山東省教育廳
關(guān)于做好2010年中等職業(yè)學(xué)校
中小學(xué)幼兒園教師資格認定工作的通知
各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》和《山東省實施<教師資格條例>細則》（魯教人字〔2001〕22號）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園教師資格認定工作通知如下：
一、認定范圍
幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請人員，包括：
（一）各級各類學(xué)校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；
（二）2010年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生；
（三）其他符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷條件的人員。
二、申請條件
（一）未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。
（二）要具備《教師法》、《教師資格條例》及其《實施辦法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。
（三）教育教學(xué)能力應(yīng)當符合下列要求：
1. 取得《山東省教師資格認定教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證》(以下簡稱《合格證》)并經(jīng)教師資格認定機構(gòu)進行教育教學(xué)能力測評合格（修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實習(xí)成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測）。
2. 普通話水平要達到普通話水平測試二級乙等以上標準，取得相應(yīng)合格證書。
3. 適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，并經(jīng)教師資格認定機構(gòu)組織體檢合格的。
（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，經(jīng)申請人所在單位（含就讀學(xué)校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
三、認定程序
（一）教育學(xué)、教育心理學(xué)考試
申請教師資格認定人員須到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地教師資格認定機構(gòu)報名參加教育學(xué)、教育心理學(xué)（以下簡稱“兩課”）考試，取得《合格證》。
（二）教育教學(xué)能力測評
取得《合格證》的申請人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認定機構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測評。
（三）體檢
取得《合格證》且教育教學(xué)能力測評合格的申請人員和符合教師資格認定特許條件的申請人員，由教師資格認定機構(gòu)按《山東省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程》組織體格檢查。
（四）資格認定
符合條件的申請人員填寫《教師資格認定申請表》，提供身份證件、學(xué)歷證明、《合格證》、《山東省申請教師資格人員體格檢查表》、《普通話水平測試等級證書》及《申請人思想品德鑒定表》，向戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認定機構(gòu)提出申請。
教師資格認定機構(gòu)受理申請后在30個工作日內(nèi)作出認定結(jié)論。認定合格者頒發(fā)《教師資格證書》，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認定信息管理系統(tǒng)”錄入認定數(shù)據(jù)信息。
普通院校師范類畢業(yè)生修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實習(xí)成績合格的，可免測以上（一）、（二）項測試程序。但學(xué)習(xí)期間缺少教育學(xué)或心理學(xué)合格成績的，仍須參加“兩課”考試并取得《合格證》；缺少畢業(yè)教學(xué)實習(xí)合格成績的，仍須參加教育教學(xué)能力測評且成績合格。普通高校師范類應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認定工作，由各高校學(xué)生處或就業(yè)指導(dǎo)中心負責統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認定機構(gòu)的認定。教師資格認定機構(gòu)要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放《教師資格證書》。
四、“兩課”考試
2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)和幼兒園3個層次。申請認定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級中學(xué)、初級中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請認定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
考試報名工作采用網(wǎng)上報名與現(xiàn)場報名相結(jié)合的方式進行?？忌氃谝?guī)定時間內(nèi)訪問山東省教師資格認定指導(dǎo)中心網(wǎng)站（www.sdjszg.com）進行網(wǎng)上報名，并到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認定機構(gòu)交費、采集照片?！皟烧n”考試準考證由考生于考試前15日內(nèi)登陸山東省教師資格認定指導(dǎo)中心網(wǎng)站自行下載打印，此證作為考試入場的必要證件之一。考試成績可在5月25日至6月30日登陸山東省教師資格認定指導(dǎo)中心網(wǎng)站進行查詢?！皟烧n”考試合格證由我廳統(tǒng)一制發(fā)。“兩課”合格證有效期5年，只限用于申請一種種類的教師資格。
五、“兩課”補修培訓(xùn)
為提高教師資格認定質(zhì)量，根據(jù)教師資格認定有關(guān)規(guī)定，不符合認定教師資格特許條件的人員原則上應(yīng)進行教育學(xué)、心理學(xué)補修培訓(xùn)（每門不少于32學(xué)時）?！皟烧n”補修培訓(xùn)由省教育學(xué)院統(tǒng)一組織，采用遠程網(wǎng)上教學(xué)方式進行，在各市及部分縣（市、區(qū)）設(shè)教學(xué)點。參加“兩課”考試人員在考試報名時確定是否參加培訓(xùn)補修。培訓(xùn)的時間和地點，根據(jù)報名情況另行通知，并在山東省教師資格認定指導(dǎo)中心網(wǎng)站上公布。
六、時間安排
1月15日，各地開始進行宣傳發(fā)動工作；各市研究制定本市教師資格認定的詳細工作日程安排。
1月25日前，各市將本市教師資格認定工作日程安排、現(xiàn)場報名點信息（含時間、地點、地址、咨詢電話、受理權(quán)限等）報省教師資格認定指導(dǎo)中心。
2月5日至2月18日，進行“兩課”考試及補修培訓(xùn)的網(wǎng)上報名及教材征訂。
2月23日至2月26日，進行“兩課”考試及補修培訓(xùn)的現(xiàn)場報名和網(wǎng)上報名人員照片采集、相關(guān)信息及教材征訂確認。
3月2日前，各市將參加“兩課”補修培訓(xùn)人數(shù)、教材預(yù)訂數(shù)報省教師資格認定指導(dǎo)中心。
3月8日，各市領(lǐng)取“兩課”補修教材。
3月16日，開始組織進行全省“兩課”補修培訓(xùn)。
3月18日前，各市將報名信息數(shù)據(jù)報省教師資格認定指導(dǎo)中心。
4月2日前，各市上報“兩課”考試試卷預(yù)訂單。
5月8日，組織進行全省“兩課”考試。
5月25日，公布“兩課”考試成績。
7月10日前，各教師資格認定機構(gòu)完成教育教學(xué)能力測評、體檢；正式受理教師資格認定申請；對申請教師資格人員做出認定結(jié)論；將認定數(shù)據(jù)錄入到全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認定信息管理系統(tǒng)中，并及時下載已編號數(shù)據(jù)，以備證書打??；及時上報教師資格證書需求數(shù)量。具體工作進度由各市自行安排，并報省教師資格認定指導(dǎo)中心備案。
8月底前，各教師資格認定機構(gòu)完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報送認定信息數(shù)據(jù)庫及認定工作總結(jié)。
七、收費標準
教師資格認定考試收費標準按魯價費發(fā)〔2009〕28號文件標準執(zhí)行。“兩課”補修培訓(xùn)由山東省教育學(xué)院按省物價局審定標準執(zhí)行。認定通過人員的教師資格證書免費頒發(fā)，不再收取證書工本費。
八、工作要求
（一）根據(jù)教育部教師資格認定指導(dǎo)中心的統(tǒng)一安排，我省2010年網(wǎng)絡(luò)版教師資格認定信息管理系統(tǒng)的開放時間為2010年3月10日—7月5日。因此，各級教師資格認定機構(gòu)須在這個時間之內(nèi)完成教師資格認定（含應(yīng)屆師范類畢業(yè)生的認定）信息的錄入、編號和數(shù)據(jù)下載工作，不得延誤。
（二）各市教師資格認定機構(gòu)要根據(jù)全省的統(tǒng)一安排，結(jié)合本市的實際情況，研究制定詳細的工作日程安排，在規(guī)定時間內(nèi)報省教師資格認定指導(dǎo)中心。
（三）各級教師資格認定機構(gòu)要嚴格按照教育部《關(guān)于做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作的通知》（教師司〔2008〕28號）文件要求，加強教師資格證書管理，采取有效措施降低運輸、打印過程中的證書耗損，按照“準確預(yù)計、適度留存、杜絕浪費、防止流失”的原則，認真做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作。
（四）各市、各有關(guān)高校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實加強對教師資格認定工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛進行宣傳，積極發(fā)動社會優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項政策和要求。
（五）各教師資格認定機構(gòu)要嚴格執(zhí)行認定標準和工作程序，加強監(jiān)督檢查，按規(guī)定的工作時限完成每個階段和各個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，保證教師資格認定工作順利進行。
關(guān)于做好2010年中等職業(yè)學(xué)校
中小學(xué)幼兒園教師資格認定工作的通知
各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》和《山東省實施<教師資格條例>細則》（魯教人字〔2001〕22號）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園教師資格認定工作通知如下：
一、認定范圍
幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請人員，包括：
（一）各級各類學(xué)校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；
（二）2010年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生；
（三）其他符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷條件的人員。
二、申請條件
（一）未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。
（二）要具備《教師法》、《教師資格條例》及其《實施辦法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。
（三）教育教學(xué)能力應(yīng)當符合下列要求：
1. 取得《山東省教師資格認定教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證》(以下簡稱《合格證》)并經(jīng)教師資格認定機構(gòu)進行教育教學(xué)能力測評合格（修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實習(xí)成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測）。
2. 普通話水平要達到普通話水平測試二級乙等以上標準，取得相應(yīng)合格證書。
3. 適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，并經(jīng)教師資格認定機構(gòu)組織體檢合格的。
（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，經(jīng)申請人所在單位（含就讀學(xué)校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
三、認定程序
（一）教育學(xué)、教育心理學(xué)考試
申請教師資格認定人員須到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地教師資格認定機構(gòu)報名參加教育學(xué)、教育心理學(xué)（以下簡稱“兩課”）考試，取得《合格證》。
（二）教育教學(xué)能力測評
取得《合格證》的申請人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認定機構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測評。
（三）體檢
取得《合格證》且教育教學(xué)能力測評合格的申請人員和符合教師資格認定特許條件的申請人員，由教師資格認定機構(gòu)按《山東省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程》組織體格檢查。
（四）資格認定
符合條件的申請人員填寫《教師資格認定申請表》，提供身份證件、學(xué)歷證明、《合格證》、《山東省申請教師資格人員體格檢查表》、《普通話水平測試等級證書》及《申請人思想品德鑒定表》，向戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認定機構(gòu)提出申請。
教師資格認定機構(gòu)受理申請后在30個工作日內(nèi)作出認定結(jié)論。認定合格者頒發(fā)《教師資格證書》，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認定信息管理系統(tǒng)”錄入認定數(shù)據(jù)信息。
普通院校師范類畢業(yè)生修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實習(xí)成績合格的，可免測以上（一）、（二）項測試程序。但學(xué)習(xí)期間缺少教育學(xué)或心理學(xué)合格成績的，仍須參加“兩課”考試并取得《合格證》；缺少畢業(yè)教學(xué)實習(xí)合格成績的，仍須參加教育教學(xué)能力測評且成績合格。普通高校師范類應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認定工作，由各高校學(xué)生處或就業(yè)指導(dǎo)中心負責統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認定機構(gòu)的認定。教師資格認定機構(gòu)要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放《教師資格證書》。
四、“兩課”考試
2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)和幼兒園3個層次。申請認定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級中學(xué)、初級中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請認定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
考試報名工作采用網(wǎng)上報名與現(xiàn)場報名相結(jié)合的方式進行?？忌氃谝?guī)定時間內(nèi)訪問山東省教師資格認定指導(dǎo)中心網(wǎng)站（www.sdjszg.com）進行網(wǎng)上報名，并到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認定機構(gòu)交費、采集照片?！皟烧n”考試準考證由考生于考試前15日內(nèi)登陸山東省教師資格認定指導(dǎo)中心網(wǎng)站自行下載打印，此證作為考試入場的必要證件之一。考試成績可在5月25日至6月30日登陸山東省教師資格認定指導(dǎo)中心網(wǎng)站進行查詢?！皟烧n”考試合格證由我廳統(tǒng)一制發(fā)。“兩課”合格證有效期5年，只限用于申請一種種類的教師資格。
五、“兩課”補修培訓(xùn)
為提高教師資格認定質(zhì)量，根據(jù)教師資格認定有關(guān)規(guī)定，不符合認定教師資格特許條件的人員原則上應(yīng)進行教育學(xué)、心理學(xué)補修培訓(xùn)（每門不少于32學(xué)時）?！皟烧n”補修培訓(xùn)由省教育學(xué)院統(tǒng)一組織，采用遠程網(wǎng)上教學(xué)方式進行，在各市及部分縣（市、區(qū)）設(shè)教學(xué)點。參加“兩課”考試人員在考試報名時確定是否參加培訓(xùn)補修。培訓(xùn)的時間和地點，根據(jù)報名情況另行通知，并在山東省教師資格認定指導(dǎo)中心網(wǎng)站上公布。
六、時間安排
1月15日，各地開始進行宣傳發(fā)動工作；各市研究制定本市教師資格認定的詳細工作日程安排。
1月25日前，各市將本市教師資格認定工作日程安排、現(xiàn)場報名點信息（含時間、地點、地址、咨詢電話、受理權(quán)限等）報省教師資格認定指導(dǎo)中心。
2月5日至2月18日，進行“兩課”考試及補修培訓(xùn)的網(wǎng)上報名及教材征訂。
2月23日至2月26日，進行“兩課”考試及補修培訓(xùn)的現(xiàn)場報名和網(wǎng)上報名人員照片采集、相關(guān)信息及教材征訂確認。
3月2日前，各市將參加“兩課”補修培訓(xùn)人數(shù)、教材預(yù)訂數(shù)報省教師資格認定指導(dǎo)中心。
3月8日，各市領(lǐng)取“兩課”補修教材。
3月16日，開始組織進行全省“兩課”補修培訓(xùn)。
3月18日前，各市將報名信息數(shù)據(jù)報省教師資格認定指導(dǎo)中心。
4月2日前，各市上報“兩課”考試試卷預(yù)訂單。
5月8日，組織進行全省“兩課”考試。
5月25日，公布“兩課”考試成績。
7月10日前，各教師資格認定機構(gòu)完成教育教學(xué)能力測評、體檢；正式受理教師資格認定申請；對申請教師資格人員做出認定結(jié)論；將認定數(shù)據(jù)錄入到全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認定信息管理系統(tǒng)中，并及時下載已編號數(shù)據(jù)，以備證書打??；及時上報教師資格證書需求數(shù)量。具體工作進度由各市自行安排，并報省教師資格認定指導(dǎo)中心備案。
8月底前，各教師資格認定機構(gòu)完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報送認定信息數(shù)據(jù)庫及認定工作總結(jié)。
七、收費標準
教師資格認定考試收費標準按魯價費發(fā)〔2009〕28號文件標準執(zhí)行。“兩課”補修培訓(xùn)由山東省教育學(xué)院按省物價局審定標準執(zhí)行。認定通過人員的教師資格證書免費頒發(fā)，不再收取證書工本費。
八、工作要求
（一）根據(jù)教育部教師資格認定指導(dǎo)中心的統(tǒng)一安排，我省2010年網(wǎng)絡(luò)版教師資格認定信息管理系統(tǒng)的開放時間為2010年3月10日—7月5日。因此，各級教師資格認定機構(gòu)須在這個時間之內(nèi)完成教師資格認定（含應(yīng)屆師范類畢業(yè)生的認定）信息的錄入、編號和數(shù)據(jù)下載工作，不得延誤。
（二）各市教師資格認定機構(gòu)要根據(jù)全省的統(tǒng)一安排，結(jié)合本市的實際情況，研究制定詳細的工作日程安排，在規(guī)定時間內(nèi)報省教師資格認定指導(dǎo)中心。
（三）各級教師資格認定機構(gòu)要嚴格按照教育部《關(guān)于做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作的通知》（教師司〔2008〕28號）文件要求，加強教師資格證書管理，采取有效措施降低運輸、打印過程中的證書耗損，按照“準確預(yù)計、適度留存、杜絕浪費、防止流失”的原則，認真做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作。
（四）各市、各有關(guān)高校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實加強對教師資格認定工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛進行宣傳，積極發(fā)動社會優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項政策和要求。
（五）各教師資格認定機構(gòu)要嚴格執(zhí)行認定標準和工作程序，加強監(jiān)督檢查，按規(guī)定的工作時限完成每個階段和各個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，保證教師資格認定工作順利進行。