走進(jìn)2011年，中國教育改革從“啟航”走向“全面落實(shí)”階段。從中共中央政治局集體學(xué)習(xí)、到總理與網(wǎng)民對話、再到全國教育工作會議。中國教育改革和發(fā)展這項復(fù)雜艱巨的工程正在按照既定“藍(lán)圖”緊張“施工”。
“落實(shí)”成2011年中國教育關(guān)鍵詞
2010年7月，中國出臺了新世紀(jì)首份教育規(guī)劃綱要，勾畫了到2020年教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略藍(lán)圖。年底，一批改革目標(biāo)明確、政策措施具體的教育改革項目完成備案程序，標(biāo)志著國家教育體制改革試點(diǎn)工作全面啟動。
進(jìn)入2011年，中共中央政治局的首次集體學(xué)習(xí)，就是以“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國”為課題，足見中央對此的重視程度。
中共中央總書記胡錦濤在主持這次學(xué)習(xí)時指出，全國教育工作會議召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來，貫徹落實(shí)工作取得了初步成效。下一步，要認(rèn)真落實(shí)優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的工作方針，切實(shí)把教育規(guī)劃綱要全面落實(shí)好。
對于當(dāng)前教育改革和發(fā)展工作，胡錦濤提出四點(diǎn)意見。并強(qiáng)調(diào)一定要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。
全國“兩會”開幕在即，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列——中國教育改革和發(fā)展，必然也是會議期間的焦點(diǎn)。
國務(wù)院總理溫家寶日前在與網(wǎng)民交流時表示，世界都在談“中國崛起”，人們議論多的是GDP，但我以為“中國崛起”的標(biāo)志是在人才、是在教育。
溫家寶說，他更重視兩個數(shù)字，教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重、科研研發(fā)經(jīng)費(fèi)占整個生產(chǎn)的比重，“這才是我們國家的未來。”
在年初召開的全國教育工作會議上，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，今年是“十二五”開局之年，教育工作要緊緊抓住促進(jìn)公平、提高質(zhì)量兩大重點(diǎn)，狠抓教育規(guī)劃綱要的貫徹落實(shí)，努力在關(guān)鍵領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)和社會關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題上取得突破。
教育部長袁貴仁則指出，“落實(shí)”是2011年全國教育工作的關(guān)鍵詞、核心詞。
教育部通報半年多來進(jìn)展及成效
從2月22日起，教育部連續(xù)召開5場新聞通氣會，通報《教育規(guī)劃綱要》頒布以后半年多時間的工作進(jìn)展和成效，回應(yīng)了各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
譬如，首場通氣會就是針對備受關(guān)注的“入園難”問題。教育部官員表示，將推動各地加快學(xué)前教育發(fā)展，多種形式擴(kuò)大資源，有效緩解“入園難”。
在有關(guān)義務(wù)教育和素質(zhì)教育的通氣會上，教育部官員，有關(guān)“不讓孩子落在起跑線上，某種程度上是一句忽悠，不值得進(jìn)行大肆的宣傳和推廣”的表述，引起了輿論熱議。
全國高校聯(lián)盟自主招生2月下旬火熱展開，如何創(chuàng)新方式，不拘一格選拔優(yōu)秀人才引動各方熱議。教育部也是適時通報了高等學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的情況。
據(jù)透露，教育部、中組部、財政部將共同實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計劃。該計劃的目標(biāo)就是在高水平研究型大學(xué)的優(yōu)勢基礎(chǔ)學(xué)科，建立一批國家青年英才培養(yǎng)基地，建立高等學(xué)校拔尖學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)的體制機(jī)制，吸引優(yōu)秀的學(xué)生投身到基礎(chǔ)科學(xué)究，形成拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好氛圍。
此外教育部還就“中職教育”、“資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生”舉行了通氣會。傳遞出“打工子弟可在北京上海等地接受中職教育”、“將出臺學(xué)前教育、殘疾兒童的相關(guān)資助政策”等重要信息。
從教育部新聞通氣會所描述的情況可以看出，教育規(guī)劃綱要正通過重點(diǎn)突破帶動全局，加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)帶動整體建設(shè)，落實(shí)工作凸顯系統(tǒng)性、針對性、有效性。
“落實(shí)”成2011年中國教育關(guān)鍵詞
2010年7月，中國出臺了新世紀(jì)首份教育規(guī)劃綱要，勾畫了到2020年教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略藍(lán)圖。年底，一批改革目標(biāo)明確、政策措施具體的教育改革項目完成備案程序，標(biāo)志著國家教育體制改革試點(diǎn)工作全面啟動。
進(jìn)入2011年，中共中央政治局的首次集體學(xué)習(xí)，就是以“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國”為課題，足見中央對此的重視程度。
中共中央總書記胡錦濤在主持這次學(xué)習(xí)時指出，全國教育工作會議召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來，貫徹落實(shí)工作取得了初步成效。下一步，要認(rèn)真落實(shí)優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的工作方針，切實(shí)把教育規(guī)劃綱要全面落實(shí)好。
對于當(dāng)前教育改革和發(fā)展工作，胡錦濤提出四點(diǎn)意見。并強(qiáng)調(diào)一定要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。
全國“兩會”開幕在即，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列——中國教育改革和發(fā)展，必然也是會議期間的焦點(diǎn)。
國務(wù)院總理溫家寶日前在與網(wǎng)民交流時表示，世界都在談“中國崛起”，人們議論多的是GDP，但我以為“中國崛起”的標(biāo)志是在人才、是在教育。
溫家寶說，他更重視兩個數(shù)字，教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重、科研研發(fā)經(jīng)費(fèi)占整個生產(chǎn)的比重，“這才是我們國家的未來。”
在年初召開的全國教育工作會議上，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，今年是“十二五”開局之年，教育工作要緊緊抓住促進(jìn)公平、提高質(zhì)量兩大重點(diǎn)，狠抓教育規(guī)劃綱要的貫徹落實(shí)，努力在關(guān)鍵領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)和社會關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題上取得突破。
教育部長袁貴仁則指出，“落實(shí)”是2011年全國教育工作的關(guān)鍵詞、核心詞。
教育部通報半年多來進(jìn)展及成效
從2月22日起，教育部連續(xù)召開5場新聞通氣會，通報《教育規(guī)劃綱要》頒布以后半年多時間的工作進(jìn)展和成效，回應(yīng)了各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
譬如，首場通氣會就是針對備受關(guān)注的“入園難”問題。教育部官員表示，將推動各地加快學(xué)前教育發(fā)展，多種形式擴(kuò)大資源，有效緩解“入園難”。
在有關(guān)義務(wù)教育和素質(zhì)教育的通氣會上，教育部官員，有關(guān)“不讓孩子落在起跑線上，某種程度上是一句忽悠，不值得進(jìn)行大肆的宣傳和推廣”的表述，引起了輿論熱議。
全國高校聯(lián)盟自主招生2月下旬火熱展開，如何創(chuàng)新方式，不拘一格選拔優(yōu)秀人才引動各方熱議。教育部也是適時通報了高等學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的情況。
據(jù)透露，教育部、中組部、財政部將共同實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計劃。該計劃的目標(biāo)就是在高水平研究型大學(xué)的優(yōu)勢基礎(chǔ)學(xué)科，建立一批國家青年英才培養(yǎng)基地，建立高等學(xué)校拔尖學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)的體制機(jī)制，吸引優(yōu)秀的學(xué)生投身到基礎(chǔ)科學(xué)究，形成拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好氛圍。
此外教育部還就“中職教育”、“資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生”舉行了通氣會。傳遞出“打工子弟可在北京上海等地接受中職教育”、“將出臺學(xué)前教育、殘疾兒童的相關(guān)資助政策”等重要信息。
從教育部新聞通氣會所描述的情況可以看出，教育規(guī)劃綱要正通過重點(diǎn)突破帶動全局，加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)帶動整體建設(shè)，落實(shí)工作凸顯系統(tǒng)性、針對性、有效性。