光谷三小推進校務(wù)公開，老師稱會激勵自己努力工作
全校113名老師的績效工資被張榜公布，每月都能看到自己及其他老師的“收入”明細。昨日，在光谷三小教學(xué)樓下的櫥窗內(nèi)，該校所有老師的績效工資表被完全公開，老師上下樓都可能看到。該校邱校長介紹，為推行校務(wù)公開，學(xué)校將老師績效工資、收費等全部公開，接受老師的監(jiān)督。
學(xué)生、家長都可以看到
記者來到一棟教學(xué)樓下，一樓櫥窗上貼有該校教師績效工資表，每個老師的“收入”一目了然，其中包括課時量、津貼、教學(xué)費、出勤費和值勤費。每個老師能看到自己的工資，也可以看到其他人的“收入”，但每個老師的工資有高有低，每月數(shù)額都不一樣。其中，績效高者與績效低者，相差200多元。學(xué)生及進校的家長也可以看到這些工資表。
該校邱校長介紹，張榜公布老師績效工資，是學(xué)校推行校務(wù)公開的一種做法，已經(jīng)有一段時間了，“學(xué)校公布老師的績效工資，本身就是一種公開、透明，老師有意見和想法都可以提，不至于因不公平受到委屈。”
據(jù)了解，此前，該校給老師每人發(fā)一張銀行卡，每月直接將工資打入卡內(nèi)，但只有工資總數(shù)，對于工資的明細，老師們大多不太清楚，通常要到學(xué)校里的報賬員那里去查詢。而報賬員也有教學(xué)任務(wù)，經(jīng)常要跟很多老師解釋，有時候也忙得不可開交。
邱校長介紹，根據(jù)武漢市教育局對“教育管理年”的部署，光谷三小將全校教師績效工資全部公開，方便老師的查詢，如果老師對工資有異議，可以申請復(fù)查，并接受其他老師的監(jiān)督，“績效工資公布后，效果很好，老師上課的積極性也提高了不少。”
老師稱會激勵自己努力工作
昨日，記者采訪了該校向老師，他的名字也出現(xiàn)在績效工資表上，盡管他的工資不是高的。“我們理解學(xué)校的做法，這對我們老師也是一種激勵”，向老師表示，學(xué)校對優(yōu)秀的教師有獎勵措施，鼓勵有創(chuàng)新精神的老師多代課，有的老師可以帶4個班，這樣績效工資自然也高。
采訪中，有老師告訴記者，如果發(fā)現(xiàn)哪個月的工資低了一點，張榜公布之后，就會激勵自己在下個月好好地干，更加努力地工作，“現(xiàn)在，我們工作更有積極性了?！?BR> 對于績效工資公開后，自己的工資也被人看到，會不會有礙情面，一位老師稱，公布的僅僅是績效工資，而待遇還包括一般工資，這部分別人是看不到的，也不擔(dān)心隱私被人知道。
◇社會學(xué)者
公開比不公開要好
記者采訪了武漢大學(xué)社會學(xué)者尚重生教授，尚教授稱，將教師績效工資公開，也是信息公開的一種方式，這種新的嘗試是非常不錯的，公開比不公開要好。對學(xué)校而言，由于每個老師的實際情況不一樣，考核和量化也不容易，為避免差錯，學(xué)校將教師工資張榜公布，也增加了透明度和公平性，置于全體老師的監(jiān)督之下。
此外，將績效工資公開也會產(chǎn)生激勵作用，老師工資拿低了，而看到工資較高的老師，肯定會好好干，這對老師和學(xué)校都是好事。尚教授建議，除了工資待遇方面，學(xué)校還可以從情感和事業(yè)方面著力，來留住每個老師。
◇鏈接
湖北中小學(xué)教師今年正式實施績效工資
從今年開始，我省義務(wù)教育學(xué)校教師將正式實施績效工資，一個月拿多少錢直接與教師本人的工作量和實際貢獻掛鉤。記者近日獲悉，省政府辦公廳已轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳、財政廳、教育廳聯(lián)合出臺的《關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的意見》，要求各地認真實施。
全校113名老師的績效工資被張榜公布，每月都能看到自己及其他老師的“收入”明細。昨日，在光谷三小教學(xué)樓下的櫥窗內(nèi)，該校所有老師的績效工資表被完全公開，老師上下樓都可能看到。該校邱校長介紹，為推行校務(wù)公開，學(xué)校將老師績效工資、收費等全部公開，接受老師的監(jiān)督。
學(xué)生、家長都可以看到
記者來到一棟教學(xué)樓下，一樓櫥窗上貼有該校教師績效工資表，每個老師的“收入”一目了然，其中包括課時量、津貼、教學(xué)費、出勤費和值勤費。每個老師能看到自己的工資，也可以看到其他人的“收入”，但每個老師的工資有高有低，每月數(shù)額都不一樣。其中，績效高者與績效低者，相差200多元。學(xué)生及進校的家長也可以看到這些工資表。
該校邱校長介紹，張榜公布老師績效工資，是學(xué)校推行校務(wù)公開的一種做法，已經(jīng)有一段時間了，“學(xué)校公布老師的績效工資，本身就是一種公開、透明，老師有意見和想法都可以提，不至于因不公平受到委屈。”
據(jù)了解，此前，該校給老師每人發(fā)一張銀行卡，每月直接將工資打入卡內(nèi)，但只有工資總數(shù)，對于工資的明細，老師們大多不太清楚，通常要到學(xué)校里的報賬員那里去查詢。而報賬員也有教學(xué)任務(wù)，經(jīng)常要跟很多老師解釋，有時候也忙得不可開交。
邱校長介紹，根據(jù)武漢市教育局對“教育管理年”的部署，光谷三小將全校教師績效工資全部公開，方便老師的查詢，如果老師對工資有異議，可以申請復(fù)查，并接受其他老師的監(jiān)督，“績效工資公布后，效果很好，老師上課的積極性也提高了不少。”
老師稱會激勵自己努力工作
昨日，記者采訪了該校向老師，他的名字也出現(xiàn)在績效工資表上，盡管他的工資不是高的。“我們理解學(xué)校的做法，這對我們老師也是一種激勵”，向老師表示，學(xué)校對優(yōu)秀的教師有獎勵措施，鼓勵有創(chuàng)新精神的老師多代課，有的老師可以帶4個班，這樣績效工資自然也高。
采訪中，有老師告訴記者，如果發(fā)現(xiàn)哪個月的工資低了一點，張榜公布之后，就會激勵自己在下個月好好地干，更加努力地工作，“現(xiàn)在，我們工作更有積極性了?！?BR> 對于績效工資公開后，自己的工資也被人看到，會不會有礙情面，一位老師稱，公布的僅僅是績效工資，而待遇還包括一般工資，這部分別人是看不到的，也不擔(dān)心隱私被人知道。
◇社會學(xué)者
公開比不公開要好
記者采訪了武漢大學(xué)社會學(xué)者尚重生教授，尚教授稱，將教師績效工資公開，也是信息公開的一種方式，這種新的嘗試是非常不錯的，公開比不公開要好。對學(xué)校而言，由于每個老師的實際情況不一樣，考核和量化也不容易，為避免差錯，學(xué)校將教師工資張榜公布，也增加了透明度和公平性，置于全體老師的監(jiān)督之下。
此外，將績效工資公開也會產(chǎn)生激勵作用，老師工資拿低了，而看到工資較高的老師，肯定會好好干，這對老師和學(xué)校都是好事。尚教授建議，除了工資待遇方面，學(xué)校還可以從情感和事業(yè)方面著力，來留住每個老師。
◇鏈接
湖北中小學(xué)教師今年正式實施績效工資
從今年開始，我省義務(wù)教育學(xué)校教師將正式實施績效工資，一個月拿多少錢直接與教師本人的工作量和實際貢獻掛鉤。記者近日獲悉，省政府辦公廳已轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳、財政廳、教育廳聯(lián)合出臺的《關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的意見》，要求各地認真實施。