孫繼良和學生們在一起
成都外國語學校老師孫繼良頭上的光環(huán)很多：四川省師德標兵、成都市抗震救災先進個人、培養(yǎng)出2007年四川省文科狀元、所帶班級被評為四川省先進班集體、主研中央教科所重點課題的子課題被評為先進個人。今年高考，他所帶的班級再次取得優(yōu)異成績。在網(wǎng)絡論壇上，學生們對他的評價分成了兩派，有人全力崇拜，也有人認為他太過嚴厲。對此，他微笑著說：“此年齡段孩子較叛逆，有過激言論無可厚非?！?BR> 再創(chuàng)輝煌
全班一本率100% 平均分609.57！
孫繼良曾經(jīng)帶出過2007年四川省文科狀元，那時班級的整體成績達到了平均602.3分，被人稱奇。
今年高考，他的班級再創(chuàng)佳績?！澳壳皝砜?，班級排名肯定是四川省前茅了！”提到成績，孫繼良掩飾不住喜悅，一口氣背出大串數(shù)字——“班里52人，一本率100%，全班平均609.57分！四川省前9名，班里占了5人；四川省前20名，班里占9人；成都市前10名，班里占6人?！?BR> 高考前，班里被保送的學生已有30人之多，但孫繼良仍鼓勵學生照常參加考試。至今班里有11名同學考進了清華、北大，考入人大、復旦、浙大等的更是大有人在。
教學心得
要成績更要成長團隊好才是真的好
“高中對于個人成長的意義遠大于把一個人塞進大學?！睂O繼良經(jīng)常強調(diào)要成績更要成長的觀念，并且重視整個班級齊頭并進?！拔也毁澩行├蠋熤攸c培養(yǎng)苗子的做法，我期望的是整個團隊都有好成績?！睂O繼良從不把不合自己意愿的學生當“歪枝”，而是引導學生真正成長為有個性有脾氣的人才?！叭暌回炛啤笔菍O繼良帶班的特色，學生從高一就進入了高三狀態(tài)，這樣學生在高三時就不會感覺過度勞累?！俺龀煽円煤谩龔垺恚磳W科成績跟蹤表、階段考試分析及補救表、綜合成績跟蹤表?！彼岢珜θ粘Ｃ看慰荚嚩枷窀呷\斷考試一樣進行成績追蹤分析，如此就能有的放矢地開展補救。