中學(xué)教育心理學(xué)考試測(cè)試題第三章學(xué)習(xí)的基本理論1

一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)
    1．根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是( )。
    A．吃了酸的食物流唾液
    B．望梅止渴
    C．蜘蛛織網(wǎng)
    D．兒童模仿電影中人物的行為
    2．對(duì)黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是( )。
    A．苛勒
    B．托爾曼
    C．桑代克
    D．巴甫洛夫
    3．加涅提出了( )模式。
    A．積累學(xué)習(xí)
    B．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
    C．觀察學(xué)習(xí)
    D．接受學(xué)習(xí)
    4．操作性條件反射學(xué)說(shuō)的代表人物是( )。
    A．斯金納
    B．巴甫洛夫
    C．桑代克
    D．班杜拉
    5．美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于( )。
    A．構(gòu)造一種完形
    B．主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
    C．形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)
    D．對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知
    6．( )強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
    A．斯金納
    B．布魯納
    C．苛勒
    D．加涅