1、全國卷Ⅰ：陜西、河北、河南、山西、廣西2009年高考作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心理很高興：小兔子和小松鼠花了好長時(shí)間都沒學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”
評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?BR> 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
點(diǎn)評(píng)1：于參加全國Ⅰ卷考試的廣大學(xué)子而言，今年的作文題一點(diǎn)兒都不恐怖，作文的命制路徑與去年一致，屬于新材料作文。雖然這個(gè)故事顯得有點(diǎn)兒低幼化，有辱考生智商的嫌疑，但它并不影響材料所隱含的人生哲學(xué)。三個(gè)敘述者，三個(gè)思維的向度。野鴨強(qiáng)調(diào)做任何事情都需要勤奮，沒有辛勤的汗水，怎有成功的收獲？青蛙強(qiáng)調(diào)抓住特長，弱化不足，此乃一種對(duì)待生活的態(tài)度，閃耀著智慧的光芒。仙鶴強(qiáng)調(diào)做事情需有靈活的思維，不要在一棵樹上吊死，此乃人生的哲學(xué)。三個(gè)角度，三種切入都是可行的，都算切題。
點(diǎn)評(píng)2：傳統(tǒng)的給材料得出話題的作文形式?jīng)]有變，話題緊貼社會(huì)生活，立足時(shí)代發(fā)展。首先，在審題上沒有難度，從材料中很容易得出寓意，并且立意點(diǎn)很多，單從野鴨、青蛙和仙鶴的話中，就能很容易得出立意：因材施教、揚(yáng)長避短、完美與缺憾等。另外，從兔子角度上看，做為兔子這樣的人才也應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，做到隨波我自流。還可以寫成有思辯性的議論文，社會(huì)需要全才還是專業(yè)人才？近些年來，全國1卷總是顯得這么平易近人，因?yàn)榱⒁馐情_放的，對(duì)材料思考的角度是多樣的，所以每個(gè)考生都有話可說，但又對(duì)立意的范圍有規(guī)定性要求。所以，要想寫出有新意的高分作文還要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，可以說即考察了文學(xué)功底也考察了思維能力，體現(xiàn)了高考的選拔性特點(diǎn)，并且全國卷的立意總是在關(guān)注社會(huì)的大問題，關(guān)注生命等人性化方向，廣大考生也不會(huì)感到陌生?？傮w上看，全國卷1是成功的。
2、全國卷Ⅱ：黑龍江、吉林、甘肅、貴州、新疆、青海、西藏、內(nèi)蒙古、云南2009年高考作文題
材料一：在一個(gè)圣誕節(jié)前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪子作為圣誕節(jié)的禮物。當(dāng)媽媽看到襪子時(shí)，感到襪子的顏色過于鮮艷，就對(duì)道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢？”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對(duì)這件小事沒有輕易地放過，他經(jīng)過認(rèn)真的分析比較，發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，卻成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲的人，也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個(gè)提出色盲問題的人。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥。
材料二：二戰(zhàn)后，日本食品嚴(yán)重不足。一天，安藤百福偶爾經(jīng)過一家拉面攤，看到穿著簡陋的人們頂著寒風(fēng)排起了二三十米的長隊(duì)。這使他對(duì)拉面產(chǎn)生了極大的興趣，感到這是大眾的一個(gè)巨大需求。 1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內(nèi)建了一個(gè)10平方米的簡陋小屋，找來了一臺(tái)舊制面機(jī)，然后買了面粉、食油等，埋頭于方便面的開發(fā)。
功夫不負(fù)有心人安藤百福設(shè)想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面，他開始研究時(shí)完全處在摸索階段，早晨5點(diǎn)起床后便立刻鉆進(jìn)小屋，一直研究到深夜一兩點(diǎn)，睡眠時(shí)間平均不到4小時(shí)，這樣的日子整整持續(xù)了一年。后來，安藤夫人做的油炸菜肴啟發(fā)了他。油炸食品的面衣上有無數(shù)的洞眼，這是因?yàn)槊嬉率怯盟{(diào)和的，其中的水分在油炸過程中會(huì)發(fā)散掉，形成“洞眼”，加入開水就會(huì)變軟。這樣，將面條浸在湯汁中使之著味，然后油炸使之干燥，就能同時(shí)解決保存和烹調(diào)的問題。于是他很快便拿到了方便面制法的專利。
抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第去歐美視察旅行，當(dāng)他拿著拉面去洛杉磯的超市時(shí)，他讓幾個(gè)采購人員試嘗拉面，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子，于是把面分成兩半放入紙杯中，注入開水，他們用杯子吃著。吃完后把杯子隨手扔進(jìn)了垃圾箱。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發(fā)“杯裝方便面”的構(gòu)想。在從美國回國的飛機(jī)上，安藤發(fā)現(xiàn)空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個(gè)由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當(dāng)時(shí)，他正被如何才能長期保存這個(gè)問題困擾，想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。
材料三：
一個(gè)美國農(nóng)民窮的沒飯吃，只好去給當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道后非常生氣，扣掉了這個(gè)農(nóng)民兩個(gè)月的工錢。從此這個(gè)農(nóng)民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎。二周之后的一天，他起床以后照?？戳艘路谎郏l(fā)現(xiàn)被煤油弄臟的污點(diǎn)奇跡般的消失了。
點(diǎn)評(píng)：作文的材料太冗長了，如果不是高考作文題，我真擔(dān)心有沒有人把它讀完。其實(shí)，材料告訴考生的道理簡單明了：生活中本身蘊(yùn)藏著諸多有意義的事情，只不過我們不善于發(fā)現(xiàn)罷了。正如法國雕塑家羅丹所言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰阌眯娜ビ^察這個(gè)世界，世界將還給你一個(gè)奇跡。今年全國Ⅱ卷的作文與去年比較起來，顯得笨拙有余而靈性不足，難道作文的命制者真的就江郎才盡了嗎？
3、北京卷2009年高考作文題
一首歌中唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠(yuǎn)方。請(qǐng)以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇作文，不少于800字，體裁不限。
點(diǎn)評(píng)1：北京近幾年的作文都顯得飄逸和靈性，今年也不例外。作文題目是一句非常詩意的話，其中具有彈性的詞語是“隱形”和“翅膀”，其中“翅膀”具有比喻義，可以理解的意義較多，比如信念、希望等。每個(gè)人都有不同的想法。這樣既可以考查同學(xué)們的形象思維能力，也可以考查同學(xué)們的邏輯思維能力。給我一雙翅膀，我肯定要用它去飛翔，信乎？
點(diǎn)評(píng)2：這是一個(gè)有很大發(fā)揮和想象空間的作文題，可立意的范圍很廣。首先，考生要明確隱形翅膀的寓意是什么，當(dāng)然每個(gè)人都有不同的理解?？梢赃x擇人性的某一方面闡述，像心中的理想或美好的品質(zhì)等等都可以是藏在你心中的翅膀，能體現(xiàn)不同的人生觀和價(jià)值觀。也可以立意到人間的大愛，別人的關(guān)愛何嘗不是給自己插上了隱形的翅膀，可展現(xiàn)真愛之美，更貼近和諧社會(huì)的主題。還可寫到讀書學(xué)本領(lǐng)，知識(shí)就是力量，就是翅膀，它會(huì)讓你飛上藍(lán)天，讓生命如紅日般耀眼，像流星般壯美，似朝霞般燦爛?？傊總€(gè)人都有雙隱形的翅膀，我們要勇敢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，相信我終將翱翔。此題充分考察了學(xué)生的發(fā)散思維，一定會(huì)得到好評(píng)。
4、上海卷2009年高考作文題
材料作文：
鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“ 揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。直到后來醒悟到：書法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。
根據(jù)這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：看完這則材料，我想起了另一則與之有異曲同工之妙的材料。據(jù)說晉代王羲之練習(xí)書法陷入困頓之際，整天在身體上用手指劃來劃去，一天晚上，在睡夢里他在其妻身上劃過不停。妻子的一句話，讓他猛然醒悟。這句話就是“人各有體”，于是王羲之跳出臨摹的怪圈，堅(jiān)持自己的風(fēng)格，從而成就書法上的“王體”。我不厭其煩地引用此材料，其目的在于告知讀者，上海作文材料的內(nèi)核就是敢于突破別人，堅(jiān)信自己，創(chuàng)新自己。從理論的層面上講，這實(shí)際上考查的是學(xué)生生命自我確認(rèn)的問題。
5、遼寧卷2009年高考作文題
名人代言。討論明星代言虛假廣告的現(xiàn)象，有五種觀點(diǎn)，材料作文。 甲：47%的人在同類商品購買中，會(huì)選擇明星代言產(chǎn)品 乙：明星很無辜，他們可能不知道產(chǎn)品是虛假的 丙：略 ?。好餍悄么罅看再M(fèi) 戊：政府監(jiān)管不嚴(yán)，輿論、監(jiān)察部門也有失察；人家好萊塢影星代言就有被罰百萬美元的；
——針對(duì)以上材料，自選角度，自擬題目，文體不限（除詩歌外），寫一篇800字以上作文。
點(diǎn)評(píng)：材料的時(shí)代性強(qiáng)，探討的是名人代言虛假廣告的問題。僅憑這點(diǎn)遼寧省今年的高考作文就亮點(diǎn)十足，高考作文一味在詩意與禪味上下功夫是背離作文本質(zhì)的。古人早就有“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的至理。把作文向生活延展，有意培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，體察生活的意識(shí)，此乃高考作文命制真正路徑。對(duì)這種鮮活材料的作文，考生有話可說，而且還能說出一些深刻的道理來。五種觀點(diǎn)，五個(gè)維度，能及時(shí)洞開考生的思維之窗。
6、重慶卷2009年高考作文題
生活中有很多故事，你作為故事的聆聽者、親歷者，從故事中得到了許多生活的感受，故事 ，讓我們感動(dòng)，我們也在故事中成長，請(qǐng)以“我與故事”為題，寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：去年重慶命題者讓全體考生體會(huì)了什么叫在“自然中生活”？今年，命題者想聽聽眾多考生的“故事”。從作文命制的難度來看，今年的作文題想來讓考生高呼爽快。哪個(gè)人沒有經(jīng)歷過故事，哪個(gè)人沒有被故事感動(dòng)過？考生太有話可說了，但能把故事講得有味道有深度也不是一件簡單的事。注意，這個(gè)故事一定是主流思想的，積極向上的。還有，這個(gè)標(biāo)題作文是關(guān)系型的，如果“故事”沒有“我”的切入是跑題之作。在高考作文中彰顯我的重要性，實(shí)屬難得。因?yàn)?，很多時(shí)候“我”都被他人遮蔽了。從理論高度上看，本題考查的是生命自我成長和自我豐盈的問題。
7、福建卷2009年高考作文題
2009高考福建高考作文 這也是一種____________
點(diǎn)評(píng)：作文后面的橫線可填的東西太多，這根橫線恰似一個(gè)筐，只要你敢寫，什么東西都敢裝。與去年的高考作文相比，今年福建作文在審題和立意上都降低了難度。但降低了難度，并不意味著考生就一定能把作文寫好?？梢哉f，福建今年的高考作文是全國寬泛的?；谶@個(gè)原因，也可以說福建今年的高考作文也是難的。就如講一句話，什么都說了，等于什么都沒說。期待福建今年有亮點(diǎn)的妙文出現(xiàn)，真是一種奢望。
8、湖南卷2009年高考作文題
2009年湖南省高考作文題目：踮起腳尖。
點(diǎn)評(píng)1：只要一看到這個(gè)題目，心里就舒暢。一個(gè)動(dòng)賓式的詞組，具彈性的詞語是“ 踮起”，整個(gè)題目閃耀出靈性的光芒。在寫作著時(shí)，既可以反向切入，踮起是一種生活得姿態(tài)，踮起腳尖干什么呢？寫作者可以任意抒寫。又可以順向切入，為什么要踮起腳尖呢？然后描寫踮起腳尖的那種翩然的姿態(tài)。此題被猜押的幾率為零，卻容易發(fā)揮寫作能力；有一定限制，又有足夠的自由。很容易激起考生的寫作積極性，激發(fā)考生的靈感。有人把湖南卷的作文評(píng)為第一，我贊同。
點(diǎn)評(píng)2：說實(shí)在的，這個(gè)題目寫起來并不難。踮：動(dòng)詞。即提起腳跟，用腳尖著地。踮起腳尖，即是一個(gè)引體向上提升的動(dòng)作。大凡踮起腳尖，都是有目的性的動(dòng)作，比如露天看演出，比如樹下摘果子，比如矮個(gè)測量身高，比如雨后過爛泥路，比如留守兒童盼歸……種種。這些都是一個(gè)引體向上努力的動(dòng)作，踮起腳尖是為了提升自身的高度，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但思維就此擱淺，文章也許會(huì)落入俗套。你是否想過，只要踮起腳尖，稍稍地抬起我們的頭，提升我們的眼光，我們就能看到行進(jìn)的“路”——或蜿蜒，或狹窄，或陡峭，或險(xiǎn)灘……提前做好行進(jìn)的準(zhǔn)備，而不至于盲目樂觀或消極悲觀，終順利到達(dá)遠(yuǎn)方：正如牛頓所說：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。?只要你踮起腳尖，我們就能看清事物的本質(zhì)，不至于被眼前的事物所蒙蔽，離夢想又近了一步。
通過發(fā)散思考，這個(gè)題目可以和“好奇”“夢想”“面子”“盼歸”“修路” “借助”“方向”等話題聯(lián)系起來，進(jìn)行巧妙轉(zhuǎn)化即可。寫作時(shí)訣竅是虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。寫作此類“實(shí)”題，你可以來點(diǎn)“虛”的升華。
寫議論文：踮起腳尖：（提綱一）①什么“踮起腳尖”？ ②為什么要“踮起腳尖”？小而言之：站得高才能望得遠(yuǎn)，所以踮起腳尖。大而言之只要踮起腳尖，提升我們的眼光，我們就能看到行進(jìn)的“路”。③怎樣“踮起腳尖”？①要正確認(rèn)清自我；②要有不怕艱苦的精神。
寫記敘文：寫我高考體檢時(shí)踮起腳尖的經(jīng)歷，可以與我的人生體悟精神追求聯(lián)系起來。
9、天津卷2009年高考作文題
2009年天津高考作文：我說九零后
點(diǎn)評(píng)：要識(shí)廬山真面目，只要身在此山中?？紙隼锏摹熬帕愫蟆?，肯定笑歡了，這個(gè)題目太讓你們有話可說了。
好的高考作文應(yīng)該是讓絕大多數(shù)考生有話可說，又能區(qū)分出哪些考生“說的精彩”，讓作文考試有了“效度”和“信度”。
一代人有一代人的印記，但在言說“九零后”時(shí)，一定要抓住特點(diǎn)，正反立論，既要有貼在“地面上飛行”，又要在“天空中舞蹈”。既要彰顯出“九零后”的優(yōu)點(diǎn)，又要指出“九零后”的不足。高考作文往“關(guān)注生活，關(guān)注自己”的方面切入都算成功的，故此，今年天津作文算得上是成功之作。
10、廣東卷2009年高考作文題
2009年廣東高考作文：對(duì)常識(shí)的認(rèn)識(shí)
點(diǎn)評(píng)：我在想，考生看到此題目后，首先就是對(duì)常識(shí)的界定。在腦海里翻騰著哪些東西？哪些概念才算常識(shí)呢？常識(shí)“即普通知識(shí)。”知識(shí)“是人類的認(rèn)識(shí)成果，來自社會(huì)實(shí)踐?！逼胀ㄖR(shí)“是”知識(shí)“的初級(jí)形態(tài)，亦即”經(jīng)驗(yàn)知識(shí)“。按其內(nèi)容可分為自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)和思維科學(xué)知識(shí)。哲學(xué)知識(shí)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)。知識(shí)的總體在社會(huì)實(shí)踐的世代延續(xù)中不斷積累和發(fā)展。作文審題要抓住”常識(shí)“普通性一面，寫出對(duì)”普通知識(shí)“看法即可。
11、江蘇卷2009年高考作文題
時(shí)尚表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的摩仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不停息地互動(dòng)。有的如過眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典。 “人們追逐時(shí)尚，不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì)，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱??！?請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫一篇文章?！敢蟆耿僮赃x角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。
點(diǎn)評(píng)1：快速嬗變的時(shí)代，追求創(chuàng)新的時(shí)代，時(shí)尚是狠多人都關(guān)心的話題。因此，這也是一個(gè)不容易寫好的題目。此題與09年湖南卷有異曲同工之妙，同屬動(dòng)賓式詞組，作文題目同樣具有詩意和靈性。時(shí)尚的不一定都是好的，“品味”后面跟的東西一定要是積極的主流的，而低品味、低檔次的東西不在輕易納入自己的作文之中。
點(diǎn)評(píng)2：這個(gè)題目不難寫，貼近生活，但出彩不容易。寫好這類題目，要有發(fā)散思維，關(guān)鍵是要從不同的角度理解和品位，思路不要狹隘了?？赡苡械目忌吹竭@個(gè)題目信手拈來，有的考生卻無從下手。原因是：平時(shí)生活中有的人對(duì)時(shí)尚很關(guān)注也很感興趣，所以得心應(yīng)手。而有的考生不理解時(shí)尚，覺得時(shí)尚離自己很遠(yuǎn)。其實(shí)不然，時(shí)尚經(jīng)常掛在某些人的嘴邊，頻繁出現(xiàn)在報(bào)刊媒體上。追求時(shí)尚似已蔚然成風(fēng)?？蓵r(shí)尚是什么呢？無論是精神的或是物質(zhì)的，細(xì)細(xì)品味每個(gè)人都有自己的時(shí)尚。時(shí)尚是個(gè)包羅萬象的概念，它的觸角深入生活的方方面面。不同時(shí)代有不同的定義，例如2006年世界的時(shí)尚是世界杯，2008年的奧運(yùn)會(huì)等。不同的人也有不同的理解，例如有的人是讀書，而有的人是健身等。只要你是個(gè)人愛生活的人，時(shí)尚無處不在。
12、浙江卷2009年高考作文題
《綠葉對(duì)根的情意》這首歌中的一段歌詞，根據(jù)歌詞自擬題目作文。
點(diǎn)評(píng)：綠葉之所以郁郁蔥蔥，乃是根部的無私供給。作為綠葉要學(xué)會(huì)對(duì)根的感激，對(duì)根的回報(bào)。這個(gè)題目考生要快速切入生活，瞬間就想到社會(huì)上那些不知道報(bào)恩的人。知恩圖報(bào)本是人之本能，但在當(dāng)今社會(huì)，很多人把這種可貴的精神忘卻了。06年叢飛無私資助別人但當(dāng)他身處彌留之際竟沒有一個(gè)人來探望他的故事，讓多少國人黯然神傷。只有這種反思切入，方能寫出深度的文章來。
13、四川卷2009年高考作文題
命題作文《熟悉》
點(diǎn)評(píng)1：其一，命題平易，貼近生活。其二，甚為通俗，不易出彩。
在內(nèi)容上，本題目不易寫出新的東西。每個(gè)人都有他熟悉的人事，如果從日常生活角度選材，要出彩將是困難的。不管寫什么，只要寫身邊的事，考生肯定有話可說，有情可抒。這種題目忌諱大而空，動(dòng)不動(dòng)寫就地震后的志愿者、援建單位的工人、五次到災(zāi)區(qū)的溫總理等，都是不得要領(lǐng)的。實(shí)際上，寫寫自己的親人，比如父親、母親。他們辛勤勞作的背影等，難道就不行嗎？而且在行文時(shí)，可以將“陌生”這個(gè)詞提出來，讓“陌生”與“熟悉”相互對(duì)舉，陌生的面孔 ，熟悉的子弟兵；陌生的笑容， 熟悉的志愿者。
點(diǎn)評(píng)2：這個(gè)題目比較好寫，立意廣泛，關(guān)鍵是要有創(chuàng)新。立意新了就容易出彩，不要千篇一律。發(fā)揮發(fā)散思維，熟悉的可以是人、物、思想或者自己曾經(jīng)美麗的家鄉(xiāng)。發(fā)揮想象，可以由一段感人的故事贊美你熟悉的人，也可以由一個(gè)熟悉的動(dòng)作表達(dá)自己的感恩。發(fā)揮逆向思維，陌生的也可能是熟悉的。
14、山東卷2009年高考作文題
見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜社會(huì)的變遷；在歷史長河中，許多人或失誤又成為歷史的見證。
請(qǐng)以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自選角度。2、自定立意。3、除詩歌外，文體不限。4、文體特征鮮明。
點(diǎn)評(píng)1：山東的高考作文，難度不大，引入性材料已給考生打開了思維之門，但要想得高分也不是簡單的事情，人人都有話說，往往會(huì)庸俗化，大眾化。見證的有好事，也有壞事。在寫作時(shí)，切抓住一處就可以，忌諱兩方面都談，可能導(dǎo)致兩方面都是風(fēng)行水上，凌波而過，不深刻，也不深入的后果。高分之作，一定是要么對(duì)歷史，要么對(duì)個(gè)人有獨(dú)到反思的作品。
點(diǎn)評(píng)2：把握時(shí)代脈搏，緊扣現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)散性并且適合發(fā)揮的作文題。這類題目，只要考生平時(shí)關(guān)注新聞，關(guān)注時(shí)事，不讀死書，還是非常容易的。畢竟，2008年，帶眼淚、帶微笑我們走過了不平凡的一年，見證了我們祖國的偉大。而 2009年，我們又帶著希望迎來了改革開放三十年和祖國的六十華誕，又將見證一切。在容易寫的題目上，材料也很多的時(shí)候，競爭的就是你寫作的構(gòu)思，材料的運(yùn)用，還有語言的表達(dá)等等，這些方面誰強(qiáng)誰就突出，誰就可以取得高分。所以，平時(shí)考生就應(yīng)該積累有素材，考試時(shí)就可以信手拈來了。
15、江西卷2009年高考作文題
今年3月15日，在國人的強(qiáng)烈發(fā)對(duì)聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物。但事后拒絕付款，造成流拍。對(duì)此，輿論一篇嘩然。
有人稱其為名族英雄，有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則，有人認(rèn)為……
你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法？請(qǐng)據(jù)此寫成一篇文章。
（1）必須寫議論文。（2）題目自擬。（3）立意自定。（4）所寫內(nèi)容必須與給定的材料相合。（5）不少于800字。（6）不得抄襲，不得套作。
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)作文材料很鮮活，在當(dāng)時(shí)確實(shí)引起國人的高度重視。對(duì)此人們也觀點(diǎn)迥異，針鋒相對(duì)。可能出題者太高看了現(xiàn)代的中學(xué)生，我在想考場上咬筆桿的同學(xué)不在少數(shù)。說來也挺好玩的，這個(gè)題目，我們2010級(jí)還用過，看來我們命題的都具有高考命題專家的眼光啦！那次月考學(xué)生寫出來的作文，并不像我們期待的那樣，有許多優(yōu)秀的文章出現(xiàn)。原因在于，學(xué)生的學(xué)養(yǎng)不夠，對(duì)此事的了解處于浮泛的層面。但，作文關(guān)注現(xiàn)實(shí)的路徑無疑是很對(duì)的，符合“生活就語文”的觀點(diǎn)。
16、湖北卷2009年高考作文題
2009年高考湖北卷作文題：請(qǐng)以《站在____的門口》為題寫作文。（60分）
要求：1）請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，并寫在答題卡上，然后作文；
2）立意自定；
3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論展開想象；
4）不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)填充式的半命題作文。每一位考生都能有話可寫，有感可發(fā)。填充的內(nèi)容就是文章的文眼所在，是本篇文章的關(guān)鍵。那么填些什么呢？可填具體的處所，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事。也可以填抽象的情感，比如失意、惆悵等，這就要把這種情緒準(zhǔn)確的表達(dá)出來。也可以站在旁觀者的角度來寫別人的故事或歷的趣事等，要展現(xiàn)自己獨(dú)有的觀點(diǎn)，以深刻犀利見勝。作文的開放性大，考生可寫的東西多。
17、安徽卷2009年高考作文題
“彎道超越”本是賽車運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)常見用語，意思是指車手利用彎道超越對(duì)手。彎道是每個(gè)車手都必須面對(duì)的。相對(duì)于直道而言，彎道上困難大，彎數(shù)多。過彎道時(shí)，原來的車手可能因?yàn)閺澋蓝浜?，而本來落后的車手也可能利用彎道超越?duì)手。 現(xiàn)在，這一用語已被賦予了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會(huì)進(jìn)程的某些變化期或人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，更蘊(yùn)含著超越對(duì)手、超越自我的種種機(jī)遇。
上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。文體自選，不要脫離材料的含意。
點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)典型的新材料作文，“彎道超越”只是一個(gè)引子，真正的內(nèi)涵是社會(huì)或人生在某些關(guān)鍵點(diǎn)上必須超越，它需要智慧，更需要勇氣。實(shí)際上，一個(gè)國家也好，一個(gè)個(gè)體也罷，一定要處理好一些關(guān)鍵點(diǎn)。比如，鄧小平在1992年提出的堅(jiān)持搞經(jīng)濟(jì)特區(qū)的問題，在中國前進(jìn)的路途中抓住了關(guān)鍵點(diǎn)，贏得了中國經(jīng)濟(jì)的全面騰飛。這個(gè)作文題目，考查學(xué)生的視野寬闊，而且把國家和個(gè)人的思考有機(jī)的結(jié)合起來了。
18、海南卷2009年高考作文題
材料一：三個(gè)男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個(gè)乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫著“我因?yàn)槌鰜砺糜五X包被偷，請(qǐng)資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。
另兩名男孩說這個(gè)男孩上當(dāng)了，因?yàn)槌鰜砺糜尾粫?huì)帶著粉筆。
材料二：某一煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救護(hù)隊(duì)員找到了遇難者的尸體，在一個(gè)叫聶文清的礦工身旁，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100……”，自擬題目自選角度，以“誠信和善良”為題寫一篇作文。
點(diǎn)評(píng)： 兩則材料兩個(gè)向度，材料一印證的是關(guān)于善良的問題，材料二印證的關(guān)于誠信的問題。從審題和立意上來說，沒有半點(diǎn)兒難度。命題者想用高考的形式對(duì)考生進(jìn)行精神的洗禮，道德的教化。我把命題者想問的問題告訴你：學(xué)子們，誠信和善良，你們具有這些美德嗎？
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心理很高興：小兔子和小松鼠花了好長時(shí)間都沒學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”
評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?BR> 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
點(diǎn)評(píng)1：于參加全國Ⅰ卷考試的廣大學(xué)子而言，今年的作文題一點(diǎn)兒都不恐怖，作文的命制路徑與去年一致，屬于新材料作文。雖然這個(gè)故事顯得有點(diǎn)兒低幼化，有辱考生智商的嫌疑，但它并不影響材料所隱含的人生哲學(xué)。三個(gè)敘述者，三個(gè)思維的向度。野鴨強(qiáng)調(diào)做任何事情都需要勤奮，沒有辛勤的汗水，怎有成功的收獲？青蛙強(qiáng)調(diào)抓住特長，弱化不足，此乃一種對(duì)待生活的態(tài)度，閃耀著智慧的光芒。仙鶴強(qiáng)調(diào)做事情需有靈活的思維，不要在一棵樹上吊死，此乃人生的哲學(xué)。三個(gè)角度，三種切入都是可行的，都算切題。
點(diǎn)評(píng)2：傳統(tǒng)的給材料得出話題的作文形式?jīng)]有變，話題緊貼社會(huì)生活，立足時(shí)代發(fā)展。首先，在審題上沒有難度，從材料中很容易得出寓意，并且立意點(diǎn)很多，單從野鴨、青蛙和仙鶴的話中，就能很容易得出立意：因材施教、揚(yáng)長避短、完美與缺憾等。另外，從兔子角度上看，做為兔子這樣的人才也應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，做到隨波我自流。還可以寫成有思辯性的議論文，社會(huì)需要全才還是專業(yè)人才？近些年來，全國1卷總是顯得這么平易近人，因?yàn)榱⒁馐情_放的，對(duì)材料思考的角度是多樣的，所以每個(gè)考生都有話可說，但又對(duì)立意的范圍有規(guī)定性要求。所以，要想寫出有新意的高分作文還要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，可以說即考察了文學(xué)功底也考察了思維能力，體現(xiàn)了高考的選拔性特點(diǎn)，并且全國卷的立意總是在關(guān)注社會(huì)的大問題，關(guān)注生命等人性化方向，廣大考生也不會(huì)感到陌生?？傮w上看，全國卷1是成功的。
2、全國卷Ⅱ：黑龍江、吉林、甘肅、貴州、新疆、青海、西藏、內(nèi)蒙古、云南2009年高考作文題
材料一：在一個(gè)圣誕節(jié)前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪子作為圣誕節(jié)的禮物。當(dāng)媽媽看到襪子時(shí)，感到襪子的顏色過于鮮艷，就對(duì)道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢？”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對(duì)這件小事沒有輕易地放過，他經(jīng)過認(rèn)真的分析比較，發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，卻成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲的人，也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個(gè)提出色盲問題的人。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥。
材料二：二戰(zhàn)后，日本食品嚴(yán)重不足。一天，安藤百福偶爾經(jīng)過一家拉面攤，看到穿著簡陋的人們頂著寒風(fēng)排起了二三十米的長隊(duì)。這使他對(duì)拉面產(chǎn)生了極大的興趣，感到這是大眾的一個(gè)巨大需求。 1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內(nèi)建了一個(gè)10平方米的簡陋小屋，找來了一臺(tái)舊制面機(jī)，然后買了面粉、食油等，埋頭于方便面的開發(fā)。
功夫不負(fù)有心人安藤百福設(shè)想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面，他開始研究時(shí)完全處在摸索階段，早晨5點(diǎn)起床后便立刻鉆進(jìn)小屋，一直研究到深夜一兩點(diǎn)，睡眠時(shí)間平均不到4小時(shí)，這樣的日子整整持續(xù)了一年。后來，安藤夫人做的油炸菜肴啟發(fā)了他。油炸食品的面衣上有無數(shù)的洞眼，這是因?yàn)槊嬉率怯盟{(diào)和的，其中的水分在油炸過程中會(huì)發(fā)散掉，形成“洞眼”，加入開水就會(huì)變軟。這樣，將面條浸在湯汁中使之著味，然后油炸使之干燥，就能同時(shí)解決保存和烹調(diào)的問題。于是他很快便拿到了方便面制法的專利。
抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第去歐美視察旅行，當(dāng)他拿著拉面去洛杉磯的超市時(shí)，他讓幾個(gè)采購人員試嘗拉面，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子，于是把面分成兩半放入紙杯中，注入開水，他們用杯子吃著。吃完后把杯子隨手扔進(jìn)了垃圾箱。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發(fā)“杯裝方便面”的構(gòu)想。在從美國回國的飛機(jī)上，安藤發(fā)現(xiàn)空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個(gè)由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當(dāng)時(shí)，他正被如何才能長期保存這個(gè)問題困擾，想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。
材料三：
一個(gè)美國農(nóng)民窮的沒飯吃，只好去給當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道后非常生氣，扣掉了這個(gè)農(nóng)民兩個(gè)月的工錢。從此這個(gè)農(nóng)民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎。二周之后的一天，他起床以后照?？戳艘路谎郏l(fā)現(xiàn)被煤油弄臟的污點(diǎn)奇跡般的消失了。
點(diǎn)評(píng)：作文的材料太冗長了，如果不是高考作文題，我真擔(dān)心有沒有人把它讀完。其實(shí)，材料告訴考生的道理簡單明了：生活中本身蘊(yùn)藏著諸多有意義的事情，只不過我們不善于發(fā)現(xiàn)罷了。正如法國雕塑家羅丹所言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰阌眯娜ビ^察這個(gè)世界，世界將還給你一個(gè)奇跡。今年全國Ⅱ卷的作文與去年比較起來，顯得笨拙有余而靈性不足，難道作文的命制者真的就江郎才盡了嗎？
3、北京卷2009年高考作文題
一首歌中唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠(yuǎn)方。請(qǐng)以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇作文，不少于800字，體裁不限。
點(diǎn)評(píng)1：北京近幾年的作文都顯得飄逸和靈性，今年也不例外。作文題目是一句非常詩意的話，其中具有彈性的詞語是“隱形”和“翅膀”，其中“翅膀”具有比喻義，可以理解的意義較多，比如信念、希望等。每個(gè)人都有不同的想法。這樣既可以考查同學(xué)們的形象思維能力，也可以考查同學(xué)們的邏輯思維能力。給我一雙翅膀，我肯定要用它去飛翔，信乎？
點(diǎn)評(píng)2：這是一個(gè)有很大發(fā)揮和想象空間的作文題，可立意的范圍很廣。首先，考生要明確隱形翅膀的寓意是什么，當(dāng)然每個(gè)人都有不同的理解?？梢赃x擇人性的某一方面闡述，像心中的理想或美好的品質(zhì)等等都可以是藏在你心中的翅膀，能體現(xiàn)不同的人生觀和價(jià)值觀。也可以立意到人間的大愛，別人的關(guān)愛何嘗不是給自己插上了隱形的翅膀，可展現(xiàn)真愛之美，更貼近和諧社會(huì)的主題。還可寫到讀書學(xué)本領(lǐng)，知識(shí)就是力量，就是翅膀，它會(huì)讓你飛上藍(lán)天，讓生命如紅日般耀眼，像流星般壯美，似朝霞般燦爛?？傊總€(gè)人都有雙隱形的翅膀，我們要勇敢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，相信我終將翱翔。此題充分考察了學(xué)生的發(fā)散思維，一定會(huì)得到好評(píng)。
4、上海卷2009年高考作文題
材料作文：
鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“ 揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。直到后來醒悟到：書法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。
根據(jù)這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：看完這則材料，我想起了另一則與之有異曲同工之妙的材料。據(jù)說晉代王羲之練習(xí)書法陷入困頓之際，整天在身體上用手指劃來劃去，一天晚上，在睡夢里他在其妻身上劃過不停。妻子的一句話，讓他猛然醒悟。這句話就是“人各有體”，于是王羲之跳出臨摹的怪圈，堅(jiān)持自己的風(fēng)格，從而成就書法上的“王體”。我不厭其煩地引用此材料，其目的在于告知讀者，上海作文材料的內(nèi)核就是敢于突破別人，堅(jiān)信自己，創(chuàng)新自己。從理論的層面上講，這實(shí)際上考查的是學(xué)生生命自我確認(rèn)的問題。
5、遼寧卷2009年高考作文題
名人代言。討論明星代言虛假廣告的現(xiàn)象，有五種觀點(diǎn)，材料作文。 甲：47%的人在同類商品購買中，會(huì)選擇明星代言產(chǎn)品 乙：明星很無辜，他們可能不知道產(chǎn)品是虛假的 丙：略 ?。好餍悄么罅看再M(fèi) 戊：政府監(jiān)管不嚴(yán)，輿論、監(jiān)察部門也有失察；人家好萊塢影星代言就有被罰百萬美元的；
——針對(duì)以上材料，自選角度，自擬題目，文體不限（除詩歌外），寫一篇800字以上作文。
點(diǎn)評(píng)：材料的時(shí)代性強(qiáng)，探討的是名人代言虛假廣告的問題。僅憑這點(diǎn)遼寧省今年的高考作文就亮點(diǎn)十足，高考作文一味在詩意與禪味上下功夫是背離作文本質(zhì)的。古人早就有“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的至理。把作文向生活延展，有意培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，體察生活的意識(shí)，此乃高考作文命制真正路徑。對(duì)這種鮮活材料的作文，考生有話可說，而且還能說出一些深刻的道理來。五種觀點(diǎn)，五個(gè)維度，能及時(shí)洞開考生的思維之窗。
6、重慶卷2009年高考作文題
生活中有很多故事，你作為故事的聆聽者、親歷者，從故事中得到了許多生活的感受，故事 ，讓我們感動(dòng)，我們也在故事中成長，請(qǐng)以“我與故事”為題，寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：去年重慶命題者讓全體考生體會(huì)了什么叫在“自然中生活”？今年，命題者想聽聽眾多考生的“故事”。從作文命制的難度來看，今年的作文題想來讓考生高呼爽快。哪個(gè)人沒有經(jīng)歷過故事，哪個(gè)人沒有被故事感動(dòng)過？考生太有話可說了，但能把故事講得有味道有深度也不是一件簡單的事。注意，這個(gè)故事一定是主流思想的，積極向上的。還有，這個(gè)標(biāo)題作文是關(guān)系型的，如果“故事”沒有“我”的切入是跑題之作。在高考作文中彰顯我的重要性，實(shí)屬難得。因?yàn)?，很多時(shí)候“我”都被他人遮蔽了。從理論高度上看，本題考查的是生命自我成長和自我豐盈的問題。
7、福建卷2009年高考作文題
2009高考福建高考作文 這也是一種____________
點(diǎn)評(píng)：作文后面的橫線可填的東西太多，這根橫線恰似一個(gè)筐，只要你敢寫，什么東西都敢裝。與去年的高考作文相比，今年福建作文在審題和立意上都降低了難度。但降低了難度，并不意味著考生就一定能把作文寫好?？梢哉f，福建今年的高考作文是全國寬泛的?；谶@個(gè)原因，也可以說福建今年的高考作文也是難的。就如講一句話，什么都說了，等于什么都沒說。期待福建今年有亮點(diǎn)的妙文出現(xiàn)，真是一種奢望。
8、湖南卷2009年高考作文題
2009年湖南省高考作文題目：踮起腳尖。
點(diǎn)評(píng)1：只要一看到這個(gè)題目，心里就舒暢。一個(gè)動(dòng)賓式的詞組，具彈性的詞語是“ 踮起”，整個(gè)題目閃耀出靈性的光芒。在寫作著時(shí)，既可以反向切入，踮起是一種生活得姿態(tài)，踮起腳尖干什么呢？寫作者可以任意抒寫。又可以順向切入，為什么要踮起腳尖呢？然后描寫踮起腳尖的那種翩然的姿態(tài)。此題被猜押的幾率為零，卻容易發(fā)揮寫作能力；有一定限制，又有足夠的自由。很容易激起考生的寫作積極性，激發(fā)考生的靈感。有人把湖南卷的作文評(píng)為第一，我贊同。
點(diǎn)評(píng)2：說實(shí)在的，這個(gè)題目寫起來并不難。踮：動(dòng)詞。即提起腳跟，用腳尖著地。踮起腳尖，即是一個(gè)引體向上提升的動(dòng)作。大凡踮起腳尖，都是有目的性的動(dòng)作，比如露天看演出，比如樹下摘果子，比如矮個(gè)測量身高，比如雨后過爛泥路，比如留守兒童盼歸……種種。這些都是一個(gè)引體向上努力的動(dòng)作，踮起腳尖是為了提升自身的高度，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但思維就此擱淺，文章也許會(huì)落入俗套。你是否想過，只要踮起腳尖，稍稍地抬起我們的頭，提升我們的眼光，我們就能看到行進(jìn)的“路”——或蜿蜒，或狹窄，或陡峭，或險(xiǎn)灘……提前做好行進(jìn)的準(zhǔn)備，而不至于盲目樂觀或消極悲觀，終順利到達(dá)遠(yuǎn)方：正如牛頓所說：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。?只要你踮起腳尖，我們就能看清事物的本質(zhì)，不至于被眼前的事物所蒙蔽，離夢想又近了一步。
通過發(fā)散思考，這個(gè)題目可以和“好奇”“夢想”“面子”“盼歸”“修路” “借助”“方向”等話題聯(lián)系起來，進(jìn)行巧妙轉(zhuǎn)化即可。寫作時(shí)訣竅是虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。寫作此類“實(shí)”題，你可以來點(diǎn)“虛”的升華。
寫議論文：踮起腳尖：（提綱一）①什么“踮起腳尖”？ ②為什么要“踮起腳尖”？小而言之：站得高才能望得遠(yuǎn)，所以踮起腳尖。大而言之只要踮起腳尖，提升我們的眼光，我們就能看到行進(jìn)的“路”。③怎樣“踮起腳尖”？①要正確認(rèn)清自我；②要有不怕艱苦的精神。
寫記敘文：寫我高考體檢時(shí)踮起腳尖的經(jīng)歷，可以與我的人生體悟精神追求聯(lián)系起來。
9、天津卷2009年高考作文題
2009年天津高考作文：我說九零后
點(diǎn)評(píng)：要識(shí)廬山真面目，只要身在此山中?？紙隼锏摹熬帕愫蟆?，肯定笑歡了，這個(gè)題目太讓你們有話可說了。
好的高考作文應(yīng)該是讓絕大多數(shù)考生有話可說，又能區(qū)分出哪些考生“說的精彩”，讓作文考試有了“效度”和“信度”。
一代人有一代人的印記，但在言說“九零后”時(shí)，一定要抓住特點(diǎn)，正反立論，既要有貼在“地面上飛行”，又要在“天空中舞蹈”。既要彰顯出“九零后”的優(yōu)點(diǎn)，又要指出“九零后”的不足。高考作文往“關(guān)注生活，關(guān)注自己”的方面切入都算成功的，故此，今年天津作文算得上是成功之作。
10、廣東卷2009年高考作文題
2009年廣東高考作文：對(duì)常識(shí)的認(rèn)識(shí)
點(diǎn)評(píng)：我在想，考生看到此題目后，首先就是對(duì)常識(shí)的界定。在腦海里翻騰著哪些東西？哪些概念才算常識(shí)呢？常識(shí)“即普通知識(shí)。”知識(shí)“是人類的認(rèn)識(shí)成果，來自社會(huì)實(shí)踐?！逼胀ㄖR(shí)“是”知識(shí)“的初級(jí)形態(tài)，亦即”經(jīng)驗(yàn)知識(shí)“。按其內(nèi)容可分為自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)和思維科學(xué)知識(shí)。哲學(xué)知識(shí)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)。知識(shí)的總體在社會(huì)實(shí)踐的世代延續(xù)中不斷積累和發(fā)展。作文審題要抓住”常識(shí)“普通性一面，寫出對(duì)”普通知識(shí)“看法即可。
11、江蘇卷2009年高考作文題
時(shí)尚表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的摩仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不停息地互動(dòng)。有的如過眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典。 “人們追逐時(shí)尚，不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì)，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱??！?請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫一篇文章?！敢蟆耿僮赃x角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。
點(diǎn)評(píng)1：快速嬗變的時(shí)代，追求創(chuàng)新的時(shí)代，時(shí)尚是狠多人都關(guān)心的話題。因此，這也是一個(gè)不容易寫好的題目。此題與09年湖南卷有異曲同工之妙，同屬動(dòng)賓式詞組，作文題目同樣具有詩意和靈性。時(shí)尚的不一定都是好的，“品味”后面跟的東西一定要是積極的主流的，而低品味、低檔次的東西不在輕易納入自己的作文之中。
點(diǎn)評(píng)2：這個(gè)題目不難寫，貼近生活，但出彩不容易。寫好這類題目，要有發(fā)散思維，關(guān)鍵是要從不同的角度理解和品位，思路不要狹隘了?？赡苡械目忌吹竭@個(gè)題目信手拈來，有的考生卻無從下手。原因是：平時(shí)生活中有的人對(duì)時(shí)尚很關(guān)注也很感興趣，所以得心應(yīng)手。而有的考生不理解時(shí)尚，覺得時(shí)尚離自己很遠(yuǎn)。其實(shí)不然，時(shí)尚經(jīng)常掛在某些人的嘴邊，頻繁出現(xiàn)在報(bào)刊媒體上。追求時(shí)尚似已蔚然成風(fēng)?？蓵r(shí)尚是什么呢？無論是精神的或是物質(zhì)的，細(xì)細(xì)品味每個(gè)人都有自己的時(shí)尚。時(shí)尚是個(gè)包羅萬象的概念，它的觸角深入生活的方方面面。不同時(shí)代有不同的定義，例如2006年世界的時(shí)尚是世界杯，2008年的奧運(yùn)會(huì)等。不同的人也有不同的理解，例如有的人是讀書，而有的人是健身等。只要你是個(gè)人愛生活的人，時(shí)尚無處不在。
12、浙江卷2009年高考作文題
《綠葉對(duì)根的情意》這首歌中的一段歌詞，根據(jù)歌詞自擬題目作文。
點(diǎn)評(píng)：綠葉之所以郁郁蔥蔥，乃是根部的無私供給。作為綠葉要學(xué)會(huì)對(duì)根的感激，對(duì)根的回報(bào)。這個(gè)題目考生要快速切入生活，瞬間就想到社會(huì)上那些不知道報(bào)恩的人。知恩圖報(bào)本是人之本能，但在當(dāng)今社會(huì)，很多人把這種可貴的精神忘卻了。06年叢飛無私資助別人但當(dāng)他身處彌留之際竟沒有一個(gè)人來探望他的故事，讓多少國人黯然神傷。只有這種反思切入，方能寫出深度的文章來。
13、四川卷2009年高考作文題
命題作文《熟悉》
點(diǎn)評(píng)1：其一，命題平易，貼近生活。其二，甚為通俗，不易出彩。
在內(nèi)容上，本題目不易寫出新的東西。每個(gè)人都有他熟悉的人事，如果從日常生活角度選材，要出彩將是困難的。不管寫什么，只要寫身邊的事，考生肯定有話可說，有情可抒。這種題目忌諱大而空，動(dòng)不動(dòng)寫就地震后的志愿者、援建單位的工人、五次到災(zāi)區(qū)的溫總理等，都是不得要領(lǐng)的。實(shí)際上，寫寫自己的親人，比如父親、母親。他們辛勤勞作的背影等，難道就不行嗎？而且在行文時(shí)，可以將“陌生”這個(gè)詞提出來，讓“陌生”與“熟悉”相互對(duì)舉，陌生的面孔 ，熟悉的子弟兵；陌生的笑容， 熟悉的志愿者。
點(diǎn)評(píng)2：這個(gè)題目比較好寫，立意廣泛，關(guān)鍵是要有創(chuàng)新。立意新了就容易出彩，不要千篇一律。發(fā)揮發(fā)散思維，熟悉的可以是人、物、思想或者自己曾經(jīng)美麗的家鄉(xiāng)。發(fā)揮想象，可以由一段感人的故事贊美你熟悉的人，也可以由一個(gè)熟悉的動(dòng)作表達(dá)自己的感恩。發(fā)揮逆向思維，陌生的也可能是熟悉的。
14、山東卷2009年高考作文題
見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜社會(huì)的變遷；在歷史長河中，許多人或失誤又成為歷史的見證。
請(qǐng)以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自選角度。2、自定立意。3、除詩歌外，文體不限。4、文體特征鮮明。
點(diǎn)評(píng)1：山東的高考作文，難度不大，引入性材料已給考生打開了思維之門，但要想得高分也不是簡單的事情，人人都有話說，往往會(huì)庸俗化，大眾化。見證的有好事，也有壞事。在寫作時(shí)，切抓住一處就可以，忌諱兩方面都談，可能導(dǎo)致兩方面都是風(fēng)行水上，凌波而過，不深刻，也不深入的后果。高分之作，一定是要么對(duì)歷史，要么對(duì)個(gè)人有獨(dú)到反思的作品。
點(diǎn)評(píng)2：把握時(shí)代脈搏，緊扣現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)散性并且適合發(fā)揮的作文題。這類題目，只要考生平時(shí)關(guān)注新聞，關(guān)注時(shí)事，不讀死書，還是非常容易的。畢竟，2008年，帶眼淚、帶微笑我們走過了不平凡的一年，見證了我們祖國的偉大。而 2009年，我們又帶著希望迎來了改革開放三十年和祖國的六十華誕，又將見證一切。在容易寫的題目上，材料也很多的時(shí)候，競爭的就是你寫作的構(gòu)思，材料的運(yùn)用，還有語言的表達(dá)等等，這些方面誰強(qiáng)誰就突出，誰就可以取得高分。所以，平時(shí)考生就應(yīng)該積累有素材，考試時(shí)就可以信手拈來了。
15、江西卷2009年高考作文題
今年3月15日，在國人的強(qiáng)烈發(fā)對(duì)聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物。但事后拒絕付款，造成流拍。對(duì)此，輿論一篇嘩然。
有人稱其為名族英雄，有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則，有人認(rèn)為……
你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法？請(qǐng)據(jù)此寫成一篇文章。
（1）必須寫議論文。（2）題目自擬。（3）立意自定。（4）所寫內(nèi)容必須與給定的材料相合。（5）不少于800字。（6）不得抄襲，不得套作。
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)作文材料很鮮活，在當(dāng)時(shí)確實(shí)引起國人的高度重視。對(duì)此人們也觀點(diǎn)迥異，針鋒相對(duì)。可能出題者太高看了現(xiàn)代的中學(xué)生，我在想考場上咬筆桿的同學(xué)不在少數(shù)。說來也挺好玩的，這個(gè)題目，我們2010級(jí)還用過，看來我們命題的都具有高考命題專家的眼光啦！那次月考學(xué)生寫出來的作文，并不像我們期待的那樣，有許多優(yōu)秀的文章出現(xiàn)。原因在于，學(xué)生的學(xué)養(yǎng)不夠，對(duì)此事的了解處于浮泛的層面。但，作文關(guān)注現(xiàn)實(shí)的路徑無疑是很對(duì)的，符合“生活就語文”的觀點(diǎn)。
16、湖北卷2009年高考作文題
2009年高考湖北卷作文題：請(qǐng)以《站在____的門口》為題寫作文。（60分）
要求：1）請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，并寫在答題卡上，然后作文；
2）立意自定；
3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論展開想象；
4）不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)填充式的半命題作文。每一位考生都能有話可寫，有感可發(fā)。填充的內(nèi)容就是文章的文眼所在，是本篇文章的關(guān)鍵。那么填些什么呢？可填具體的處所，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事。也可以填抽象的情感，比如失意、惆悵等，這就要把這種情緒準(zhǔn)確的表達(dá)出來。也可以站在旁觀者的角度來寫別人的故事或歷的趣事等，要展現(xiàn)自己獨(dú)有的觀點(diǎn)，以深刻犀利見勝。作文的開放性大，考生可寫的東西多。
17、安徽卷2009年高考作文題
“彎道超越”本是賽車運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)常見用語，意思是指車手利用彎道超越對(duì)手。彎道是每個(gè)車手都必須面對(duì)的。相對(duì)于直道而言，彎道上困難大，彎數(shù)多。過彎道時(shí)，原來的車手可能因?yàn)閺澋蓝浜?，而本來落后的車手也可能利用彎道超越?duì)手。 現(xiàn)在，這一用語已被賦予了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會(huì)進(jìn)程的某些變化期或人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，更蘊(yùn)含著超越對(duì)手、超越自我的種種機(jī)遇。
上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。文體自選，不要脫離材料的含意。
點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)典型的新材料作文，“彎道超越”只是一個(gè)引子，真正的內(nèi)涵是社會(huì)或人生在某些關(guān)鍵點(diǎn)上必須超越，它需要智慧，更需要勇氣。實(shí)際上，一個(gè)國家也好，一個(gè)個(gè)體也罷，一定要處理好一些關(guān)鍵點(diǎn)。比如，鄧小平在1992年提出的堅(jiān)持搞經(jīng)濟(jì)特區(qū)的問題，在中國前進(jìn)的路途中抓住了關(guān)鍵點(diǎn)，贏得了中國經(jīng)濟(jì)的全面騰飛。這個(gè)作文題目，考查學(xué)生的視野寬闊，而且把國家和個(gè)人的思考有機(jī)的結(jié)合起來了。
18、海南卷2009年高考作文題
材料一：三個(gè)男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個(gè)乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫著“我因?yàn)槌鰜砺糜五X包被偷，請(qǐng)資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。
另兩名男孩說這個(gè)男孩上當(dāng)了，因?yàn)槌鰜砺糜尾粫?huì)帶著粉筆。
材料二：某一煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救護(hù)隊(duì)員找到了遇難者的尸體，在一個(gè)叫聶文清的礦工身旁，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100……”，自擬題目自選角度，以“誠信和善良”為題寫一篇作文。
點(diǎn)評(píng)： 兩則材料兩個(gè)向度，材料一印證的是關(guān)于善良的問題，材料二印證的關(guān)于誠信的問題。從審題和立意上來說，沒有半點(diǎn)兒難度。命題者想用高考的形式對(duì)考生進(jìn)行精神的洗禮，道德的教化。我把命題者想問的問題告訴你：學(xué)子們，誠信和善良，你們具有這些美德嗎？