怎樣寫出很專業(yè)的方案呢？根據(jù)最新的工作任務(wù)安排。我們要好好地去寫一份方案。我找到了一篇網(wǎng)絡(luò)上非常適合大家閱讀的“幼兒園小班元旦方案活動方案”文章，希望本文能為您的工作和生活提供助力！
幼兒園小班元旦方案活動方案(篇1)
一年一度的元旦又來了，讓我們的孩子和家長一起感受節(jié)日的喜慶。我設(shè)計了一個活動方案，目的是為了孩子和家長近距離的交流，更好的增進(jìn)親子關(guān)系和家園溝通，讓他們度過一個高興而難忘的元旦!
活動目的：
1 、通過親子游戲，增進(jìn)親子情感，體會新年到來的快樂。
2 、鼓勵家長積極參與活動，做好表率。
活動準(zhǔn)備：
1 、頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)備參加活動。
3 、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。
年漸漸離我們遠(yuǎn)去，XX年正悄悄來臨，歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動”，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!
今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的XX年，新年的陽光灑在你們我們的身上，新年的.春風(fēng)灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年，并以誠摯的祝愿，祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長!
集體表演：大合唱：《新年好》手指律動：《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》。吹坐氣球：
玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者。
玩法：由爸爸在起點(diǎn)吹氣球，寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為勝利者。
玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn)，以最先送完者為勝。
穿裝飾品：
家長與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。
結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
幼兒園小班元旦方案活動方案(篇2)
幼兒園小班新年活動方案：《新年禮物》
幼兒園小班新年活動設(shè)計一：新年禮物
設(shè)計意圖：
現(xiàn)在，無論是幼兒園還是家庭，無論是老師還是家長，都非常注重節(jié)日文化對孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程，因?yàn)樗麄兎浅：闷?，想知道里面究竟藏著什么?BR> 于是，參考小班《學(xué)習(xí)》書中“過新年”的主題，發(fā)現(xiàn)，在讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂的過程中，其實(shí)有許多有價值的教育元素蘊(yùn)涵其中，比如：沒有打開禮物前的猜測（可發(fā)展幼兒的合理想象及語言能力）；在收到禮物時要學(xué)會禮貌交往（待人接物的禮儀習(xí)慣培養(yǎng)）等等。究竟我的落點(diǎn)、價值取向何處？
思考后認(rèn)為：以“禮物”為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感，發(fā)展語言；從探索中尋找方法，發(fā)展思維；從分享中體驗(yàn)快樂，嘗試交往。
活動目標(biāo)：
1、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂。
2、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。
活動準(zhǔn)備：
1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示有禮物和沒有禮物）
2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)
3、“新年好”歌曲音樂
活動過程：
一、尋找禮物（體會新年收到禮物的快樂，大膽說說在哪里找到禮物，發(fā)展幼兒的語言與情感）
導(dǎo)語：新年快到了，你最想收到什么禮物呀？別急，老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧！
1、教室內(nèi)尋找禮物
重點(diǎn)：告訴大家在哪里找到了禮物？（可以隨機(jī)用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語言進(jìn)行評價）
追問：你怎么一下子找到禮物了？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）
過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不打開禮物就能知道（是不是？）
二、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣，并能用動作或語言來表現(xiàn)猜測的結(jié)果）
要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）
1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物
重點(diǎn)觀察：用了哪些辦法？
個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的？（注意動詞的使用）
2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果
（1）先驗(yàn)證有禮物的
提問：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得很重的……）
驗(yàn)證：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）
（2）再驗(yàn)證沒有禮物的
提問：這里有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）
提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法
驗(yàn)證：究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）
小結(jié)：原來是有禮物的！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。
三、享受禮物
導(dǎo)語：新年里，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應(yīng)該對別人說些什么？（謝謝）祝新年快樂（新年音樂響起，幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物）
提示：準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多，盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù)；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭議的（如：分量很輕，不能一下子判斷出來的）
幼兒園小班新年活動設(shè)計二：新年禮物（數(shù)學(xué)）
設(shè)計思路：
新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的.包圍下關(guān)于新年的主題活動也應(yīng)運(yùn)而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習(xí)俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對新年的活動產(chǎn)生了更大的興趣。
在主題進(jìn)行中我們在思考：數(shù)活動如何在過新年的主題活動中有機(jī)地滲透呢？我們認(rèn)為，在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn)，同時學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容，又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進(jìn)行嘗試，如：通過活動《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)；通過活動《商店里》了解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結(jié)合新年的主題，在游戲中層層遞進(jìn)，嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。并在此活動中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂。
活動目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。
2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。
活動流程：
引發(fā)興趣DD尋找禮物DD分享禮物
活動準(zhǔn)備：
新年禮物、題紙、音樂
活動過程：
一、引發(fā)興趣
師：前不久我們放假了，為什么呀？
幼兒：因?yàn)槭窃?BR> 師：對了，元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假，慶賀新年的到來。今年是什么年？
幼兒：今年是狗年。
師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意！
幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意！
師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？
幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗耍?BR> 師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當(dāng)心呀！
幼兒b：我想得到的是書本和筆，因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級了，要多練練字。
師：真懂事，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學(xué)生！等等
二、尋找禮物
1、引發(fā)興趣
師：今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？
幼兒：想知道。
師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？
幼兒：有。
2、幼兒游戲
（1）通過計算卡找到幸運(yùn)號
師：瞧，這里有許多的幸運(yùn)號碼，有了幸運(yùn)號碼，你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了。可是哪一個幸運(yùn)號碼是你的呢？（手指向另一邊）這里還有許多的小紙條，只要你能解開小紙條的秘密，那你就能知道哪個是你的幸運(yùn)號碼了。這些小紙條分別裝在三個標(biāo)有1、2、3的盤子里，這又代表了什么呢？
幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易。
師：那么，哪個簡單？哪個難呢？
幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！
師：對了，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒有的話，我們開始吧！可以請筆寶寶幫幫忙。
幼兒自由選擇，師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題
師：你們找到自己的幸運(yùn)號碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢？
幼兒：這里有題目的。
師：可是，這和幸運(yùn)號碼又有什么關(guān)系呢？
幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運(yùn)號碼的。
師：說得好，小紙條上有幾道題，你只要把這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個就是你的幸運(yùn)號碼！誰能自豪的告訴我們，你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號？
幼兒甲：我已經(jīng)找到了。
師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對？
幼兒一起幫忙檢查?！巴耆_，恭喜你！”
師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看！4-2=6。問題出在哪呢？
幼兒：他把減號看成加號了！
師：是嗎？什么是加法呢？
幼兒：加法就是東西越來越多。
師：那么減法呢？
幼兒：減法就是東西越來越少。
師：那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢？我們一起來做。4-2=2。好，沒找到幸運(yùn)號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運(yùn)號了，想想可以干什么？幼兒再次操作。（鼓勵能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒）
（2）通過幸運(yùn)號找到禮物地點(diǎn)
師：手中揮舞幸運(yùn)號，將幼兒吸引到身邊。找到幸運(yùn)號碼的孩子們請高舉你的幸運(yùn)號，我要對你們說，你真棒！你們離幸運(yùn)號只有一步之遙！新年禮物到底在什么地方呢？秘密就在這里，（將紙翻過來）。猜一猜，什么意思？在這里有兩個字，我們以前認(rèn)識過，是什么字？
幼兒：對了，一個是櫥，一個是層。
師：哪一個是櫥？哪一個是層呢？
幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層。
師：那么，在我們的教室里有幾個櫥？
幼兒：6個櫥。
師：每個櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥？第幾層呢？快去找一找吧！
幼兒：我找到了，我找到了！
師：你是怎么找到的？
幼兒：我先看在哪個櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了！
師：可是，你找的到底對不對呢？
幼兒：對的！
師：你怎么知道？
幼兒：這上面寫著我的幸運(yùn)號呢！
三、分享禮物。
隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起，共同分享禮物。
幼兒園小班元旦方案活動方案(篇3)
新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們小班段特舉行“元旦
分享”活動，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動，方案如下：
一、 活動對象：小班段幼兒
二、 活動形式與要求：
（一）、借助多種平臺為幼兒提供分享機(jī)會，發(fā)展幼兒交往能力；
1．預(yù)設(shè)固定的分享活動日，為幼兒提供分享活動機(jī)會
每周三為分享日，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進(jìn)行分享，體驗(yàn)分享的快樂，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種分享交流活動，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感
2．家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日，增強(qiáng)孩子交往的主動性
無論節(jié)日、假日或是每個孩子的生日，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會，愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強(qiáng)又會引發(fā)更強(qiáng)的交往主動性，兩者相互促進(jìn)，形成良性循環(huán)。在幼兒生日當(dāng)天，孩子是分享的主人，當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時，孩子自己擁有主動分享權(quán)，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪；而每當(dāng)遇到元旦、六一等節(jié)日時，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結(jié)等物品，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境，發(fā)揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻(xiàn)而開心。所以，我們可以有效的利用這些機(jī)會，在保證安全的前提下，為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會，促進(jìn)孩子交往的主動性和責(zé)任感。
3．結(jié)合教學(xué)活動的開展，提升分享意識和社會性責(zé)任感；
在我們進(jìn)行的日常教學(xué)活動中，特別是一些建構(gòu)式主題教學(xué)活動中，我們也可以借此機(jī)會，讓幼兒在分享的過程中，感受自己作為社會一分子的責(zé)任感，，提升分享意識；
（二）、借助多種方式，促進(jìn)分享活動的順利開展
我們說，分享活動不僅包括物質(zhì)的分享，還包括精神的分享，所以，我們除了讓幼兒帶來食物、玩具、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情，如《快樂的一天》、《我喜歡……》等等，并且互相幫助，向同伴分享自己會的手藝，如折紙、翻繩等，借助多種方式，讓幼兒更深的理解分享的含義，體會分享活動的樂趣。
（三）、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能
由于孩子年齡小，缺乏社會交往經(jīng)驗(yàn)，在分享活動過程中，往往會出現(xiàn)互相爭搶、攻擊的現(xiàn)象，這時就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會輪流、交換與合作，引導(dǎo)幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力。
（四）、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手
教師在課題研究過程中、家長在家中，認(rèn)真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的.互動能力，針對個別孩子進(jìn)行個案分析，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突，促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。
三、 活動時間：12月31日上午
四、 活動地點(diǎn)：小班門口操場
五、 活動參與：全年段幼兒和教師
幼兒園小班元旦方案活動方案(篇4)
活動目標(biāo)：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
活動時間：
20xx年12月31日
參加人員：
小班全體幼兒、家長及老師
活動過程：
一、開場：主持人致歡迎詞。
二、親子活動和節(jié)目表演（穿插進(jìn)行）：
1、兒歌表演《長大一歲了》
2、游戲：《穿衣服、褲子大比拼》
目的：
展示幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)到的穿衣服和褲子的本領(lǐng)。
游戲規(guī)則：
幼兒分組進(jìn)行穿衣服和褲子的比賽，每組第一完成的幼兒為勝。
活動準(zhǔn)備：
地墊、幼兒自己的衣服和褲子。
3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》
4、歌曲表演《小動物走路》
5、親子游戲《搶椅子》
目的：
喜歡參加慶祝活動，遵守規(guī)則，幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂。
規(guī)則：
小朋友們和家長圍著椅子轉(zhuǎn)圈，等音樂結(jié)束時，搶著坐到空椅子上。一組家長和幼兒沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。
準(zhǔn)備：
小椅子若干、音樂
6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個大蘋果》
7、英語歌曲表演：GETUP
8、親子游戲《射門》
目的：
展示幼兒日常學(xué)習(xí)到的英語單詞，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，感受游戲的快樂。
規(guī)則：
幼兒分組進(jìn)行，教師出示卡片，說對上面的單詞后將球踢入門中為勝。
準(zhǔn)備：
球、單詞圖卡、球門、獎品。
9、歌曲表演：《扮家家》
10、舞蹈表演《蝴蝶花》
11、歌曲表演《身體音階歌》
12、故事表演《饑餓的狐貍》
13、律動《哈巴狗》
14、詩歌展示《家》
15、親子游戲《猜猜看》
目的：
感受游戲的快樂，喜歡參加慶祝活動，增進(jìn)家長和幼兒的溝通。
規(guī)則：
幼兒和家長為一組，家長比劃幼兒猜，猜對最多的家庭勝利。
準(zhǔn)備：
PPT圖片，獎品。
16、手指游戲《手指變變變》《睡覺了》
17、故事表演《睡覺覺》
三、結(jié)束活動：
全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》
教師為幼兒和家長發(fā)禮物。
四、主持人說結(jié)束語。
幼兒園小班元旦方案活動方案(篇5)
為推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)，充分展示我園辦學(xué)取得的喜人成績和全園師生良好的精神風(fēng)貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，豐富師生的課余文化生活，在即將走進(jìn)20__年之際，讓我們與新的一年相約，共同迎接我園美好的明天。經(jīng)研究，決定于20__年12月31日舉辦元旦文藝匯演，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
活躍幼兒園文化藝術(shù)生活，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶師生的藝術(shù)情操，推動幼兒園文化建設(shè)。
二、活動口號
快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂成長!
三、組委會名單
組長：__
副組長：__
成員：__及各班班主任。
四、前期工作內(nèi)容及人員安排
1、各班籌備節(jié)目，上報節(jié)目名單及串詞。
2、主持人：__。主持人負(fù)責(zé)寫好主持詞。
3、音響：明皓，提前準(zhǔn)備好音響設(shè)備，負(fù)責(zé)安裝播放。
4、錄像拍照：__。
5、獎狀填寫、獎品準(zhǔn)備：__、__。
6、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：__。
五、參賽內(nèi)容及形式
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時代性和校園特點(diǎn)，健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一;節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的幼兒參與，不提倡“個人秀”。
2、節(jié)目形式：
(1)舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞、群舞。
(2)歌曲：獨(dú)唱(有伴奏)、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
(3)戲曲類：表演形式不限。
(4)相聲、小品。(貼近學(xué)生生活，具有一定的教育意義)
(5)時裝表演;
(6)樂器演奏;
(7)配樂詩朗誦;
(8)其他形式。
4、節(jié)目數(shù)量：
一、二年級：每班2個，可有一個舞蹈。
大、中班：每班5個，可有2個舞蹈。
小班：4個，可有2個舞蹈。
5、每班精心準(zhǔn)備節(jié)目，節(jié)目形式多樣，不得重復(fù)原來演過的節(jié)目，每個節(jié)目不超過5分鐘，提倡集體節(jié)目，必須讓每個幼兒都有登臺演出的機(jī)會。各班自備MP3或VCD光盤及表演道具，演出服裝與家長溝通自備。
六、節(jié)目上報及彩排時間與地點(diǎn)
1、節(jié)目上報(電子稿)：各班級將元旦文藝匯演節(jié)目及串詞12月20日前交辦公室主任黨瑛處。
2、彩排時間與地點(diǎn)：12月30日下午在園內(nèi)彩排，節(jié)目質(zhì)量較差會裁掉。
七、評獎辦法
1、評委：__、__、__、__、__、__匯總分?jǐn)?shù))
2由評委打分，評出20__年元旦文藝匯演優(yōu)秀節(jié)目獎和“優(yōu)秀節(jié)目組織獎”。
3、設(shè)優(yōu)秀節(jié)目一等獎2個，二等獎3個三等獎3個，優(yōu)秀節(jié)目組織獎一個。
八、活動要求
1、各班主任要高度重視、精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極踴躍參與，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，節(jié)目主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時期少年兒童的青春朝氣和聰明才智。
2、各位老師可積極報名，借元旦之際拋開一切事務(wù)來放松一下心情，洗去一身的疲憊!展示自我、張揚(yáng)個性。
九、未盡事宜，另行通知。
##結(jié)束幼兒園小班元旦方案活動方案(篇6)
慶元旦親子活動該怎么設(shè)計呢？怎樣才能在這元旦高興的氣氛中舉辦一場有趣的親子活動呢？下面是慶元旦親子活動方案范例，我們一起來看看吧！
各位家長朋友，大家上午好!外面此刻寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然，新的一年即將來臨，為我們播散新的希望，新的生活，看!可愛的孩子們來跟我們拜年了!大家掌聲歡迎!
祝爸爸媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮!
祝爺爺奶奶身體健康像老壽星!
2、家長代表致賀詞：孩子的天真話語感動著我們每一個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實(shí)現(xiàn)的!有一位家長朋友，她也想趁此機(jī)會來向大家拜個早年，她就是xxx小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎。
3、既然我們本次“慶元旦”的主題活動是親子游戲，那么我們就先來個熱身運(yùn)動，和孩子進(jìn)行一下互動，為下面的游戲打基礎(chǔ)吧。
父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。(可反復(fù)兩次)
4、兒歌表演：通過半年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，我們的孩子一天比一天懂事!一天比一天聰明!作為老師， 我們也真的感到非常欣慰，下面請欣賞我們的兒歌表演：
《片片飛來像蝴蝶》、《小板凳》、《夠不著》、《別說我小》、《小雞小雞你別看》等。
游戲規(guī)則：家長雙手抱起孩子的腰，在規(guī)定的時間內(nèi)，將前面桌子上筐子里的“寶物”運(yùn)到自己的筐子里，只許孩子每次拿一個寶物，多拿者屬犯規(guī)，音樂停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊(duì)。(送孩子小禮物)
游戲規(guī)則：家長一組，孩子一組，蹲下來，拉著前面人的衣服一步一步往前挪，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)，那隊(duì)獲勝!(可反復(fù)玩兩次)
7、歌曲聯(lián)唱：
我們的孩子在幼兒園里學(xué)會了很多本領(lǐng)，今天我們可愛的孩子們還為大家準(zhǔn)備了好聽的歌曲，大家歡迎：
《我上幼兒園》、《我愛我的幼兒園》、《我愛我的小動物》、《秋天》、《小金魚》、《哈巴狗》、《搖啊搖》、《袋鼠》等。
玩法：將圈放在活動室地上，擺成小路狀。家長和幼兒各排成一隊(duì)，雙腳連續(xù)向前跳，將圈一個一個跳過，最早完成的一隊(duì)獲勝。
玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩縱隊(duì)，幼兒聽口令開始爬墊子，最先爬完的一隊(duì)獲勝。
生動有趣的律動表演，是孩子們最喜歡參與的一種表演形式。下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€好看有趣的律動：《豬八戒吃西瓜》、《生活模仿動作》、《我是一名小戰(zhàn)士》等。
玩法：音樂聲起，家長要圍著擺成一圈的椅子轉(zhuǎn)圈，音樂聲停，趕快坐下，沒有搶到凳子的家長要自動退出，依次類推，椅子也隨人數(shù)的減少而減少，最終的一位家長成為本次游戲的冠軍。
玩法：家長將事先綁好線的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅持到最后的氣球未破的家長獲勝。
此刻的歡聲笑語代表著來年我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們，小朋友們!深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，“慶元旦親子聯(lián)歡會”到此結(jié)束。感謝大家的光臨和參與，謝謝。再見，我們明年再見!
[慶元旦親子活動方案范例]
幼兒園小班元旦方案活動方案(篇7)
一、活動目標(biāo)：
(一) 通過參加運(yùn)動會，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取、勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
(二) 通過開展親子運(yùn)動會，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子
之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會。
(三) 發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
(四) 通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
二、活動形式：親子運(yùn)動會
三、 活動時間：20xx年12月31日下午9：00—10:00
四、活動項(xiàng)目：
(一) 親子比賽項(xiàng)目名稱：《推小車》
目的：鍛煉幼兒手臂力量，培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)合作的能力。
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家長
游戲準(zhǔn)備：手套一副
游戲玩法：每組六個家庭，兩人一組，幼兒扮“小車”，家長扮“推車人” 游戲開始，幼兒爬于地，家長兩手握甲雙腳踝，提起。此時幼兒用雙手、家長用雙腳，兩人合作協(xié)調(diào)前行。
游戲規(guī)則：推車人不能用力過猛，速度也不能太快
(二)《踩氣球》
游戲目的：利用個人或集體對抗的方式，培養(yǎng)游戲者靈活性。 參加人數(shù)：每輪9名幼兒，每組各出3人
游戲準(zhǔn)備：每個人兩個氣球以及橡皮筋，并請大家吹好氣后綁在小腿踝關(guān)節(jié)處。
游戲方法：每輪9名幼兒，每組各出3人，分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。發(fā)令后，雙方隊(duì)員在保護(hù)好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊(duì)員的氣球。在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)，所剩氣球最多的為勝方
游戲規(guī)則：①只準(zhǔn)踩氣球，不得故意踩對方的腳。②不得故意用手
推對方。③被踩爆氣球者立即退出比賽。④跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再加入比賽。⑤在游戲過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當(dāng)作被踩爆 。
(三)班組幼兒競賽游戲——《拔河》
目的：積極參與游戲，有競爭意識。
參加人數(shù)：15個幼兒游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子
游戲玩法：將三個班的幼兒分為6組，兩兩對決，裁判先確認(rèn)雙方隊(duì)員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標(biāo)志拉出線外，比賽結(jié)束。
五、應(yīng)急措施：
1、事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。
2、做好活動的組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。
4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。
幼兒園小班元旦方案活動方案(篇8)
通過親子合唱，家長參與，增進(jìn)親子及家校間的溝通；家庭才藝展示，則為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現(xiàn)家庭健康積極的精神風(fēng)貌，從而建設(shè)更加和諧的家校關(guān)系。
1、班級親子合唱比賽。
每班準(zhǔn)備一首親子合唱曲目，內(nèi)容健康活潑，積極向上，要求全班學(xué)生參與，鼓勵家長積極參與。（親子合唱類節(jié)目，不參加海選，直接參加年級展示評比。）
2、班級親子才藝展示：
每班準(zhǔn)備五個節(jié)目參加才藝展示環(huán)節(jié)的海選，節(jié)目形式不限，勝出節(jié)目參加年級元旦專場演出。（家長才藝、學(xué)生才藝、或者家長孩子合作展示、家長合作等形式不限。）
1、發(fā)動時間：11月份，學(xué)校少先隊(duì)、家委會、音樂組、班主任老師，通過家校平臺、
班級博客、學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)等方式，向每一個家庭發(fā)送參加合唱人員及準(zhǔn)備才藝展示的通知，鼓勵家長積極參與，督促家庭與班級共同著手準(zhǔn)備。
班主任老師認(rèn)真填寫家庭才藝展示報名表，每一項(xiàng)按要求詳細(xì)填寫。報名表在學(xué)校共享文件夾—德育處—陳杰—元旦家庭才藝展示報名表文件夾中。
3、準(zhǔn)備：
請班主任與班級家委會攜手，合理安排訓(xùn)練時間，爭取高質(zhì)量的參加年級的海選。
1、班主任老師同班級家委會攜手，組織班級家庭參加才藝海選。
2、參加海選節(jié)目不用完整展示，請參賽家庭一定要展示最精彩環(huán)節(jié)，具體展示時間長短由評委團(tuán)現(xiàn)場決定。
3、海選時間：12月初（12.10—12.14日）分年級海選（具體時間另行通知）
1、入選的家庭才藝節(jié)目，班主任老師需及時聯(lián)系本班音樂老師，給每個參賽家庭進(jìn)行指導(dǎo)，希望班主任老師、家長、班級家委會做好后期節(jié)目質(zhì)量加工、提升工作。
2、展示時間：元旦前，每個年級舉辦一場慶元旦專場演出，各年級在分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長的帶領(lǐng)下，調(diào)動年級組老師、家長的力量合理安排。（主持人安排、主持詞撰寫、場地布置、音樂準(zhǔn)備、節(jié)目上下場安排等），屆時學(xué)校邀請評委觀看、評價。
3、各年級元旦專場，要制定活動方案、主持詞、節(jié)目單，并將其打印版、電子版上交德育處。
4、安排照相、錄像，保存資料。
五、班級節(jié)目形式及報送要求：
1、才藝節(jié)目主題、形式不限，時間控制在5分鐘之內(nèi)。
2、班級成員（家長、老師、孩子隨意組合），可邀請其他近親屬一起參加。（報名表要注明家長與學(xué)生的親子關(guān)系）
3、節(jié)目內(nèi)容要健康新穎、有創(chuàng)意，能反映當(dāng)代少年兒童的精神風(fēng)貌，能展示家庭特點(diǎn)，服裝適合表演內(nèi)容。
1、合唱比賽：
（1）選擇歌曲的難易程度適中，每首演唱時間在3分鐘至5分鐘，各班級自備伴奏音樂。
（2）演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀；各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。
（3）各班級必須有一名指揮（學(xué)生、家長或班主任老師），指揮手勢要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。
（4）合唱，除非常特殊情況向?qū)W校反映，要求各班全體學(xué)生參加。(范文網(wǎng))各班家長自愿，但越多越好，德育處將根據(jù)各班家長人數(shù)及質(zhì)量進(jìn)行評價。
2、演出時各年級組長負(fù)責(zé)安排好本級部的學(xué)生進(jìn)行觀看，展示的家庭，需提前兩個節(jié)目做好準(zhǔn)備，年級組長及本年級家委會要組織好學(xué)生上下臺，做到安靜而有秩序。各家庭才藝展所用伴奏音樂（磁帶、光盤）貼上標(biāo)簽準(zhǔn)備好，演出時提前兩個節(jié)目交于音響處，如是音頻文件，請?zhí)崆耙惶鞂⑽募湃牍蚕怼掠帯惤堋┘彝ゲ潘囌故举Y源庫“家庭才藝展示”音樂文件夾。
1、年級范圍內(nèi)評獎，根據(jù)節(jié)目數(shù)量，分別評選一、二、三等獎；優(yōu)秀節(jié)目獎；最佳組織獎；最具魅力獎；最佳表演獎；最佳創(chuàng)意獎；最具明星潛質(zhì)家庭等獎項(xiàng)。
2、合唱比賽單獨(dú)評選，成績計入班級考核，家庭才藝類根據(jù)節(jié)目入選質(zhì)量及所評等級進(jìn)行不同層次加分。
為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，本著公平、公正的原則，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。
1、每個節(jié)目滿分100分。其中表演藝術(shù)水平40分；表演狀態(tài)20分；節(jié)目內(nèi)容取材20分；節(jié)目時間控制10分；服裝、音樂準(zhǔn)備1分。
2、細(xì)則：
（1）表演藝術(shù)水平（40分）：朗誦、情景劇、小品、相聲、快板等節(jié)目，要求表演者：吐字清晰；語言流暢；整體水平感覺好。
（7）表演狀態(tài)（20分）：表演者動作恰當(dāng)?shù)皿w，表情自然大方；整體狀態(tài)控制較佳。
（8）節(jié)目內(nèi)容取材（20分）：創(chuàng)意新穎，自然健康，能展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的精神風(fēng)貌。
（1）服裝、音樂準(zhǔn)備（10分）：服裝要符合所表演節(jié)目內(nèi)容，要有音樂伴奏，不能只有清唱。
幼兒園小班元旦方案活動方案(篇9)
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。
活動安排：
8：00——8：40區(qū)域活動。
9：00——9：30幼兒節(jié)目展示。
9：30——10：00親子節(jié)目展示。
活動目標(biāo)：
1、通過親子表演，增近親子情感。
2、通過表演欣賞節(jié)目，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、等。
2、親子活動的人員安排，備選方案的設(shè)計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。
活動過程：
1、區(qū)域活動
幼兒入園插卡進(jìn)行區(qū)域活動，家長參觀。
2、幼兒表演節(jié)目情景劇《拔蘿卜》順口溜《唐僧騎馬》舞蹈《我的身體》兒歌串燒
3、親子表演
家長與幼兒共同準(zhǔn)備一個節(jié)目，節(jié)目形式不限。備選活動：親子游戲
幼兒園小班元旦方案活動方案(篇10)
一、活動目的：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
4、通過聯(lián)歡會，是家長和孩子充分感受新年的歡樂！
5、通過家長的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
二、活動時間：
20xx年12月31日9：10～10：30具體安排：
7：30～8：15入園接待。
8：15---8：30入廁、洗手，準(zhǔn)備早點(diǎn)。
8：30～9：00早餐活動。進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面、地面的衛(wèi)生。
9：00～9：10生活活動，準(zhǔn)備慶祝。
9：10～10：30元旦聯(lián)歡活動
聯(lián)歡會具體安排：
1、新年致詞；歡迎家長進(jìn)入活動室。
2、全體幼兒表演兒歌；《雪娃娃》、《雪花》、《長大一歲了》、《我們不怕冷》
3、分組表演故事:《小鴨找朋友》
4、表演歌曲：《妹妹抱著洋娃娃》、《玩具進(jìn)行曲》、《走路》。
5、與家長共同表演舞蹈：《新年好》。
6、親子游戲：穿鞋比賽
7、家長和幼兒一起做賀年卡。
8、師生、家長大聯(lián)合，共同完成巨幅賀卡。
9、在活動室前合影留念。
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