昨天中午12點(diǎn)，上海公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間后截止。根據(jù)2011年度上海市公務(wù)員招考簡(jiǎn)章，本次公務(wù)員考試共設(shè)置了1905個(gè)職位，招錄4055人，其中公務(wù)員A類有1099個(gè)職位，招錄1394人，B類有573個(gè)職位，招錄1988人；參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位A類有166個(gè)職位，招錄287人，B類有67個(gè)職位，招錄386人。目前，考試已全面進(jìn)入緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，那么，根據(jù)今年的新變化，考試將有哪些趨勢(shì)？據(jù)此，筆者采訪了華智公務(wù)員資深培訓(xùn)專家陳超。
新聞透視
今年上海公務(wù)員考試主要變化及可能的影響
與去年相比，今年上海公務(wù)員考試有很多新的變化。這些變化，大多數(shù)是對(duì)考生有利的。對(duì)考生而言，主要的變化是：
1、首次實(shí)行A、B卷考試
今年顯著的變化就是公共科目首次實(shí)行A、B卷考試。報(bào)考條件規(guī)定“具有兩年以上基層工作經(jīng)歷”的職位考A類試卷；報(bào)考條件規(guī)定招錄對(duì)象基層工作年限“不限”的職位考B類試卷。
◆專家透視：A、B卷的難度總體不會(huì)相差太多
由于今年上海公務(wù)員考試分為A、B卷，考試將呈現(xiàn)怎樣的難度等問(wèn)題是考生為關(guān)心的問(wèn)題。陳超預(yù)測(cè)，A、B卷區(qū)別在于針對(duì)不同的對(duì)象，A類職位針對(duì)的是有較長(zhǎng)工作經(jīng)歷的社會(huì)人員，試卷的設(shè)計(jì)可能更側(cè)重從實(shí)踐的角度來(lái)考察考生；B類職位無(wú)須工作經(jīng)歷，針對(duì)的是應(yīng)屆畢業(yè)生或剛畢業(yè)的學(xué)生，試卷的設(shè)計(jì)可能更重視從理論知識(shí)的角度考察考生。
陳超表示，A、B卷的設(shè)計(jì)總體上難度應(yīng)該差不多，就是針對(duì)不同考生的特點(diǎn)在相關(guān)模塊上的難度會(huì)有所調(diào)整。A、B卷的分設(shè)并不是問(wèn)題的關(guān)鍵，而公務(wù)員考生要求具備的政策理解、知識(shí)儲(chǔ)備、閱讀及解決問(wèn)題能力的提升才是關(guān)鍵。
2、先考試再報(bào)職位
與2010年上海市公務(wù)員考試采用“先職位報(bào)名后考試”的形式相比，2011年又回歸到2009年的資格性考試，也就是先考試通過(guò)分?jǐn)?shù)線后才有報(bào)考職位的資格。
◆專家透視：大大減少偶然性和隨機(jī)性
陳超分析，這個(gè)變化對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)，有利有弊。從利的方面來(lái)說(shuō)，就是可以選擇的余地大些，就像高考填志愿一樣，考生可以根據(jù)自己分?jǐn)?shù)的高低選擇崗位的熱門程度，減少了偶然性和隨機(jī)性，也就是通過(guò)分?jǐn)?shù)線的考生進(jìn)入面試的概率加大。從弊的方面看，就是分?jǐn)?shù)線可能會(huì)有所提升。
3、考試回歸“2+X”
考試模式由“2+1”回歸“2+X”，即考生可以任選《政法》、《綜合管理》、《經(jīng)濟(jì)管理》、《財(cái)務(wù)管理》、《信息管理》、《城市建設(shè)管理》中一門或多門專業(yè)考試科目。
◆專家透視：考試保險(xiǎn)系數(shù)上升
陳超說(shuō)，這個(gè)變化總體來(lái)說(shuō)是有利于考生的，也就是考試的保險(xiǎn)系數(shù)上升了，如考生可以選擇“政法”和“綜合管理”兩門專業(yè)課考試，假如政法沒(méi)有通過(guò)、綜合管理通過(guò)了，考生就可以報(bào)考綜合管理崗位了。但考生的精力有限，千萬(wàn)不要貪多。陳超建議選擇兩門專業(yè)課，一門是“綜合管理”，因“綜合管理”適合的崗位較多，再就是“綜合管理”考試大綱中所列的公共行政、行政法和行政實(shí)務(wù)三個(gè)模塊“行測(cè)”中的常識(shí)判斷部分都要考，選擇綜合管理對(duì)“行測(cè)”的考試有幫助；第二門選擇與自己專業(yè)比較近的專業(yè)。
4、報(bào)考資格門檻有變化
今年，考生報(bào)考的資格門檻有所變化。上海市公務(wù)員考試公告明確表示：應(yīng)屆碩士、博士研究生(非在職)年齡可適當(dāng)放寬到40周歲以下(1970年2月10日以后出生)，這是上海市首次把報(bào)考的年齡放寬到40歲。對(duì)報(bào)考上海市公務(wù)員的考生戶籍要求有所降低，具備碩士以上的學(xué)歷并符合上海市人才引進(jìn)條件的考生也可報(bào)考上海市公務(wù)員。同時(shí)，基層工作的條件要求變得嚴(yán)格了，有的職位有明確的基層工作經(jīng)驗(yàn)要求。
◆專家透視：競(jìng)爭(zhēng)性可能會(huì)增強(qiáng)
因?yàn)閰⑴c上海市公務(wù)員角逐的報(bào)名范圍有所突破，報(bào)考人數(shù)有可能會(huì)有所增加、考生的競(jìng)爭(zhēng)性也可能增強(qiáng)。
備考策略
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)+深入分析問(wèn)題本質(zhì)
在考題預(yù)測(cè)方面，陳超表示，公務(wù)員考試和其他考試不同，在備考時(shí)一定要注重4個(gè)方面的知識(shí)積累：(1)黨和國(guó)家的重大政策。如黨的十七屆五中全會(huì)精神、2011年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的精神、上海市“十二五”規(guī)劃的主要精神等。(2)行政法規(guī)。國(guó)務(wù)院的依法行政的綱要指出在公務(wù)員考試中要重點(diǎn)考查法律法規(guī)尤其是行政法規(guī)，所以如《公務(wù)員法》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》等等這些行政法規(guī)要認(rèn)真復(fù)習(xí)。(3)公共行政。公共行政這門課不僅在“行測(cè)”和“綜合管理”中要考查，在申論中也有大用場(chǎng)。(4)社會(huì)熱點(diǎn)。申論是考查考生對(duì)特定社會(huì)現(xiàn)象或者社會(huì)問(wèn)題的理解，所以考生要對(duì)當(dāng)前國(guó)家和上海發(fā)生的重要問(wèn)題有著關(guān)注，如“十二五”的主題和主線，后世博時(shí)代的城市發(fā)展問(wèn)題、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、改善民生、政府自身建設(shè)等等問(wèn)題。
具體到每門科目：
■行政能力測(cè)試：重在突破每個(gè)模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)
陳超建議，可選擇一份完整的往年上海公務(wù)員考試真題，進(jìn)行自測(cè)自評(píng)，根據(jù)各模塊知識(shí)掌握情況，結(jié)合自身實(shí)際選擇有效的學(xué)習(xí)方法(如有效記憶的規(guī)律方法等)，合理的安排時(shí)間，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)每一模塊知識(shí)內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，突破每一模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)(如行測(cè)中分析推理涉及到的必要條件與充分條件推理，資料分析、數(shù)學(xué)應(yīng)用公式技巧總結(jié))等。
■申論：多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和各種政策
關(guān)注申論命題與社會(huì)熱點(diǎn)事件及政府政策的關(guān)系。陳超表示，申論考試材料的主題與社會(huì)熱點(diǎn)既有聯(lián)系又有區(qū)別。有些申論考試材料主題就是當(dāng)年的社會(huì)熱點(diǎn)，如上海申論2004年考了關(guān)于上海世博會(huì)提高上海城市“軟實(shí)力”的問(wèn)題，2005年考了行政許可法實(shí)施問(wèn)題，2008年考了科學(xué)發(fā)展觀和政績(jī)觀問(wèn)題，這些申論材料主題基本上是當(dāng)年社會(huì)與政府熱點(diǎn)事件的直接反映；2009年農(nóng)民工子女教育考的是沒(méi)有特定熱點(diǎn)事件的重要社會(huì)問(wèn)題；2010年考的是熱點(diǎn)事件(力拓事件)背后的重要社會(huì)問(wèn)題(信息安全)；國(guó)家2009年的糧食安全工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、2010年的海洋環(huán)境保護(hù)等考的都是沒(méi)有直接熱點(diǎn)事件的重要社會(huì)問(wèn)題。
根據(jù)這種趨勢(shì)，在關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件時(shí)，要突破熱點(diǎn)的表象，深入本質(zhì)，將當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)事件及現(xiàn)象與政府管理面臨的相關(guān)社會(huì)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)深入分析，同時(shí)結(jié)合政府主流觀點(diǎn)和政策方針，形成自己獨(dú)到的看法和解決之策?？忌欢ㄒｊP(guān)注上海和中央政府門戶網(wǎng)站，關(guān)注國(guó)家治理與社會(huì)要點(diǎn)問(wèn)題，從中選取那些含有社會(huì)問(wèn)題治理措施的文件政策學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，在潛移默化中提高申論能力和自身解決復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的素養(yǎng)。
■專業(yè)課程：經(jīng)濟(jì)管理和城市建設(shè)管理知識(shí)點(diǎn)變化較多
對(duì)比今年與去年的專業(yè)課大綱，政法、綜合管理、財(cái)務(wù)管理、信息管理基本沒(méi)有變化，而經(jīng)濟(jì)管理與城市建設(shè)管理的知識(shí)點(diǎn)變化較多，在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)以往的資料需要注意篩選，關(guān)注新的考點(diǎn)。
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近5年上海公務(wù)員招考演變
2007年，上海公務(wù)員考試的專業(yè)課由五門變成六門，加上了“城市管理”，這個(gè)變化主要是契合上海世博會(huì)對(duì)城市管理人員的需求。
2008年，考試政策變化不大。
2009年，在考試大綱總體變化不大的情況下，首次出現(xiàn)了部分區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)也將拿出一定計(jì)劃，專門招收符合規(guī)定條件的“三支一扶”人員、西部志愿者和大學(xué)生村干部。其中，報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員的人員應(yīng)任村支部書(shū)記、村主任三年以上，學(xué)歷可放寬到大專，年齡也可放寬至40周歲，上海公務(wù)員考試向基層傾斜。
2010年是考試政策變化大的一年，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是報(bào)名制度改革，采取先報(bào)職位、再切崗位面試分?jǐn)?shù)線；二是專業(yè)課考試變化，由2+X變?yōu)?+1；三是考試大綱變化，行政能力測(cè)試由四個(gè)部分變?yōu)槲鍌€(gè)部分，把綜合分析獨(dú)立出來(lái)了，同時(shí)就是專業(yè)課的題量變化，單選增多、多選減少，考試時(shí)間也由春節(jié)前變?yōu)榇汗?jié)后。
2011年的報(bào)名制度和專業(yè)課考試制度上采取了部分2009年的方式，如先考試再報(bào)職位、2+X等。但也有對(duì)2010年的延續(xù)，主要是考試時(shí)間、專業(yè)課考試的題量等。
參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位與事業(yè)單位公開(kāi)招聘不同
事業(yè)單位，一般指以增進(jìn)社會(huì)福利，滿足社會(huì)文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等方面需要，提供各種社會(huì)服務(wù)為直接目的社會(huì)組織。而參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位，就是履行公共管理職能的事業(yè)單位，實(shí)行公務(wù)員的人事制度，人員享受公務(wù)員的待遇和權(quán)利，履行公務(wù)員的義務(wù)。其工資待遇以及工資構(gòu)成和公務(wù)員相同，而且不得實(shí)行職稱工資，人員也和行政機(jī)關(guān)一樣通過(guò)公務(wù)員考試錄用。因此參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位的事務(wù)跟行政事務(wù)比較密切，甚至具有行政執(zhí)法權(quán)限。
陳超說(shuō)，參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位與事業(yè)單位公開(kāi)招聘之間的不同在于報(bào)考人員進(jìn)入后的待遇不同，也就是說(shuō)參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位名義上是事業(yè)單位編制，可實(shí)際上就是“公務(wù)員”。
新聞透視
今年上海公務(wù)員考試主要變化及可能的影響
與去年相比，今年上海公務(wù)員考試有很多新的變化。這些變化，大多數(shù)是對(duì)考生有利的。對(duì)考生而言，主要的變化是：
1、首次實(shí)行A、B卷考試
今年顯著的變化就是公共科目首次實(shí)行A、B卷考試。報(bào)考條件規(guī)定“具有兩年以上基層工作經(jīng)歷”的職位考A類試卷；報(bào)考條件規(guī)定招錄對(duì)象基層工作年限“不限”的職位考B類試卷。
◆專家透視：A、B卷的難度總體不會(huì)相差太多
由于今年上海公務(wù)員考試分為A、B卷，考試將呈現(xiàn)怎樣的難度等問(wèn)題是考生為關(guān)心的問(wèn)題。陳超預(yù)測(cè)，A、B卷區(qū)別在于針對(duì)不同的對(duì)象，A類職位針對(duì)的是有較長(zhǎng)工作經(jīng)歷的社會(huì)人員，試卷的設(shè)計(jì)可能更側(cè)重從實(shí)踐的角度來(lái)考察考生；B類職位無(wú)須工作經(jīng)歷，針對(duì)的是應(yīng)屆畢業(yè)生或剛畢業(yè)的學(xué)生，試卷的設(shè)計(jì)可能更重視從理論知識(shí)的角度考察考生。
陳超表示，A、B卷的設(shè)計(jì)總體上難度應(yīng)該差不多，就是針對(duì)不同考生的特點(diǎn)在相關(guān)模塊上的難度會(huì)有所調(diào)整。A、B卷的分設(shè)并不是問(wèn)題的關(guān)鍵，而公務(wù)員考生要求具備的政策理解、知識(shí)儲(chǔ)備、閱讀及解決問(wèn)題能力的提升才是關(guān)鍵。
2、先考試再報(bào)職位
與2010年上海市公務(wù)員考試采用“先職位報(bào)名后考試”的形式相比，2011年又回歸到2009年的資格性考試，也就是先考試通過(guò)分?jǐn)?shù)線后才有報(bào)考職位的資格。
◆專家透視：大大減少偶然性和隨機(jī)性
陳超分析，這個(gè)變化對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)，有利有弊。從利的方面來(lái)說(shuō)，就是可以選擇的余地大些，就像高考填志愿一樣，考生可以根據(jù)自己分?jǐn)?shù)的高低選擇崗位的熱門程度，減少了偶然性和隨機(jī)性，也就是通過(guò)分?jǐn)?shù)線的考生進(jìn)入面試的概率加大。從弊的方面看，就是分?jǐn)?shù)線可能會(huì)有所提升。
3、考試回歸“2+X”
考試模式由“2+1”回歸“2+X”，即考生可以任選《政法》、《綜合管理》、《經(jīng)濟(jì)管理》、《財(cái)務(wù)管理》、《信息管理》、《城市建設(shè)管理》中一門或多門專業(yè)考試科目。
◆專家透視：考試保險(xiǎn)系數(shù)上升
陳超說(shuō)，這個(gè)變化總體來(lái)說(shuō)是有利于考生的，也就是考試的保險(xiǎn)系數(shù)上升了，如考生可以選擇“政法”和“綜合管理”兩門專業(yè)課考試，假如政法沒(méi)有通過(guò)、綜合管理通過(guò)了，考生就可以報(bào)考綜合管理崗位了。但考生的精力有限，千萬(wàn)不要貪多。陳超建議選擇兩門專業(yè)課，一門是“綜合管理”，因“綜合管理”適合的崗位較多，再就是“綜合管理”考試大綱中所列的公共行政、行政法和行政實(shí)務(wù)三個(gè)模塊“行測(cè)”中的常識(shí)判斷部分都要考，選擇綜合管理對(duì)“行測(cè)”的考試有幫助；第二門選擇與自己專業(yè)比較近的專業(yè)。
4、報(bào)考資格門檻有變化
今年，考生報(bào)考的資格門檻有所變化。上海市公務(wù)員考試公告明確表示：應(yīng)屆碩士、博士研究生(非在職)年齡可適當(dāng)放寬到40周歲以下(1970年2月10日以后出生)，這是上海市首次把報(bào)考的年齡放寬到40歲。對(duì)報(bào)考上海市公務(wù)員的考生戶籍要求有所降低，具備碩士以上的學(xué)歷并符合上海市人才引進(jìn)條件的考生也可報(bào)考上海市公務(wù)員。同時(shí)，基層工作的條件要求變得嚴(yán)格了，有的職位有明確的基層工作經(jīng)驗(yàn)要求。
◆專家透視：競(jìng)爭(zhēng)性可能會(huì)增強(qiáng)
因?yàn)閰⑴c上海市公務(wù)員角逐的報(bào)名范圍有所突破，報(bào)考人數(shù)有可能會(huì)有所增加、考生的競(jìng)爭(zhēng)性也可能增強(qiáng)。
備考策略
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)+深入分析問(wèn)題本質(zhì)
在考題預(yù)測(cè)方面，陳超表示，公務(wù)員考試和其他考試不同，在備考時(shí)一定要注重4個(gè)方面的知識(shí)積累：(1)黨和國(guó)家的重大政策。如黨的十七屆五中全會(huì)精神、2011年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的精神、上海市“十二五”規(guī)劃的主要精神等。(2)行政法規(guī)。國(guó)務(wù)院的依法行政的綱要指出在公務(wù)員考試中要重點(diǎn)考查法律法規(guī)尤其是行政法規(guī)，所以如《公務(wù)員法》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》等等這些行政法規(guī)要認(rèn)真復(fù)習(xí)。(3)公共行政。公共行政這門課不僅在“行測(cè)”和“綜合管理”中要考查，在申論中也有大用場(chǎng)。(4)社會(huì)熱點(diǎn)。申論是考查考生對(duì)特定社會(huì)現(xiàn)象或者社會(huì)問(wèn)題的理解，所以考生要對(duì)當(dāng)前國(guó)家和上海發(fā)生的重要問(wèn)題有著關(guān)注，如“十二五”的主題和主線，后世博時(shí)代的城市發(fā)展問(wèn)題、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、改善民生、政府自身建設(shè)等等問(wèn)題。
具體到每門科目：
■行政能力測(cè)試：重在突破每個(gè)模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)
陳超建議，可選擇一份完整的往年上海公務(wù)員考試真題，進(jìn)行自測(cè)自評(píng)，根據(jù)各模塊知識(shí)掌握情況，結(jié)合自身實(shí)際選擇有效的學(xué)習(xí)方法(如有效記憶的規(guī)律方法等)，合理的安排時(shí)間，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)每一模塊知識(shí)內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，突破每一模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)(如行測(cè)中分析推理涉及到的必要條件與充分條件推理，資料分析、數(shù)學(xué)應(yīng)用公式技巧總結(jié))等。
■申論：多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和各種政策
關(guān)注申論命題與社會(huì)熱點(diǎn)事件及政府政策的關(guān)系。陳超表示，申論考試材料的主題與社會(huì)熱點(diǎn)既有聯(lián)系又有區(qū)別。有些申論考試材料主題就是當(dāng)年的社會(huì)熱點(diǎn)，如上海申論2004年考了關(guān)于上海世博會(huì)提高上海城市“軟實(shí)力”的問(wèn)題，2005年考了行政許可法實(shí)施問(wèn)題，2008年考了科學(xué)發(fā)展觀和政績(jī)觀問(wèn)題，這些申論材料主題基本上是當(dāng)年社會(huì)與政府熱點(diǎn)事件的直接反映；2009年農(nóng)民工子女教育考的是沒(méi)有特定熱點(diǎn)事件的重要社會(huì)問(wèn)題；2010年考的是熱點(diǎn)事件(力拓事件)背后的重要社會(huì)問(wèn)題(信息安全)；國(guó)家2009年的糧食安全工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、2010年的海洋環(huán)境保護(hù)等考的都是沒(méi)有直接熱點(diǎn)事件的重要社會(huì)問(wèn)題。
根據(jù)這種趨勢(shì)，在關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件時(shí)，要突破熱點(diǎn)的表象，深入本質(zhì)，將當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)事件及現(xiàn)象與政府管理面臨的相關(guān)社會(huì)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)深入分析，同時(shí)結(jié)合政府主流觀點(diǎn)和政策方針，形成自己獨(dú)到的看法和解決之策?？忌欢ㄒｊP(guān)注上海和中央政府門戶網(wǎng)站，關(guān)注國(guó)家治理與社會(huì)要點(diǎn)問(wèn)題，從中選取那些含有社會(huì)問(wèn)題治理措施的文件政策學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，在潛移默化中提高申論能力和自身解決復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的素養(yǎng)。
■專業(yè)課程：經(jīng)濟(jì)管理和城市建設(shè)管理知識(shí)點(diǎn)變化較多
對(duì)比今年與去年的專業(yè)課大綱，政法、綜合管理、財(cái)務(wù)管理、信息管理基本沒(méi)有變化，而經(jīng)濟(jì)管理與城市建設(shè)管理的知識(shí)點(diǎn)變化較多，在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)以往的資料需要注意篩選，關(guān)注新的考點(diǎn)。
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近5年上海公務(wù)員招考演變
2007年，上海公務(wù)員考試的專業(yè)課由五門變成六門，加上了“城市管理”，這個(gè)變化主要是契合上海世博會(huì)對(duì)城市管理人員的需求。
2008年，考試政策變化不大。
2009年，在考試大綱總體變化不大的情況下，首次出現(xiàn)了部分區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)也將拿出一定計(jì)劃，專門招收符合規(guī)定條件的“三支一扶”人員、西部志愿者和大學(xué)生村干部。其中，報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員的人員應(yīng)任村支部書(shū)記、村主任三年以上，學(xué)歷可放寬到大專，年齡也可放寬至40周歲，上海公務(wù)員考試向基層傾斜。
2010年是考試政策變化大的一年，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是報(bào)名制度改革，采取先報(bào)職位、再切崗位面試分?jǐn)?shù)線；二是專業(yè)課考試變化，由2+X變?yōu)?+1；三是考試大綱變化，行政能力測(cè)試由四個(gè)部分變?yōu)槲鍌€(gè)部分，把綜合分析獨(dú)立出來(lái)了，同時(shí)就是專業(yè)課的題量變化，單選增多、多選減少，考試時(shí)間也由春節(jié)前變?yōu)榇汗?jié)后。
2011年的報(bào)名制度和專業(yè)課考試制度上采取了部分2009年的方式，如先考試再報(bào)職位、2+X等。但也有對(duì)2010年的延續(xù)，主要是考試時(shí)間、專業(yè)課考試的題量等。
參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位與事業(yè)單位公開(kāi)招聘不同
事業(yè)單位，一般指以增進(jìn)社會(huì)福利，滿足社會(huì)文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等方面需要，提供各種社會(huì)服務(wù)為直接目的社會(huì)組織。而參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位，就是履行公共管理職能的事業(yè)單位，實(shí)行公務(wù)員的人事制度，人員享受公務(wù)員的待遇和權(quán)利，履行公務(wù)員的義務(wù)。其工資待遇以及工資構(gòu)成和公務(wù)員相同，而且不得實(shí)行職稱工資，人員也和行政機(jī)關(guān)一樣通過(guò)公務(wù)員考試錄用。因此參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位的事務(wù)跟行政事務(wù)比較密切，甚至具有行政執(zhí)法權(quán)限。
陳超說(shuō)，參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位與事業(yè)單位公開(kāi)招聘之間的不同在于報(bào)考人員進(jìn)入后的待遇不同，也就是說(shuō)參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位名義上是事業(yè)單位編制，可實(shí)際上就是“公務(wù)員”。