第一，要學(xué)好這門課程，你首先要喜歡這門課程，要對這門課程感興趣。這是我們學(xué)好這門課程的一個基礎(chǔ)，其實(shí)任何課程的學(xué)習(xí)都是這樣。為了使大家喜歡這門課程，我想給大家介紹這樣一種情況。在科學(xué)的世界里，一個人能不能稱得上是偉陳，有一個標(biāo)志，就是這個人他是不是得過諾貝爾獎，在諾貝爾獎大家族中，有一個設(shè)立晚的，就是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎，這是獎項是瑞士中央銀行在1968年的時候出資設(shè)立的，從69年開始評獎，到目前為止世界上總共有五十多位科學(xué)家獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。
在這五十多位獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的科學(xué)家中，有多位都和我們的《財務(wù)成本管理》這門課程有關(guān)。比如研究資產(chǎn)組合理論的馬克維茨，還有研究資產(chǎn)定價模型的夏普，還有研究資本結(jié)構(gòu)理論的米勒，還有期權(quán)股價，研究期權(quán)定價問題的莫頓和思科爾斯。我們這門課程中云集了如此多的大家，這在我們注冊會計師考試的五門課程中是一科，其他課程不存在這樣的情況。所以我們學(xué)習(xí)《財務(wù)成本管理》這門課程，其實(shí)就是在體現(xiàn)這些大家們的思想，在用他們的眼光看待我們這樣一個世界。
所以從這個角度認(rèn)識我們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《財務(wù)成本管理》這門課程，其實(shí)是一件很幸運(yùn)，很有價值，也很有意義的事情。這就是對于《財務(wù)成本管理》課程要真正地感興趣，要喜歡這門課程。同時要學(xué)好這門課程，必須要制定一個切實(shí)可行的計劃。我們要做好任何一件事情，都必須要有一個計劃的指導(dǎo)。作為課程的學(xué)習(xí)和考試來說，其實(shí)也是這樣。
我們要學(xué)好《財務(wù)成本管理》這門課程，并在考試中取得理想的成績，我們也需要制定一個切實(shí)可行的計劃。當(dāng)然這個計劃制定之后要真正實(shí)施這個計劃，可能是很困難的。尤其是在計劃執(zhí)行的初級可能是比較痛苦的。比如我們原來已經(jīng)形成了一個固定的生活模式，現(xiàn)在我們考試了，要備考了，原來要做的很多事情，可能現(xiàn)在就不能再做了，而必須要抽出更多的時間用于學(xué)習(xí)。所以在計劃執(zhí)行的初期，應(yīng)該說是比較困難的一件事情。
但是一旦你堅持下來了，那么學(xué)習(xí)就會成為你的一種習(xí)慣。當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的一種習(xí)慣的時候，任何考試，其實(shí)我們都是可以通過的。這是關(guān)于計劃的重要性。這一點(diǎn)一定要在開始你備考08年《財務(wù)成本管理》課程之前要制定一個切實(shí)可行的計劃。計劃重要性我們明確之后，接下來就是如何制定計劃的問題。計劃的制定需要一個科學(xué)的思路。
在這里提醒大家兩點(diǎn)，第一點(diǎn)一定要以教材為依據(jù)，全面理解教材的相關(guān)知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，也可能有些人會提出一些和教材相悖的觀點(diǎn)，這些會引發(fā)一些爭論，作為我們考生來說不要陷入到這些爭論之中，要以教材為依據(jù)，掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。這是一點(diǎn)。
再一點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過程中，不要把希望寄托在要從偏題或者怪題上拿分。大家都知道，注冊會計師的考試，是一個選拔優(yōu)秀人才的高難度的考試，作為這個考試來說，不可避免地會有一些所謂的偏題或者怪題，作為我們考生來說千萬不能把希望寄托在從偏題和怪題上拿分；如果你要從這個偏題、怪題上拿分的話，那么你可能付出很多，得到的回報會很少。同時你要想從這方面拿分，要使你的內(nèi)容擴(kuò)展的相當(dāng)多。在這種情況下，又會影響到你教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)。所以這點(diǎn)也希望大家注意。
融資租賃這部分內(nèi)容，大家都把它作為重點(diǎn)了，但是在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了一個有爭議的內(nèi)容，也就是說，對于現(xiàn)金流量折現(xiàn)時，教材基本思路是不同現(xiàn)金流量要采用不同的折現(xiàn)率，同時關(guān)于租賃現(xiàn)金流量的折現(xiàn)，這個采用的是有擔(dān)保債務(wù)的稅后成本，關(guān)鍵是租賃期末現(xiàn)金流量，按照教材的說法是項目的必要報酬率，這個必要報酬率是什么？教材是指，按照全部使用權(quán)益資金來籌集情況下，這個資金的成本來確定，按照教材的觀點(diǎn)，這個就是權(quán)益資金成本。
從這樣一個思路出發(fā)，折現(xiàn)率的選擇，有一個有爭論的地方，租賃期現(xiàn)金流量，采用的是有擔(dān)保債務(wù)的稅后成本折現(xiàn)，這樣第一個選項是滿足這個條件的。后面三個選項，租賃期現(xiàn)金流量都用的不是擔(dān)保債務(wù)的稅后成本，這樣一來后面三個選項都不可能是正確的做法。正確的做法只有可能是第一個。對于第一個選項來說，還要看后半部分，就是期末資產(chǎn)余值的現(xiàn)金流量，我們按照教材掌握，就是權(quán)益資金成本，你對照一下，這個題的答案和第二個數(shù)據(jù)就是權(quán)益資本成本，這樣一來，第一個選項是正確的做法，不正確的就是后面三個。
關(guān)于后期做習(xí)題的學(xué)習(xí)過程中，注意兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，也就是每做完一個題，要注意做一下相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)。采用這種方法，也可能你學(xué)習(xí)過程花得時間會稍長一點(diǎn)，但你的效果是非常好的。因為你把知識點(diǎn)總結(jié)過之后，定期再把這些知識點(diǎn)看一下，當(dāng)你作題作到一點(diǎn)量之后，你再作題就會有一種似曾相識的感覺。為什么呢？因為作為這門課程來說就是這么多知識點(diǎn)。在題量達(dá)到一定程度之后，再答題，你的思路很快就會形成。
在這五十多位獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的科學(xué)家中，有多位都和我們的《財務(wù)成本管理》這門課程有關(guān)。比如研究資產(chǎn)組合理論的馬克維茨，還有研究資產(chǎn)定價模型的夏普，還有研究資本結(jié)構(gòu)理論的米勒，還有期權(quán)股價，研究期權(quán)定價問題的莫頓和思科爾斯。我們這門課程中云集了如此多的大家，這在我們注冊會計師考試的五門課程中是一科，其他課程不存在這樣的情況。所以我們學(xué)習(xí)《財務(wù)成本管理》這門課程，其實(shí)就是在體現(xiàn)這些大家們的思想，在用他們的眼光看待我們這樣一個世界。
所以從這個角度認(rèn)識我們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《財務(wù)成本管理》這門課程，其實(shí)是一件很幸運(yùn)，很有價值，也很有意義的事情。這就是對于《財務(wù)成本管理》課程要真正地感興趣，要喜歡這門課程。同時要學(xué)好這門課程，必須要制定一個切實(shí)可行的計劃。我們要做好任何一件事情，都必須要有一個計劃的指導(dǎo)。作為課程的學(xué)習(xí)和考試來說，其實(shí)也是這樣。
我們要學(xué)好《財務(wù)成本管理》這門課程，并在考試中取得理想的成績，我們也需要制定一個切實(shí)可行的計劃。當(dāng)然這個計劃制定之后要真正實(shí)施這個計劃，可能是很困難的。尤其是在計劃執(zhí)行的初級可能是比較痛苦的。比如我們原來已經(jīng)形成了一個固定的生活模式，現(xiàn)在我們考試了，要備考了，原來要做的很多事情，可能現(xiàn)在就不能再做了，而必須要抽出更多的時間用于學(xué)習(xí)。所以在計劃執(zhí)行的初期，應(yīng)該說是比較困難的一件事情。
但是一旦你堅持下來了，那么學(xué)習(xí)就會成為你的一種習(xí)慣。當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的一種習(xí)慣的時候，任何考試，其實(shí)我們都是可以通過的。這是關(guān)于計劃的重要性。這一點(diǎn)一定要在開始你備考08年《財務(wù)成本管理》課程之前要制定一個切實(shí)可行的計劃。計劃重要性我們明確之后，接下來就是如何制定計劃的問題。計劃的制定需要一個科學(xué)的思路。
在這里提醒大家兩點(diǎn)，第一點(diǎn)一定要以教材為依據(jù)，全面理解教材的相關(guān)知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，也可能有些人會提出一些和教材相悖的觀點(diǎn)，這些會引發(fā)一些爭論，作為我們考生來說不要陷入到這些爭論之中，要以教材為依據(jù)，掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。這是一點(diǎn)。
再一點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過程中，不要把希望寄托在要從偏題或者怪題上拿分。大家都知道，注冊會計師的考試，是一個選拔優(yōu)秀人才的高難度的考試，作為這個考試來說，不可避免地會有一些所謂的偏題或者怪題，作為我們考生來說千萬不能把希望寄托在從偏題和怪題上拿分；如果你要從這個偏題、怪題上拿分的話，那么你可能付出很多，得到的回報會很少。同時你要想從這方面拿分，要使你的內(nèi)容擴(kuò)展的相當(dāng)多。在這種情況下，又會影響到你教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)。所以這點(diǎn)也希望大家注意。
融資租賃這部分內(nèi)容，大家都把它作為重點(diǎn)了，但是在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了一個有爭議的內(nèi)容，也就是說，對于現(xiàn)金流量折現(xiàn)時，教材基本思路是不同現(xiàn)金流量要采用不同的折現(xiàn)率，同時關(guān)于租賃現(xiàn)金流量的折現(xiàn)，這個采用的是有擔(dān)保債務(wù)的稅后成本，關(guān)鍵是租賃期末現(xiàn)金流量，按照教材的說法是項目的必要報酬率，這個必要報酬率是什么？教材是指，按照全部使用權(quán)益資金來籌集情況下，這個資金的成本來確定，按照教材的觀點(diǎn)，這個就是權(quán)益資金成本。
從這樣一個思路出發(fā)，折現(xiàn)率的選擇，有一個有爭論的地方，租賃期現(xiàn)金流量，采用的是有擔(dān)保債務(wù)的稅后成本折現(xiàn)，這樣第一個選項是滿足這個條件的。后面三個選項，租賃期現(xiàn)金流量都用的不是擔(dān)保債務(wù)的稅后成本，這樣一來后面三個選項都不可能是正確的做法。正確的做法只有可能是第一個。對于第一個選項來說，還要看后半部分，就是期末資產(chǎn)余值的現(xiàn)金流量，我們按照教材掌握，就是權(quán)益資金成本，你對照一下，這個題的答案和第二個數(shù)據(jù)就是權(quán)益資本成本，這樣一來，第一個選項是正確的做法，不正確的就是后面三個。
關(guān)于后期做習(xí)題的學(xué)習(xí)過程中，注意兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，也就是每做完一個題，要注意做一下相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)。采用這種方法，也可能你學(xué)習(xí)過程花得時間會稍長一點(diǎn)，但你的效果是非常好的。因為你把知識點(diǎn)總結(jié)過之后，定期再把這些知識點(diǎn)看一下，當(dāng)你作題作到一點(diǎn)量之后，你再作題就會有一種似曾相識的感覺。為什么呢？因為作為這門課程來說就是這么多知識點(diǎn)。在題量達(dá)到一定程度之后，再答題，你的思路很快就會形成。