4．(1)答：起重工貪方便，不按規(guī)定安裝樓板，擅自在新澆筑墻且剛安裝的樓板上堆放樓板，造成承載力不足是這起事故的直接原因；起重工沒有安全意識，麻痹大意，施工現(xiàn)場缺少專門管理人員是造成這起事故的間接原因。
(2)答：施工單位應(yīng)采取以下措施來防止墻體和樓板坍塌事故的發(fā)生：①大型模板、墻板的存放，應(yīng)設(shè)置墊木和拉桿，或者采用插放架，同時必須綁扎牢固，以保持穩(wěn)定；②樓板與墻體的搭接應(yīng)符合設(shè)計規(guī)定，樓板就位后應(yīng)及時澆灌混凝土固定，在固定的樓板上不得堆放物品，以防樓板塌落。
(3)答：三級安全教育是指公司、項目經(jīng)理部、施工班組三個層次的安全教育。三級教育的內(nèi)容、時間及考核結(jié)果要有記錄。按照建設(shè)部《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》的規(guī)定：公司教育內(nèi)容是國家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標準、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等；項目經(jīng)理部教育內(nèi)容是工地安全制度、施工現(xiàn)場環(huán)境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等；施工班組教育的內(nèi)容是本工種的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動紀律和崗位講評等。
(4)答：①堅持安全與生產(chǎn)管理并重的原則；②堅持安全管理具有目的性的原則；③堅持“預(yù)防為主”的原則；④堅持安全管理重在控制的原則；⑤堅持“四全”管理的原則；⑥堅持在管理中發(fā)展、提高的原則。
5．(1)答：①第三條“發(fā)布招標邀請書”，應(yīng)改為“發(fā)布(刊登)招標通告(公告)”；②第2、3條中間應(yīng)加一條制訂標底；③第5、6條中間應(yīng)加一條組織投標單位踏勘現(xiàn)場，并對投標文件答疑。
(2)答：應(yīng)主要對以下條件進行比較：①投標報價合理；②建設(shè)工期適當；③施工方案先進可行；④企業(yè)質(zhì)量業(yè)績充分，社會信譽良好。
(3)答：主要有①擴大標價法；②開口升級報價法；③多方案報價法；④突然襲擊法。
(4)答：①建設(shè)單位必須是法人，依法成立的其他組織；②有與招標工程相適應(yīng)的經(jīng)濟、技術(shù)管理人員；③有組織編制招標文件的能力；④有審查投標單位資質(zhì)的能力；⑤有組織開標、評標、定標的能力。
(2)答：施工單位應(yīng)采取以下措施來防止墻體和樓板坍塌事故的發(fā)生：①大型模板、墻板的存放，應(yīng)設(shè)置墊木和拉桿，或者采用插放架，同時必須綁扎牢固，以保持穩(wěn)定；②樓板與墻體的搭接應(yīng)符合設(shè)計規(guī)定，樓板就位后應(yīng)及時澆灌混凝土固定，在固定的樓板上不得堆放物品，以防樓板塌落。
(3)答：三級安全教育是指公司、項目經(jīng)理部、施工班組三個層次的安全教育。三級教育的內(nèi)容、時間及考核結(jié)果要有記錄。按照建設(shè)部《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》的規(guī)定：公司教育內(nèi)容是國家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標準、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等；項目經(jīng)理部教育內(nèi)容是工地安全制度、施工現(xiàn)場環(huán)境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等；施工班組教育的內(nèi)容是本工種的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動紀律和崗位講評等。
(4)答：①堅持安全與生產(chǎn)管理并重的原則；②堅持安全管理具有目的性的原則；③堅持“預(yù)防為主”的原則；④堅持安全管理重在控制的原則；⑤堅持“四全”管理的原則；⑥堅持在管理中發(fā)展、提高的原則。
5．(1)答：①第三條“發(fā)布招標邀請書”，應(yīng)改為“發(fā)布(刊登)招標通告(公告)”；②第2、3條中間應(yīng)加一條制訂標底；③第5、6條中間應(yīng)加一條組織投標單位踏勘現(xiàn)場，并對投標文件答疑。
(2)答：應(yīng)主要對以下條件進行比較：①投標報價合理；②建設(shè)工期適當；③施工方案先進可行；④企業(yè)質(zhì)量業(yè)績充分，社會信譽良好。
(3)答：主要有①擴大標價法；②開口升級報價法；③多方案報價法；④突然襲擊法。
(4)答：①建設(shè)單位必須是法人，依法成立的其他組織；②有與招標工程相適應(yīng)的經(jīng)濟、技術(shù)管理人員；③有組織編制招標文件的能力；④有審查投標單位資質(zhì)的能力；⑤有組織開標、評標、定標的能力。