胡敏：除了托?；镜?0分以上，SAT1800分，好是2000分以上，除了這兩項(xiàng)硬指標(biāo)之外，一般來說美國大學(xué)還會(huì)比較看中學(xué)生的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有時(shí)在國內(nèi)高中生來說，埋頭苦讀準(zhǔn)備高考，忽略了自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。比方說中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還有有沒有愛心，參加一些志愿者的活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心。是不是有參加企業(yè)、企事業(yè)單位深入社會(huì)來做一些社會(huì)實(shí)踐工作。
當(dāng)然，另外也會(huì)考慮到對少部分同學(xué)而言，如果自己有比較好的特長，屬于特長生，有特殊才藝都應(yīng)該體現(xiàn)出來的。關(guān)鍵的一點(diǎn)是這些孩子要有自己的主動(dòng)性、思考能力。這些是每個(gè)大學(xué)在錄取本科生、研究生時(shí)都不會(huì)忽略的一些問題。但是就我們自己來說，要跟家長和孩子們說清楚，把孩子送到美國留學(xué)前還要考慮其他一些因素，比方說這個(gè)孩子自主生活的能力，獨(dú)立生活的能力怎么樣。如果說他(她)自己獨(dú)立生活能力比較差，自己的思考、判斷能力比較弱，與人溝通的技能比較封閉，這些都是應(yīng)該引起我們高度重視的。否則的話這些孩子在國內(nèi)活蹦亂跳的，還不錯(cuò)，在中國的環(huán)境、文化氛圍里還算是優(yōu)秀的，但是到一個(gè)新的環(huán)境后，因?yàn)椴痪邆渥晕疑畹哪芰?，自我決定的能力，也缺乏良好的溝通技能，后可能到國外待幾年，也許能夠拿到一張文憑，交給父母親，算是有一個(gè)交代。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能收獲一張文憑外，性格變了一個(gè)人。本來出國前是非?？蓯鄣?、樂觀的、開朗的、熱情的，但是到國外讀了幾年書孩子回來后就變“傻”了，整個(gè)把自己封閉起來了，這個(gè)肯定是要提前預(yù)防的現(xiàn)象。
主持人：我覺得了解孩子的莫過于家長了，爸爸媽媽肯定知道自己的小孩是什么性格，如果真的像胡教授所講的在陌生環(huán)境里解釋更多朋友、利用身邊資源、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考，國外教育資源可以為他所用，如果相反的話的確不適合出國留學(xué)。
胡敏：我插一句，實(shí)際上很多時(shí)候孩子出國留學(xué)并不是孩子自愿的，很多時(shí)候都是家長的選擇，我覺得現(xiàn)在的孩子跟我這一代人的成長環(huán)境是不一樣的。現(xiàn)在的孩子接觸的社會(huì)、接觸這個(gè)世界、接觸到的信息方方面面比我們那個(gè)年代的人要大無數(shù)倍。實(shí)際上他們是有想法、有看法，有自己主見的，這時(shí)不要把留學(xué)的想法強(qiáng)加給自己的孩子，一定要進(jìn)行充分的溝通。
比方說在新航道學(xué)校，如果我們接觸一個(gè)孩子，首先要問他一個(gè)問題，是不是你自己想出國留學(xué)，想明白了，還是你爸爸媽媽、你爺爺奶奶、外公外婆想讓你出去的？如果孩子自己有想出國留學(xué)深造的強(qiáng)烈欲望的話，擋都擋不住，而且在國外肯定是學(xué)的好的，要有一種內(nèi)在的動(dòng)力來支撐他留學(xué)的夢想。
主持人：您剛剛所提到您這一代人跟現(xiàn)在小孩來講情況完全不同，我覺得我們這一代跟現(xiàn)在的90后相比也有很大的差距。有一個(gè)網(wǎng)友提出問題，本來準(zhǔn)備國內(nèi)高考已經(jīng)很辛苦了，胡敏老師提到高中水平起碼要有一年的時(shí)間來準(zhǔn)備考托福，如果高中生有出國留學(xué)打算的話，托?？荚囀裁磿r(shí)候準(zhǔn)備比較好呢？
胡敏：高中生準(zhǔn)備出國留學(xué)，國內(nèi)高中體系是三年，應(yīng)該是在高三第一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)托福已經(jīng)考完了，有一個(gè)分?jǐn)?shù)。我們希望好是過。有的同學(xué)自信心不足、基礎(chǔ)比較差的可能想先去感受一下托福，后再考，這就要考慮時(shí)間的空間和跨度了，自己要留一個(gè)充分的時(shí)間表。有一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)定在高三第一個(gè)學(xué)期放假前把成績拿到手，這是后的一個(gè)期限。
主持人：如果你想去美國留學(xué)在高三這個(gè)學(xué)習(xí)結(jié)束后一定要有托福成績，不然等到高中畢業(yè)再考有點(diǎn)晚了。
胡敏：還有的高中生高二就開始準(zhǔn)備了，甚至有的同學(xué)高一就開始準(zhǔn)備了。高二準(zhǔn)備的話，平時(shí)還有常規(guī)高中的學(xué)習(xí)課程，而且美國大學(xué)在錄取的時(shí)候，尤其是你想爭取到獎(jiǎng)學(xué)金的話，更會(huì)看你在中學(xué)時(shí)各個(gè)學(xué)科的平均成績要是優(yōu)秀才可以考慮，平時(shí)還是要把其他科目學(xué)好。大家都知道我們國家高中的基礎(chǔ)教育在全世界應(yīng)該是處于地位的，大家都非常緊張，時(shí)間排的很滿，這時(shí)又要準(zhǔn)備托?？荚嚕欢ㄒ⒁鈩谝萁Y(jié)合，科學(xué)合理地安排自己的時(shí)間，把目標(biāo)銘記心中，一步步朝著它靠近。
主持人：這樣才能事半功倍。在節(jié)目開始時(shí)胡老師介紹到中國考生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，閱讀是考生普遍來講比較強(qiáng)勢的科目，其他三項(xiàng)比較弱，在復(fù)習(xí)時(shí)怎樣才能把“聽說讀寫”沒有短腿，四項(xiàng)共同發(fā)展取得良好的分?jǐn)?shù)呢？
胡敏：首先說一說聽力，除了閱讀部分不涉及到聽力外，其他的口語部分考聽力、寫作部分也考聽力，有的考生甚至?xí)f這么一句話，托?？荚嚒暗寐犃φ叩锰煜隆?，所以聽力應(yīng)該放到相當(dāng)高的高度。否則像現(xiàn)在是寫兩篇作文，第一篇是小作文，先讀一篇文章，再聽一篇相關(guān)的文章，相關(guān)的這篇文章可能與前面一篇文章的觀點(diǎn)是相沖突的或者是補(bǔ)充性的，聽完一篇文章后要求根據(jù)你讀過的文章和聽過的文章后綜述你讀到什么、聽到什么，這樣如果聽力基礎(chǔ)比較差的話，寫作部分第一篇作文基本上是寫不出來的，所以聽力是非常重要的。
聽力部分和口語部分的關(guān)系，我經(jīng)常提一個(gè)觀點(diǎn)，聽說并進(jìn)。因?yàn)槁牭挠⒄Z就是人家說你在聽，我們說的時(shí)候人家在聽，都是相通的。在學(xué)習(xí)聽力時(shí)實(shí)際上也是同時(shí)在準(zhǔn)備口語。要把聽力和口語在短期范圍內(nèi)有針對性、實(shí)質(zhì)性提高的話，一般提倡學(xué)生把手頭托福的口語、聽力資料要掌握，這是起碼的要求，絕對不能含糊。第二是超越托福本身，如果就聽托福那一點(diǎn)點(diǎn)東西的話很難考到好的成績。
在新航道，比方說北京四中、人大負(fù)重、101中學(xué)等等很多重點(diǎn)中學(xué)的孩子都在我們那里學(xué)習(xí)托福，我們經(jīng)常會(huì)要求他們必須做一件事情，比方說看一看美語的電視連續(xù)劇，比方說《老友記》(也叫《六人行》)，像《老友記》總共是238集，每一集大概是20分鐘左右，一遍看下來大概是80個(gè)小時(shí)，我知道有一個(gè)孩子，在備戰(zhàn)托?？荚囈荒曛?，他高二開始準(zhǔn)備。在這一年過程中把《老友記》看了六遍，很多種學(xué)生說怎么可能？至少是480個(gè)小時(shí)，說500個(gè)小時(shí)一點(diǎn)都不夸張。他怎么看呢？第一遍看不懂，他看的時(shí)候是含著淚、咬著牙、跺著腳、硬著頭皮看下來的。第二遍就看中文字幕，第三遍看英文字幕，第五六遍就不看字幕了。后熟練到什么程度呢？這個(gè)片子這一集把鏡頭停在那里，后面演員會(huì)說什么他能夠記得住。
這個(gè)工夫是什么概念呢？相當(dāng)于80個(gè)小時(shí)里英語輸入的量。我經(jīng)常跟大家說一句話，你的語言輸入決定你語言輸出的水平。這是舉個(gè)例子。通過精聽、精看一部美劇，當(dāng)然可以選擇別的美劇，對整個(gè)聽力、口語的提升是有很大幫助的。
這是聽和說方面。寫作方面確實(shí)是要寫作文，過去那一套模板式作文來寫第二篇作文的話是已經(jīng)行不通了。用自己的聲音、自己的語言風(fēng)格寫出這篇文章才會(huì)讓考官看得到你真是的語言功底。如果就聽老師講課，講的再精彩，老師講課講的再到位，如果不拿起筆來真正練習(xí)幾十篇作文的話，基本上你的寫作是沒有希望拿到高分的。
主持人：所以說寫作要勤練、勤動(dòng)筆。
胡敏：口語也是一樣的，口語如果不練習(xí)，就聽老師講課，他講的再棒也不是我們的口語。口語方面可以給大家建議一下，大家可以參考一下兩資料，一本資料是《英語口語100主題》，這是新航道兩位外籍專家寫的，他們生活在中國長達(dá)八年以上的時(shí)間，一直從事教學(xué)工作。100個(gè)主題，如果說在一年時(shí)間里，三天練一個(gè)話題，把100個(gè)話題練完了口語能差嗎？如果說半年時(shí)間一天加大力度多練幾個(gè)主題英語會(huì)上不去，怎么可能呢？這本書非常好，可以自學(xué)，也可以選擇在新航道有外交口語小班的課，可以講授這100個(gè)主題。
另外一本資料是新航道老師袁浩(音)寫的《新托?？谡Z真經(jīng)》，收入了幾十套考過的試題，前面100個(gè)主題是大基礎(chǔ)的，這個(gè)口語真經(jīng)是實(shí)戰(zhàn)的，這樣口語就會(huì)上去了。
寫作這一塊我再說一句，可以把官方差不多200道作文題至少要寫50篇，其他如果不寫的話至少要看一看范文，50篇是保底數(shù)。
主持人：關(guān)于寫作自己練習(xí)這一塊，同學(xué)寫了后需要跟什么對照還是應(yīng)該找老師批改呢？
胡敏：這個(gè)問題問的很好，確實(shí)寫作寫了沒有人看，不知道問題在哪里。一般有幾種建議，第一是考托福的伴侶、朋友，比方說我跟你我倆都準(zhǔn)備托福考試，我寫的作文、你寫的作文，互相看，這叫“伙伴改錯(cuò)”，同學(xué)們相互批改作文。因?yàn)橛袝r(shí)看自己的問題看不出來，看別人的問題很容易，可以共同進(jìn)步、快速提高。這是第一種方式，誰都可以做到的，但是很多人就是不去做。
第二，比方說有參加培訓(xùn)學(xué)校的課程，培訓(xùn)老師可能會(huì)給你批改作文。當(dāng)然如果一個(gè)班人很多的話，可能性不大。另外是找英語專業(yè)、英語水平比較高的同學(xué)或者是大學(xué)里的英語老師幫你看一看。
第三，比方說在我們新航道有一對一的跟你講寫作課，你寫的作文老師幫你批改、幫你講解，效果是很好的，問題是并不是每個(gè)人都有這個(gè)條件，也是因人而異的。就像主持人說的，必須要拿起筆來寫，不寫是沒有希望的。
主持人：我們熟知胡老師是從“中國雅思之父”開始的，他打造了一支中國“雅思考試夢之隊(duì)”，近您又帶領(lǐng)了一支“托福國家隊(duì)”的隊(duì)伍亮相北京，能為我們介紹一下這個(gè)情況嗎？
胡敏：實(shí)際上話應(yīng)該這樣說，從1994年，精確地說是1995年到2001年，在北京那個(gè)時(shí)候我早期出名主要是培訓(xùn)托福，在那些年代里在北京參加托福培訓(xùn)的學(xué)生基本上都聽過我的課，或者是使用過我編的教材。只不過后來從1999年開始我的重心轉(zhuǎn)移到了雅思這一塊，我是屬于干一行就愛上一行，而且全身心投入做這一行的人。
主持人：而且做這一行的專家。
胡敏：而且在這一行要么不做，要做就做好的。2004年10月創(chuàng)建北京新航道學(xué)校以后，我們?yōu)榱诉M(jìn)入市場，首先啟動(dòng)的是雅思項(xiàng)目，非常驕傲、非常自豪地說通過我和我團(tuán)隊(duì)的全力拼搏，在雅思培訓(xùn)方面應(yīng)該說是成功地打造了一支隊(duì)伍，我們把它叫做“雅思夢之隊(duì)”?，F(xiàn)在看到的是新的市場的崛起，托福廣闊的時(shí)間前景，而且作為新托福來說2006年9月份，在中國大陸地區(qū)推行網(wǎng)絡(luò)考試，把所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拉到了同一個(gè)起跑線。原來做老托福培訓(xùn)的實(shí)際上沒有太多優(yōu)勢了，因?yàn)樾峦懈５淖兏?、新托福的試卷結(jié)構(gòu)以后一些學(xué)術(shù)思想發(fā)生了天翻地覆的變化，這樣在所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面前，新托福對我們來說是機(jī)會(huì)均等的。
在成功地打造了“雅思夢之隊(duì)”之后，我們堅(jiān)信能夠把一件事情做的好，也可以把另外一件事情做的同樣優(yōu)秀，所以現(xiàn)在我們強(qiáng)勢的進(jìn)入新托福培訓(xùn)這一塊，希望能夠給廣大的托?？忌团笥褌儙矶嘁环N選擇，或者說另一種風(fēng)格的托福培訓(xùn)。
還有一點(diǎn)，希望我們打造的這支隊(duì)伍能夠代表中國英語培訓(xùn)界水平的一支新托福的培訓(xùn)隊(duì)伍，所以我們簡稱為打造新托福培訓(xùn)界的“國家隊(duì)”。
主持人：一個(gè)是雅思夢之隊(duì)，一個(gè)是托福國家隊(duì)，希望胡老師手下的兩支隊(duì)伍能夠幫助并滿足同學(xué)各種各樣出國留學(xué)的需要了。感謝胡老師今天作客新浪為我們介紹了這么多關(guān)于托福復(fù)習(xí)的秘笈，也向我們引出了這支強(qiáng)大的托福培訓(xùn)隊(duì)伍。感謝胡敏老師，也感謝各位網(wǎng)友的參與，今天的訪談就到這里。
胡敏：謝謝各位，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成。
當(dāng)然，另外也會(huì)考慮到對少部分同學(xué)而言，如果自己有比較好的特長，屬于特長生，有特殊才藝都應(yīng)該體現(xiàn)出來的。關(guān)鍵的一點(diǎn)是這些孩子要有自己的主動(dòng)性、思考能力。這些是每個(gè)大學(xué)在錄取本科生、研究生時(shí)都不會(huì)忽略的一些問題。但是就我們自己來說，要跟家長和孩子們說清楚，把孩子送到美國留學(xué)前還要考慮其他一些因素，比方說這個(gè)孩子自主生活的能力，獨(dú)立生活的能力怎么樣。如果說他(她)自己獨(dú)立生活能力比較差，自己的思考、判斷能力比較弱，與人溝通的技能比較封閉，這些都是應(yīng)該引起我們高度重視的。否則的話這些孩子在國內(nèi)活蹦亂跳的，還不錯(cuò)，在中國的環(huán)境、文化氛圍里還算是優(yōu)秀的，但是到一個(gè)新的環(huán)境后，因?yàn)椴痪邆渥晕疑畹哪芰?，自我決定的能力，也缺乏良好的溝通技能，后可能到國外待幾年，也許能夠拿到一張文憑，交給父母親，算是有一個(gè)交代。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能收獲一張文憑外，性格變了一個(gè)人。本來出國前是非?？蓯鄣?、樂觀的、開朗的、熱情的，但是到國外讀了幾年書孩子回來后就變“傻”了，整個(gè)把自己封閉起來了，這個(gè)肯定是要提前預(yù)防的現(xiàn)象。
主持人：我覺得了解孩子的莫過于家長了，爸爸媽媽肯定知道自己的小孩是什么性格，如果真的像胡教授所講的在陌生環(huán)境里解釋更多朋友、利用身邊資源、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考，國外教育資源可以為他所用，如果相反的話的確不適合出國留學(xué)。
胡敏：我插一句，實(shí)際上很多時(shí)候孩子出國留學(xué)并不是孩子自愿的，很多時(shí)候都是家長的選擇，我覺得現(xiàn)在的孩子跟我這一代人的成長環(huán)境是不一樣的。現(xiàn)在的孩子接觸的社會(huì)、接觸這個(gè)世界、接觸到的信息方方面面比我們那個(gè)年代的人要大無數(shù)倍。實(shí)際上他們是有想法、有看法，有自己主見的，這時(shí)不要把留學(xué)的想法強(qiáng)加給自己的孩子，一定要進(jìn)行充分的溝通。
比方說在新航道學(xué)校，如果我們接觸一個(gè)孩子，首先要問他一個(gè)問題，是不是你自己想出國留學(xué)，想明白了，還是你爸爸媽媽、你爺爺奶奶、外公外婆想讓你出去的？如果孩子自己有想出國留學(xué)深造的強(qiáng)烈欲望的話，擋都擋不住，而且在國外肯定是學(xué)的好的，要有一種內(nèi)在的動(dòng)力來支撐他留學(xué)的夢想。
主持人：您剛剛所提到您這一代人跟現(xiàn)在小孩來講情況完全不同，我覺得我們這一代跟現(xiàn)在的90后相比也有很大的差距。有一個(gè)網(wǎng)友提出問題，本來準(zhǔn)備國內(nèi)高考已經(jīng)很辛苦了，胡敏老師提到高中水平起碼要有一年的時(shí)間來準(zhǔn)備考托福，如果高中生有出國留學(xué)打算的話，托?？荚囀裁磿r(shí)候準(zhǔn)備比較好呢？
胡敏：高中生準(zhǔn)備出國留學(xué)，國內(nèi)高中體系是三年，應(yīng)該是在高三第一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)托福已經(jīng)考完了，有一個(gè)分?jǐn)?shù)。我們希望好是過。有的同學(xué)自信心不足、基礎(chǔ)比較差的可能想先去感受一下托福，后再考，這就要考慮時(shí)間的空間和跨度了，自己要留一個(gè)充分的時(shí)間表。有一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)定在高三第一個(gè)學(xué)期放假前把成績拿到手，這是后的一個(gè)期限。
主持人：如果你想去美國留學(xué)在高三這個(gè)學(xué)習(xí)結(jié)束后一定要有托福成績，不然等到高中畢業(yè)再考有點(diǎn)晚了。
胡敏：還有的高中生高二就開始準(zhǔn)備了，甚至有的同學(xué)高一就開始準(zhǔn)備了。高二準(zhǔn)備的話，平時(shí)還有常規(guī)高中的學(xué)習(xí)課程，而且美國大學(xué)在錄取的時(shí)候，尤其是你想爭取到獎(jiǎng)學(xué)金的話，更會(huì)看你在中學(xué)時(shí)各個(gè)學(xué)科的平均成績要是優(yōu)秀才可以考慮，平時(shí)還是要把其他科目學(xué)好。大家都知道我們國家高中的基礎(chǔ)教育在全世界應(yīng)該是處于地位的，大家都非常緊張，時(shí)間排的很滿，這時(shí)又要準(zhǔn)備托?？荚嚕欢ㄒ⒁鈩谝萁Y(jié)合，科學(xué)合理地安排自己的時(shí)間，把目標(biāo)銘記心中，一步步朝著它靠近。
主持人：這樣才能事半功倍。在節(jié)目開始時(shí)胡老師介紹到中國考生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，閱讀是考生普遍來講比較強(qiáng)勢的科目，其他三項(xiàng)比較弱，在復(fù)習(xí)時(shí)怎樣才能把“聽說讀寫”沒有短腿，四項(xiàng)共同發(fā)展取得良好的分?jǐn)?shù)呢？
胡敏：首先說一說聽力，除了閱讀部分不涉及到聽力外，其他的口語部分考聽力、寫作部分也考聽力，有的考生甚至?xí)f這么一句話，托?？荚嚒暗寐犃φ叩锰煜隆?，所以聽力應(yīng)該放到相當(dāng)高的高度。否則像現(xiàn)在是寫兩篇作文，第一篇是小作文，先讀一篇文章，再聽一篇相關(guān)的文章，相關(guān)的這篇文章可能與前面一篇文章的觀點(diǎn)是相沖突的或者是補(bǔ)充性的，聽完一篇文章后要求根據(jù)你讀過的文章和聽過的文章后綜述你讀到什么、聽到什么，這樣如果聽力基礎(chǔ)比較差的話，寫作部分第一篇作文基本上是寫不出來的，所以聽力是非常重要的。
聽力部分和口語部分的關(guān)系，我經(jīng)常提一個(gè)觀點(diǎn)，聽說并進(jìn)。因?yàn)槁牭挠⒄Z就是人家說你在聽，我們說的時(shí)候人家在聽，都是相通的。在學(xué)習(xí)聽力時(shí)實(shí)際上也是同時(shí)在準(zhǔn)備口語。要把聽力和口語在短期范圍內(nèi)有針對性、實(shí)質(zhì)性提高的話，一般提倡學(xué)生把手頭托福的口語、聽力資料要掌握，這是起碼的要求，絕對不能含糊。第二是超越托福本身，如果就聽托福那一點(diǎn)點(diǎn)東西的話很難考到好的成績。
在新航道，比方說北京四中、人大負(fù)重、101中學(xué)等等很多重點(diǎn)中學(xué)的孩子都在我們那里學(xué)習(xí)托福，我們經(jīng)常會(huì)要求他們必須做一件事情，比方說看一看美語的電視連續(xù)劇，比方說《老友記》(也叫《六人行》)，像《老友記》總共是238集，每一集大概是20分鐘左右，一遍看下來大概是80個(gè)小時(shí)，我知道有一個(gè)孩子，在備戰(zhàn)托?？荚囈荒曛?，他高二開始準(zhǔn)備。在這一年過程中把《老友記》看了六遍，很多種學(xué)生說怎么可能？至少是480個(gè)小時(shí)，說500個(gè)小時(shí)一點(diǎn)都不夸張。他怎么看呢？第一遍看不懂，他看的時(shí)候是含著淚、咬著牙、跺著腳、硬著頭皮看下來的。第二遍就看中文字幕，第三遍看英文字幕，第五六遍就不看字幕了。后熟練到什么程度呢？這個(gè)片子這一集把鏡頭停在那里，后面演員會(huì)說什么他能夠記得住。
這個(gè)工夫是什么概念呢？相當(dāng)于80個(gè)小時(shí)里英語輸入的量。我經(jīng)常跟大家說一句話，你的語言輸入決定你語言輸出的水平。這是舉個(gè)例子。通過精聽、精看一部美劇，當(dāng)然可以選擇別的美劇，對整個(gè)聽力、口語的提升是有很大幫助的。
這是聽和說方面。寫作方面確實(shí)是要寫作文，過去那一套模板式作文來寫第二篇作文的話是已經(jīng)行不通了。用自己的聲音、自己的語言風(fēng)格寫出這篇文章才會(huì)讓考官看得到你真是的語言功底。如果就聽老師講課，講的再精彩，老師講課講的再到位，如果不拿起筆來真正練習(xí)幾十篇作文的話，基本上你的寫作是沒有希望拿到高分的。
主持人：所以說寫作要勤練、勤動(dòng)筆。
胡敏：口語也是一樣的，口語如果不練習(xí)，就聽老師講課，他講的再棒也不是我們的口語。口語方面可以給大家建議一下，大家可以參考一下兩資料，一本資料是《英語口語100主題》，這是新航道兩位外籍專家寫的，他們生活在中國長達(dá)八年以上的時(shí)間，一直從事教學(xué)工作。100個(gè)主題，如果說在一年時(shí)間里，三天練一個(gè)話題，把100個(gè)話題練完了口語能差嗎？如果說半年時(shí)間一天加大力度多練幾個(gè)主題英語會(huì)上不去，怎么可能呢？這本書非常好，可以自學(xué)，也可以選擇在新航道有外交口語小班的課，可以講授這100個(gè)主題。
另外一本資料是新航道老師袁浩(音)寫的《新托?？谡Z真經(jīng)》，收入了幾十套考過的試題，前面100個(gè)主題是大基礎(chǔ)的，這個(gè)口語真經(jīng)是實(shí)戰(zhàn)的，這樣口語就會(huì)上去了。
寫作這一塊我再說一句，可以把官方差不多200道作文題至少要寫50篇，其他如果不寫的話至少要看一看范文，50篇是保底數(shù)。
主持人：關(guān)于寫作自己練習(xí)這一塊，同學(xué)寫了后需要跟什么對照還是應(yīng)該找老師批改呢？
胡敏：這個(gè)問題問的很好，確實(shí)寫作寫了沒有人看，不知道問題在哪里。一般有幾種建議，第一是考托福的伴侶、朋友，比方說我跟你我倆都準(zhǔn)備托福考試，我寫的作文、你寫的作文，互相看，這叫“伙伴改錯(cuò)”，同學(xué)們相互批改作文。因?yàn)橛袝r(shí)看自己的問題看不出來，看別人的問題很容易，可以共同進(jìn)步、快速提高。這是第一種方式，誰都可以做到的，但是很多人就是不去做。
第二，比方說有參加培訓(xùn)學(xué)校的課程，培訓(xùn)老師可能會(huì)給你批改作文。當(dāng)然如果一個(gè)班人很多的話，可能性不大。另外是找英語專業(yè)、英語水平比較高的同學(xué)或者是大學(xué)里的英語老師幫你看一看。
第三，比方說在我們新航道有一對一的跟你講寫作課，你寫的作文老師幫你批改、幫你講解，效果是很好的，問題是并不是每個(gè)人都有這個(gè)條件，也是因人而異的。就像主持人說的，必須要拿起筆來寫，不寫是沒有希望的。
主持人：我們熟知胡老師是從“中國雅思之父”開始的，他打造了一支中國“雅思考試夢之隊(duì)”，近您又帶領(lǐng)了一支“托福國家隊(duì)”的隊(duì)伍亮相北京，能為我們介紹一下這個(gè)情況嗎？
胡敏：實(shí)際上話應(yīng)該這樣說，從1994年，精確地說是1995年到2001年，在北京那個(gè)時(shí)候我早期出名主要是培訓(xùn)托福，在那些年代里在北京參加托福培訓(xùn)的學(xué)生基本上都聽過我的課，或者是使用過我編的教材。只不過后來從1999年開始我的重心轉(zhuǎn)移到了雅思這一塊，我是屬于干一行就愛上一行，而且全身心投入做這一行的人。
主持人：而且做這一行的專家。
胡敏：而且在這一行要么不做，要做就做好的。2004年10月創(chuàng)建北京新航道學(xué)校以后，我們?yōu)榱诉M(jìn)入市場，首先啟動(dòng)的是雅思項(xiàng)目，非常驕傲、非常自豪地說通過我和我團(tuán)隊(duì)的全力拼搏，在雅思培訓(xùn)方面應(yīng)該說是成功地打造了一支隊(duì)伍，我們把它叫做“雅思夢之隊(duì)”?，F(xiàn)在看到的是新的市場的崛起，托福廣闊的時(shí)間前景，而且作為新托福來說2006年9月份，在中國大陸地區(qū)推行網(wǎng)絡(luò)考試，把所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拉到了同一個(gè)起跑線。原來做老托福培訓(xùn)的實(shí)際上沒有太多優(yōu)勢了，因?yàn)樾峦懈５淖兏?、新托福的試卷結(jié)構(gòu)以后一些學(xué)術(shù)思想發(fā)生了天翻地覆的變化，這樣在所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面前，新托福對我們來說是機(jī)會(huì)均等的。
在成功地打造了“雅思夢之隊(duì)”之后，我們堅(jiān)信能夠把一件事情做的好，也可以把另外一件事情做的同樣優(yōu)秀，所以現(xiàn)在我們強(qiáng)勢的進(jìn)入新托福培訓(xùn)這一塊，希望能夠給廣大的托?？忌团笥褌儙矶嘁环N選擇，或者說另一種風(fēng)格的托福培訓(xùn)。
還有一點(diǎn)，希望我們打造的這支隊(duì)伍能夠代表中國英語培訓(xùn)界水平的一支新托福的培訓(xùn)隊(duì)伍，所以我們簡稱為打造新托福培訓(xùn)界的“國家隊(duì)”。
主持人：一個(gè)是雅思夢之隊(duì)，一個(gè)是托福國家隊(duì)，希望胡老師手下的兩支隊(duì)伍能夠幫助并滿足同學(xué)各種各樣出國留學(xué)的需要了。感謝胡老師今天作客新浪為我們介紹了這么多關(guān)于托福復(fù)習(xí)的秘笈，也向我們引出了這支強(qiáng)大的托福培訓(xùn)隊(duì)伍。感謝胡敏老師，也感謝各位網(wǎng)友的參與，今天的訪談就到這里。
胡敏：謝謝各位，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成。