三、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）
21.教育學(xué)是一門（ ）。
[A]應(yīng)用性學(xué)科 [B]實(shí)踐性很強(qiáng)的理論學(xué)科 [C] 理論性學(xué)科 [D] 技術(shù)學(xué)科
22.被教育學(xué)者公認(rèn)為是標(biāo)志著教育學(xué)從哲學(xué)中獨(dú)立出來的第一部教育學(xué)專著是（ ）。
[A]赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 [B]杜威的《民主主義與教育》
[C]夸美紐斯的《大教學(xué)論》 [D]凱洛夫的《教育學(xué)》
23.在人的身心發(fā)展中起決定作用的因素是（ ）。
[A]遺傳素質(zhì) [B]社會環(huán)境 [C]學(xué)校教育 [D]個(gè)體主觀能動性
24.對正常發(fā)育的青少年兒童來說，遺傳素質(zhì)對他們的身心發(fā)展（ ）。
[A]起決定作用 [B]不起決定作用 [C]起重要作用 [D]起一般性作用
25.人的全面發(fā)展是指（ ）。
[A]達(dá)到三好標(biāo)準(zhǔn) [B]各門學(xué)科全部優(yōu)良
[C]興趣和特長的發(fā)展 [D]德智體美勞五育的全面發(fā)展
26.研究教育對象，既要看到他們的過去，又要看到他們的現(xiàn)在，更要重視其未來，即要求堅(jiān)持（ ）。
[A]發(fā)展觀點(diǎn) [B]全面觀點(diǎn) [C]矛盾觀點(diǎn) [D]可教育觀點(diǎn)
27.“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”。這說明教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重（ ）。
[A]傳授給學(xué)生直接知識 [B]突出重點(diǎn)、突出難點(diǎn)
[C]及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識 [D]發(fā)展學(xué)生智能，教會學(xué)生學(xué)習(xí)
28.當(dāng)代文明社會的四大支柱的中心和基礎(chǔ)是（ ）。
[A]科學(xué) [B]技術(shù) [C]管理 [D]教育
29.實(shí)施義務(wù)教育的根本目的在于（ ）。
[A]消除文盲 [B]多出人才 [C]快出人才 [D]提高國民素質(zhì)
30.研究教育對象既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，也要看到其弱點(diǎn)，即要求堅(jiān)持（ ）。
[A]全面觀點(diǎn) [B]發(fā)展觀點(diǎn) [C]矛盾觀點(diǎn) [D]可教育觀點(diǎn)
31.孔子說“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，說明在教學(xué)中必須貫徹（ ）原則。
[A]理論與實(shí)際相結(jié)合 [B]鞏固與創(chuàng)新相結(jié)合
[C]直觀性抽象性相結(jié)合 [D]循序漸進(jìn)與反饋調(diào)控相結(jié)合
32.在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學(xué)生的思想問題，那就違背了（ ）原則。
[A]教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合 [B]方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
[C]尊重理解與嚴(yán)格要求相結(jié)合 [D]教育與自我教育相結(jié)合
33.觀察是在（ ）的情況下，了解學(xué)生的重要方法。
[A]自然條件 [B]人為控制條件 [C]實(shí)驗(yàn)操作條件 [D]設(shè)計(jì)好條件
34.中學(xué)教育研究主要為學(xué)校教育改革提供（ ）。
[A]新的教育內(nèi)容 [ B]新的研究方法 [ C]教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) [D]教育理論依據(jù)
35.統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合原則適用于（ ）。
[A]所有學(xué)生 [B]有特殊才能的學(xué)生
[C]對教學(xué)內(nèi)容“吃不飽”的學(xué)生 [D]對教學(xué)內(nèi)容“吃不了”的學(xué)生
21.教育學(xué)是一門（ ）。
[A]應(yīng)用性學(xué)科 [B]實(shí)踐性很強(qiáng)的理論學(xué)科 [C] 理論性學(xué)科 [D] 技術(shù)學(xué)科
22.被教育學(xué)者公認(rèn)為是標(biāo)志著教育學(xué)從哲學(xué)中獨(dú)立出來的第一部教育學(xué)專著是（ ）。
[A]赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 [B]杜威的《民主主義與教育》
[C]夸美紐斯的《大教學(xué)論》 [D]凱洛夫的《教育學(xué)》
23.在人的身心發(fā)展中起決定作用的因素是（ ）。
[A]遺傳素質(zhì) [B]社會環(huán)境 [C]學(xué)校教育 [D]個(gè)體主觀能動性
24.對正常發(fā)育的青少年兒童來說，遺傳素質(zhì)對他們的身心發(fā)展（ ）。
[A]起決定作用 [B]不起決定作用 [C]起重要作用 [D]起一般性作用
25.人的全面發(fā)展是指（ ）。
[A]達(dá)到三好標(biāo)準(zhǔn) [B]各門學(xué)科全部優(yōu)良
[C]興趣和特長的發(fā)展 [D]德智體美勞五育的全面發(fā)展
26.研究教育對象，既要看到他們的過去，又要看到他們的現(xiàn)在，更要重視其未來，即要求堅(jiān)持（ ）。
[A]發(fā)展觀點(diǎn) [B]全面觀點(diǎn) [C]矛盾觀點(diǎn) [D]可教育觀點(diǎn)
27.“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”。這說明教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重（ ）。
[A]傳授給學(xué)生直接知識 [B]突出重點(diǎn)、突出難點(diǎn)
[C]及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識 [D]發(fā)展學(xué)生智能，教會學(xué)生學(xué)習(xí)
28.當(dāng)代文明社會的四大支柱的中心和基礎(chǔ)是（ ）。
[A]科學(xué) [B]技術(shù) [C]管理 [D]教育
29.實(shí)施義務(wù)教育的根本目的在于（ ）。
[A]消除文盲 [B]多出人才 [C]快出人才 [D]提高國民素質(zhì)
30.研究教育對象既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，也要看到其弱點(diǎn)，即要求堅(jiān)持（ ）。
[A]全面觀點(diǎn) [B]發(fā)展觀點(diǎn) [C]矛盾觀點(diǎn) [D]可教育觀點(diǎn)
31.孔子說“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，說明在教學(xué)中必須貫徹（ ）原則。
[A]理論與實(shí)際相結(jié)合 [B]鞏固與創(chuàng)新相結(jié)合
[C]直觀性抽象性相結(jié)合 [D]循序漸進(jìn)與反饋調(diào)控相結(jié)合
32.在德育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待學(xué)生的思想問題，那就違背了（ ）原則。
[A]教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合 [B]方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
[C]尊重理解與嚴(yán)格要求相結(jié)合 [D]教育與自我教育相結(jié)合
33.觀察是在（ ）的情況下，了解學(xué)生的重要方法。
[A]自然條件 [B]人為控制條件 [C]實(shí)驗(yàn)操作條件 [D]設(shè)計(jì)好條件
34.中學(xué)教育研究主要為學(xué)校教育改革提供（ ）。
[A]新的教育內(nèi)容 [ B]新的研究方法 [ C]教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) [D]教育理論依據(jù)
35.統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合原則適用于（ ）。
[A]所有學(xué)生 [B]有特殊才能的學(xué)生
[C]對教學(xué)內(nèi)容“吃不飽”的學(xué)生 [D]對教學(xué)內(nèi)容“吃不了”的學(xué)生