心得體會不僅可以給自己增添信心，還可以給他人提供參考和借鑒。在寫心得體會之前，我們可以先進行一些相關的調(diào)研和資料收集，以便做好充分的準備和了解。以下是一些關于心得體會的范文，供您參考和學習。
上毛概課心得體會和建議篇一
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的靈魂和思想基礎，而毛澤東的思想既是我們黨最具有原創(chuàng)性的思想，也是我們?nèi)〉酶锩鼊倮乃枷胛淦?。在我所學的年級中，我們學習了新的毛澤東思想的課程——年毛概。除此之外，我還參加了老師布置的一些與毛澤東思想有關的課外活動。通過別樣的探索學習方式和與同學們的交流，我體會到了毛澤東思想的重要性，并吸收和了解了這一思想在現(xiàn)代社會的實際意義。
第二段：學生自我認知不足。
一開始，我以為自己對毛澤東思想有相對深刻的了解，但是通過年毛概的學習，我發(fā)現(xiàn)自己實際上了解的還不夠，存在很多空白的地方，海量的數(shù)據(jù)和信息逐漸讓我深感無從下手。這也促使我重新認識自己，認清自己的局限性和不足之處。但我并不失望，反而更加重視課程，希望能夠更加深入掌握毛澤東思想的內(nèi)容。
第三段：巧妙的課外活動。
除了年毛概的課堂內(nèi)容，老師的課外活動也讓我深有體會。我們通過“小組討論”、“項目制作”等方式，來深入分析毛澤東思想中的各個方面。我認為這樣的做法非常有意義，因為它可以豐富我們的知識，進一步鞏固課堂所學的內(nèi)容，并培養(yǎng)我們團隊合作、組織協(xié)調(diào)能力。
第四段：交流和思考。
毛澤東思想作為中國共產(chǎn)黨的思想基礎，其深厚的思想內(nèi)涵，需要我們不斷地學習和思考。在與同學的討論中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有不同的想法和獨特的角度，這促使我不斷地思考和探討，讓我漸漸地明白毛澤東思想并不是死的理論，而是需要我們在實踐中不斷地運用和完善。同時，在交流中，我收獲了不少思想上的啟發(fā)和交流中的友誼。
第五段：總結與展望。
年毛概課程讓我深刻意識到了毛澤東思想的重要性以及在現(xiàn)代社會的實踐價值。同時，我也認識到個人知識的有限性，需要不斷的學習和完善。在未來，我希望能夠把所學的知識和思想應用到實踐中，為推動現(xiàn)代化建設作出自己的貢獻。
上毛概課心得體會和建議篇二
進入大學的第一天，我迫不及待地走進毛概課的教室。這門課是我們大一新生必修的一門課程，對我來說是全新的領域。然而，隨著老師的講解和學習的深入，我漸漸感到心生困惑。毛概課的內(nèi)容體系龐大，撲面而來的是復雜的社會、政治和理論問題。思考如何理解其中的概念和理論，如何運用到實際生活中，成為我掌握這門課程的挑戰(zhàn)。
二、追溯毛澤東思想的源流，探究其思想精髓。
為了更好地理解毛概課的內(nèi)容，我開始追溯毛澤東思想的源流。通過閱讀毛澤東的著作、研究相關文獻，我逐漸明白毛澤東思想在中國革命歷史中的重要地位。他提出的階級斗爭、群眾路線和人民戰(zhàn)爭等理論，不僅為中國的社會主義事業(yè)奠定了堅實的基礎，也為世界范圍內(nèi)的左翼運動提供了重要的理論支持。毛澤東思想的核心是立足中國實際，加強無產(chǎn)階級專政，推動社會主義建設，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。
三、了解毛澤東時代的背景，審視其政治實踐。
毛澤東時代是中國歷史上一個重要的時期，對于毛概課的學習來說，了解這個背景是必不可少的。通過課堂講授和自主學習，我逐漸了解到毛澤東時代的經(jīng)濟政策、文化大革命和人民公社等重要實踐。這是一個充滿爭議的歷史時期，毛澤東的一些政策和行動，無論是成功的還是失敗的，都對中國的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。我們不能一味地夸大或貶低毛澤東時代的成就和錯誤，應該保持批判的精神，客觀地分析和評價歷史的真實面貌。
四、思考毛澤東思想的當代意義，把握未來發(fā)展方向。
與過去相比，當前的毛概課涵蓋了毛澤東思想的當代意義。毛澤東思想作為馬克思主義中國化的重要組成部分，依然對當代中國具有重要的指導意義。在全球化和現(xiàn)代化的背景下，我們?nèi)绾芜\用毛澤東思想的精髓，適應時代的要求并提出相應的發(fā)展方向，成為了我思考的焦點。在實踐中，我們需要更加注重科學的發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展和人民的利益。同時，毛澤東思想的民主精神和人民解放的理念，也將為我們提供有力的指引。
五、毛概課讓我更深入地了解中國革命歷史和社會主義道路。
與大學其他課程相比，毛概課對我來說是一次全新的學習體驗。通過與教師和同學的討論，我更深入地了解了中國革命歷史和社會主義道路的起源和發(fā)展。毛澤東思想作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，對培養(yǎng)我們正確的思想觀念和政治素質(zhì)起到了重要的作用。毛概課的學習不僅讓我拓寬了眼界，更培養(yǎng)了我的批判思維和分析能力，使我更好地理解了中國的發(fā)展現(xiàn)狀和未來的方向。
在大學毛概課的學習中，我不斷追溯源流，審視歷史實踐，并思考當代意義，最終對中國革命歷史和社會主義發(fā)展道路有了更深刻的理解。毛概課的學習為我打開了一扇了解中國社會主義的窗戶，讓我更加懂得為人民服務、為實現(xiàn)社會進步而努力的重要性。這門課程不僅僅是學術的積累，更是人生的熔爐，讓我在大學生活的開始階段就邁出了堅實的步伐。
上毛概課心得體會和建議篇三
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導思想，同時也是中國的寶貴財富。上大學期間學習毛澤東思想，深刻體會到了毛澤東思想的偉大意義，也深感自己的幸運和責任。當初進入大學時，在選課時便把《毛澤東思想概論》放在了第一位，以期能夠對毛澤東思想有一個更加全面的了解。在親身體驗學習的過程中，則有了更加深刻的認識和體會。
第二段：體驗過程。
上毛澤東思想概論課，我感到最為有意義與實用的是老師的講解風格。他并不是簡單的死記硬背式的教學，而是把草根與理論結合起來來為我們解讀毛澤東思想。他的講解方式并不單調(diào)，反而充滿了趣味性與神秘感，引出我們有趣的思考和學習環(huán)節(jié)。在講解中，老師不僅向我們傳遞了毛澤東思想的核心和精華部分，還讓我們看到了毛澤東思想在現(xiàn)實中的價值與意義。在課堂上，我們仿佛穿越到了那個拼搏的年代，聽到毛澤東的吶喊聲，感受到了那個歷史輝煌的時期。
第三段：得益與感悟。
在上毛澤東思想概論課中，我的思想得到了很大的提升。從一個學生，轉變?yōu)橐粋€更有獨立思考和分析問題能力的人。在學習中，我不僅學到了如何評價和分析毛澤東思想，還學會了如何評價和分析世界各個社會政治思潮。通過了解毛澤東思想，我體會到了中國革命的發(fā)展史，認識到了共產(chǎn)主義在中國的奮斗與發(fā)展過程，而這也增強了我的愛國精神和民族自豪感。
第四段：教育意義。
毛澤東思想是當代中國革命的靈魂，而毛澤東思想概論則在當今社會和思想體系中擔當著一個重要的角色。在我們的大學生涯中，能夠在老師的帶領下逐漸深入地認識中華民族近代歷史，了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程以及毛澤東思想和中國特色社會主義，這是一次思想以及精神的洗禮。通過對毛澤東思想的學習，能夠更好地增強自己的人民觀念和使命感，體現(xiàn)大學生的社會責任與擔當。
第五段：總結。
在這個最具有挑戰(zhàn)的時代背景下，學習毛澤東思想概論是我大學期間最有意義的課程之一。這不僅是對知識的學習，更是對自己意識形態(tài)的選擇和人生價值觀的深刻思考。通過逐漸深入的毛澤東思想概論課程，我體會到了毛澤東思想的深刻內(nèi)涵和偉大意義，同時也感受到了那個偉大時期的革命熱血和社會斗爭的輝煌。同時，我更加深刻地認識到了當代中國革命的道義責任和使命意義。上毛澤東思想概論課對我的人生意義不言而喻，也讓我更堅定了自己的信仰，同時也引導我更為深入地了解和研究毛澤東思想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
上毛概課心得體會和建議篇四
近幾年，隨著社會的不斷變革和發(fā)展，毛澤東思想在中國的重要性日益凸顯。因此，“毛概”課成為了中國高校不可或缺的一門專業(yè)課程。我作為一名大學生，也在上完了這門課程后，總結了一些心得體會并提出了一些建議。
在我上這門課之前，我對毛澤東思想僅停留在書本知識上，對其實際意義和中國社會的影響并沒有深入了解。然而，在聽完這門課后，我對毛澤東思想有了更加深入的認識。我明白了毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導思想，是中國革命和建設的理論基礎，具有重大的歷史地位和現(xiàn)實意義。通過學習毛概，我懂得了毛澤東思想的核心要義，即“實事求是、群眾路線、獨立自主、自力更生”，這些思想在當今社會具有普世價值。
在課程學習過程中，我還深刻體會到毛澤東思想的實際運用。通過學習歷史事實，我認識到毛澤東思想在中國革命和建設中發(fā)揮了重要的作用。毛澤東思想的核心要義在中國革命時期得以貫徹，成為推動革命勝利的重要力量。在建設新中國的過程中，毛澤東思想為國家的建設提供了偉大的指導，特別是在解放軍和人民大眾中間形成了具有群眾基礎的指導思想。通過學習這些歷史事實，我更加深刻地認識到了毛澤東思想作為中國人民的智慧財富的巨大意義。
然而，毛概課程中也存在一些問題和改進的空間。首先，課程內(nèi)容過于龐雜，課時過少。由于毛澤東思想的豐富性和深刻性，十幾周的課程很難全面系統(tǒng)地把握課程的核心要義。這對于學生來說是一種挑戰(zhàn)，容易導致知識片面和簡單。其次，課堂教學形式比較單一，普遍以講授為主，缺少互動和探討。毛概課程應該注重激發(fā)學生的思考和獨立思維能力，通過多種教學方式培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。最后，課程內(nèi)容應該與時俱進，緊密結合當前社會發(fā)展的實際。毛澤東思想的核心要義與時俱進，要根據(jù)時代的發(fā)展和社會的變化加以解釋和運用，這樣才能更好地指導當前和未來的發(fā)展。
針對以上問題，我提出了以下一些建議。首先，課程教學內(nèi)容應該進行適當?shù)木喓蛢?yōu)化，突出重點和難點知識，確保學生掌握核心內(nèi)容。其次，課堂教學應該多樣化，采用互動討論、小組討論和實踐活動等方式，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。最后，教師要提高自身的教學水平，注重與時俱進，更新教學資料和案例，讓學生在學習中感受到毛澤東思想的現(xiàn)代價值。
綜上所述，毛澤東思想作為中國共產(chǎn)黨的指導思想，對中國革命和建設有著重大的影響。通過毛概課的學習，我對毛澤東思想有了更加深入的理解，并認識到了其在中國歷史上的重要地位和現(xiàn)實意義。然而，課程中存在一些問題，通過合理的改進和優(yōu)化，可以使毛概課程更加完善和有效。希望在未來的教學中，能夠更好地發(fā)揮毛澤東思想在中國大學生的思想教育中的重要作用。
上毛概課心得體會和建議篇五
經(jīng)過一個學期的學習，我對毛澤東思想多少了一些了解。在閱讀他的文章和了解有關他的故事時，就能體會到,他不僅是一個滿腹謀略的軍事家，更是一個才氣縱橫的思想家。他的創(chuàng)見及戰(zhàn)略遠非常人所能及的，難怪把學習毛澤東思想作為必修課，掀起了一股思想熱潮。幾十年后的我們，遠離了革命戰(zhàn)爭年代，仍然在學習著那些閃爍著智慧的毛澤東思想，可見它的價值非同一般。
毛概這門課是理論聯(lián)系實際的一種學說。它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產(chǎn)物，是關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。
在馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生的理論成果是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。黨的xx大把改革開放時期馬克思主義與中國社會主義現(xiàn)代化建設相結合逐漸形成的馬克思主義中國化的三大理論成果鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國特色社會主義理論體系。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系對大學生樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的意義，世界觀是人們對整個世界的根本認識或根本看法。一個人的一生，是生活在特定的時代和社會里，不同的年代有著不同的社會現(xiàn)狀，不同年代的人有不同的歷史使命。樹立正確的世界觀是正確把握整個世界發(fā)展規(guī)律的前提，只有正確把握世界發(fā)展的規(guī)律，清楚認識時代特征，才能保證大學生將來能夠適應社會，使大學生能夠科學、客觀地根據(jù)時代與社會的發(fā)展來規(guī)劃自己的成才之路。毛澤東思想為我們指明了在半殖民地半封建社會的中國革命要推翻“三座大山”，第一步是民主主義革命，第二步是社會主義革命，這成為中國革命和建設的科學指南。
很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
在21世紀，在建設有中國特色社會主義的歷史新時期，我們?nèi)匀灰獔猿趾桶l(fā)展毛澤東思想，因為毛澤東思想是我們黨領導全國人民團結戰(zhàn)斗的光輝旗幟，是指導我門開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準確地理解毛澤東思想的科學體系，運用它來指導我們的各項工作。
當然，我們在堅持毛澤東思想的同時還必須發(fā)展毛澤東思想，堅持是基礎，發(fā)展是關鍵，只有發(fā)展才能更好的堅持;而堅持和發(fā)展都必須為建設有中國特色的社會主義服務。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。
作為當代大學生，在成長過程中,必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發(fā)奮斗確立目標，在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調(diào)整，以期找到一條最適合自己實際，最客觀、最有成功可能性的成長道路。同時,我們應該在繼承先輩的優(yōu)秀思想的基礎上，結合時代特征，用有力的思想武器武裝自己，承擔起義不容辭的社會責任。
上毛概課心得體會和建議篇六
作為大學教育的一部分，毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論（通常簡稱為毛概課）是每一個中國大學生必修的一門課程。在學習毛概課的過程中，我不僅對毛主席的思想有了更深入的了解，同時也受益匪淺。通過這門課程，我對我國現(xiàn)代歷史、思想文化產(chǎn)生了更加深刻的認識。在這里，我想與大家分享一下我對毛概課的心得體會和建議。
首先，毛概課教會了我不斷批判地思考問題。在課堂上，老師不僅僅是向我們灌輸毛主席的思想，更多的是引導我們?nèi)ニ伎枷嚓P問題，并且鼓勵我們提出疑問和不同的觀點。通過分析、比較和辯證，我們能夠更全面地理解毛主席思想的深意，并更好地發(fā)現(xiàn)其中的道理和弊端。這種批判性思維讓我們對知識更加準確、扎實，同時也能夠更好地思考和解決實際問題。
其次，毛概課讓我對中國近現(xiàn)代史有了更加深入的了解。通過學習毛主席的思想，我能夠更好地理解我國近現(xiàn)代史上的重大事件和社會背景。從辛亥革命到新中國的成立，再到改革開放以來的發(fā)展，毛概課幫助我了解到了這段歷史的重要性和價值。通過深入研究歷史，我們能夠更好地認識到當代中國所面臨的問題和挑戰(zhàn)，并為未來的發(fā)展走向提供有效的參考。
此外，毛概課還教會了我正確的世界觀和人生觀。毛主席的思想強調(diào)人民，強調(diào)人民群眾的力量和創(chuàng)造力。我們學習到，只有從人民最廣泛最深入的利益出發(fā)，才能夠找到真理和正確的道路。這種思想讓我們不斷反思自己的行為和價值觀，對人與人之間的關系有了更加客觀的認識。毛概課讓我進一步明白，無論是做學問還是從事社會實踐，都要始終堅持為人民服務的宗旨，才能夠獲得真正的成功和幸福。
最后，我想提出一些建議來進一步改進毛概課的教學。首先，加強與現(xiàn)實問題的聯(lián)系。毛概課應該與實際生活和社會熱點問題相結合，讓學生更好地理論與實踐相結合，站在時代的前沿去思考和解決問題。其次，提供更多的討論和互動機會。毛概課的教學應該注重培養(yǎng)學生的批判性思維和獨立分析問題的能力，可以適當增加小組討論和辯論的環(huán)節(jié)，讓學生們參與到知識的創(chuàng)造和共享中。最后，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)造能力。毛概課應該引導學生不僅僅是記住和理解知識，更重要的是學會應用和創(chuàng)造知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。
總之，毛概課對于大學生的思想教育和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。通過學習毛主席的思想，我們能夠更好地了解中國的歷史和現(xiàn)實，提高自己的批判性思維和分析問題的能力。希望未來的毛概課能夠更加注重與現(xiàn)實問題的結合，提供更多的互動機會，并培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)造能力，以更好地適應和引領時代的發(fā)展。
上毛概課心得體會和建議篇七
毛澤東思想概論是大學生必修的一門課程，通過學習這門教育思想理論課，可以幫助學生了解毛澤東思想的來龍去脈，掌握其核心理論和基本知識。下面將分享我的毛澤東思想概論課的學習心得和一些建議。
首先，我對毛澤東思想的認識有了新的理解。通過學習毛澤東思想概論課，我了解到毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭年代的探索和實踐總結，它是中國革命精神的集中體現(xiàn)，具有鮮明的時代特征和劃時代意義。毛澤東思想通過提出獨立自主、實事求是、群眾路線等一系列理論觀點，指導了中國共產(chǎn)黨在革命、建設和改革的各個歷史階段的實踐活動。
其次，毛澤東思想概論課強調(diào)了思想的實踐性。毛澤東思想概論課不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思考能力、理論聯(lián)系實際的能力和解決問題的能力。在課堂上，老師會引導學生分析實際問題，深入探討并最終給出解決辦法。通過這種實踐性的學習方式，我逐漸明確了理論與實踐的關系，了解到只有將理論與實踐緊密結合，才能更好地指導革命和建設的實踐活動。
第三，毛澤東思想概論課加深了我對中國先進文化的認識。毛澤東思想概論課講述了中國傳統(tǒng)文化在革命和建設中的探索和發(fā)展，這使我對中國先進文化的重要性有了更加深刻的認識。毛澤東思想概論課還介紹了中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義道路的探索和實踐，使我認識到中國先進文化在當代中國的重要地位和作用。我相信，只有堅守先進文化，才能推動中國社會的進步和革新。
第四，毛澤東思想概論課培養(yǎng)了我的理論學習興趣和批判思維。通過學習毛澤東思想概論課，我逐漸培養(yǎng)了對理論學習的興趣和熱情。在課堂上，老師們不僅講述理論知識，還布置了大量的閱讀作業(yè)，要求我們理論聯(lián)系實際、批判思考。通過不斷地學習和思考，我不僅提高了自己的理論水平，也能更好地運用相關理論知識解決實踐問題。
最后，我希望對毛澤東思想概論課的教學有一些建議。首先，教師可以適當增加實踐環(huán)節(jié)，引導學生走出課堂，參與實際活動，更好地將理論知識應用到實踐中。其次，可以安排小組討論和辯論環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生的批判思維和辯證能力。最后，教師可以激發(fā)學生的興趣，通過引入一些生動有趣的案例和故事，增強學生對課程的參與和學習的積極性。
總之，毛澤東思想概論課不僅讓我對中國革命和建設的歷史進程有了更深刻的了解，也培養(yǎng)了我對理論學習的興趣和批判思維能力。通過這門課程，我認識到了中國先進文化的重要性，并為今后的學習和實踐打下了堅實的基礎。希望我分享的心得和建議能對后來的學生有所幫助，讓他們能夠更好地理解和應用毛澤東思想。
上毛概課心得體會和建議篇八
我在大學里學習的第一門公共課就是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論。這門課程是一門重要的政治課程，旨在讓我們學生更好地了解中國的哲學、政治、社會、經(jīng)濟和文化系統(tǒng)。作為一名學生，我深知這門課程的重要性，我沉浸在這門課程學習的樂趣中，也體驗到了它為我?guī)淼氖斋@。
第二段：課程內(nèi)容理解與感受。
這門課程深入淺出地講授了毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系等重要內(nèi)容，它向我們展示了一種全新的思考方式和政治哲學，也提醒我們經(jīng)常思考人民幸福的問題。同時，課程還讓我們了解了國家的發(fā)展方向和目標，加強了我們的愛國主義意識和文化自信心，培養(yǎng)我們成為理性而負責任的中國公民。
第三段：啟示與收獲。
這門課程為我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞褪斋@。首先，我明白了中國特色社會主義理論體系的深厚和廣泛性，它們?yōu)橹袊陌l(fā)展提供了一個宏觀的、指導性的思想體系。其次，本門課程進一步增強了我對中國夢的認知，我深刻認識到只有中國強大了，國家的人民才能更加富裕幸福。最后，通過學習毛澤東思想，我從中體會到革命家的努力和拼搏，這種精神將激勵我為人民的利益和中國的發(fā)展做出更多的貢獻。
第四段：反思與建議。
在學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論時，我發(fā)現(xiàn)我的理解水平并不如我所希望的那樣高。因此，我認為我們每個人都需要花更多的時間去學習和鉆研。我們應該積極參加課程相關的年度活動和課外研討會，這將有助于我們樹立更清晰的學習目標和促進更加深入的思考。另外，我鼓勵每個學生保持開放的心態(tài)和獨立的判斷力，因為我們最終要成為掌握真理的人。
第五段：結語。
總的來說，通過學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，我成長為一個更自信、更深入思考問題的人。我認為，通過不斷學習和探索，我將成為一個更好的中國公民，并為推動中國的發(fā)展做出自己的貢獻。
上毛概課心得體會和建議篇九
第一段：引言（大約200字）。
大學毛概課是每位中國大學生所必修的課程之一，它有助于我們深入了解和理解中國特色社會主義的理論基礎。在這門課程中，我學到了許多對于我個人和國家發(fā)展非常重要的知識和概念。通過學習毛概課，我認識到了中國共產(chǎn)黨和國家的發(fā)展史對于我們每個人都具有重要意義。在這篇文章中，我將分享我在大學毛概課中的心得體會。
第二段：對毛概課的理論學習（大約300字）。
大學毛概課的核心內(nèi)容是學習和理解馬克思主義、列寧主義和毛澤東思想的核心概念。通過學習這些理論，我漸漸認識到社會主義的本質(zhì)是以人的全面發(fā)展為目標，解放人類勞動力，使每個人都能夠在自己的努力下充分實現(xiàn)個人價值。我還學習了階級斗爭的概念，了解到在社會主義建設過程中，階級斗爭是不可避免的。此外，毛概課還教授了社會主義市場經(jīng)濟、文化大革命以及毛澤東的思想和實踐等內(nèi)容，這些知識使我更好地理解了中國革命和建設的歷史。
第三段：對毛概課的實踐研究（大約300字）。
毛概課不僅僅是理論的學習，還注重實踐的研究。我在課程中參與了小組討論和實踐項目，深入了解了社會主義實踐的變革和發(fā)展。通過小組討論，我學會了與他人合作，交流思想和觀點，共同解決問題。同時，實踐項目讓我更好地理解了社會主義發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機遇。通過參與社會實踐，我意識到作為一名大學生，我們有責任積極參與社會事務，為建設社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。
第四段：對毛概課的思辨與批判（大約300字）。
在毛概課中，我學會了思考和批判的能力。通過學習和研究，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐之間并不總是完美契合的。這引發(fā)了我對于馬克思主義和社會主義的質(zhì)疑與思考。我開始思考社會主義在中國的實際應用中面臨的困境和挑戰(zhàn)。盡管社會主義發(fā)展有許多成功的案例，但也存在著一些問題和局限性。我認識到我們需要批判性思維，去發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案，以不斷推動社會主義的發(fā)展。
第五段：對毛概課的總結與展望（大約200字）。
大學毛概課為我提供了一個全新的視角去理解中國革命和建設的歷史，同時也教會了我對于理論和實踐的綜合思考能力。通過這門課程，我對于社會主義的概念和原則有了更深入的理解和認識。我希望將來能夠把所學應用到實際生活中，為建設社會主義事業(yè)作出自己的貢獻。最后，我也期待能夠繼續(xù)深入研究和探討毛概課所涉及的理論和實踐，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗。
總結：大學毛概課是我大學學習生涯中的一門重要課程。通過學習這門課，我對于中國特色社會主義有了更深入的理解和認識。不僅僅是理論的學習，毛概課還注重實踐研究和思辨批判。在這門課上，我學會了思考問題、與他人合作和參與社會實踐。我希望將來能夠將所學應用到實際生活中，并繼續(xù)深入研究和探討毛概課所涉及的理論和實踐。通過不斷學習和實踐，我相信我能為中國特色社會主義的發(fā)展做出自己的貢獻。
上毛概課心得體會和建議篇十
經(jīng)過一學期的學習，我對毛概課程有了更深刻的理解與體會。毛概課程是一門極為重要的思想政治理論課，通過學習毛澤東思想，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強對中國共產(chǎn)黨領導地位的堅定信仰，樹立對黨絕對忠誠的高度自覺，為成為一名合格的社會主義事業(yè)的接班人而努力。
首先，毛概課程幫助我對毛澤東思想有了更全面的認識。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨在長期革命斗爭中形成的科學理論體系。通過學習毛澤東思想，我了解到歷史的必然性和辯證法的核心原理，這些都是人民群眾和中國共產(chǎn)黨在長期革命實踐中總結出來的寶貴經(jīng)驗。毛澤東思想深刻闡述了中國革命的對象、動力和目標，并提出了一系列重要理論，如群眾路線、人民戰(zhàn)爭、矛盾論等，這些理論極大地推動了中國革命的勝利。
其次，毛概課程使我更加明確了共產(chǎn)主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想的重要性。共產(chǎn)主義是人類社會的最高階段，也是我們的最終目標。通過學習毛概課程，我深入了解到共產(chǎn)主義社會的優(yōu)越性和遠大前景，這為我堅定了對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰和追求。與此同時，中國特色社會主義共同理想是中國共產(chǎn)黨對中國社會主義現(xiàn)代化進行全局構想和全面設計的基本方針。這個共同理想包括全面建設小康社會、全面深化改革、全面依法治國等目標，通過學習毛概課程，我對中國特色社會主義的發(fā)展脈絡和重大目標有了更系統(tǒng)的認識。
再次，毛概課程強調(diào)了對中國共產(chǎn)黨領導地位的堅定信仰。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。毛澤東同志多次強調(diào)黨的領導地位在無產(chǎn)階級專政條件下的重大原則意義，認為我們要堅定地相信黨，始終站在全黨的高度，牢固樹立對黨絕對忠誠的思想。通過學習毛概課程，我堅信只有中國共產(chǎn)黨才能引領中國偉大復興的航船，只有中國共產(chǎn)黨才能推動中國社會主義事業(yè)不斷前進。
最后，毛概課程要求我們努力成為合格的社會主義事業(yè)接班人。作為新時代的青年學生，我們應當懷揣初心和使命，牢記黨的宗旨，不斷努力學習和實踐，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大理想而奮斗。毛概課程教導我們黨的歷史功績和革命傳統(tǒng)，告訴我們時代賦予我們的使命和任務。我堅信，只要我們始終保持對黨忠誠的信仰，勇于擔當責任，不斷追求進步，一定能夠成為合格的社會主義事業(yè)接班人。
總結起來，毛概課程是一門至關重要的思想政治理論課，通過學習毛澤東思想，我們不僅對中國革命的歷史和發(fā)展有了更深入的了解，也使我們對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想有了更堅定的追求，更重要的是，我們也明確了對中國共產(chǎn)黨領導地位的堅定信仰和作為合格社會主義事業(yè)接班人的責任與使命。相信在今后的學習和實踐中，我們將繼續(xù)不斷提高自身素質(zhì)，努力為實現(xiàn)共產(chǎn)主義最終目標而奮斗。
上毛概課心得體會和建議篇十一
毛概課程作為大學生必修課之一，是我大學生活中的一門重要課程。剛開始上課，我對毛概課程存在很多疑問和困惑，但隨著學習的深入，我逐漸意識到毛概課程的重要性和價值。通過學習毛概，我深入了解到毛澤東思想的偉大內(nèi)涵以及它對中國革命和社會主義建設的重要影響。這讓我對毛概產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我對自己的學習動力。
毛概課程教給了我許多重要的思想和理念，讓我對自己的人生和未來有了更深刻的認識。通過學習毛概，我明白了一個人如果沒有堅定的信仰和追求，就會在生活的迷茫中失去方向。毛澤東思想強調(diào)人民群眾的主體性和積極性，這些思想對我個人的成長意義重大。同時，毛概課程教會了我如何正確地分析和解決問題，培養(yǎng)了我的批判思維能力。這對我在未來的工作和生活中都起到了積極的作用。
毛概課程不僅對個人的成長有著深遠的影響，也對社會產(chǎn)生了重要的影響和貢獻。毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導思想，它對中國革命和社會主義建設起到了積極的推動作用。而毛概課程的學習，讓更多的年輕人了解和認識到這一偉大思想的重要性和深刻內(nèi)涵。這種了解和認識，將有助于年輕一代更好地傳承和發(fā)揚毛澤東思想，為建設更加美好的社會貢獻自己的力量。
第四段：毛概課程的不足和亟需完善之處。
盡管毛概課程有著諸多的優(yōu)點和價值，但也存在一些不足和亟需完善的地方。首先，毛概課程過于注重理論和概念的灌輸，缺乏與實際問題的結合。這導致一些學生難以將抽象的理論應用到實際中，降低了學習的效果。其次，毛概課程在選材和內(nèi)容上有些陳舊，無法滿足當代學生的學習需求。因此，對毛概課程進行一定的改革和完善是必要的，以更好地適應時代的要求和學生的需求。
第五段：對未來學習與應用毛概課程的展望。
毛概課程的學習只是大學生活中的一部分，真正的價值在于將所學應用于實踐和未來的發(fā)展中。作為一名大學生，我將繼續(xù)努力學習和理解毛澤東思想，將其與自己的專業(yè)知識相結合，為實現(xiàn)中國夢、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家作出應有的貢獻。同時，我也將積極參與到社會實踐和服務活動中，將毛概課程的精神轉化為行動，為建設更加美好的社會貢獻自己的力量。
通過對毛概課程的學習和思考，我對自己的人生和未來有了更深刻的認識，也深切體會到了毛澤東思想的偉大價值。而毛概課程對社會的影響和貢獻更是不可忽視的。盡管毛概課程存在一些亟需完善的地方，但對于我們個人和社會的成長和發(fā)展來說，它仍然具有重要的意義。我相信，在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚毛澤東思想的精神，為實現(xiàn)中國的夢想而努力奮斗。
上毛概課心得體會和建議篇十二
學習毛概的體會毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產(chǎn)物，“是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被時間張名了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶“。
毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結果。
毛澤東思想產(chǎn)生，形成的過程，也就是馬列主義和中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融會貫通的過程。所以馬克思列寧主義和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是麻醉的思想形成的思想理論淵源。
中國工人階級隊伍的不斷發(fā)展壯大，工人運動不斷發(fā)展，迫切學要新的本階級的思想武器的知道和革命政黨的領導，這就為馬列主義傳入中國和毛澤東思想的產(chǎn)生創(chuàng)造了社會條件，奠定了階級基礎;而中國共產(chǎn)黨成立后領導的人民革命運動則是毛澤東思想形成的時間基礎。
在21世紀，在建設有中國特色社會主義的歷史新時期，我們?nèi)匀灰獔猿趾桶l(fā)展毛澤東思想，因為毛澤東思想是我們黨領導全國人民團結戰(zhàn)斗的光輝旗幟，是指導我門開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準確地理解毛澤東思想的科學體系，運用它來指導我們的各項工作。
學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。
上毛概課心得體會和建議篇十三
毛概課心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的毛概課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【毛概課心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
眾所周知，上了大學就會有幾門必學的課程，其中，“毛概”是必不可少的。本來以為這會是非?？菰锏恼n程，但是在老師的教學下，它變得有趣了起來。在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節(jié)課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關于毛概和關于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關的內(nèi)容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。后來，老師白每節(jié)課開場的分享變成了同學提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣。由于提問和回答，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學習的熱情明顯比以前高漲了許多。開設“毛概”課程的本質(zhì)目的是為了知識的傳授、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者，他們之間的關系是緊密聯(lián)系、互相促進的，而老師用的教學方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學能力，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學習，我對于先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態(tài)度，思考了我現(xiàn)在學習，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設施，如電視、廣播、錄音、錄像、網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經(jīng)歷和其他與課程相關的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調(diào)動了我們的積極性、主動性。
以前看到過這么一句話：“老師是知識化身，是生活的典范?！彼匀绻蠋煴旧砭途哂幸欢ǖ娜烁聍攘Σ⑶抑R淵博的話，課堂自然不會太冷清。很幸運的，我正碰到了這么一位老師，盧老師用自己豐富的學科知識和多彩的生活經(jīng)歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。我們這一屆的學生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師經(jīng)常在課堂上給我管科其他老師的教學錄像資料，還有一些有意義的，有利于我們掌握課程的視頻，這樣讓我們不覺得單調(diào)，同時在上課之前的交流又滿足了同學們希望表現(xiàn)自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!
自從接觸《毛概》這門課程以來，每天學一點，一個學期終于把《毛概》厚厚的一本書學完，要說思想覺悟上有什么大的飛躍是真的不太現(xiàn)實的。正所謂“師傅領進門，修行靠個人”了，在以后的學習生活中，我們更關注時政新聞，更喜歡注意國家政府政策動向，才是學習這門課程后最實際最珍貴的果實。
對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認知，明白了一些革命過程中發(fā)生的錯誤的根源，其實在革命中探索，發(fā)生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤，繼續(xù)向前發(fā)展。
對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認識。走改革開放是這個社會主義現(xiàn)代化建設的必由之路，符合中國當前的基本國情。而事實也證明，改革開放確實也促進了這個社會主義現(xiàn)代化建設的繁榮發(fā)展。對于先富帶后富，我認為這路線本身是很正確的，在社會主義現(xiàn)代化建設的初期，在資源和商機有限的條件下，大大的促進了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，充分體現(xiàn)了社會主義能集中力量辦大事的優(yōu)越性。但是，也正是因為處于社會主義初級階段，很多制度都還不夠完善，導致了貧富差距進一步擴大，社會出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，而且有擴大的趨勢，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現(xiàn)象。這其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行為，導致了部分民眾有仇富的心理，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。
對于老師的上課模式，個人認為，老師很耐心、很負責任的去上好每一節(jié)課，又能適當?shù)南蛭覀兘榻B一些書面的或者影視資料，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多。沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得。
當然，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材，而是向大家介紹最近一周的節(jié)日，時間一長，大家都習慣性地想想：這周、今天又會是什么節(jié)日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節(jié)日，在介紹節(jié)日的同時，又引申出許多與之相關的知識。電影、圖片、音頻，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象。另外，一些與實事相關的話題，老師也鼓勵大家積極發(fā)表自己的看法，各抒己見的同時也引發(fā)了各自對事件進行更深一步的思考。
有時候我在想，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯(lián)系呢?的確，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關，不過仔細想想，毛概課向學生傳遞的信息，中國的民族化進程、中國社會發(fā)展變化、知識、科學……種.種，這些需要我們當代大學生了解、接受，甚至達到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學這樣的方式。突然之間轉換了一種學習方法，也許是之前習慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當面對這樣輕松、活躍的課堂時，才會感到驚訝。當然，更多的是興奮以及對課堂將要講授內(nèi)容的期待和積極思考。
我認為，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學們的“興趣”上下功夫所謂同學們的“興趣”是指在上課過程中使學生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣。有進一步了解和深入研究，討論，學習這門課程的沖動。真正的使學生自己的思想，行為等產(chǎn)生變化。加強對學生的思想，行為等教育。我們這門課程的重要思想。
向老師提這些建議，只是為了把我們這門課程建設的更好。以上純屬于個人觀點。若有冒犯之處，實屬意向之外。
它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設貢獻力量.
令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容，對我影響很深的關于構建社會主義和諧社會的課，同學們更多的討論時思想道德方面的建設，其實在當代物質(zhì)豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習以為常司空見慣的事情當做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構建和諧社會貢獻自己的力量。
艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道，也將在校園里發(fā)揚光大。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，國內(nèi)經(jīng)濟體制轉軌過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現(xiàn)了不可忽視的問題。由于社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產(chǎn)生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現(xiàn)"成為不少學生的價值取向。
在社會主義市場經(jīng)濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當機遇，變壓力為動力，在經(jīng)歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實，導致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學生在經(jīng)歷了大學教育后，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學習生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神?？偟膩碚f，他們的自立意識增強了，協(xié)作意識降低了。
面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經(jīng)驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現(xiàn)的新問題。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、青年志愿者等社會實踐活動，學生能將自己所學的知識服務于社會、服務于人民、服務于社會主義現(xiàn)代化;與此同時，學生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們?nèi)?、健康的發(fā)展。
上毛概課心得體會和建議篇十四
本學期通過對毛概這門課的學習，以及在老師的指導下收獲頗多，了解了一代偉人的事跡以及深入學習了其一些思想，以及社會主義核心價值觀、鄧小平理論等等，我明白了毛澤東思想是我國新我國民主主義，社會主義革命和社會主義建設中，在我國革命和建設正反面的基礎上，逐步形成發(fā)展起來的。毛澤東思想的形成和指導地位的確立，是一件意義重大而深遠的大事。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中，運用馬克思主義于中國實際，圍繞中國人民的自由解放和黨的思想理論建設，形成了以人的本質(zhì)為基礎，以人的價值為中介，以人的全面自由發(fā)展為核心的人學思想。當然，毛澤東晚年在人學思想上雖然發(fā)生過一些迷誤，但其基本方面仍然是正確的，具有科學價值和當代意義。
在學習這門課的眾多章節(jié)中，我最喜歡也最收益的是“科學發(fā)展觀”和“實事求是”這2章?？茖W發(fā)展觀讓我更深刻體會到“科學是第一生產(chǎn)力的硬道理?！碧貏e是我國正在面臨著促進經(jīng)濟發(fā)展和節(jié)約資源，保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定我國必須走一條中國特色社會主義道路。而要走這條路就必須深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領域。
在大學生的成長過程中，會有各種各樣的聲音告訴我們?nèi)松鷳撌窃趺礃拥?，人生道理應該怎么走。這些聲音有的可以借鑒，有的則不能。因為，人生目標有合理的，也有非合理的。合理的目標，會極大地調(diào)動大學生的積極性，使之不斷地取得成就。非合理的目標，會使大學生喪失信心，一蹶不振。對此，必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發(fā)確立目標后，必須在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調(diào)整，一起找到一條最適合自己實際，最客觀，最有可能行的成長道路。
老師上課也用到了播放視頻、討論等方式激發(fā)大家的思維，使得我更加深刻的認識這個課程的意義所在。對于毛概課，我有以下幾點建議：
一、當今時代是一個網(wǎng)絡的時代，各種信息充斥著大學生的腦子。我們可以從大學生方面出發(fā)，在講解毛概課教材理論知識，問題的基礎上，多增加討論一點當代大學生關心的，也是對毛概課有意義的問題，比如民主集中制與西方偽民主的區(qū)別，紅十字會丑聞與黨風廉政的問題等等。
二、
關于毛概課的作業(yè)問題，毛概課程是一門理論課程，這門課能否起到成效，完全基于學生們能否學到知識。所以我建議毛概課應該加大作業(yè)量。每學期就當下最熱門的問題寫一個感想或者雜文興致的文章，用于老師檢驗學生的思想，確定同學完全徹底的感受到中國特色社會主義。
三、
毛概課應該還要有一個定期的小測驗，比如關于中國特色社會主義理論體系三大成果的相關知識，關于改革開放的相關知識，關于中國大陸與中國臺灣的問題的相關知識，每一階段的教學完畢后，都可以實行一次小型的，制度化，標準化，嚴肅可信的小測驗。這些測驗將充分保證學生們不只是在期末復習中為了考試而去死記硬背毛概內(nèi)容，而是將中國特色社會主義理論體系的學習貫穿在學期末。
四、
要加強課堂討論，討論的問題最好都來源于生活之中，社會上，網(wǎng)絡上的現(xiàn)實問題。這樣更有利于同學們加強對課程內(nèi)容的認識。課后組織同學參加一些實踐活動，讓大家在實踐中認識、學好毛概這門課。
這就是我對毛概這門課課改的看法和建議，希望能有幫助。
經(jīng)歷了半年毛概課的學習，我感覺最大的收獲就是我開始慢慢的越來越關心國家時事了。從小就學“國家興亡匹夫有責”，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”等等，這些理論性的說教以及千古流傳的愛國故事我們從小就耳熟能詳，但是，總感覺這些離我們太遙遠了，什么是愛國，在現(xiàn)在的和平年代我們沒有機會為國捐軀，沒有機會去同看不起中國人，在商貿(mào)外交中欺負我們的不友善外國人抗爭，也沒有機會去參加奧運會，讓五星紅旗因為我們而冉冉升起。。。。。。
然而在這學期的毛概課堂上，在看新聞聽新聞，評論時事的過程中，我開始認識到很多以前未曾留意的環(huán)節(jié)，國家的外交政治，國內(nèi)外的時事新聞每一點每一滴都在吸引著我，我們通過評講發(fā)表自己的意見，關心這發(fā)生在自己周圍的事情，了解國家的現(xiàn)狀和未來，雖然我沒有講新聞的機會，但每一次聽別人講，我都特別認真。很感謝老師能通過這樣的方式來上課。另外，辯論的部分也很精彩，給了我們很大的發(fā)揮空間。豐富多彩的生活也給我們的課堂帶來了很好的氣氛，學習效率也相對高了很多。除了這些，老師還為我們提供了講課，知識競賽和演講小組等豐富的活動，使上課的氣氛很活躍，又有激情，我很喜歡這樣的上課方式。
在毛概課上我了解到更多關于毛澤東思想鄧小平理論以及馬克思列寧主義等的知識。毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產(chǎn)物，“是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被時間張名了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結果。俄國十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，經(jīng)過新文化運動犀利的中國，為馬列主義的傳播準備了條件。李大釗，毛澤東等中國先進的知識分子經(jīng)過比較鑒別，終于接受了馬克思主義。毛澤東思想正是在這種時代條件和馬克思主義廣泛傳播的前提下產(chǎn)生的；毛澤東思想的本源是馬克思列寧主義，而次源則是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。毛澤東思想產(chǎn)生，形成的過程，也就是馬列主義和中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融會貫通的過程。所以馬克思列寧主義和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是麻醉的思想形成的思想理論淵源。中國工人階級隊伍的不斷發(fā)展壯大，工人運動不斷發(fā)展，迫切學要新的本階級的思想武器的知道和革命政黨的領導，這就為馬列主義傳入中國和毛澤東思想的產(chǎn)生創(chuàng)造了社會條件，奠定了階級基礎；而中國共產(chǎn)黨成立后領導的人民革命運動則是毛澤東思想形成的時間基礎。
思想，堅持是基礎，發(fā)展是關鍵，只有發(fā)展才能更好的堅持；而堅持和發(fā)展都必須為建設有中國特色的社會主義服務。
學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。作為當代大學生，我們是未來建設社會主義的主干力量，有必要為以后打好政治基礎，以應用與實踐當中。
另外，由于我要參加2019年的研究生考試，所以，毛概課的學習為我下一段的備考打下了很好的基礎，至少讓我對政治學習有關毛概的部分有了一個大致的認識，可以列下一個提綱來幫助后期的復習備考。
最后，對老師提一點小小的意見，希望老師在講課時以現(xiàn)實中發(fā)生的事情為線索，然后把知識點穿插到故事中，講的事最好比較能引起我們共鳴，不要死板的教書上的東西，多講一些有趣的政治事件，然后就是多放一些有時效性的視頻給我們看，不要總看歷史上的重大事件，可以看一些振奮人心的，比如奧運會啦，世界杯什么的。只是個人意見了，其實老師講的已經(jīng)很不錯了。最后，謝謝老師這半年對我們的教育，希望老師身體健康。
這學期我們開設了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，本來聽到這種課名，我基本上沒有什么興趣，我想大家都差不多，不過好好聽下來，真的很有收獲。它讓我們深入學習了馬克思主義理論先進成果。學習了它的精髓。讓我們從根本上對它有了一些深入的了解。
老師不是照本宣科，而是根據(jù)真實的毛澤東思想由淺入深，由此及彼，涉及到我們現(xiàn)實生活、學習上來。以前我對毛主席的看法真的不正確，畢竟沒有經(jīng)歷過那個時代，不是有體會，反而只記得文化大革命，大躍進這些事?，F(xiàn)在想想，自己真膚淺，根本沒有認識到毛主席的功勞，毛澤東是馬克思主義中國化的代表人物，可以說沒有毛澤東就沒有現(xiàn)在的中國，他是一個偉大的領袖，再說，大躍進這些事都是在探索中國特色社會主義道路上發(fā)生的，是可以理解的，畢竟這條路是前無古人的。孰能無過??！毛澤東以畢生精力鉆研馬克思主義，其目的是為了解決中國革命和建設的實際問題。他強調(diào)："對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應用它，精通的目的全在于應用。"在建設有中國特色社會主義的形勢下，學習毛澤東思想，仍然有著十分重要的理論意義和實踐意義：
第一，有助于我們提高馬列主義理論水平。毛澤東思想是馬列主義在中國的豐富和發(fā)展，是中國化了的馬克思列寧主義。從其科學體系上講，不是獨立于馬列主義基本體系之外的，而是從屬于馬列主義思想范疇的，馬列主義是毛澤東思想的理論基礎。認真學習和研究毛澤東思想，有助于我們樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。第二，有助于我們堅定建設有中國特色社會主義的信念。中國革命和建設既符合人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律，又有自身的特殊規(guī)律。馬列主義要正確指導中國革命和建設，就必須和中國的具體實踐相結合。毛澤東思想是關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，也是中國革命和建設的特殊規(guī)律的正確反映。所以，學習毛澤東思想有助于我們認識中國走上社會主義道路的歷史必然性，堅定我們建設有中國特色社會主義的信心。
第三，有助于我們理解和貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策。毛澤東思想已寫進黨綱，載入憲法，是黨和國家的指導思想，是黨和政府制定各項路線、方針和政策的主要理論依據(jù)。同時，它又提供了制定各項路線、方針、政策的方法和原則。深入學習和研究毛澤東思想可以使我們更充分地了解黨和政府所制定的各項路線、方針和政策，并自覺地擁護并貫徹執(zhí)行之。
飛躍及其理論成果，從而真正理解毛澤東思想的基本內(nèi)容及其歷史地位。第三，要堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際的原則。學習毛澤東思想不是為學習而學習，學習理論是為了指導實踐。
毛概課給我印象最深的就是毛澤東時代人們的精神品質(zhì)，雖然說改革開發(fā)帶給我們財富，但也遺失了一些寶貴的品質(zhì)，就比如說全心全意為人民服務，現(xiàn)在有很多貪官，表面上打著為人服務的宗旨，背地里就收納賄賂。還有現(xiàn)在敢拼的人越來越少了，大家都沒有目標或有目標也不是很積極的實現(xiàn)，每天嘴里喊著“郁悶啊”等等?？墒悄莻€時代全民皆兵，大家都很有拼勁，敢打敢拼，所以抗美援朝才會勝利。雖然時代在變可是優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)還是得保留下來，要成功就得拼。一個人一生就得拼搏幾次，不然就沒有最求的價值了。
我覺得這種課就應該這么上，聯(lián)系現(xiàn)實生活、學習，多舉例子，把經(jīng)典理論運用到實際中去，這樣我們才會主動地去學，學有所悟。從這學期的學習過程中，我獲益良多。學習毛澤東思想為和諧社會的建設提供智力支持，精神動力和思想基礎。我們應堅定不移的學習它，學習黨的理論知識，一以貫之，向黨靠攏。
上毛概課心得體會和建議篇十五
在疫情期間，因疫情的傳播而導致嚴重的交通限制，各類線下教育活動紛紛受到停課限制。為了滿足學生們的學習需求，許多學校選擇了線上教學的方式，其中包括了我所就讀的大學。然而，與線下課堂相比，網(wǎng)課給我們帶來了不同的體驗，特別是在毛概課上。在這篇文章中，我將分享我對網(wǎng)課毛概課的心得體會。
首先，網(wǎng)課毛概課給我提供了更加自由的學習時間和空間。相對于傳統(tǒng)的課堂教學，網(wǎng)課的主要特點是可以自由選擇學習的時間和地點。這使得我可以根據(jù)自己的實際情況合理安排學習的時間，而不再受到固定上課時間的約束。另外，我可以在自己的宿舍或家中學習，不再需要花費時間和精力來往學校。這些改變使得我的生活更加靈活，也更容易專注于學習。
其次，網(wǎng)課毛概課對學習方法的要求有所不同。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師通常會通過講解和演示來傳授知識。而在網(wǎng)課中，學生需要更加主動地進行學習。我們需要通過自己的閱讀、思考和總結來理解和掌握知識。這對我們的學習方法提出了更高的要求，我們需要更加注重自主學習和合作學習的能力。通過自主學習和合作學習，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考和解決問題的能力，這對我今后的學習和工作都具有重要的意義。
此外，網(wǎng)課毛概課還給了我更多的學習資源和多樣化的學習方式。在傳統(tǒng)課堂教學中，很難提供豐富多樣的學習資源和方式，而網(wǎng)課則可以通過音頻、視頻和課件等多種形式來傳遞知識。這樣，我們可以更加靈活地選擇不同形式的學習材料來豐富學習內(nèi)容。同時，也可以通過與其他同學的互動和交流來擴展自己的學習視野。通過利用這些學習資源，我更好地理解了毛概課程的內(nèi)容，并且在學習過程中也獲得了更多的樂趣。
最后，網(wǎng)課毛概課帶給了我更多的自我管理和自律的機會。在傳統(tǒng)課堂教學中，老師通常會有一定的督促和管理作用，而在網(wǎng)課中，我們需要自己制定學習計劃并保持學習的連續(xù)性。這就要求我們具備良好的自我管理和自律的能力。通過這門網(wǎng)課，我逐漸學會了根據(jù)課程安排制定學習計劃，將學習任務合理分配到每天的學習時間中，并盡量保持每天的學習時間和學習進度。這讓我更加理解自我管理和自律的重要性，并且養(yǎng)成了良好的學習習慣。
總結起來，網(wǎng)課毛概課給我?guī)砹烁嗟淖杂?、靈活和自主學習的機會。雖然與傳統(tǒng)的課堂教學相比，網(wǎng)課有著一些不足之處，但它也給我們提供了更多的學習資源和多樣化的學習方式。同時，網(wǎng)課還培養(yǎng)了我們的自我管理和自律的能力。通過這門網(wǎng)課的學習，我深刻認識到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和不足，也通過自己的努力不斷提高和完善自己的學習方式和學習能力。相信在未來的學習和工作中，這些經(jīng)驗和能力也將會給我?guī)砀嗟膸椭蜋C遇。
上毛概課心得體會和建議篇十六
讀一本好書仿佛似于圣人對話，它可以開闊我們的眼界，豐富我們思想。
《毛澤東思想概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學說。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成適合中國情況的科學的指導思想。
要談毛澤東思想，首先要了解毛澤東思想的精髓所在。毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學體系、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶，其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領域，起著不可替代的領導作用。
毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā);就是理論聯(lián)系實際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設的具體實踐相結合;就是堅持馬克思列寧主義的科學實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的惟一標準。
學習‘毛澤東思想形成與發(fā)展’這一節(jié)，我明白毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設中，在總結我國革命和建設正反兩方面的基礎上，逐步形成和發(fā)展起來的。
我們學習他的理論固然重要，但是我認為學習一個理論是怎樣產(chǎn)生的更重要。我們作為大學生，總比能一直去模仿別人的理論，而應該學者樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識，通過自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結，不斷地去完善自己的一套理論。
此時我忽然想起一句話“一直被模仿，不曾被超越?！痹谶@里，我著重強調(diào)樹立獨創(chuàng)意識，并付出行動的重要性。
學習‘科學發(fā)展觀’這一節(jié)，我了解到二戰(zhàn)借宿后，加快經(jīng)濟的增長成為了各國的共識，然而發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟的增長，而應該是經(jīng)濟、政治、文化、社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而應該是人與自然和諧的可持續(xù)發(fā)展。我國要完成工業(yè)化和信息化的雙重任務，面臨促進經(jīng)濟發(fā)展和節(jié)約資源、保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定了我國必須走一條中國特色的社會主義道路。要走一條中國特色的社會主義道路，就要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面。
我們成為了大學生，面臨著充滿無數(shù)機遇與挑戰(zhàn)的社會。如果我們墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，那只能與成功失之交臂，相反我們?nèi)饲逍研蝿?，科學的發(fā)展自己，才能取得成功。學習‘實事求是’這一節(jié)，我明白:不管做什么事都必須實事求是。而要做到實事求是必須解放思想，所謂解放思想就是打破習慣勢力和主觀偏見的束縛研究新情況，解決新問題。支持“日心說”的布魯諾解釋解放思想的先例。
做到實事求是，必須與時俱進。與時俱進就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。作為大學生而要與時俱進，就必須學習最新的理論和思想，用最新的理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想認識不斷完善自己。
做到實事求是，就必須求真務實，堅持求真務實的根本要求的就是認識規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運用規(guī)律。大興求真務實之風，就是為了使我們在推進各項工作是，更能夠把握規(guī)律，增加主動性，減少盲目性，克服片面性。
“毛澤東思想概論”一課對我們學習的要求，不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理，更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學習，去認識和把握中國革命和建設的規(guī)律，了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的.規(guī)律，進一步提高分析問題和解決問題的能力，從而更好地為建設有中國特色的社會主義事業(yè)服務。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導的中國革命建設，把握馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。
在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
我們作為大學生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才目標，在今后的學習和生活中，科學發(fā)展、實事求是，認真做好自己的每一件事，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈努力中，創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績。
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上毛概課心得體會和建議篇十七
毛概課程作為一門必修課程，對于我們了解新中國的歷史發(fā)展和毛澤東思想的形成起著非常重要的作用。經(jīng)過一段時間的學習，我對毛概課程有了更深刻的理解和認識，也獲得了一些寶貴的體會。下面我將從歷史回顧、思想傳承、學習方法、實踐運用和思維提升五個方面，分享我在毛概課程中的心得體會。
歷史回顧是學習毛概課程的重要環(huán)節(jié)，通過深入學習和研究，我感受到了中國革命歷史的曲折和艱苦。從百年前的辛亥革命到新中國的成立，中國人民經(jīng)歷了許多血與火的考驗。毛澤東作為偉大的革命家和思想家，在中國革命的歷程中起到了決定性的作用。通過學習毛澤東的思想和行動，我深刻認識到了在特定歷史條件下，個人的力量是可以改變歷史進程的。只有深刻了解歷史，才能更好地明確我們的任務和責任。
毛澤東思想作為馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，對于我們理解中國特色社會主義具有重要指導意義。毛概課程通過系統(tǒng)的教學和闡述，讓我對毛主席的思想有了更加清晰的認識。毛澤東思想強調(diào)實踐和群眾路線的重要性，提出了一系列與中國實際相符合的理論。毛澤東思想的核心是為中國革命和建設找到符合中國實際的路徑和方式，對于我們今天的發(fā)展也有著重要的借鑒意義。
在學習毛概課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些較好的學習方法。首先，我嘗試了多種學習途徑，如課堂筆記、課外閱讀、網(wǎng)絡資源等。通過聯(lián)系多種學習途徑，我可以更好地理解和吸收課程內(nèi)容。其次，我注重思考和總結，通過不斷地思考和總結，我可以運用所學知識解決實際問題。此外，我也利用社交媒體平臺和同學們交流互動，共同學習和進步。不斷嘗試和實踐，讓我不斷提高毛概課程的學習效果。
通過毛概課程的學習，我逐漸理解到理論與實踐的緊密關系。毛概課程教給我們的不僅僅是知識，更是如何將所學知識運用到實踐中。毛澤東思想提出的一系列理論和方法，都是在實踐中形成和發(fā)展起來的。學習毛概課程，我們需要運用所學知識去觀察、分析和解決實際問題。毛澤東思想是一個活的思想，只有在實際行動中才能不斷發(fā)揚光大。
最后，毛概課程還幫助我提升了自己的思維能力和批判思考能力。在學習毛概課程的過程中，我們不僅要了解歷史事實，還需要對歷史進行深層次的分析和思考。通過分析歷史事件的背后原因和影響，我們可以更好地理解人類社會的發(fā)展規(guī)律。毛概課程培養(yǎng)了我們的批判思維能力，讓我們具備了獨立思考和判斷問題的能力。
通過對毛概課程期中心得的總結和思考，我對毛澤東思想和中國革命歷史有了更加深入的了解。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些學習方法和實踐途徑，提高了自己的學習效果。毛概課程不僅幫助我們學習理論知識，更是培養(yǎng)我們的實踐能力和思維能力。我相信，在接下來的學習中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的毛概課程學習和理論實踐能力。
上毛概課心得體會和建議篇十八
我院20xx級全體學生于今年暑假期間進行《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課社會實踐活動。因而我找到一份實踐的工作。正好是在一家健身俱樂部做會籍顧問，感覺工作難度有點大，但是這份工作也可以很好地鍛煉人。在參加工作的過程中發(fā)現(xiàn)了健身會籍顧問常遇到的一系列問題及難度。我覺得研究一下這個問題對于健身事業(yè)的發(fā)展有很大的幫助，同時也可以更好地幫助會籍顧問加大自己的“成單”幾率。
所謂的健身會籍顧問，其實就是健身中心里的是銷售人員.在我們俱樂部分為內(nèi)外場的.外場比較辛苦，就是先做外展，也就是作為的發(fā)傳單要電話號碼，發(fā)傳單不是重要的，關鍵的在于要來有用的電話號碼，然后回到辦公室再打電話，約顧客。之后就是，帶客參觀，介紹俱樂部，發(fā)展其入會，維護客戶和俱樂部之間的關系.這是一個會籍顧問所做的最完整的系統(tǒng)工作。
一、實踐內(nèi)容：
假期進行了20多天的實習，正好是在俱樂部里面做會籍顧問，本以為是件很容易的事，可事實并不如意。會籍顧問這一工作的難度是越來越大。在做之前我曾在網(wǎng)上百度過，網(wǎng)上統(tǒng)計的成功率是百分之一，可是經(jīng)過自己的實際調(diào)查，成功率是很小很小的，一般在千分之一上。我這里所指的是系統(tǒng)的工作，就是從發(fā)傳單的所遇人群一直到辦卡完畢這一完整的過程。
二、調(diào)查準備工作：
做之前現(xiàn)在網(wǎng)上查過目前健身會籍顧問的現(xiàn)狀，對會籍顧問有了一個大概的了解，然后進入公司進行了3天的工作培訓，在這一期間，要學習工作流程和工作技巧，培養(yǎng)自己做好一名好的銷售者，怎樣可以把“自己”推銷出去，只有推銷了自己后，才能夠把健身這個品牌給推銷出去。接著進行實踐工作中，對周村區(qū)域要做到熟悉，分別是那些街道，那些商場，在這里經(jīng)理和我們一起做了個大概的圖，把最要的幾條南北東西路都標出來，例如：長興街，新建路，正陽路，步行街，等等;再找到重要的商場，如購物商場，銀座，利群等，還有居民逗留地，像是公園這一類的地方。我們還要統(tǒng)計居民出行的時間，根據(jù)不同的時段選擇不同的地方，大多以下午和傍晚為主，另外在下班的高潮期也是一個很好的時間段。選好了時間地點，就開始廣泛的發(fā)轉單。發(fā)傳單的時候也要注意人群，針對有可能來鍛煉的意向人員來有選擇性的發(fā)。之后就開始進入常規(guī)工作。在這期間要進行人員記錄與電話跟蹤。
三，調(diào)查報告說明。
調(diào)查對象：周村群眾與健身會籍顧問。
調(diào)查地點：周村天行朝陽健身會。
調(diào)查范圍：周村市里，人群年齡在12歲到60歲之間。
調(diào)查時間：xx年7月26日至8月19日。
調(diào)查主題：調(diào)查與研究現(xiàn)階段會籍顧問工作的難度與現(xiàn)狀。
調(diào)查目的：隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，居民的健身意識在不斷地增強，越來越多的人加入到健身鍛煉中，與此同時，健身行業(yè)也越來越熱門，最近幾年，健身俱樂部飛速增長，這一領域的增加就意味著健身會籍顧問也必須不斷增加。尤其在這奧運期間，鍛煉更成為人們的長談話題?？赡壳按嬖谝环N這樣的現(xiàn)狀：會籍顧問的工作難度越來越大。研究調(diào)查健身會籍顧問可以更好地發(fā)展健身業(yè)，同時也能幫助更多的人增強健身意識，進入健身行列中。
調(diào)查方式：進行問卷調(diào)查統(tǒng)計，通過做一名健身顧問親自體驗整個工作路程以及詢問和驗證其他會籍顧問。
四，具體步驟。
1，做外展。
要點目的。
a通過邊吆喝邊發(fā)傳單過濾出有興趣的客戶a當場帶顧客到俱樂部參觀。
b通過交流挖掘出顧客的主要需求b留取對方的聯(lián)系方式，和對方越好體驗時間。
c用顧客的需求做誘因，引導對方?jīng)_動，力爭當場帶顧客到俱樂部參觀，至少要讓他幫你的宣傳單頁帶走c鍛煉提高判斷能力，表達能力，反應能力等基本功。
2.咨詢電話接聽。
要點步驟。
a要化被動為主動a自報家門。
b找出顧客需求b介入提問。
c不要在電話里談價格c簡單介紹，再次提問。
d用誠意化解顧客的習慣性抗拒d重點介紹對方興趣點。
3，體驗流程。
a,自我介紹。
b，帶顧客參觀。
c，介紹教練給顧客認識。
d,教練先給顧客做體測，推崇教練，告訴教練是體驗客戶。
e，與客戶交流，多聊一些顧客感興趣的話題。
4，電話跟蹤。
a,根據(jù)上次的接觸判斷在顧客方便時打給他。
b,如果顧客爽約要重新提醒他，然后再次確定。
c,如果陷入僵局，請換個話題再轉回來。
5，帶客參觀。
要點步驟。
a讓顧客感覺你在陪她看東西而不是賣東西a給顧客留一個好的第一印象。
b家少每個區(qū)域能給顧客帶來的好處而不僅僅是功能b拒絕第一時間的詢價。
c把握主動引導顧客參觀各個區(qū)域。
6，談單。
要點：一定要主動通過鋪墊引導對方主動詢問價格，報價完了一定要閉嘴，微笑，誰先開口誰占下風。
7，服務會員。
目的：再一次的續(xù)費，了解給多的信息，合作機會等?？梢宰屗麄儙椭鷰团笥呀榻B來發(fā)展其新會員。
五，調(diào)查現(xiàn)狀。
事實證明，做好一名健身會籍顧問是很不容易的。
(一)，現(xiàn)在的難度在逐漸的增加。會籍顧問從所遇人群收到傳單開始(這還是在鎖定目標，規(guī)定了范圍之內(nèi))知道辦卡成功的幾率只有千分之一。
(實證：這點我并不是隨口說的，是經(jīng)過這20多天的調(diào)查得出的結論。往往是在接受傳單的人中詢問電話號碼，通常是30個人會有1個告知會籍顧問電話號碼。再從這些知道電話號碼人當中給他們打電話邀他們來俱樂部，基本上是10個留下電話的回來一個參觀，而來參觀的這寫人群中，如果有10個人的話，恐怕也只能辦3張卡。這樣推算來的話，成功的概率只有千分之一了)。
(二)，作為一名會籍顧問，對于堅持和有毅力以及能放的開這一要求更為重要，他們往往會在工作中遭遇很多的白眼，有的在他們面前會直接把傳單扔掉，有的則不屑一看。再打電話過程中也往往會遭到別人的拒絕，這使得顧客都會有習慣性的排斥拒絕，這些統(tǒng)統(tǒng)都需要我們必須克服下去。我再打電話的過程中曾遇到過打的次數(shù)多了，顧客就會直接掛掉我電話，有的一聽到我的聲音就開始掛，很有很多直接把我拖黑名單里?？偠灾?，是挺悲催的，但是，當自己多做做，喜愛上這一行之后就可以了。
(三)，下面我說的這一點可能就是管理的失誤了，我在健身房的時候，有時候我們會籍顧問一起出去發(fā)傳單，有的時候經(jīng)理會跟隨著，但大多的時候我們就是一盤散沙，自己只要每天要到一定的電話號碼就可以了，這樣的管理就會導致一種“懶散”的現(xiàn)象發(fā)生，每天只要要到幾個電話號碼就給自己放松下來了，缺乏那種干勁，這樣的會籍顧問就像是在當一天和尚撞一天鐘了，作為一名會籍顧問需要不斷的進行培訓和指導。
六，改變的策略。
一，任何一名健身會籍顧問在加入到這個行列的時候必須對這里的工作流程非常的熟悉，做到得心應手，能夠及時的回到顧客提出的各種問題，讓顧客感覺你很可靠。
三，自己對于這份工作應該抱有熱情。做一名非常合格的健身銷售者。第一節(jié)培訓課我上的就是“什么銷售者”。最好的銷售是把自己銷售出去。培訓課上經(jīng)理說三流的銷售是和顧客談單，二流的銷售是跟顧客成為朋友，而一流的銷售就是跟顧客成為知己，讓他覺得離不開你。
四，要學會一些技巧，比如要電話號碼啦，需要跟顧客多聊一會勾起他的健身欲望，讓他把號碼留下。再打電話的過程中同樣要注重技巧，定期給潛在性顧客在適當?shù)臋C會下發(fā)條短信，例如，下雨時，就會給人家發(fā)短信說雨天路滑，開車小心。天熱了就發(fā)天氣炎熱，注意防暑。給開店的發(fā)生意興榮，給學生發(fā)在學習的同時別忘記給自己放松一下。這樣下來讓顧客幫你當成朋友，在辦卡的時候就會容易很多了。最重要的一點是：健身鍛煉是一種沖動型消費，一旦當顧客的辦卡欲望來了的時候，我們要做的就應該是趁熱打鐵，把他的購買欲不斷的增加，讓他覺得在這里鍛煉簡直就是一大幸福之事，如果沒有來這里那就是一件遺憾了，在這種情況下應該讓顧客快速辦卡，千萬別讓他們在回家想想，因為回家一想的結果就是“卡不辦了”。在顧客最需要的時候給予“最大的思想支持”，這樣，這張卡ok了。
七，調(diào)查的收獲與反思。
作為一名大學生，在學習之余去參加點實踐活動對于豐富我們的社會閱歷和增加自身的社會經(jīng)驗起到很大的幫助。有的人說道“在學校的書本中學到的知識只占將來生活的百分之十，而其余的百分之九十都是在后來我們不斷在社會中才會學到的”。對于這次的調(diào)查實習，我覺得自己收獲了很多，這是自己第一次獨立的完成第一篇完整的調(diào)查報告，也是自己親自去經(jīng)歷，去調(diào)查的結果。在這里，有自己付出的點點滴滴，同時也看到了付出后的收獲。還有一點那就是我發(fā)現(xiàn)自己還是比較喜歡健身會籍顧問這一職位的，能夠對它寫一個總結，寫寫自己對它的看法也是一件很幸運的事情。現(xiàn)在正隨著奧運會的開展，全民健身已成為一個很熱門的話題，越來越多人開始加入到其中，這也意味著我們對會籍顧問的要求需要不斷的提高。調(diào)查和研究它對于整個健身行業(yè)的發(fā)展和提高全民族的身體素質(zhì)起著重大作用，希望這一行業(yè)在未來的發(fā)展中會更快更好。
上毛概課心得體會和建議篇十九
通過這幾節(jié)課毛概的學習，我覺得這個課程不像之前想的那么無聊。相對來說，老師更強調(diào)時事的討論學習，通過網(wǎng)絡等途徑讓我們自學毛概的精髓理論知識，這比一般的課堂更豐富了學生的學習興趣?？偟膩碚f，我還是很喜歡老師的教學風格和網(wǎng)絡實踐的。下面我來談談這幾節(jié)毛概課的心得體會。
《毛澤東思想概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學說。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成適合中國情況的科學的指導思想。
要談毛澤東思想，首先要了解毛澤東思想的精髓所在。毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學體系、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶，其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領域，起著不可替代的領導作用。
毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā);就是理論聯(lián)系實際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設的具體實踐相結合;就是堅持馬克思列寧主義的科學實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的惟一標準。
學習‘毛澤東思想形成與發(fā)展’這一節(jié)，我明白毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設中，在總結我國革命和建設正反兩方面的基礎上，逐步形成和發(fā)展起來的。
我們學習他的理論固然重要，但是我認為學習一個理論是怎樣產(chǎn)生的更重要。我們作為大學生，總比能一直去模仿別人的理論，而應該學者樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識，通過自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結，不斷地去完善自己的一套理論。
上毛概課心得體會和建議篇一
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的靈魂和思想基礎，而毛澤東的思想既是我們黨最具有原創(chuàng)性的思想，也是我們?nèi)〉酶锩鼊倮乃枷胛淦?。在我所學的年級中，我們學習了新的毛澤東思想的課程——年毛概。除此之外，我還參加了老師布置的一些與毛澤東思想有關的課外活動。通過別樣的探索學習方式和與同學們的交流，我體會到了毛澤東思想的重要性，并吸收和了解了這一思想在現(xiàn)代社會的實際意義。
第二段：學生自我認知不足。
一開始，我以為自己對毛澤東思想有相對深刻的了解，但是通過年毛概的學習，我發(fā)現(xiàn)自己實際上了解的還不夠，存在很多空白的地方，海量的數(shù)據(jù)和信息逐漸讓我深感無從下手。這也促使我重新認識自己，認清自己的局限性和不足之處。但我并不失望，反而更加重視課程，希望能夠更加深入掌握毛澤東思想的內(nèi)容。
第三段：巧妙的課外活動。
除了年毛概的課堂內(nèi)容，老師的課外活動也讓我深有體會。我們通過“小組討論”、“項目制作”等方式，來深入分析毛澤東思想中的各個方面。我認為這樣的做法非常有意義，因為它可以豐富我們的知識，進一步鞏固課堂所學的內(nèi)容，并培養(yǎng)我們團隊合作、組織協(xié)調(diào)能力。
第四段：交流和思考。
毛澤東思想作為中國共產(chǎn)黨的思想基礎，其深厚的思想內(nèi)涵，需要我們不斷地學習和思考。在與同學的討論中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有不同的想法和獨特的角度，這促使我不斷地思考和探討，讓我漸漸地明白毛澤東思想并不是死的理論，而是需要我們在實踐中不斷地運用和完善。同時，在交流中，我收獲了不少思想上的啟發(fā)和交流中的友誼。
第五段：總結與展望。
年毛概課程讓我深刻意識到了毛澤東思想的重要性以及在現(xiàn)代社會的實踐價值。同時，我也認識到個人知識的有限性，需要不斷的學習和完善。在未來，我希望能夠把所學的知識和思想應用到實踐中，為推動現(xiàn)代化建設作出自己的貢獻。
上毛概課心得體會和建議篇二
進入大學的第一天，我迫不及待地走進毛概課的教室。這門課是我們大一新生必修的一門課程，對我來說是全新的領域。然而，隨著老師的講解和學習的深入，我漸漸感到心生困惑。毛概課的內(nèi)容體系龐大，撲面而來的是復雜的社會、政治和理論問題。思考如何理解其中的概念和理論，如何運用到實際生活中，成為我掌握這門課程的挑戰(zhàn)。
二、追溯毛澤東思想的源流，探究其思想精髓。
為了更好地理解毛概課的內(nèi)容，我開始追溯毛澤東思想的源流。通過閱讀毛澤東的著作、研究相關文獻，我逐漸明白毛澤東思想在中國革命歷史中的重要地位。他提出的階級斗爭、群眾路線和人民戰(zhàn)爭等理論，不僅為中國的社會主義事業(yè)奠定了堅實的基礎，也為世界范圍內(nèi)的左翼運動提供了重要的理論支持。毛澤東思想的核心是立足中國實際，加強無產(chǎn)階級專政，推動社會主義建設，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。
三、了解毛澤東時代的背景，審視其政治實踐。
毛澤東時代是中國歷史上一個重要的時期，對于毛概課的學習來說，了解這個背景是必不可少的。通過課堂講授和自主學習，我逐漸了解到毛澤東時代的經(jīng)濟政策、文化大革命和人民公社等重要實踐。這是一個充滿爭議的歷史時期，毛澤東的一些政策和行動，無論是成功的還是失敗的，都對中國的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。我們不能一味地夸大或貶低毛澤東時代的成就和錯誤，應該保持批判的精神，客觀地分析和評價歷史的真實面貌。
四、思考毛澤東思想的當代意義，把握未來發(fā)展方向。
與過去相比，當前的毛概課涵蓋了毛澤東思想的當代意義。毛澤東思想作為馬克思主義中國化的重要組成部分，依然對當代中國具有重要的指導意義。在全球化和現(xiàn)代化的背景下，我們?nèi)绾芜\用毛澤東思想的精髓，適應時代的要求并提出相應的發(fā)展方向，成為了我思考的焦點。在實踐中，我們需要更加注重科學的發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展和人民的利益。同時，毛澤東思想的民主精神和人民解放的理念，也將為我們提供有力的指引。
五、毛概課讓我更深入地了解中國革命歷史和社會主義道路。
與大學其他課程相比，毛概課對我來說是一次全新的學習體驗。通過與教師和同學的討論，我更深入地了解了中國革命歷史和社會主義道路的起源和發(fā)展。毛澤東思想作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，對培養(yǎng)我們正確的思想觀念和政治素質(zhì)起到了重要的作用。毛概課的學習不僅讓我拓寬了眼界，更培養(yǎng)了我的批判思維和分析能力，使我更好地理解了中國的發(fā)展現(xiàn)狀和未來的方向。
在大學毛概課的學習中，我不斷追溯源流，審視歷史實踐，并思考當代意義，最終對中國革命歷史和社會主義發(fā)展道路有了更深刻的理解。毛概課的學習為我打開了一扇了解中國社會主義的窗戶，讓我更加懂得為人民服務、為實現(xiàn)社會進步而努力的重要性。這門課程不僅僅是學術的積累，更是人生的熔爐，讓我在大學生活的開始階段就邁出了堅實的步伐。
上毛概課心得體會和建議篇三
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導思想，同時也是中國的寶貴財富。上大學期間學習毛澤東思想，深刻體會到了毛澤東思想的偉大意義，也深感自己的幸運和責任。當初進入大學時，在選課時便把《毛澤東思想概論》放在了第一位，以期能夠對毛澤東思想有一個更加全面的了解。在親身體驗學習的過程中，則有了更加深刻的認識和體會。
第二段：體驗過程。
上毛澤東思想概論課，我感到最為有意義與實用的是老師的講解風格。他并不是簡單的死記硬背式的教學，而是把草根與理論結合起來來為我們解讀毛澤東思想。他的講解方式并不單調(diào)，反而充滿了趣味性與神秘感，引出我們有趣的思考和學習環(huán)節(jié)。在講解中，老師不僅向我們傳遞了毛澤東思想的核心和精華部分，還讓我們看到了毛澤東思想在現(xiàn)實中的價值與意義。在課堂上，我們仿佛穿越到了那個拼搏的年代，聽到毛澤東的吶喊聲，感受到了那個歷史輝煌的時期。
第三段：得益與感悟。
在上毛澤東思想概論課中，我的思想得到了很大的提升。從一個學生，轉變?yōu)橐粋€更有獨立思考和分析問題能力的人。在學習中，我不僅學到了如何評價和分析毛澤東思想，還學會了如何評價和分析世界各個社會政治思潮。通過了解毛澤東思想，我體會到了中國革命的發(fā)展史，認識到了共產(chǎn)主義在中國的奮斗與發(fā)展過程，而這也增強了我的愛國精神和民族自豪感。
第四段：教育意義。
毛澤東思想是當代中國革命的靈魂，而毛澤東思想概論則在當今社會和思想體系中擔當著一個重要的角色。在我們的大學生涯中，能夠在老師的帶領下逐漸深入地認識中華民族近代歷史，了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程以及毛澤東思想和中國特色社會主義，這是一次思想以及精神的洗禮。通過對毛澤東思想的學習，能夠更好地增強自己的人民觀念和使命感，體現(xiàn)大學生的社會責任與擔當。
第五段：總結。
在這個最具有挑戰(zhàn)的時代背景下，學習毛澤東思想概論是我大學期間最有意義的課程之一。這不僅是對知識的學習，更是對自己意識形態(tài)的選擇和人生價值觀的深刻思考。通過逐漸深入的毛澤東思想概論課程，我體會到了毛澤東思想的深刻內(nèi)涵和偉大意義，同時也感受到了那個偉大時期的革命熱血和社會斗爭的輝煌。同時，我更加深刻地認識到了當代中國革命的道義責任和使命意義。上毛澤東思想概論課對我的人生意義不言而喻，也讓我更堅定了自己的信仰，同時也引導我更為深入地了解和研究毛澤東思想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
上毛概課心得體會和建議篇四
近幾年，隨著社會的不斷變革和發(fā)展，毛澤東思想在中國的重要性日益凸顯。因此，“毛概”課成為了中國高校不可或缺的一門專業(yè)課程。我作為一名大學生，也在上完了這門課程后，總結了一些心得體會并提出了一些建議。
在我上這門課之前，我對毛澤東思想僅停留在書本知識上，對其實際意義和中國社會的影響并沒有深入了解。然而，在聽完這門課后，我對毛澤東思想有了更加深入的認識。我明白了毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導思想，是中國革命和建設的理論基礎，具有重大的歷史地位和現(xiàn)實意義。通過學習毛概，我懂得了毛澤東思想的核心要義，即“實事求是、群眾路線、獨立自主、自力更生”，這些思想在當今社會具有普世價值。
在課程學習過程中，我還深刻體會到毛澤東思想的實際運用。通過學習歷史事實，我認識到毛澤東思想在中國革命和建設中發(fā)揮了重要的作用。毛澤東思想的核心要義在中國革命時期得以貫徹，成為推動革命勝利的重要力量。在建設新中國的過程中，毛澤東思想為國家的建設提供了偉大的指導，特別是在解放軍和人民大眾中間形成了具有群眾基礎的指導思想。通過學習這些歷史事實，我更加深刻地認識到了毛澤東思想作為中國人民的智慧財富的巨大意義。
然而，毛概課程中也存在一些問題和改進的空間。首先，課程內(nèi)容過于龐雜，課時過少。由于毛澤東思想的豐富性和深刻性，十幾周的課程很難全面系統(tǒng)地把握課程的核心要義。這對于學生來說是一種挑戰(zhàn)，容易導致知識片面和簡單。其次，課堂教學形式比較單一，普遍以講授為主，缺少互動和探討。毛概課程應該注重激發(fā)學生的思考和獨立思維能力，通過多種教學方式培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。最后，課程內(nèi)容應該與時俱進，緊密結合當前社會發(fā)展的實際。毛澤東思想的核心要義與時俱進，要根據(jù)時代的發(fā)展和社會的變化加以解釋和運用，這樣才能更好地指導當前和未來的發(fā)展。
針對以上問題，我提出了以下一些建議。首先，課程教學內(nèi)容應該進行適當?shù)木喓蛢?yōu)化，突出重點和難點知識，確保學生掌握核心內(nèi)容。其次，課堂教學應該多樣化，采用互動討論、小組討論和實踐活動等方式，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。最后，教師要提高自身的教學水平，注重與時俱進，更新教學資料和案例，讓學生在學習中感受到毛澤東思想的現(xiàn)代價值。
綜上所述，毛澤東思想作為中國共產(chǎn)黨的指導思想，對中國革命和建設有著重大的影響。通過毛概課的學習，我對毛澤東思想有了更加深入的理解，并認識到了其在中國歷史上的重要地位和現(xiàn)實意義。然而，課程中存在一些問題，通過合理的改進和優(yōu)化，可以使毛概課程更加完善和有效。希望在未來的教學中，能夠更好地發(fā)揮毛澤東思想在中國大學生的思想教育中的重要作用。
上毛概課心得體會和建議篇五
經(jīng)過一個學期的學習，我對毛澤東思想多少了一些了解。在閱讀他的文章和了解有關他的故事時，就能體會到,他不僅是一個滿腹謀略的軍事家，更是一個才氣縱橫的思想家。他的創(chuàng)見及戰(zhàn)略遠非常人所能及的，難怪把學習毛澤東思想作為必修課，掀起了一股思想熱潮。幾十年后的我們，遠離了革命戰(zhàn)爭年代，仍然在學習著那些閃爍著智慧的毛澤東思想，可見它的價值非同一般。
毛概這門課是理論聯(lián)系實際的一種學說。它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產(chǎn)物，是關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。
在馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生的理論成果是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。黨的xx大把改革開放時期馬克思主義與中國社會主義現(xiàn)代化建設相結合逐漸形成的馬克思主義中國化的三大理論成果鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國特色社會主義理論體系。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系對大學生樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的意義，世界觀是人們對整個世界的根本認識或根本看法。一個人的一生，是生活在特定的時代和社會里，不同的年代有著不同的社會現(xiàn)狀，不同年代的人有不同的歷史使命。樹立正確的世界觀是正確把握整個世界發(fā)展規(guī)律的前提，只有正確把握世界發(fā)展的規(guī)律，清楚認識時代特征，才能保證大學生將來能夠適應社會，使大學生能夠科學、客觀地根據(jù)時代與社會的發(fā)展來規(guī)劃自己的成才之路。毛澤東思想為我們指明了在半殖民地半封建社會的中國革命要推翻“三座大山”，第一步是民主主義革命，第二步是社會主義革命，這成為中國革命和建設的科學指南。
很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
在21世紀，在建設有中國特色社會主義的歷史新時期，我們?nèi)匀灰獔猿趾桶l(fā)展毛澤東思想，因為毛澤東思想是我們黨領導全國人民團結戰(zhàn)斗的光輝旗幟，是指導我門開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準確地理解毛澤東思想的科學體系，運用它來指導我們的各項工作。
當然，我們在堅持毛澤東思想的同時還必須發(fā)展毛澤東思想，堅持是基礎，發(fā)展是關鍵，只有發(fā)展才能更好的堅持;而堅持和發(fā)展都必須為建設有中國特色的社會主義服務。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。
作為當代大學生，在成長過程中,必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發(fā)奮斗確立目標，在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調(diào)整，以期找到一條最適合自己實際，最客觀、最有成功可能性的成長道路。同時,我們應該在繼承先輩的優(yōu)秀思想的基礎上，結合時代特征，用有力的思想武器武裝自己，承擔起義不容辭的社會責任。
上毛概課心得體會和建議篇六
作為大學教育的一部分，毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論（通常簡稱為毛概課）是每一個中國大學生必修的一門課程。在學習毛概課的過程中，我不僅對毛主席的思想有了更深入的了解，同時也受益匪淺。通過這門課程，我對我國現(xiàn)代歷史、思想文化產(chǎn)生了更加深刻的認識。在這里，我想與大家分享一下我對毛概課的心得體會和建議。
首先，毛概課教會了我不斷批判地思考問題。在課堂上，老師不僅僅是向我們灌輸毛主席的思想，更多的是引導我們?nèi)ニ伎枷嚓P問題，并且鼓勵我們提出疑問和不同的觀點。通過分析、比較和辯證，我們能夠更全面地理解毛主席思想的深意，并更好地發(fā)現(xiàn)其中的道理和弊端。這種批判性思維讓我們對知識更加準確、扎實，同時也能夠更好地思考和解決實際問題。
其次，毛概課讓我對中國近現(xiàn)代史有了更加深入的了解。通過學習毛主席的思想，我能夠更好地理解我國近現(xiàn)代史上的重大事件和社會背景。從辛亥革命到新中國的成立，再到改革開放以來的發(fā)展，毛概課幫助我了解到了這段歷史的重要性和價值。通過深入研究歷史，我們能夠更好地認識到當代中國所面臨的問題和挑戰(zhàn)，并為未來的發(fā)展走向提供有效的參考。
此外，毛概課還教會了我正確的世界觀和人生觀。毛主席的思想強調(diào)人民，強調(diào)人民群眾的力量和創(chuàng)造力。我們學習到，只有從人民最廣泛最深入的利益出發(fā)，才能夠找到真理和正確的道路。這種思想讓我們不斷反思自己的行為和價值觀，對人與人之間的關系有了更加客觀的認識。毛概課讓我進一步明白，無論是做學問還是從事社會實踐，都要始終堅持為人民服務的宗旨，才能夠獲得真正的成功和幸福。
最后，我想提出一些建議來進一步改進毛概課的教學。首先，加強與現(xiàn)實問題的聯(lián)系。毛概課應該與實際生活和社會熱點問題相結合，讓學生更好地理論與實踐相結合，站在時代的前沿去思考和解決問題。其次，提供更多的討論和互動機會。毛概課的教學應該注重培養(yǎng)學生的批判性思維和獨立分析問題的能力，可以適當增加小組討論和辯論的環(huán)節(jié)，讓學生們參與到知識的創(chuàng)造和共享中。最后，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)造能力。毛概課應該引導學生不僅僅是記住和理解知識，更重要的是學會應用和創(chuàng)造知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。
總之，毛概課對于大學生的思想教育和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。通過學習毛主席的思想，我們能夠更好地了解中國的歷史和現(xiàn)實，提高自己的批判性思維和分析問題的能力。希望未來的毛概課能夠更加注重與現(xiàn)實問題的結合，提供更多的互動機會，并培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)造能力，以更好地適應和引領時代的發(fā)展。
上毛概課心得體會和建議篇七
毛澤東思想概論是大學生必修的一門課程，通過學習這門教育思想理論課，可以幫助學生了解毛澤東思想的來龍去脈，掌握其核心理論和基本知識。下面將分享我的毛澤東思想概論課的學習心得和一些建議。
首先，我對毛澤東思想的認識有了新的理解。通過學習毛澤東思想概論課，我了解到毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭年代的探索和實踐總結，它是中國革命精神的集中體現(xiàn)，具有鮮明的時代特征和劃時代意義。毛澤東思想通過提出獨立自主、實事求是、群眾路線等一系列理論觀點，指導了中國共產(chǎn)黨在革命、建設和改革的各個歷史階段的實踐活動。
其次，毛澤東思想概論課強調(diào)了思想的實踐性。毛澤東思想概論課不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思考能力、理論聯(lián)系實際的能力和解決問題的能力。在課堂上，老師會引導學生分析實際問題，深入探討并最終給出解決辦法。通過這種實踐性的學習方式，我逐漸明確了理論與實踐的關系，了解到只有將理論與實踐緊密結合，才能更好地指導革命和建設的實踐活動。
第三，毛澤東思想概論課加深了我對中國先進文化的認識。毛澤東思想概論課講述了中國傳統(tǒng)文化在革命和建設中的探索和發(fā)展，這使我對中國先進文化的重要性有了更加深刻的認識。毛澤東思想概論課還介紹了中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義道路的探索和實踐，使我認識到中國先進文化在當代中國的重要地位和作用。我相信，只有堅守先進文化，才能推動中國社會的進步和革新。
第四，毛澤東思想概論課培養(yǎng)了我的理論學習興趣和批判思維。通過學習毛澤東思想概論課，我逐漸培養(yǎng)了對理論學習的興趣和熱情。在課堂上，老師們不僅講述理論知識，還布置了大量的閱讀作業(yè)，要求我們理論聯(lián)系實際、批判思考。通過不斷地學習和思考，我不僅提高了自己的理論水平，也能更好地運用相關理論知識解決實踐問題。
最后，我希望對毛澤東思想概論課的教學有一些建議。首先，教師可以適當增加實踐環(huán)節(jié)，引導學生走出課堂，參與實際活動，更好地將理論知識應用到實踐中。其次，可以安排小組討論和辯論環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生的批判思維和辯證能力。最后，教師可以激發(fā)學生的興趣，通過引入一些生動有趣的案例和故事，增強學生對課程的參與和學習的積極性。
總之，毛澤東思想概論課不僅讓我對中國革命和建設的歷史進程有了更深刻的了解，也培養(yǎng)了我對理論學習的興趣和批判思維能力。通過這門課程，我認識到了中國先進文化的重要性，并為今后的學習和實踐打下了堅實的基礎。希望我分享的心得和建議能對后來的學生有所幫助，讓他們能夠更好地理解和應用毛澤東思想。
上毛概課心得體會和建議篇八
我在大學里學習的第一門公共課就是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論。這門課程是一門重要的政治課程，旨在讓我們學生更好地了解中國的哲學、政治、社會、經(jīng)濟和文化系統(tǒng)。作為一名學生，我深知這門課程的重要性，我沉浸在這門課程學習的樂趣中，也體驗到了它為我?guī)淼氖斋@。
第二段：課程內(nèi)容理解與感受。
這門課程深入淺出地講授了毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系等重要內(nèi)容，它向我們展示了一種全新的思考方式和政治哲學，也提醒我們經(jīng)常思考人民幸福的問題。同時，課程還讓我們了解了國家的發(fā)展方向和目標，加強了我們的愛國主義意識和文化自信心，培養(yǎng)我們成為理性而負責任的中國公民。
第三段：啟示與收獲。
這門課程為我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞褪斋@。首先，我明白了中國特色社會主義理論體系的深厚和廣泛性，它們?yōu)橹袊陌l(fā)展提供了一個宏觀的、指導性的思想體系。其次，本門課程進一步增強了我對中國夢的認知，我深刻認識到只有中國強大了，國家的人民才能更加富裕幸福。最后，通過學習毛澤東思想，我從中體會到革命家的努力和拼搏，這種精神將激勵我為人民的利益和中國的發(fā)展做出更多的貢獻。
第四段：反思與建議。
在學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論時，我發(fā)現(xiàn)我的理解水平并不如我所希望的那樣高。因此，我認為我們每個人都需要花更多的時間去學習和鉆研。我們應該積極參加課程相關的年度活動和課外研討會，這將有助于我們樹立更清晰的學習目標和促進更加深入的思考。另外，我鼓勵每個學生保持開放的心態(tài)和獨立的判斷力，因為我們最終要成為掌握真理的人。
第五段：結語。
總的來說，通過學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，我成長為一個更自信、更深入思考問題的人。我認為，通過不斷學習和探索，我將成為一個更好的中國公民，并為推動中國的發(fā)展做出自己的貢獻。
上毛概課心得體會和建議篇九
第一段：引言（大約200字）。
大學毛概課是每位中國大學生所必修的課程之一，它有助于我們深入了解和理解中國特色社會主義的理論基礎。在這門課程中，我學到了許多對于我個人和國家發(fā)展非常重要的知識和概念。通過學習毛概課，我認識到了中國共產(chǎn)黨和國家的發(fā)展史對于我們每個人都具有重要意義。在這篇文章中，我將分享我在大學毛概課中的心得體會。
第二段：對毛概課的理論學習（大約300字）。
大學毛概課的核心內(nèi)容是學習和理解馬克思主義、列寧主義和毛澤東思想的核心概念。通過學習這些理論，我漸漸認識到社會主義的本質(zhì)是以人的全面發(fā)展為目標，解放人類勞動力，使每個人都能夠在自己的努力下充分實現(xiàn)個人價值。我還學習了階級斗爭的概念，了解到在社會主義建設過程中，階級斗爭是不可避免的。此外，毛概課還教授了社會主義市場經(jīng)濟、文化大革命以及毛澤東的思想和實踐等內(nèi)容，這些知識使我更好地理解了中國革命和建設的歷史。
第三段：對毛概課的實踐研究（大約300字）。
毛概課不僅僅是理論的學習，還注重實踐的研究。我在課程中參與了小組討論和實踐項目，深入了解了社會主義實踐的變革和發(fā)展。通過小組討論，我學會了與他人合作，交流思想和觀點，共同解決問題。同時，實踐項目讓我更好地理解了社會主義發(fā)展中的挑戰(zhàn)和機遇。通過參與社會實踐，我意識到作為一名大學生，我們有責任積極參與社會事務，為建設社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。
第四段：對毛概課的思辨與批判（大約300字）。
在毛概課中，我學會了思考和批判的能力。通過學習和研究，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐之間并不總是完美契合的。這引發(fā)了我對于馬克思主義和社會主義的質(zhì)疑與思考。我開始思考社會主義在中國的實際應用中面臨的困境和挑戰(zhàn)。盡管社會主義發(fā)展有許多成功的案例，但也存在著一些問題和局限性。我認識到我們需要批判性思維，去發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案，以不斷推動社會主義的發(fā)展。
第五段：對毛概課的總結與展望（大約200字）。
大學毛概課為我提供了一個全新的視角去理解中國革命和建設的歷史，同時也教會了我對于理論和實踐的綜合思考能力。通過這門課程，我對于社會主義的概念和原則有了更深入的理解和認識。我希望將來能夠把所學應用到實際生活中，為建設社會主義事業(yè)作出自己的貢獻。最后，我也期待能夠繼續(xù)深入研究和探討毛概課所涉及的理論和實踐，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗。
總結：大學毛概課是我大學學習生涯中的一門重要課程。通過學習這門課，我對于中國特色社會主義有了更深入的理解和認識。不僅僅是理論的學習，毛概課還注重實踐研究和思辨批判。在這門課上，我學會了思考問題、與他人合作和參與社會實踐。我希望將來能夠將所學應用到實際生活中，并繼續(xù)深入研究和探討毛概課所涉及的理論和實踐。通過不斷學習和實踐，我相信我能為中國特色社會主義的發(fā)展做出自己的貢獻。
上毛概課心得體會和建議篇十
經(jīng)過一學期的學習，我對毛概課程有了更深刻的理解與體會。毛概課程是一門極為重要的思想政治理論課，通過學習毛澤東思想，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強對中國共產(chǎn)黨領導地位的堅定信仰，樹立對黨絕對忠誠的高度自覺，為成為一名合格的社會主義事業(yè)的接班人而努力。
首先，毛概課程幫助我對毛澤東思想有了更全面的認識。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨在長期革命斗爭中形成的科學理論體系。通過學習毛澤東思想，我了解到歷史的必然性和辯證法的核心原理，這些都是人民群眾和中國共產(chǎn)黨在長期革命實踐中總結出來的寶貴經(jīng)驗。毛澤東思想深刻闡述了中國革命的對象、動力和目標，并提出了一系列重要理論，如群眾路線、人民戰(zhàn)爭、矛盾論等，這些理論極大地推動了中國革命的勝利。
其次，毛概課程使我更加明確了共產(chǎn)主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想的重要性。共產(chǎn)主義是人類社會的最高階段，也是我們的最終目標。通過學習毛概課程，我深入了解到共產(chǎn)主義社會的優(yōu)越性和遠大前景，這為我堅定了對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰和追求。與此同時，中國特色社會主義共同理想是中國共產(chǎn)黨對中國社會主義現(xiàn)代化進行全局構想和全面設計的基本方針。這個共同理想包括全面建設小康社會、全面深化改革、全面依法治國等目標，通過學習毛概課程，我對中國特色社會主義的發(fā)展脈絡和重大目標有了更系統(tǒng)的認識。
再次，毛概課程強調(diào)了對中國共產(chǎn)黨領導地位的堅定信仰。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。毛澤東同志多次強調(diào)黨的領導地位在無產(chǎn)階級專政條件下的重大原則意義，認為我們要堅定地相信黨，始終站在全黨的高度，牢固樹立對黨絕對忠誠的思想。通過學習毛概課程，我堅信只有中國共產(chǎn)黨才能引領中國偉大復興的航船，只有中國共產(chǎn)黨才能推動中國社會主義事業(yè)不斷前進。
最后，毛概課程要求我們努力成為合格的社會主義事業(yè)接班人。作為新時代的青年學生，我們應當懷揣初心和使命，牢記黨的宗旨，不斷努力學習和實踐，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大理想而奮斗。毛概課程教導我們黨的歷史功績和革命傳統(tǒng)，告訴我們時代賦予我們的使命和任務。我堅信，只要我們始終保持對黨忠誠的信仰，勇于擔當責任，不斷追求進步，一定能夠成為合格的社會主義事業(yè)接班人。
總結起來，毛概課程是一門至關重要的思想政治理論課，通過學習毛澤東思想，我們不僅對中國革命的歷史和發(fā)展有了更深入的了解，也使我們對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想有了更堅定的追求，更重要的是，我們也明確了對中國共產(chǎn)黨領導地位的堅定信仰和作為合格社會主義事業(yè)接班人的責任與使命。相信在今后的學習和實踐中，我們將繼續(xù)不斷提高自身素質(zhì)，努力為實現(xiàn)共產(chǎn)主義最終目標而奮斗。
上毛概課心得體會和建議篇十一
毛概課程作為大學生必修課之一，是我大學生活中的一門重要課程。剛開始上課，我對毛概課程存在很多疑問和困惑，但隨著學習的深入，我逐漸意識到毛概課程的重要性和價值。通過學習毛概，我深入了解到毛澤東思想的偉大內(nèi)涵以及它對中國革命和社會主義建設的重要影響。這讓我對毛概產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我對自己的學習動力。
毛概課程教給了我許多重要的思想和理念，讓我對自己的人生和未來有了更深刻的認識。通過學習毛概，我明白了一個人如果沒有堅定的信仰和追求，就會在生活的迷茫中失去方向。毛澤東思想強調(diào)人民群眾的主體性和積極性，這些思想對我個人的成長意義重大。同時，毛概課程教會了我如何正確地分析和解決問題，培養(yǎng)了我的批判思維能力。這對我在未來的工作和生活中都起到了積極的作用。
毛概課程不僅對個人的成長有著深遠的影響，也對社會產(chǎn)生了重要的影響和貢獻。毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導思想，它對中國革命和社會主義建設起到了積極的推動作用。而毛概課程的學習，讓更多的年輕人了解和認識到這一偉大思想的重要性和深刻內(nèi)涵。這種了解和認識，將有助于年輕一代更好地傳承和發(fā)揚毛澤東思想，為建設更加美好的社會貢獻自己的力量。
第四段：毛概課程的不足和亟需完善之處。
盡管毛概課程有著諸多的優(yōu)點和價值，但也存在一些不足和亟需完善的地方。首先，毛概課程過于注重理論和概念的灌輸，缺乏與實際問題的結合。這導致一些學生難以將抽象的理論應用到實際中，降低了學習的效果。其次，毛概課程在選材和內(nèi)容上有些陳舊，無法滿足當代學生的學習需求。因此，對毛概課程進行一定的改革和完善是必要的，以更好地適應時代的要求和學生的需求。
第五段：對未來學習與應用毛概課程的展望。
毛概課程的學習只是大學生活中的一部分，真正的價值在于將所學應用于實踐和未來的發(fā)展中。作為一名大學生，我將繼續(xù)努力學習和理解毛澤東思想，將其與自己的專業(yè)知識相結合，為實現(xiàn)中國夢、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家作出應有的貢獻。同時，我也將積極參與到社會實踐和服務活動中，將毛概課程的精神轉化為行動，為建設更加美好的社會貢獻自己的力量。
通過對毛概課程的學習和思考，我對自己的人生和未來有了更深刻的認識，也深切體會到了毛澤東思想的偉大價值。而毛概課程對社會的影響和貢獻更是不可忽視的。盡管毛概課程存在一些亟需完善的地方，但對于我們個人和社會的成長和發(fā)展來說，它仍然具有重要的意義。我相信，在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚毛澤東思想的精神，為實現(xiàn)中國的夢想而努力奮斗。
上毛概課心得體會和建議篇十二
學習毛概的體會毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產(chǎn)物，“是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被時間張名了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶“。
毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結果。
毛澤東思想產(chǎn)生，形成的過程，也就是馬列主義和中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融會貫通的過程。所以馬克思列寧主義和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是麻醉的思想形成的思想理論淵源。
中國工人階級隊伍的不斷發(fā)展壯大，工人運動不斷發(fā)展，迫切學要新的本階級的思想武器的知道和革命政黨的領導，這就為馬列主義傳入中國和毛澤東思想的產(chǎn)生創(chuàng)造了社會條件，奠定了階級基礎;而中國共產(chǎn)黨成立后領導的人民革命運動則是毛澤東思想形成的時間基礎。
在21世紀，在建設有中國特色社會主義的歷史新時期，我們?nèi)匀灰獔猿趾桶l(fā)展毛澤東思想，因為毛澤東思想是我們黨領導全國人民團結戰(zhàn)斗的光輝旗幟，是指導我門開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準確地理解毛澤東思想的科學體系，運用它來指導我們的各項工作。
學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。
上毛概課心得體會和建議篇十三
毛概課心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的毛概課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【毛概課心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
眾所周知，上了大學就會有幾門必學的課程，其中，“毛概”是必不可少的。本來以為這會是非?？菰锏恼n程，但是在老師的教學下，它變得有趣了起來。在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節(jié)課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關于毛概和關于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關的內(nèi)容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。后來，老師白每節(jié)課開場的分享變成了同學提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣。由于提問和回答，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學習的熱情明顯比以前高漲了許多。開設“毛概”課程的本質(zhì)目的是為了知識的傳授、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者，他們之間的關系是緊密聯(lián)系、互相促進的，而老師用的教學方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學能力，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學習，我對于先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態(tài)度，思考了我現(xiàn)在學習，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設施，如電視、廣播、錄音、錄像、網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經(jīng)歷和其他與課程相關的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調(diào)動了我們的積極性、主動性。
以前看到過這么一句話：“老師是知識化身，是生活的典范?！彼匀绻蠋煴旧砭途哂幸欢ǖ娜烁聍攘Σ⑶抑R淵博的話，課堂自然不會太冷清。很幸運的，我正碰到了這么一位老師，盧老師用自己豐富的學科知識和多彩的生活經(jīng)歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。我們這一屆的學生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師經(jīng)常在課堂上給我管科其他老師的教學錄像資料，還有一些有意義的，有利于我們掌握課程的視頻，這樣讓我們不覺得單調(diào)，同時在上課之前的交流又滿足了同學們希望表現(xiàn)自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!
自從接觸《毛概》這門課程以來，每天學一點，一個學期終于把《毛概》厚厚的一本書學完，要說思想覺悟上有什么大的飛躍是真的不太現(xiàn)實的。正所謂“師傅領進門，修行靠個人”了，在以后的學習生活中，我們更關注時政新聞，更喜歡注意國家政府政策動向，才是學習這門課程后最實際最珍貴的果實。
對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認知，明白了一些革命過程中發(fā)生的錯誤的根源，其實在革命中探索，發(fā)生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤，繼續(xù)向前發(fā)展。
對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認識。走改革開放是這個社會主義現(xiàn)代化建設的必由之路，符合中國當前的基本國情。而事實也證明，改革開放確實也促進了這個社會主義現(xiàn)代化建設的繁榮發(fā)展。對于先富帶后富，我認為這路線本身是很正確的，在社會主義現(xiàn)代化建設的初期，在資源和商機有限的條件下，大大的促進了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，充分體現(xiàn)了社會主義能集中力量辦大事的優(yōu)越性。但是，也正是因為處于社會主義初級階段，很多制度都還不夠完善，導致了貧富差距進一步擴大，社會出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，而且有擴大的趨勢，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現(xiàn)象。這其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行為，導致了部分民眾有仇富的心理，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。
對于老師的上課模式，個人認為，老師很耐心、很負責任的去上好每一節(jié)課，又能適當?shù)南蛭覀兘榻B一些書面的或者影視資料，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多。沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得。
當然，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材，而是向大家介紹最近一周的節(jié)日，時間一長，大家都習慣性地想想：這周、今天又會是什么節(jié)日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節(jié)日，在介紹節(jié)日的同時，又引申出許多與之相關的知識。電影、圖片、音頻，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象。另外，一些與實事相關的話題，老師也鼓勵大家積極發(fā)表自己的看法，各抒己見的同時也引發(fā)了各自對事件進行更深一步的思考。
有時候我在想，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯(lián)系呢?的確，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關，不過仔細想想，毛概課向學生傳遞的信息，中國的民族化進程、中國社會發(fā)展變化、知識、科學……種.種，這些需要我們當代大學生了解、接受，甚至達到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學這樣的方式。突然之間轉換了一種學習方法，也許是之前習慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當面對這樣輕松、活躍的課堂時，才會感到驚訝。當然，更多的是興奮以及對課堂將要講授內(nèi)容的期待和積極思考。
我認為，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學們的“興趣”上下功夫所謂同學們的“興趣”是指在上課過程中使學生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣。有進一步了解和深入研究，討論，學習這門課程的沖動。真正的使學生自己的思想，行為等產(chǎn)生變化。加強對學生的思想，行為等教育。我們這門課程的重要思想。
向老師提這些建議，只是為了把我們這門課程建設的更好。以上純屬于個人觀點。若有冒犯之處，實屬意向之外。
它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設貢獻力量.
令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容，對我影響很深的關于構建社會主義和諧社會的課，同學們更多的討論時思想道德方面的建設，其實在當代物質(zhì)豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習以為常司空見慣的事情當做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構建和諧社會貢獻自己的力量。
艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道，也將在校園里發(fā)揚光大。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，國內(nèi)經(jīng)濟體制轉軌過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現(xiàn)了不可忽視的問題。由于社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產(chǎn)生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現(xiàn)"成為不少學生的價值取向。
在社會主義市場經(jīng)濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當機遇，變壓力為動力，在經(jīng)歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實，導致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學生在經(jīng)歷了大學教育后，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學習生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神?？偟膩碚f，他們的自立意識增強了，協(xié)作意識降低了。
面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經(jīng)驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現(xiàn)的新問題。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、青年志愿者等社會實踐活動，學生能將自己所學的知識服務于社會、服務于人民、服務于社會主義現(xiàn)代化;與此同時，學生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們?nèi)?、健康的發(fā)展。
上毛概課心得體會和建議篇十四
本學期通過對毛概這門課的學習，以及在老師的指導下收獲頗多，了解了一代偉人的事跡以及深入學習了其一些思想，以及社會主義核心價值觀、鄧小平理論等等，我明白了毛澤東思想是我國新我國民主主義，社會主義革命和社會主義建設中，在我國革命和建設正反面的基礎上，逐步形成發(fā)展起來的。毛澤東思想的形成和指導地位的確立，是一件意義重大而深遠的大事。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中，運用馬克思主義于中國實際，圍繞中國人民的自由解放和黨的思想理論建設，形成了以人的本質(zhì)為基礎，以人的價值為中介，以人的全面自由發(fā)展為核心的人學思想。當然，毛澤東晚年在人學思想上雖然發(fā)生過一些迷誤，但其基本方面仍然是正確的，具有科學價值和當代意義。
在學習這門課的眾多章節(jié)中，我最喜歡也最收益的是“科學發(fā)展觀”和“實事求是”這2章?？茖W發(fā)展觀讓我更深刻體會到“科學是第一生產(chǎn)力的硬道理?！碧貏e是我國正在面臨著促進經(jīng)濟發(fā)展和節(jié)約資源，保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定我國必須走一條中國特色社會主義道路。而要走這條路就必須深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領域。
在大學生的成長過程中，會有各種各樣的聲音告訴我們?nèi)松鷳撌窃趺礃拥?，人生道理應該怎么走。這些聲音有的可以借鑒，有的則不能。因為，人生目標有合理的，也有非合理的。合理的目標，會極大地調(diào)動大學生的積極性，使之不斷地取得成就。非合理的目標，會使大學生喪失信心，一蹶不振。對此，必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發(fā)確立目標后，必須在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調(diào)整，一起找到一條最適合自己實際，最客觀，最有可能行的成長道路。
老師上課也用到了播放視頻、討論等方式激發(fā)大家的思維，使得我更加深刻的認識這個課程的意義所在。對于毛概課，我有以下幾點建議：
一、當今時代是一個網(wǎng)絡的時代，各種信息充斥著大學生的腦子。我們可以從大學生方面出發(fā)，在講解毛概課教材理論知識，問題的基礎上，多增加討論一點當代大學生關心的，也是對毛概課有意義的問題，比如民主集中制與西方偽民主的區(qū)別，紅十字會丑聞與黨風廉政的問題等等。
二、
關于毛概課的作業(yè)問題，毛概課程是一門理論課程，這門課能否起到成效，完全基于學生們能否學到知識。所以我建議毛概課應該加大作業(yè)量。每學期就當下最熱門的問題寫一個感想或者雜文興致的文章，用于老師檢驗學生的思想，確定同學完全徹底的感受到中國特色社會主義。
三、
毛概課應該還要有一個定期的小測驗，比如關于中國特色社會主義理論體系三大成果的相關知識，關于改革開放的相關知識，關于中國大陸與中國臺灣的問題的相關知識，每一階段的教學完畢后，都可以實行一次小型的，制度化，標準化，嚴肅可信的小測驗。這些測驗將充分保證學生們不只是在期末復習中為了考試而去死記硬背毛概內(nèi)容，而是將中國特色社會主義理論體系的學習貫穿在學期末。
四、
要加強課堂討論，討論的問題最好都來源于生活之中，社會上，網(wǎng)絡上的現(xiàn)實問題。這樣更有利于同學們加強對課程內(nèi)容的認識。課后組織同學參加一些實踐活動，讓大家在實踐中認識、學好毛概這門課。
這就是我對毛概這門課課改的看法和建議，希望能有幫助。
經(jīng)歷了半年毛概課的學習，我感覺最大的收獲就是我開始慢慢的越來越關心國家時事了。從小就學“國家興亡匹夫有責”，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”等等，這些理論性的說教以及千古流傳的愛國故事我們從小就耳熟能詳，但是，總感覺這些離我們太遙遠了，什么是愛國，在現(xiàn)在的和平年代我們沒有機會為國捐軀，沒有機會去同看不起中國人，在商貿(mào)外交中欺負我們的不友善外國人抗爭，也沒有機會去參加奧運會，讓五星紅旗因為我們而冉冉升起。。。。。。
然而在這學期的毛概課堂上，在看新聞聽新聞，評論時事的過程中，我開始認識到很多以前未曾留意的環(huán)節(jié)，國家的外交政治，國內(nèi)外的時事新聞每一點每一滴都在吸引著我，我們通過評講發(fā)表自己的意見，關心這發(fā)生在自己周圍的事情，了解國家的現(xiàn)狀和未來，雖然我沒有講新聞的機會，但每一次聽別人講，我都特別認真。很感謝老師能通過這樣的方式來上課。另外，辯論的部分也很精彩，給了我們很大的發(fā)揮空間。豐富多彩的生活也給我們的課堂帶來了很好的氣氛，學習效率也相對高了很多。除了這些，老師還為我們提供了講課，知識競賽和演講小組等豐富的活動，使上課的氣氛很活躍，又有激情，我很喜歡這樣的上課方式。
在毛概課上我了解到更多關于毛澤東思想鄧小平理論以及馬克思列寧主義等的知識。毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產(chǎn)物，“是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被時間張名了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結果。俄國十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，經(jīng)過新文化運動犀利的中國，為馬列主義的傳播準備了條件。李大釗，毛澤東等中國先進的知識分子經(jīng)過比較鑒別，終于接受了馬克思主義。毛澤東思想正是在這種時代條件和馬克思主義廣泛傳播的前提下產(chǎn)生的；毛澤東思想的本源是馬克思列寧主義，而次源則是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。毛澤東思想產(chǎn)生，形成的過程，也就是馬列主義和中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融會貫通的過程。所以馬克思列寧主義和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是麻醉的思想形成的思想理論淵源。中國工人階級隊伍的不斷發(fā)展壯大，工人運動不斷發(fā)展，迫切學要新的本階級的思想武器的知道和革命政黨的領導，這就為馬列主義傳入中國和毛澤東思想的產(chǎn)生創(chuàng)造了社會條件，奠定了階級基礎；而中國共產(chǎn)黨成立后領導的人民革命運動則是毛澤東思想形成的時間基礎。
思想，堅持是基礎，發(fā)展是關鍵，只有發(fā)展才能更好的堅持；而堅持和發(fā)展都必須為建設有中國特色的社會主義服務。
學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。作為當代大學生，我們是未來建設社會主義的主干力量，有必要為以后打好政治基礎，以應用與實踐當中。
另外，由于我要參加2019年的研究生考試，所以，毛概課的學習為我下一段的備考打下了很好的基礎，至少讓我對政治學習有關毛概的部分有了一個大致的認識，可以列下一個提綱來幫助后期的復習備考。
最后，對老師提一點小小的意見，希望老師在講課時以現(xiàn)實中發(fā)生的事情為線索，然后把知識點穿插到故事中，講的事最好比較能引起我們共鳴，不要死板的教書上的東西，多講一些有趣的政治事件，然后就是多放一些有時效性的視頻給我們看，不要總看歷史上的重大事件，可以看一些振奮人心的，比如奧運會啦，世界杯什么的。只是個人意見了，其實老師講的已經(jīng)很不錯了。最后，謝謝老師這半年對我們的教育，希望老師身體健康。
這學期我們開設了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，本來聽到這種課名，我基本上沒有什么興趣，我想大家都差不多，不過好好聽下來，真的很有收獲。它讓我們深入學習了馬克思主義理論先進成果。學習了它的精髓。讓我們從根本上對它有了一些深入的了解。
老師不是照本宣科，而是根據(jù)真實的毛澤東思想由淺入深，由此及彼，涉及到我們現(xiàn)實生活、學習上來。以前我對毛主席的看法真的不正確，畢竟沒有經(jīng)歷過那個時代，不是有體會，反而只記得文化大革命，大躍進這些事?，F(xiàn)在想想，自己真膚淺，根本沒有認識到毛主席的功勞，毛澤東是馬克思主義中國化的代表人物，可以說沒有毛澤東就沒有現(xiàn)在的中國，他是一個偉大的領袖，再說，大躍進這些事都是在探索中國特色社會主義道路上發(fā)生的，是可以理解的，畢竟這條路是前無古人的。孰能無過??！毛澤東以畢生精力鉆研馬克思主義，其目的是為了解決中國革命和建設的實際問題。他強調(diào)："對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應用它，精通的目的全在于應用。"在建設有中國特色社會主義的形勢下，學習毛澤東思想，仍然有著十分重要的理論意義和實踐意義：
第一，有助于我們提高馬列主義理論水平。毛澤東思想是馬列主義在中國的豐富和發(fā)展，是中國化了的馬克思列寧主義。從其科學體系上講，不是獨立于馬列主義基本體系之外的，而是從屬于馬列主義思想范疇的，馬列主義是毛澤東思想的理論基礎。認真學習和研究毛澤東思想，有助于我們樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。第二，有助于我們堅定建設有中國特色社會主義的信念。中國革命和建設既符合人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律，又有自身的特殊規(guī)律。馬列主義要正確指導中國革命和建設，就必須和中國的具體實踐相結合。毛澤東思想是關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，也是中國革命和建設的特殊規(guī)律的正確反映。所以，學習毛澤東思想有助于我們認識中國走上社會主義道路的歷史必然性，堅定我們建設有中國特色社會主義的信心。
第三，有助于我們理解和貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策。毛澤東思想已寫進黨綱，載入憲法，是黨和國家的指導思想，是黨和政府制定各項路線、方針和政策的主要理論依據(jù)。同時，它又提供了制定各項路線、方針、政策的方法和原則。深入學習和研究毛澤東思想可以使我們更充分地了解黨和政府所制定的各項路線、方針和政策，并自覺地擁護并貫徹執(zhí)行之。
飛躍及其理論成果，從而真正理解毛澤東思想的基本內(nèi)容及其歷史地位。第三，要堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際的原則。學習毛澤東思想不是為學習而學習，學習理論是為了指導實踐。
毛概課給我印象最深的就是毛澤東時代人們的精神品質(zhì)，雖然說改革開發(fā)帶給我們財富，但也遺失了一些寶貴的品質(zhì)，就比如說全心全意為人民服務，現(xiàn)在有很多貪官，表面上打著為人服務的宗旨，背地里就收納賄賂。還有現(xiàn)在敢拼的人越來越少了，大家都沒有目標或有目標也不是很積極的實現(xiàn)，每天嘴里喊著“郁悶啊”等等?？墒悄莻€時代全民皆兵，大家都很有拼勁，敢打敢拼，所以抗美援朝才會勝利。雖然時代在變可是優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)還是得保留下來，要成功就得拼。一個人一生就得拼搏幾次，不然就沒有最求的價值了。
我覺得這種課就應該這么上，聯(lián)系現(xiàn)實生活、學習，多舉例子，把經(jīng)典理論運用到實際中去，這樣我們才會主動地去學，學有所悟。從這學期的學習過程中，我獲益良多。學習毛澤東思想為和諧社會的建設提供智力支持，精神動力和思想基礎。我們應堅定不移的學習它，學習黨的理論知識，一以貫之，向黨靠攏。
上毛概課心得體會和建議篇十五
在疫情期間，因疫情的傳播而導致嚴重的交通限制，各類線下教育活動紛紛受到停課限制。為了滿足學生們的學習需求，許多學校選擇了線上教學的方式，其中包括了我所就讀的大學。然而，與線下課堂相比，網(wǎng)課給我們帶來了不同的體驗，特別是在毛概課上。在這篇文章中，我將分享我對網(wǎng)課毛概課的心得體會。
首先，網(wǎng)課毛概課給我提供了更加自由的學習時間和空間。相對于傳統(tǒng)的課堂教學，網(wǎng)課的主要特點是可以自由選擇學習的時間和地點。這使得我可以根據(jù)自己的實際情況合理安排學習的時間，而不再受到固定上課時間的約束。另外，我可以在自己的宿舍或家中學習，不再需要花費時間和精力來往學校。這些改變使得我的生活更加靈活，也更容易專注于學習。
其次，網(wǎng)課毛概課對學習方法的要求有所不同。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師通常會通過講解和演示來傳授知識。而在網(wǎng)課中，學生需要更加主動地進行學習。我們需要通過自己的閱讀、思考和總結來理解和掌握知識。這對我們的學習方法提出了更高的要求，我們需要更加注重自主學習和合作學習的能力。通過自主學習和合作學習，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考和解決問題的能力，這對我今后的學習和工作都具有重要的意義。
此外，網(wǎng)課毛概課還給了我更多的學習資源和多樣化的學習方式。在傳統(tǒng)課堂教學中，很難提供豐富多樣的學習資源和方式，而網(wǎng)課則可以通過音頻、視頻和課件等多種形式來傳遞知識。這樣，我們可以更加靈活地選擇不同形式的學習材料來豐富學習內(nèi)容。同時，也可以通過與其他同學的互動和交流來擴展自己的學習視野。通過利用這些學習資源，我更好地理解了毛概課程的內(nèi)容，并且在學習過程中也獲得了更多的樂趣。
最后，網(wǎng)課毛概課帶給了我更多的自我管理和自律的機會。在傳統(tǒng)課堂教學中，老師通常會有一定的督促和管理作用，而在網(wǎng)課中，我們需要自己制定學習計劃并保持學習的連續(xù)性。這就要求我們具備良好的自我管理和自律的能力。通過這門網(wǎng)課，我逐漸學會了根據(jù)課程安排制定學習計劃，將學習任務合理分配到每天的學習時間中，并盡量保持每天的學習時間和學習進度。這讓我更加理解自我管理和自律的重要性，并且養(yǎng)成了良好的學習習慣。
總結起來，網(wǎng)課毛概課給我?guī)砹烁嗟淖杂?、靈活和自主學習的機會。雖然與傳統(tǒng)的課堂教學相比，網(wǎng)課有著一些不足之處，但它也給我們提供了更多的學習資源和多樣化的學習方式。同時，網(wǎng)課還培養(yǎng)了我們的自我管理和自律的能力。通過這門網(wǎng)課的學習，我深刻認識到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和不足，也通過自己的努力不斷提高和完善自己的學習方式和學習能力。相信在未來的學習和工作中，這些經(jīng)驗和能力也將會給我?guī)砀嗟膸椭蜋C遇。
上毛概課心得體會和建議篇十六
讀一本好書仿佛似于圣人對話，它可以開闊我們的眼界，豐富我們思想。
《毛澤東思想概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學說。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成適合中國情況的科學的指導思想。
要談毛澤東思想，首先要了解毛澤東思想的精髓所在。毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學體系、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶，其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領域，起著不可替代的領導作用。
毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā);就是理論聯(lián)系實際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設的具體實踐相結合;就是堅持馬克思列寧主義的科學實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的惟一標準。
學習‘毛澤東思想形成與發(fā)展’這一節(jié)，我明白毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設中，在總結我國革命和建設正反兩方面的基礎上，逐步形成和發(fā)展起來的。
我們學習他的理論固然重要，但是我認為學習一個理論是怎樣產(chǎn)生的更重要。我們作為大學生，總比能一直去模仿別人的理論，而應該學者樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識，通過自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結，不斷地去完善自己的一套理論。
此時我忽然想起一句話“一直被模仿，不曾被超越?！痹谶@里，我著重強調(diào)樹立獨創(chuàng)意識，并付出行動的重要性。
學習‘科學發(fā)展觀’這一節(jié)，我了解到二戰(zhàn)借宿后，加快經(jīng)濟的增長成為了各國的共識，然而發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟的增長，而應該是經(jīng)濟、政治、文化、社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而應該是人與自然和諧的可持續(xù)發(fā)展。我國要完成工業(yè)化和信息化的雙重任務，面臨促進經(jīng)濟發(fā)展和節(jié)約資源、保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定了我國必須走一條中國特色的社會主義道路。要走一條中國特色的社會主義道路，就要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面。
我們成為了大學生，面臨著充滿無數(shù)機遇與挑戰(zhàn)的社會。如果我們墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，那只能與成功失之交臂，相反我們?nèi)饲逍研蝿?，科學的發(fā)展自己，才能取得成功。學習‘實事求是’這一節(jié)，我明白:不管做什么事都必須實事求是。而要做到實事求是必須解放思想，所謂解放思想就是打破習慣勢力和主觀偏見的束縛研究新情況，解決新問題。支持“日心說”的布魯諾解釋解放思想的先例。
做到實事求是，必須與時俱進。與時俱進就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。作為大學生而要與時俱進，就必須學習最新的理論和思想，用最新的理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想認識不斷完善自己。
做到實事求是，就必須求真務實，堅持求真務實的根本要求的就是認識規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運用規(guī)律。大興求真務實之風，就是為了使我們在推進各項工作是，更能夠把握規(guī)律，增加主動性，減少盲目性，克服片面性。
“毛澤東思想概論”一課對我們學習的要求，不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理，更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學習，去認識和把握中國革命和建設的規(guī)律，了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的.規(guī)律，進一步提高分析問題和解決問題的能力，從而更好地為建設有中國特色的社會主義事業(yè)服務。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導的中國革命建設，把握馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。
在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
我們作為大學生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才目標，在今后的學習和生活中，科學發(fā)展、實事求是，認真做好自己的每一件事，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈努力中，創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績。
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上毛概課心得體會和建議篇十七
毛概課程作為一門必修課程，對于我們了解新中國的歷史發(fā)展和毛澤東思想的形成起著非常重要的作用。經(jīng)過一段時間的學習，我對毛概課程有了更深刻的理解和認識，也獲得了一些寶貴的體會。下面我將從歷史回顧、思想傳承、學習方法、實踐運用和思維提升五個方面，分享我在毛概課程中的心得體會。
歷史回顧是學習毛概課程的重要環(huán)節(jié)，通過深入學習和研究，我感受到了中國革命歷史的曲折和艱苦。從百年前的辛亥革命到新中國的成立，中國人民經(jīng)歷了許多血與火的考驗。毛澤東作為偉大的革命家和思想家，在中國革命的歷程中起到了決定性的作用。通過學習毛澤東的思想和行動，我深刻認識到了在特定歷史條件下，個人的力量是可以改變歷史進程的。只有深刻了解歷史，才能更好地明確我們的任務和責任。
毛澤東思想作為馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，對于我們理解中國特色社會主義具有重要指導意義。毛概課程通過系統(tǒng)的教學和闡述，讓我對毛主席的思想有了更加清晰的認識。毛澤東思想強調(diào)實踐和群眾路線的重要性，提出了一系列與中國實際相符合的理論。毛澤東思想的核心是為中國革命和建設找到符合中國實際的路徑和方式，對于我們今天的發(fā)展也有著重要的借鑒意義。
在學習毛概課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些較好的學習方法。首先，我嘗試了多種學習途徑，如課堂筆記、課外閱讀、網(wǎng)絡資源等。通過聯(lián)系多種學習途徑，我可以更好地理解和吸收課程內(nèi)容。其次，我注重思考和總結，通過不斷地思考和總結，我可以運用所學知識解決實際問題。此外，我也利用社交媒體平臺和同學們交流互動，共同學習和進步。不斷嘗試和實踐，讓我不斷提高毛概課程的學習效果。
通過毛概課程的學習，我逐漸理解到理論與實踐的緊密關系。毛概課程教給我們的不僅僅是知識，更是如何將所學知識運用到實踐中。毛澤東思想提出的一系列理論和方法，都是在實踐中形成和發(fā)展起來的。學習毛概課程，我們需要運用所學知識去觀察、分析和解決實際問題。毛澤東思想是一個活的思想，只有在實際行動中才能不斷發(fā)揚光大。
最后，毛概課程還幫助我提升了自己的思維能力和批判思考能力。在學習毛概課程的過程中，我們不僅要了解歷史事實，還需要對歷史進行深層次的分析和思考。通過分析歷史事件的背后原因和影響，我們可以更好地理解人類社會的發(fā)展規(guī)律。毛概課程培養(yǎng)了我們的批判思維能力，讓我們具備了獨立思考和判斷問題的能力。
通過對毛概課程期中心得的總結和思考，我對毛澤東思想和中國革命歷史有了更加深入的了解。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些學習方法和實踐途徑，提高了自己的學習效果。毛概課程不僅幫助我們學習理論知識，更是培養(yǎng)我們的實踐能力和思維能力。我相信，在接下來的學習中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的毛概課程學習和理論實踐能力。
上毛概課心得體會和建議篇十八
我院20xx級全體學生于今年暑假期間進行《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課社會實踐活動。因而我找到一份實踐的工作。正好是在一家健身俱樂部做會籍顧問，感覺工作難度有點大，但是這份工作也可以很好地鍛煉人。在參加工作的過程中發(fā)現(xiàn)了健身會籍顧問常遇到的一系列問題及難度。我覺得研究一下這個問題對于健身事業(yè)的發(fā)展有很大的幫助，同時也可以更好地幫助會籍顧問加大自己的“成單”幾率。
所謂的健身會籍顧問，其實就是健身中心里的是銷售人員.在我們俱樂部分為內(nèi)外場的.外場比較辛苦，就是先做外展，也就是作為的發(fā)傳單要電話號碼，發(fā)傳單不是重要的，關鍵的在于要來有用的電話號碼，然后回到辦公室再打電話，約顧客。之后就是，帶客參觀，介紹俱樂部，發(fā)展其入會，維護客戶和俱樂部之間的關系.這是一個會籍顧問所做的最完整的系統(tǒng)工作。
一、實踐內(nèi)容：
假期進行了20多天的實習，正好是在俱樂部里面做會籍顧問，本以為是件很容易的事，可事實并不如意。會籍顧問這一工作的難度是越來越大。在做之前我曾在網(wǎng)上百度過，網(wǎng)上統(tǒng)計的成功率是百分之一，可是經(jīng)過自己的實際調(diào)查，成功率是很小很小的，一般在千分之一上。我這里所指的是系統(tǒng)的工作，就是從發(fā)傳單的所遇人群一直到辦卡完畢這一完整的過程。
二、調(diào)查準備工作：
做之前現(xiàn)在網(wǎng)上查過目前健身會籍顧問的現(xiàn)狀，對會籍顧問有了一個大概的了解，然后進入公司進行了3天的工作培訓，在這一期間，要學習工作流程和工作技巧，培養(yǎng)自己做好一名好的銷售者，怎樣可以把“自己”推銷出去，只有推銷了自己后，才能夠把健身這個品牌給推銷出去。接著進行實踐工作中，對周村區(qū)域要做到熟悉，分別是那些街道，那些商場，在這里經(jīng)理和我們一起做了個大概的圖，把最要的幾條南北東西路都標出來，例如：長興街，新建路，正陽路，步行街，等等;再找到重要的商場，如購物商場，銀座，利群等，還有居民逗留地，像是公園這一類的地方。我們還要統(tǒng)計居民出行的時間，根據(jù)不同的時段選擇不同的地方，大多以下午和傍晚為主，另外在下班的高潮期也是一個很好的時間段。選好了時間地點，就開始廣泛的發(fā)轉單。發(fā)傳單的時候也要注意人群，針對有可能來鍛煉的意向人員來有選擇性的發(fā)。之后就開始進入常規(guī)工作。在這期間要進行人員記錄與電話跟蹤。
三，調(diào)查報告說明。
調(diào)查對象：周村群眾與健身會籍顧問。
調(diào)查地點：周村天行朝陽健身會。
調(diào)查范圍：周村市里，人群年齡在12歲到60歲之間。
調(diào)查時間：xx年7月26日至8月19日。
調(diào)查主題：調(diào)查與研究現(xiàn)階段會籍顧問工作的難度與現(xiàn)狀。
調(diào)查目的：隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，居民的健身意識在不斷地增強，越來越多的人加入到健身鍛煉中，與此同時，健身行業(yè)也越來越熱門，最近幾年，健身俱樂部飛速增長，這一領域的增加就意味著健身會籍顧問也必須不斷增加。尤其在這奧運期間，鍛煉更成為人們的長談話題?？赡壳按嬖谝环N這樣的現(xiàn)狀：會籍顧問的工作難度越來越大。研究調(diào)查健身會籍顧問可以更好地發(fā)展健身業(yè)，同時也能幫助更多的人增強健身意識，進入健身行列中。
調(diào)查方式：進行問卷調(diào)查統(tǒng)計，通過做一名健身顧問親自體驗整個工作路程以及詢問和驗證其他會籍顧問。
四，具體步驟。
1，做外展。
要點目的。
a通過邊吆喝邊發(fā)傳單過濾出有興趣的客戶a當場帶顧客到俱樂部參觀。
b通過交流挖掘出顧客的主要需求b留取對方的聯(lián)系方式，和對方越好體驗時間。
c用顧客的需求做誘因，引導對方?jīng)_動，力爭當場帶顧客到俱樂部參觀，至少要讓他幫你的宣傳單頁帶走c鍛煉提高判斷能力，表達能力，反應能力等基本功。
2.咨詢電話接聽。
要點步驟。
a要化被動為主動a自報家門。
b找出顧客需求b介入提問。
c不要在電話里談價格c簡單介紹，再次提問。
d用誠意化解顧客的習慣性抗拒d重點介紹對方興趣點。
3，體驗流程。
a,自我介紹。
b，帶顧客參觀。
c，介紹教練給顧客認識。
d,教練先給顧客做體測，推崇教練，告訴教練是體驗客戶。
e，與客戶交流，多聊一些顧客感興趣的話題。
4，電話跟蹤。
a,根據(jù)上次的接觸判斷在顧客方便時打給他。
b,如果顧客爽約要重新提醒他，然后再次確定。
c,如果陷入僵局，請換個話題再轉回來。
5，帶客參觀。
要點步驟。
a讓顧客感覺你在陪她看東西而不是賣東西a給顧客留一個好的第一印象。
b家少每個區(qū)域能給顧客帶來的好處而不僅僅是功能b拒絕第一時間的詢價。
c把握主動引導顧客參觀各個區(qū)域。
6，談單。
要點：一定要主動通過鋪墊引導對方主動詢問價格，報價完了一定要閉嘴，微笑，誰先開口誰占下風。
7，服務會員。
目的：再一次的續(xù)費，了解給多的信息，合作機會等?？梢宰屗麄儙椭鷰团笥呀榻B來發(fā)展其新會員。
五，調(diào)查現(xiàn)狀。
事實證明，做好一名健身會籍顧問是很不容易的。
(一)，現(xiàn)在的難度在逐漸的增加。會籍顧問從所遇人群收到傳單開始(這還是在鎖定目標，規(guī)定了范圍之內(nèi))知道辦卡成功的幾率只有千分之一。
(實證：這點我并不是隨口說的，是經(jīng)過這20多天的調(diào)查得出的結論。往往是在接受傳單的人中詢問電話號碼，通常是30個人會有1個告知會籍顧問電話號碼。再從這些知道電話號碼人當中給他們打電話邀他們來俱樂部，基本上是10個留下電話的回來一個參觀，而來參觀的這寫人群中，如果有10個人的話，恐怕也只能辦3張卡。這樣推算來的話，成功的概率只有千分之一了)。
(二)，作為一名會籍顧問，對于堅持和有毅力以及能放的開這一要求更為重要，他們往往會在工作中遭遇很多的白眼，有的在他們面前會直接把傳單扔掉，有的則不屑一看。再打電話過程中也往往會遭到別人的拒絕，這使得顧客都會有習慣性的排斥拒絕，這些統(tǒng)統(tǒng)都需要我們必須克服下去。我再打電話的過程中曾遇到過打的次數(shù)多了，顧客就會直接掛掉我電話，有的一聽到我的聲音就開始掛，很有很多直接把我拖黑名單里?？偠灾?，是挺悲催的，但是，當自己多做做，喜愛上這一行之后就可以了。
(三)，下面我說的這一點可能就是管理的失誤了，我在健身房的時候，有時候我們會籍顧問一起出去發(fā)傳單，有的時候經(jīng)理會跟隨著，但大多的時候我們就是一盤散沙，自己只要每天要到一定的電話號碼就可以了，這樣的管理就會導致一種“懶散”的現(xiàn)象發(fā)生，每天只要要到幾個電話號碼就給自己放松下來了，缺乏那種干勁，這樣的會籍顧問就像是在當一天和尚撞一天鐘了，作為一名會籍顧問需要不斷的進行培訓和指導。
六，改變的策略。
一，任何一名健身會籍顧問在加入到這個行列的時候必須對這里的工作流程非常的熟悉，做到得心應手，能夠及時的回到顧客提出的各種問題，讓顧客感覺你很可靠。
三，自己對于這份工作應該抱有熱情。做一名非常合格的健身銷售者。第一節(jié)培訓課我上的就是“什么銷售者”。最好的銷售是把自己銷售出去。培訓課上經(jīng)理說三流的銷售是和顧客談單，二流的銷售是跟顧客成為朋友，而一流的銷售就是跟顧客成為知己，讓他覺得離不開你。
四，要學會一些技巧，比如要電話號碼啦，需要跟顧客多聊一會勾起他的健身欲望，讓他把號碼留下。再打電話的過程中同樣要注重技巧，定期給潛在性顧客在適當?shù)臋C會下發(fā)條短信，例如，下雨時，就會給人家發(fā)短信說雨天路滑，開車小心。天熱了就發(fā)天氣炎熱，注意防暑。給開店的發(fā)生意興榮，給學生發(fā)在學習的同時別忘記給自己放松一下。這樣下來讓顧客幫你當成朋友，在辦卡的時候就會容易很多了。最重要的一點是：健身鍛煉是一種沖動型消費，一旦當顧客的辦卡欲望來了的時候，我們要做的就應該是趁熱打鐵，把他的購買欲不斷的增加，讓他覺得在這里鍛煉簡直就是一大幸福之事，如果沒有來這里那就是一件遺憾了，在這種情況下應該讓顧客快速辦卡，千萬別讓他們在回家想想，因為回家一想的結果就是“卡不辦了”。在顧客最需要的時候給予“最大的思想支持”，這樣，這張卡ok了。
七，調(diào)查的收獲與反思。
作為一名大學生，在學習之余去參加點實踐活動對于豐富我們的社會閱歷和增加自身的社會經(jīng)驗起到很大的幫助。有的人說道“在學校的書本中學到的知識只占將來生活的百分之十，而其余的百分之九十都是在后來我們不斷在社會中才會學到的”。對于這次的調(diào)查實習，我覺得自己收獲了很多，這是自己第一次獨立的完成第一篇完整的調(diào)查報告，也是自己親自去經(jīng)歷，去調(diào)查的結果。在這里，有自己付出的點點滴滴，同時也看到了付出后的收獲。還有一點那就是我發(fā)現(xiàn)自己還是比較喜歡健身會籍顧問這一職位的，能夠對它寫一個總結，寫寫自己對它的看法也是一件很幸運的事情。現(xiàn)在正隨著奧運會的開展，全民健身已成為一個很熱門的話題，越來越多人開始加入到其中，這也意味著我們對會籍顧問的要求需要不斷的提高。調(diào)查和研究它對于整個健身行業(yè)的發(fā)展和提高全民族的身體素質(zhì)起著重大作用，希望這一行業(yè)在未來的發(fā)展中會更快更好。
上毛概課心得體會和建議篇十九
通過這幾節(jié)課毛概的學習，我覺得這個課程不像之前想的那么無聊。相對來說，老師更強調(diào)時事的討論學習，通過網(wǎng)絡等途徑讓我們自學毛概的精髓理論知識，這比一般的課堂更豐富了學生的學習興趣?？偟膩碚f，我還是很喜歡老師的教學風格和網(wǎng)絡實踐的。下面我來談談這幾節(jié)毛概課的心得體會。
《毛澤東思想概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學說。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成適合中國情況的科學的指導思想。
要談毛澤東思想，首先要了解毛澤東思想的精髓所在。毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學體系、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶，其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領域，起著不可替代的領導作用。
毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā);就是理論聯(lián)系實際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設的具體實踐相結合;就是堅持馬克思列寧主義的科學實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的惟一標準。
學習‘毛澤東思想形成與發(fā)展’這一節(jié)，我明白毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設中，在總結我國革命和建設正反兩方面的基礎上，逐步形成和發(fā)展起來的。
我們學習他的理論固然重要，但是我認為學習一個理論是怎樣產(chǎn)生的更重要。我們作為大學生，總比能一直去模仿別人的理論，而應該學者樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識，通過自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結，不斷地去完善自己的一套理論。