》，一向?qū)α餍械?、網(wǎng)絡(luò)的小說(shuō)嗤之以鼻的我，竟然讀的津津有味，不知道阿耐是誰(shuí)，也不知道“他”還是“她”，只是偶爾看到此書(shū)就買了。喜歡蘇家明玉——一個(gè)被從小家庭忽略的性格有點(diǎn)殘酷、甚至變態(tài)的明玉。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇七
讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際；書(shū)猶藥也，善；之可以醫(yī)愚；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一本好書(shū)，相當(dāng)于交一個(gè)良師益友。
在這個(gè)寒假，我讀了《吹著小哨前進(jìn)》這本書(shū)，感受頗多，受益匪淺。
本文主要了這主人公在童年時(shí)，發(fā)生了各種各樣的故事。有高興，傷心，憤怒等等。但最令我難忘的還是作者每天把媽媽扶上自行車，讓媽媽騎，自己跑著跟在后面，護(hù)送媽媽上班。
通過(guò)這個(gè)作者每天護(hù)送上班這個(gè)極不起眼的細(xì)節(jié)，卻讓我們感受了作者懂得感恩，懂得知恩圖報(bào)。她這一優(yōu)秀品質(zhì)，是中國(guó)過(guò)許多兒童和青少年都不具備的。這也使我自嘆不如。在當(dāng)今社會(huì)，我們從小就是溫室里的花朵，被泡在了蜜罐里，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后忙的東奔西走；從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后累得腰酸背痛卻默默無(wú)聞。
百善孝為先，萬(wàn)惡淫為首。烏鴉反哺，羊羔跪乳。父母已經(jīng)老了，需要我們?nèi)フ疹?，就他們小時(shí)候照顧我們一樣。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。所以，趕緊盡孝，不要為自己的一生留有遺憾。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀好一本書(shū)，條件是仔細(xì)揣摩其精華，然后應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。否則讀不讀，意義不大。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇八
“世界上最無(wú)可奈何的事大概就是你還沒(méi)上車，而火車已經(jīng)開(kāi)走了。”謝小國(guó)和他的弟弟就遭遇了這樣的事。
當(dāng)火車在中途小站休息時(shí)，因?yàn)檐囌拘盘?hào)員發(fā)錯(cuò)了信號(hào)，火車帶著謝小國(guó)的爸爸和其他乘客開(kāi)走了，卻把謝小國(guó)他們和許多下車休息的乘客落在了小站。被落下的乘客個(gè)個(gè)愁眉苦臉，垂頭喪氣，像一隊(duì)殘兵敗將。但謝小國(guó)卻不愿像他們一樣在長(zhǎng)吁短嘆中等待下班車的到來(lái)，于是，謝小國(guó)帶著他的弟弟吹著小哨精神抖擻地向九公里外的ph站前進(jìn)，以便在那里趕上更早的一班火車，提前到達(dá)目的地，早點(diǎn)兒和爸爸會(huì)合。
生活不可能盡善盡美，人一生中難免會(huì)遇到一些困難，無(wú)論什么時(shí)候都別被砸昏了，都該精神抖擻地想辦法，像謝小國(guó)那樣樂(lè)觀積極、氣定神閑地吹著小哨前進(jìn)。命運(yùn)，有時(shí)像一個(gè)個(gè)車站，如果你沒(méi)有大踏步地向前走，那你只能呆在起點(diǎn)原地踏步。
遇上意外，遇上艱難，遇上很大的一個(gè)麻煩讓你措手不及，請(qǐng)記住作家的忠告：不要垂頭喪氣，吹著小哨前進(jìn)！靠自己的腿，你總能走到下一個(gè)車站，而且可能比別人先到達(dá)。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇九
《吹著小哨前進(jìn)》是作者寫(xiě)的小時(shí)候的愛(ài)、傻、不懂事與游戲，小時(shí)候的我們總是不懂事，常常做出一些傻事，可是這正體現(xiàn)了我們的快樂(lè)與無(wú)憂無(wú)慮。
很小很小的我們就是“溫室里的花朵”，父母什么都不讓我們干，是在父母的懷里，而稍微大些了，是被父母牽著，在他們的手心里，怎么樣也掙脫不開(kāi)。
而現(xiàn)在的我們，還能為父母做什么？其實(shí)不需要做什么，因?yàn)樾枰覀冏龅牟⒉欢唷?BR> 我們又不能幫父母去上班，而我們能做的就只能愛(ài)他們、體諒他們掙錢的來(lái)之不易，幫父母干活，做一些力所能及的是就可以了，父母就很欣慰了。
這就是愛(ài)，哪怕是微不足道的愛(ài)，卻都能表達(dá)了我們的心。
在《吹著小哨前進(jìn)》中，作者和他們的伙伴也有很多童年趣事，那些趣事，像是烙在了我們的心里，永遠(yuǎn)抹不掉。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十
這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《青春口哨》的書(shū)，書(shū)中描繪了孩子們青春期的生活。青春是人生最美麗的時(shí)光，青春是人生最迷人的一道風(fēng)景。
書(shū)中繪聲繪色地描寫(xiě)了每一個(gè)人物：性格耿直的阿麥，活潑機(jī)靈的康兒，深情的桑堤，貧困的阿網(wǎng)……他們與小作者度過(guò)了一個(gè)難忘的青春。書(shū)中的康兒給了我極大的感觸。
康兒的父親是一名商人，是全縣最有錢的人，可是他父親還不滿足，一遇到賺錢的機(jī)會(huì)，便扔下妻兒奔波。在康兒上中學(xué)的時(shí)候他的母親去世了，康兒的爸爸突然明白了陪伴的作用和親情的意義，這才決心多陪陪康兒，康兒也覺(jué)得生活美好了很多。
看到這里，我潸然淚下，我的父親在外地工作了多年，平時(shí)也是很少回家，雖然我的媽媽很愛(ài)我，可我還是覺(jué)得缺少如山的父愛(ài)。我認(rèn)為孩子就是一個(gè)個(gè)天使，父愛(ài)和母愛(ài)就是左右翅膀，缺少父愛(ài)或者母愛(ài)就像是折了一個(gè)翅膀，即使另一個(gè)翅膀再?gòu)?qiáng)壯，也不能飛翔。
我有過(guò)悲傷有過(guò)怨氣。不過(guò)值得高興的是我的爸爸在我十歲的時(shí)候也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，他盡可能地在工作日做完一周的工作，一般不周末加班，即使偶爾有必須要開(kāi)的會(huì)議，他也會(huì)盡量擠出一天時(shí)間坐飛機(jī)回來(lái)陪我和媽媽。我知道這樣爸爸也會(huì)更辛苦，可是爸爸總說(shuō)，多多陪伴我成長(zhǎng)是他最開(kāi)心的事情，當(dāng)然這也是我很高興的事情了。
青春就像缸里的米，看著挺多的，用著用著就少了，在這么美麗的年華里，我們也更應(yīng)該孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
最后就用書(shū)中的一句話與大家共勉：青春流淌著我們的快樂(lè)與迷茫，青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十一
《吹著小哨前進(jìn)》這本書(shū)的作者是梅子涵，里面有許多故事。有關(guān)小時(shí)候的事，有寫(xiě)人的事，還有身邊的事。每一篇文章都很精彩，充滿了童心。
里面有一篇文章很好笑，就是《吃飯的故事》。作者先寫(xiě)到同學(xué)豪春家吃飯，本以為馬上會(huì)寫(xiě)怎樣出發(fā)，怎樣吃飯，可第二句卻是“算了，我現(xiàn)在決定不講這個(gè)故事了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事沒(méi)啥好講的”！我讀了那么多人的文章，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像梅子涵這么賴皮的作者！不過(guò)，這位賴皮的作者最后還是繞道去豪春家吃飯了。
這本書(shū)一共有四個(gè)版塊，每個(gè)板塊前都有作者對(duì)這個(gè)版塊里的文章概括。這些文章有的是真的故事，有的是假的故事。
我喜歡這本書(shū)，我推薦大家也來(lái)看這本書(shū)。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十二
我到書(shū)城買了一本老師推薦的書(shū)，叫做《吹著小哨前進(jìn)》，作者是梅子涵，他是一位大名鼎鼎的作家，但是我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)他的書(shū)。這本書(shū)也算是一本名著了吧。
他的小說(shuō)，像是在跟我們聊天，在一開(kāi)始的時(shí)候，他在小說(shuō)中寫(xiě)道：“如果你沒(méi)了興趣，那么你可以現(xiàn)在就停止閱讀，別浪費(fèi)時(shí)間免得你讀完了罵我，我不喜歡被人罵?！?BR> 后來(lái)，我漸漸地了解到，這是一本作品綜，就是把梅子涵叔叔刊登過(guò)的、寫(xiě)過(guò)的小說(shuō)綜合到一起，結(jié)合成一本書(shū)。你絕對(duì)想不到，現(xiàn)在是大學(xué)教授的梅子涵叔叔，小時(shí)候有那么多趣事。
到現(xiàn)在，我結(jié)合著內(nèi)容與我的理解，明白了“吹著小哨前進(jìn)”的含義：不管遇到多大的.困難，都應(yīng)該樂(lè)觀的面對(duì)、樂(lè)觀的解決，就像艾滋病小斗士恩科西一樣。
這本書(shū)很好，值得大家去看。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十三
讀書(shū)足以怡情，足以博z，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際；書(shū)猶藥也，善；之可以醫(yī)愚；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一本好書(shū)，相當(dāng)于交一個(gè)良師益友。
在這個(gè)寒假，我讀了《吹著小哨前進(jìn)》這本書(shū)，感受頗多，受益匪淺。
本文主要了這主人公在童年時(shí)，發(fā)生了各種各樣的故事。有高興，傷心，憤怒等等。但最令我難忘的還是作者每天把媽媽扶上自行車，讓媽媽騎，自己跑著跟在后面，護(hù)送媽媽上班。
通過(guò)這個(gè)作者每天護(hù)送上班這個(gè)極不起眼的細(xì)節(jié)，卻讓我們感受了作者懂得感恩，懂得知恩圖報(bào)。她這一優(yōu)秀品質(zhì)，是中國(guó)過(guò)許多兒童和青少年都不具備的。這也使我自嘆不如。在當(dāng)今社會(huì)，我們從小就是溫室里的花朵，被泡在了蜜罐里，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后忙的東奔西走；從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母在背后累得腰酸背痛卻默默無(wú)聞。
百善孝為先，萬(wàn)惡淫為首。烏鴉反哺，羊羔跪乳。父母已經(jīng)老了，需要我們?nèi)フ疹?，就他們小時(shí)候照顧我們一樣。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。所以，趕緊盡孝，不要為自己的一生留有遺憾。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀好一本書(shū)，條件是仔細(xì)揣摩其精華，然后應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。否則讀不讀，意義不大。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十四
在這個(gè)暑假里，我讀了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字叫《吹著小哨前進(jìn)》。這本書(shū)的作者是受小朋友們歡迎的梅子涵叔叔，他知識(shí)淵博，慈祥隨和，富有童真。
你們也許很好奇，不知道里面寫(xiě)了什么，我告訴你們，這里面記載了梅子涵叔叔的童年趣事，一個(gè)個(gè)有趣的故事，展現(xiàn)了梅子涵叔叔童年時(shí)代的天真，充分的表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代的向往與懷念之情。令我印象最深的一個(gè)故事是叫《飯票》。這個(gè)故事主要是說(shuō)：梅子涵以前用限量的飯票時(shí)，因?yàn)樵陂L(zhǎng)身體，所以還沒(méi)到發(fā)飯票的日子，就把飯票全都用完了。回家后，梅子涵騙媽媽，說(shuō)：“媽媽，我的飯票丟了！”結(jié)果媽媽帶著梅子涵找了一個(gè)晚上才回家。第二天，梅子涵醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上放著一些飯票，還有一張紙條，紙條上寫(xiě)著：梅兒，飯票媽媽找到了，現(xiàn)在你正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，餓了就多吃點(diǎn)！那時(shí)候，梅子涵才知道，母親是為了不讓梅子涵擔(dān)心才說(shuō)飯票找到了的。每個(gè)孩子，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，有許多錯(cuò)誤時(shí)不需要批評(píng)，不需要提出來(lái)的。明明知道，卻不說(shuō)出來(lái)錯(cuò)誤也是需要關(guān)懷的。
本書(shū)中也有許多故事也很精彩，有《看望》，有《雙人茶座》等．歡迎大家來(lái)一起分享這本好書(shū)，一起回憶那些童年趣事！
“小時(shí)候已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，但是，小時(shí)后一直在我心里，在心里一個(gè)很近的地方站著，一眼就能看見(jiàn)，看到那時(shí)的我，那時(shí)的故事和游戲。很神奇啊，能看見(jiàn)！”我相信，梅子涵叔叔發(fā)自肺腑說(shuō)出的這些話，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)銘記在心。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十五
放暑假了，媽媽給我買了本《吹著小哨前進(jìn)》，這本書(shū)是著名作家梅子涵寫(xiě)自己童年的。其中開(kāi)篇第一個(gè)故事《十三歲的故事》，就深深地吸引了我。
小作者真是太棒了！小小年紀(jì)就懂得保護(hù)媽媽、關(guān)心媽媽。想想自己，我不由自主地笑了。我雖然只有九歲，暑假也變懂事了。記得剛放假時(shí)，爸爸不小心摔傷了，媽媽每天要去醫(yī)院照顧爸爸，為了不讓媽媽操心，我每天自己在家認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)；做一些力所能及的事；去醫(yī)院安慰爸爸；媽媽回家后還幫媽媽按摩，媽媽看到我的變化，欣慰地笑了，直夸“我的女兒長(zhǎng)大了”。
我的指尖沉浸在書(shū)香中，梅子涵是吹著小哨前進(jìn)，而我在哨聲中成長(zhǎng)，懂得了什么是愛(ài)。
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吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十六
這本書(shū)是梅子涵寫(xiě)的。它是一個(gè)個(gè)故事組成的。有的是自己故事，有的不是寫(xiě)自己的。
這本書(shū)分為四大段。我最喜歡第一大段。這一大段寫(xiě)了作者小時(shí)候的事，我喜歡飯票這一章。在這一里我讀出了媽媽的愛(ài)。
有一天我走在回家的路上，想著晚上該怎么辦。因?yàn)槲野寻岩粋€(gè)月吃的飯票用半個(gè)月的時(shí)間吃完了。當(dāng)時(shí)家家戶戶也不是很有錢。如果讓媽媽知道，雖然不會(huì)罵我，更不會(huì)打我，但會(huì)說(shuō)：“你自己想想吧?！蔽一氐郊覜](méi)說(shuō)我把一個(gè)月的飯票，吃掉，而是說(shuō)我把飯票丟了。媽媽十分吃驚。何況這是我第一次撒這么大的謊。媽媽便帶我去找，沒(méi)找到。睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，是吃飯不用飯票的夢(mèng)?？傻诙爝€是要飯票。妹妹給我一張紙是媽媽寫(xiě)的：明兒，你丟的飯票找到了。中午吃飽，不夠多買個(gè)饅頭，你要長(zhǎng)身體的。讀到這里我的淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
讀完了這本書(shū)我知道了一個(gè)人，是會(huì)重新走到以前的路上去的。我感到我一直生活在童年里。
吹著口哨的風(fēng)讀后感篇十七
暑假中我讀了梅子涵的《吹著小哨前進(jìn)》，每一篇作品都以“愛(ài)”為主線，卻沒(méi)有大聲喊出，只將“愛(ài)”字或藏于點(diǎn)滴之間或藏于心底……就像他在《小腳奶奶》中寫(xiě)的那樣！
作者來(lái)了，和那個(gè)已“改造好了”的爸爸一起！他們來(lái)看“小腳奶奶”了。不過(guò)她再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)他們路過(guò)她身旁時(shí)的腳步聲了，更無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)作者那發(fā)自心底的思念了，至此，作者對(duì)“小腳奶奶”的愛(ài)和思念表露的一覽無(wú)遺，然而作者只用了“我要陪陪奶奶”這一句點(diǎn)睛之筆，詞句干練無(wú)比！
如今，那段噩夢(mèng)般的歷史已在時(shí)間的長(zhǎng)河里漸漸遠(yuǎn)去，消逝在人們的視野里，時(shí)間也漸漸地抹平了那幾代人心靈的創(chuàng)痛。然而“愛(ài)”卻永遠(yuǎn)留在世人們的心底，一代一代傳承。
整篇文章作者用細(xì)膩的文筆作針，飽滿的情感作線，為我們縫制了一套美麗無(wú)比的“愛(ài)”的華衣！