這次的事情真的需要一個(gè)好的總結(jié)來(lái)梳理一下。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的思考和感悟，形成自己獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和表達(dá)方式。以下是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，供大家參考。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇一
在師生之間，在同學(xué)之間，在我們與長(zhǎng)輩之間，都應(yīng)有一種中華的傳統(tǒng)美德――禮儀。
其實(shí)禮儀并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。
還有就是對(duì)老師的尊重。在老師說(shuō)話(huà)時(shí)要精神集中，如果是一副心不在焉的樣子，就太不禮貌了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，也是對(duì)老師的一種尊重，老師費(fèi)盡心血為我們傳授知識(shí)，要是各做各的事，在下面搞小動(dòng)作，就辜負(fù)了老師為我們付出的時(shí)間。
衣著方面也是十分重要的一點(diǎn)。衣冠整潔，穿著大方、合體、干凈，不穿奇裝異服，學(xué)生要穿校服，就是一種禮儀。
在一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)，是我們主要尊重的對(duì)象。不能欺負(fù)弱小的同學(xué)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)建立良好的關(guān)系，和自然會(huì)受到同學(xué)們的尊重。
社會(huì)是十分混亂的，作為一名學(xué)生，社會(huì)上的`惡習(xí)千萬(wàn)不能感染。切勿學(xué)會(huì)吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧。一旦染上了這些惡習(xí)，要“懸崖勒馬”，把自己拯救回來(lái)，不然會(huì)慢慢變“壞”，逐漸成為一個(gè)社會(huì)上的不良青年。
做好這幾點(diǎn)，也許你就是大家心目中的禮儀標(biāo)兵，同學(xué)們都會(huì)喜歡你，尊重你，原本和你關(guān)系不好的同學(xué)也會(huì)愿意和你做朋友。老師也會(huì)欣賞你，覺(jué)得你是個(gè)有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀，它會(huì)讓你受益匪淺。
讓禮儀伴我成長(zhǎng)，在禮儀的天空中翱翔！
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇二
一、(合)：敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!
(男)：今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會(huì)。我們中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
(女)：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(男)：作為新一代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的小學(xué)生。
(女)：讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!(合)：校園遍開(kāi)禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(男)：全體起立，合唱歌曲《咱們從小講禮貌》
二、(女)：美妙的歌聲，不僅帶給我們愉悅的享受，還帶給我們深深的思考。
(男)：美麗的校園我的家，我們共同生活在蓮花小學(xué)這所美麗的校園里，文明、健康的校園環(huán)境對(duì)我們的道德情操起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的陶冶作用。
(女)：建設(shè)一個(gè)文明、健康的校園需要我們大家的共同努力，可是，就在我們身邊，卻時(shí)常出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫(huà)面，請(qǐng)看圖片。
(展示圖片，針對(duì)圖片配解說(shuō)詞)
(男)：看了以上發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家有什么感受?不文明的行為，會(huì)傷害他人，破壞環(huán)境，其實(shí)對(duì)我們自己也可能造成嚴(yán)重的后果，請(qǐng)看小品《自食其果》。女：其實(shí)我們每個(gè)人都或多或少有一些不文明的行為，在主題班會(huì)前，老師讓我們把自己的不文明行為寫(xiě)下來(lái)，下面有誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
男：現(xiàn)在讓我們和自己的不文明行為告別吧!我和周依橋會(huì)分別拿著紙簍經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的身邊，請(qǐng)同學(xué)們把寫(xiě)有自己不文明行為的紙片扔掉，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。大家說(shuō)好不好?(學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)
三、(女)：從剛才對(duì)校園不文明現(xiàn)象的尋找，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)校園禮儀都非常了解。校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還有上學(xué)放學(xué)禮儀、上課課間禮儀等等，下面讓我們來(lái)玩一個(gè)小游戲——擊鼓傳花，鼓聲停的時(shí)候花在哪位同學(xué)手里，就由哪位同學(xué)回答主持人的提問(wèn)。
(女)：我們?nèi)胄r(shí)應(yīng)遵守什么禮儀?(進(jìn)入學(xué)校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺(jué)進(jìn)教室讀書(shū))
(男)：上課鈴響后我們應(yīng)該怎么做?
(女)：升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?(全體肅立，向國(guó)旗行注目禮)
(男)：課間我們應(yīng)遵守什么禮儀?
(女)：吃課間餐應(yīng)遵守什么禮儀?
(男)：上課應(yīng)該做到什么?(做好課前準(zhǔn)備，書(shū)籍、文具擺放在課桌前角上;遲到喊報(bào)告，上課專(zhuān)心聽(tīng)講)
(女)：集合時(shí)應(yīng)該怎么做?(集合時(shí)要排隊(duì)入場(chǎng)，動(dòng)作要快、靜、齊，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律)
(男)：放學(xué)時(shí)應(yīng)該怎么做?
(女)：同學(xué)之間應(yīng)該怎么相處?(以禮相待，使用文明語(yǔ)言)
(男)：見(jiàn)到老師怎么做?(主動(dòng)打招呼，向老師問(wèn)聲好)
(女)：看來(lái)大家都非常了解我們的校園禮儀，相信大家都能努力做好它，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)光榮的名稱(chēng)——“少先隊(duì)員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它，現(xiàn)在就讓我們四個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員，讓我們來(lái)賽一賽看誰(shuí)能把紅領(lǐng)巾系得又快又好。
(比賽)
(男)：通過(guò)剛才的比賽，不難看出同學(xué)們?cè)谌粘Ｏ导t領(lǐng)巾的過(guò)程中都練就了一雙靈巧的手。
四、(女)：我們知道了哪些是不文明的行為，文明禮儀規(guī)范又有些什么內(nèi)容，可是同學(xué)們，你們知道為什么要遵守文明禮儀規(guī)范嗎?請(qǐng)欣賞小品《問(wèn)路》。
(男)：有哪位同學(xué)知道為什么孫悟空能問(wèn)到路，豬八戒卻不能呢?
(同學(xué)們七嘴八舌)
(你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn))
(你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。沒(méi)有禮儀，生活就沒(méi)有秩序可言;講文明禮儀，才會(huì)有修養(yǎng)和內(nèi)涵，就是內(nèi)在美)
五、(女)：孟子說(shuō)：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之?！?BR> 養(yǎng)，共同為校園，為社會(huì)構(gòu)筑一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。請(qǐng)欣賞童謠——《一點(diǎn)兒》
六、(合)：下面請(qǐng)班主任王老師發(fā)言。
(老師)：感謝二位同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，感謝各位同學(xué)的積極參與,在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，改正自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象，光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空，愿文明禮儀之花開(kāi)遍校園。
七、(合)：現(xiàn)在我宣布文明禮儀伴我行主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇三
一、儀式部分:。
儀式主持人:。
1、全體起立,整隊(duì)集合.稍息,立正,向右看齊,向前看.今天,我們相約這里,將要開(kāi)展“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng).
2、各中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù).（小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)并請(qǐng)示準(zhǔn)予活動(dòng)開(kāi)始.）。
3、出旗（奏樂(lè),行隊(duì)禮,禮畢）.
4、唱隊(duì)歌（奏樂(lè),指揮:）.
5、請(qǐng)坐,歡迎主持人上場(chǎng).（掌聲）。
二、活動(dòng)部分:。
甲:文明就像條條潺潺流動(dòng)的小溪,滋潤(rùn)著我們的心田,。
乙:禮儀就像朵朵激情四射的浪花,展現(xiàn)著我們的風(fēng)采.
甲:我們披著金色的陽(yáng)光,在春天里播種下文明的種子.
乙:我們乘著涼爽的秋風(fēng),在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng).
甲:我們是祖國(guó)的小雛鷹.
乙:文明之花在心中開(kāi)放.
甲:我們是21世紀(jì)的文明人.
乙:我們要做21世紀(jì)文明人.學(xué)會(huì)換位,學(xué)會(huì)為他人著想.
齊:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái).
甲:敬愛(ài)的老師們,。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,。
（4.1登場(chǎng)）。
甲:第一篇章,品文明。
從西周至今兩千年的中華文明,“禮”是核心.民族是以文化為特征的,中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng),好的東西應(yīng)該繼承,并且發(fā)揚(yáng)光大,這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要,不如,讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧.
乙:這個(gè)建議好啊.請(qǐng)誦讀《三字經(jīng)》.預(yù)備——起！
人之初,性本善.性相近,習(xí)相遠(yuǎn).
茍不教,性乃遷.教之道,貴以專(zhuān).
昔孟母,擇鄰處.子不學(xué),斷機(jī)杼,。
竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng).
養(yǎng)不教,父之過(guò).教不嚴(yán),師之惰.
子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為？
玉不琢,不成器.人不學(xué),不知義.
為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀.
香九齡,能溫席.孝于親,所當(dāng)執(zhí).
融四歲,能讓梨.弟于長(zhǎng),宜先知.
首孝弟,次見(jiàn)聞,知某數(shù),識(shí)某文.
甲:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳.
（由將垃圾桶呈現(xiàn)在旁邊,并由扮演垃圾桶（頭飾垃圾桶））。
乙:咦,這不是垃圾桶嗎？怎么跑到這兒來(lái)了？我們讓它自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧.
齊:歡迎！
桶:謝謝！不過(guò)今天我是來(lái)考考大家的.你們知道我是怎么組成的嗎？
學(xué)生互相猜測(cè)；
:我們不知道,請(qǐng)你來(lái)揭開(kāi)謎底吧.
桶:那好吧,聽(tīng)好了！在數(shù)學(xué)王國(guó)里,住著許多小主人.其中三角形、圓形和方形是棒打不散的好朋友,他們不但在同學(xué)們的書(shū)中出現(xiàn),而且在我們的生活中也隨處有他們的蹤跡.
（一天,三兄弟像往常一樣在大街上散步,走著走著三人來(lái)到了一片荒地,只見(jiàn)滿(mǎn)地落葉,空氣中到處都是灰塵.這時(shí),幾位行人走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)這樣的情景,馬上捂住鼻子繞路而行.三兄弟本來(lái)也想袖手旁觀(guān),調(diào)轉(zhuǎn)方向,可轉(zhuǎn)念一想:人類(lèi)為了研究我們也夠辛苦的了,我們也要為人類(lèi)做點(diǎn)奉獻(xiàn)呀.說(shuō)干就干,方形一個(gè)箭步?jīng)_上去說(shuō)道:“我的體積,站得最穩(wěn),我來(lái)當(dāng)桶身.”圓形靈機(jī)一動(dòng),便飛躍到方形的頭上,就讓我和你配合,做桶蓋吧.”三角形可急了:“那我怎么辦？”方形笑了:“你就做一個(gè)與眾不同的腳踏子吧.”說(shuō)罷,三人搖身一變,變成了一個(gè)巨大的垃圾筒.掃地工人見(jiàn)了高興極了,這下這片地的衛(wèi)生就解決了.）。
桶:故事講完了,同學(xué)們,你喜歡這個(gè)由三兄弟組成的特殊垃圾桶嗎？為什么呢？
學(xué)生回答:......（圍繞環(huán)境保護(hù)這方面展開(kāi)）。
桶:同學(xué)們回答得非常好！可是答得好不如做得好,我們來(lái)看一下這些行為吧.（扮演展示一些亂丟垃圾的現(xiàn)象以及在垃圾桶旁的垃圾）。
齊:能！
桶:謝謝大家！再見(jiàn)！
乙:第二篇章,說(shuō)文明。
請(qǐng)欣賞(4.2)《文明禮儀》三句半.
我們四人走上臺(tái),鑼鼓聲聲敲起來(lái),面向廣大小朋友,開(kāi)場(chǎng).
今天上臺(tái)說(shuō)一說(shuō),文明禮儀首當(dāng)先,大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng),快快說(shuō).
見(jiàn)面時(shí),問(wèn)聲好,早中晚不能少,謝謝你,不客氣,有禮貌.
樓道大堂不追跑,上下樓梯靠右走,蹦跳喧鬧都不要,安全.
上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠那不對(duì),扶老讓小好寶寶,真好.
走路要走人行道,游戲不在馬路上,亂跑亂撞更不要,很危險(xiǎn).
紅燈停綠燈行,黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要遵守,安全第一齊歡喜,對(duì)啦.
垃圾不能隨便扔,手臉自己洗干凈,手帕襪子自己洗,講衛(wèi)生.
衣食住行不浪費(fèi),奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,要節(jié)約.
借東西,按時(shí)還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,真討厭.
客人到家我倒茶,眾人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不賴(lài).
勤奮之后出天才,謙虛讓人多受益,誠(chéng)實(shí)守信是美德,光榮.
寬容別人的缺點(diǎn),自己也感到很快樂(lè),斤斤計(jì)較沒(méi)朋友,孤單.
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領(lǐng)巾標(biāo)志天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑,自覺(jué)排隊(duì)往右靠,危險(xiǎn)游戲不要做別忘掉！
自尊自愛(ài)重儀表,誠(chéng)實(shí)守信講禮貌,遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！
天天來(lái)把衛(wèi)生搞,貴在保持習(xí)慣好,遇到廢紙不放過(guò)重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室,課本文具擺放好,不吵不鬧坐端正妙妙妙！
升旗儀式要肅立,高唱國(guó)歌要整齊,活動(dòng)呼號(hào)要響亮要有力！
同學(xué)之間要友愛(ài),互幫互助樹(shù)新風(fēng),不打架來(lái)不罵人講文明！
校園禮儀搞得好,好人好事真不少,禮儀少年在哪里瞧瞧瞧！
甲:文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ?
乙:事情雖小,但總能透露出深遠(yuǎn)意義,下面這位同學(xué)的借書(shū)方式就十分特別.
甲:請(qǐng)欣賞（4.3）禮儀小品《借書(shū)》.
（甲、乙二人同時(shí)從兩邊上臺(tái)）。
甲:嗨,（),好久不見(jiàn)了！
乙:是?。『镁貌灰?jiàn)了！
甲:最近好嗎？
乙:好什么呀？好？
甲:怎么了？
乙:生氣著呢！
甲:為什么呀？
乙:今天啊,咱們鄰居趙老頭說(shuō)我沒(méi)禮貌,不會(huì)說(shuō)話(huà).
甲:哦？你說(shuō)的是趙爺爺吧？為什么？
乙:我也不知道.中午我去他家借書(shū),他就這樣說(shuō)我.
甲:哦,明白了.你是不是說(shuō)錯(cuò)什么話(huà)了？
乙:哼,沒(méi)有??！
甲:那你把中午的情景表演給我看看.
乙:好??！
甲:那我來(lái)當(dāng)趙爺爺.
乙:恩,好！
甲:開(kāi)始吧.
乙:喂------,老趙,在家嗎？
甲:哎,你這人怎么這樣說(shuō)話(huà)呢？
乙:怎么了？
甲:難怪趙爺爺生氣,你剛才把他叫什么來(lái)著？
乙:老趙啊,別人都這樣叫！
甲:看,你這就不對(duì)了！你和別人不同,你是晚輩,他是長(zhǎng)輩,對(duì)待長(zhǎng)輩要尊敬！你應(yīng)該叫人家趙爺爺??！
乙:哦！我明白了.那咱再試一次？
甲:好的,開(kāi)始！
乙:趙爺爺---,在家嗎？
甲:哎,你又不對(duì)了！
乙:我怎么了？
甲:到別人家,你應(yīng)該先敲門(mén),經(jīng)別人的允許然后再進(jìn)入.
乙:哦,還要敲門(mén)？那我怎么敲？
甲:要輕聲敲,不能用力,響聲以別人聽(tīng)到為宜.
乙:哦,那再來(lái)吧！
甲:好的.
（乙做敲門(mén)狀,咚咚咚）。
甲:誰(shuí)呀？
乙:是我,鄰居家小胖子.
甲:請(qǐng)進(jìn)！
乙:趙爺爺,把你那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下！
甲:哎,停！停！停！
乙:怎么？我又錯(cuò)了？
甲:你看你,真是不會(huì)說(shuō)話(huà)！
乙:那我應(yīng)該怎么說(shuō)呢？
甲:對(duì)待長(zhǎng)輩要稱(chēng)呼您,這樣才表示對(duì)別人的尊敬,說(shuō)話(huà)呢,要“請(qǐng)”字開(kāi)頭！
乙:哎呀！太麻煩了！怎么說(shuō)來(lái)著？
甲:你應(yīng)該說(shuō):趙爺爺,請(qǐng)問(wèn)您可以把那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下嗎？
乙:哦,學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了！還有什么嗎？
甲:當(dāng)然還有,借到了書(shū),你要說(shuō)謝謝！還有,離開(kāi)的時(shí)候要向趙爺爺告別.
乙:哦,知道了.那咱們?cè)賮?lái)一次？
甲:好,開(kāi)始！
（乙做敲門(mén)狀,咚咚咚）。
甲:誰(shuí)呀？
乙:是我,鄰居家小胖子.
甲:哦,請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！
乙:趙爺爺,您好！
甲:哎,你好！
乙:請(qǐng)問(wèn)您可以把那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下嗎？
甲:當(dāng)然可以啦！拿去吧！
乙:謝謝趙爺爺！再見(jiàn)?。ㄗ鰮]手狀）。
甲:再見(jiàn)！
（旁白:看,多有禮貌的一個(gè)孩子?。。?。
乙:哎呀,真不知道,這做人啊,還有這么多的禮節(jié)！
甲:是?。‖F(xiàn)在明白趙爺爺為什么生氣了吧？
乙:哦！你不說(shuō)我倒忘了,趕快給趙爺爺賠罪去??！
甲:走吧！
（乙靠著甲,下臺(tái)）。
甲:第三篇章,共成長(zhǎng)。
我們的班集體里,有著不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士.可令人惋惜的是,也有像剛剛垃圾桶所說(shuō)的不文明現(xiàn)象,有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔；還有的在雪白的墻上,印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印.看了剛才的一幕幕,讓我們深刻知道了文明禮儀的重要性,讓我們向著文明邁進(jìn)吧！與文明共同成長(zhǎng).咦,上臺(tái)來(lái)的又是誰(shuí)呀,我們讓他來(lái)介紹一下自己吧.掌聲歡迎?。?.4）。
小記者出場(chǎng):同學(xué)們,大家好,我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者,聽(tīng)說(shuō)我們班的文明禮儀做的很到位,特意過(guò)來(lái)采訪(fǎng)各位.下面我想考考大家.
生:沒(méi)問(wèn)題！
夏天炎熱,同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校.（錯(cuò)）。
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),學(xué)生可以在座位上立即回答.（錯(cuò)）。
學(xué)生進(jìn)入教師辦公室,應(yīng)先征得老師同意.（對(duì)）。
在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況,不宜逗留太久.（對(duì)）（5）課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間,所以無(wú)關(guān)緊要.（錯(cuò)）。
小記者:嗯,這些題目同學(xué)們都回答的很干脆,接下來(lái),我要增加難度了,讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)文明禮儀,請(qǐng)問(wèn):。
你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí),怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話(huà)？
:阿姨,我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生作文》,請(qǐng)您拿給我看看,好嗎。
小記者:好的.你真有禮貌.
:謝謝！
2、小記者問(wèn):請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),你怎么問(wèn)民警叔叔？
:您好！民警叔叔,我不認(rèn)識(shí)回家的路了,您能把我送回家嗎？
小記者:你真棒,民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子.
3、小記者問(wèn):請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了,你怎么說(shuō),怎么做？
:我會(huì)這樣說(shuō),對(duì)不起,我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了,我?guī)湍銚炱饋?lái).
小記者:嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子.
4、小記者問(wèn):請(qǐng)問(wèn),如果你的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了,上課了你怎么辦？
:我會(huì)跟同桌這樣說(shuō):,我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了,請(qǐng)問(wèn)你的語(yǔ)文書(shū)能借我一起看嗎？
小記者:ok！你真是一個(gè)講文明,有禮貌的好孩子.
女:記者同志,我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?
小記者:真棒！我聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌,能不能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng).
女:當(dāng)然,沒(méi)問(wèn)題.同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?《文明禮貌歌》預(yù)備起:。
同學(xué)們,都知道——。
禮貌用語(yǔ)記得牢.
對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,。
早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”,。
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”.
分別“再見(jiàn)”別忘了.
若求人,“請(qǐng)”字先,。
最后別忘說(shuō)謝謝.
影響別人,“對(duì)不起”.
回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”.
文明做個(gè)好孩子,。
人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一.
小記者:你們真是講文明、懂禮貌的好孩子.同學(xué)們,這次采訪(fǎng)。
就到這里,謝謝大家的配合,再見(jiàn)！(大家與之再見(jiàn))。
甲:在校園里,我們是文明的學(xué)生；
乙:在家庭中,我們是文明的孩子；
甲:在社會(huì)上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民.
乙:我們是祖國(guó)的小雛鷹,。
甲:文明之花在心中開(kāi)放,。
乙:我們是21世紀(jì)的主人,。
甲:我們要做21世紀(jì)文明人.
合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái).
儀式主持人:。
6、整隊(duì)集合.
7、請(qǐng)輔導(dǎo)員廖娜老師講話(huà).（1、輔導(dǎo)員講話(huà)；2、呼號(hào).）。
8、退旗.（奏樂(lè),敬禮,禮畢,坐下.）
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇四
1、根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應(yīng)的道德行為。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
2、教育學(xué)生自覺(jué)地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容來(lái)規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。
學(xué)生搜集一些不文明行為的事例。
學(xué)生搜集與文明、習(xí)慣有關(guān)的資料，談?wù)勔幻W(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
宣布開(kāi)始“”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
同學(xué)們，這個(gè)笑話(huà)里的小徒弟是有意要?dú)⑷藛?？不是的，是?xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成的一種不自覺(jué)的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。在我們的周?chē)?，?jīng)常能看到有些人不文明的行為，是和這些人從小沒(méi)有養(yǎng)成講文明的習(xí)慣有關(guān)的。21世紀(jì)是個(gè)文明發(fā)達(dá)的世紀(jì)，文明將是每個(gè)公民的基本素質(zhì)。希望通過(guò)今天的班會(huì)后，我們每一個(gè)人都能與文明同行，讓禮儀常伴。
（一）。
主持人1：剛才的笑話(huà)告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。有很多人作出不文明的事后都沒(méi)有意識(shí)到，我們的年紀(jì)還小，因此我們應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，不斷養(yǎng)成好習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)。
學(xué)生自由討論，交流發(fā)言。
（二）。
故事：動(dòng)物園獅虎山。
不讓動(dòng)物好好休息，亂投東西給動(dòng)物吃，動(dòng)物會(huì)生病甚至死亡，這是一種不愛(ài)護(hù)動(dòng)物的不文明行為。
主持人1：你知道我們的朋友除了動(dòng)物還有什么嗎？
主持人2：當(dāng)然知道了，還有鮮花小草和大樹(shù)，花草樹(shù)木可以?xún)艋諝?，美化環(huán)境，是我們名副其實(shí)的好朋友。
主持人1：我向你介紹幾位活潑的小女孩兒，哎，來(lái)了，還是讓他們自己介紹吧。
（三）。
視頻：四季。
主持人1：大家說(shuō)說(shuō)，這幾位同學(xué)怎么樣？
生：這些不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不保護(hù)環(huán)境的行為不文明。
主持人2：現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越好了，父母往往對(duì)我們的話(huà)是言聽(tīng)計(jì)從，孩子幾乎成了家中的領(lǐng)導(dǎo)者，我們說(shuō)一，家長(zhǎng)不說(shuō)二，金錢(qián)上更成為我們堅(jiān)實(shí)的后盾，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，在這種常見(jiàn)現(xiàn)象中，他們哪兒做錯(cuò)了。
（四）故事：肯德基。
對(duì)父母不關(guān)心體諒，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，缺少愛(ài)心。連自己父母都不關(guān)心的人，很難說(shuō)他會(huì)關(guān)心他人和社會(huì)。
（五）場(chǎng)景：坐車(chē)。
主持人1：課余，我們會(huì)坐上汽車(chē)，飽覽一下上海日新月異的變化，也許這種情景你并不陌生。
在汽車(chē)上咳嗽時(shí)應(yīng)該捂住嘴，避免把病菌傳染給別人，說(shuō)話(huà)聲音要小，不能影響他人的休息。
例子：1、樓道內(nèi)的雜物。
在樓道內(nèi)堆放雜物，一是影響別人走路，二是不安全的隱患。一旦有緊急情況，會(huì)影響通行。這種人缺乏公德意識(shí)，不講文明。
2、電線(xiàn)上的風(fēng)箏。
風(fēng)箏掛在電線(xiàn)上影響市容，而且也會(huì)造成危險(xiǎn)，我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候應(yīng)該遠(yuǎn)離電力設(shè)施。
3、笑話(huà)：創(chuàng)造。
這是個(gè)笑話(huà)，也不是笑話(huà)，因?yàn)樵谏钪芯陀羞@種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂倒，影響環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，不亂扔廢棄物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、我請(qǐng)大家看一段錄像：小新遛狗。
這雖然是個(gè)笑話(huà)，但是養(yǎng)寵物的人都應(yīng)該像小新那樣，遛狗時(shí)帶上袋子和鏟子，動(dòng)物的糞便就不會(huì)到處都是了。同學(xué)們，如果你家或親戚朋友家有狗，請(qǐng)告訴他們。
主持人1：如果我們?cè)谶@些小的地方都能注意，我們的生活就會(huì)越變?cè)矫懒恕?BR> 主持人（合）：同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧，把文明的種子帶回家，帶回社區(qū)，讓它在我們周?chē)l(fā)芽。
主持人1：下面請(qǐng)班主任總結(jié)。
班主任講話(huà)：在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開(kāi)的過(guò)程中，我高興地看到每一位同學(xué)都積極主動(dòng)、認(rèn)真地參加到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚(yáng)下去。
這次班會(huì)很成功，大家通過(guò)從身邊搜集到的很多不同方面的小事，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》正是同學(xué)們行動(dòng)的指南，希望大家按照一規(guī)一則中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明事，當(dāng)文明人，共建文明、美好的幸福家園。
宣布結(jié)束“”主題班會(huì)到此結(jié)束。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇五
讓華夏子孫最感驕傲的是什么？那當(dāng)然是華夏族流傳了五千年的文明禮儀啦！可為什么現(xiàn)在文明禮儀那么不容易在我們的生活中見(jiàn)到呢？因?yàn)槲拿鹘憬銕е碾p胞胎妹妹禮儀躲起來(lái)了呀！
讓我們?cè)谖覀兠利惖募覉@里找找與文明姐姐形影不離的禮儀妹妹和她的姐姐吧！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，各種各樣的聲音也開(kāi)始在我們的家園響起來(lái)了。不一會(huì)兒，我們的家園頓時(shí)變得好熱鬧啊，好多學(xué)生在追打趕跑啊。糟糕，有位調(diào)破學(xué)生不小心撞到別人了。他想：管他呢，我又沒(méi)把別人撞傷，不用道歉了吧！可是被撞的人卻不高興了，于是他沖著調(diào)皮學(xué)生吼道：“喂，撞了人還不道歉?。俊闭{(diào)皮學(xué)生沖他做了個(gè)鬼臉，準(zhǔn)備跑開(kāi)，被撞的那個(gè)人的臉變得像太陽(yáng)一樣紅，隨之他抓住調(diào)皮學(xué)生的衣領(lǐng)，給了調(diào)皮學(xué)生一拳，然后這兩人就扭打在一起。好熱啊。是什么東西在燃燒呢？是戰(zhàn)爭(zhēng)之火啊，這可真是太“熱鬧”了。還好有位把文明姐姐當(dāng)朋友的學(xué)生出來(lái)勸架，不然，這戰(zhàn)爭(zhēng)之火不知什么時(shí)候才會(huì)熄滅。我們可不想要這樣“熱鬧”的家園。
其實(shí)文明姐姐一直在我們每個(gè)人身邊游玩，只是在那個(gè)調(diào)皮學(xué)生撞人后沒(méi)道歉時(shí)，文明姐姐就想離那個(gè)調(diào)皮學(xué)生遠(yuǎn)一點(diǎn)，在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)之火后，文明姐姐就馬上躲到歡迎她的同學(xué)身邊去了。文明姐姐是一個(gè)多么好的朋友啊，可是那兩個(gè)學(xué)生卻嚇跑了她，與文明姐姐做朋友的同學(xué)人人愛(ài)哦！
在我們家園的一個(gè)樓梯處，一位小弟弟在慢慢地下樓梯，這時(shí)，一位大哥哥馬上說(shuō)：“對(duì)不起，小弟弟，你沒(méi)事吧？我不是有意撞到你的，原諒我，好嗎？”小弟弟在被撞時(shí)，有點(diǎn)不知所措，但當(dāng)他聽(tīng)了大哥哥的話(huà)后，就覺(jué)得大哥哥人很好，便微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，大哥哥這么急，應(yīng)該有什么重要的事吧，你去忙吧！”兩人笑了。多么和諧的畫(huà)面??！我們可是喜歡這樣和諧的家哦！文明姐姐也非常愿意與這兩位同學(xué)做朋友哦！
與文明姐姐做朋友的人有一顆寬容的心，他們得饒人處且饒人，朋友多歡樂(lè)多，讓我們與文明姐姐做朋友，讓文明伴我們成長(zhǎng)，一起收獲歡樂(lè)吧！
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文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《》。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們老師、家長(zhǎng)或?qū)W生不需要具備，同學(xué)們，是這樣嗎？（不是）是啊，我們大人物需要講文明，我們老師、學(xué)生也要講文明。
首先，我們應(yīng)該樹(shù)立自己的良好形象，才能給人留個(gè)好印象。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明青少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話(huà)粗話(huà)的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
除了語(yǔ)言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么杭州——我們的家不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個(gè)人來(lái)保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的下沙二小。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇七
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是xxx，今天下午我們班上舉行班會(huì)，在這次班會(huì)上以“”作為主題進(jìn)行發(fā)言，我作為發(fā)言人，在班會(huì)上表達(dá)我的觀(guān)點(diǎn)。感謝同學(xué)們配合此次班會(huì)，我們能夠很順利的開(kāi)展下來(lái)。
同學(xué)們要知道我們都還是一個(gè)正在接受教育的學(xué)生，所以文明禮儀對(duì)我們的重要性很大，我們要把文明放心中，要有自己的禮儀在，在平常的生活中要懂得尊重他人，對(duì)他人要禮貌。我們一日在學(xué)校里面讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)校一日就是我們的家，對(duì)這個(gè)家要保持最基本的文明和禮儀。在校內(nèi)遇見(jiàn)老師要禮貌問(wèn)好，遇到同學(xué)要禮貌打招呼，所有一切皆為文明行為。
今天我們開(kāi)這個(gè)班會(huì)的意義就在于要讓全班同學(xué)都明白文明的重要意義，它對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)和長(zhǎng)久的。現(xiàn)今的社會(huì)更是以文明著稱(chēng)，那我們是這里生長(zhǎng)的人，就更應(yīng)該去遵守這個(gè)基本禮儀。我們逐日的成長(zhǎng)著，文明陪伴著我們，無(wú)時(shí)又不無(wú)刻不存在。我們每天都在重復(fù)著同樣的事情，但那不是沒(méi)用的，正是因?yàn)橐恢倍际侨绱?，才?huì)保留文明下來(lái)。我們是學(xué)生，更應(yīng)該懂得文明帶給我們的意義，在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種知識(shí)，為的就是讓我們可以培養(yǎng)自身的修養(yǎng)。
我們?cè)诩业臅r(shí)候爸媽教我們行為文明，要有基本的個(gè)人禮儀，也是為了讓我們?cè)谝院蟛饺肷鐣?huì)能夠很好的生存。外面的世界有時(shí)很美好，但是有時(shí)也很殘酷，有著良好的文明禮儀的人總是多一絲讓他人尊重的。我們讀的書(shū)中，很多的故事也是在教給我們關(guān)于文明的道理，是讓我們?cè)谛蕾p書(shū)中內(nèi)容的同時(shí)重在對(duì)我們進(jìn)行道理的理解。從小到大，文明自在身邊，對(duì)長(zhǎng)輩表示應(yīng)有的尊重，對(duì)晚輩表示關(guān)愛(ài)，一切的可文明行為都是在日常生活中體現(xiàn)的?？梢哉f(shuō)是我們的身旁永遠(yuǎn)不缺乏文明的禮儀，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入到我們的世界中去，成長(zhǎng)的更好。
這次班會(huì)我要發(fā)言的就是這些，希望同學(xué)們能夠明白在我們成長(zhǎng)過(guò)程中文明禮儀的重要性和意義，是我們?cè)谌松斜仨毿扌械目颇?，是一生都要伴存的，永遠(yuǎn)都不能缺少的部分。當(dāng)然也只有我們自己真正體會(huì)，才會(huì)更加深入其中加以理解并做出行動(dòng)。
謝謝大家，我的發(fā)言已經(jīng)結(jié)束。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇九
也許有些同學(xué)去過(guò)日本、德國(guó)等國(guó)家，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)：他們無(wú)論是過(guò)馬路，還是排隊(duì)，都井然有序。日本發(fā)生大地震，地震造成了至少100萬(wàn)戶(hù)居民家庭缺水。3月13日，仙臺(tái)有一地的排隊(duì)領(lǐng)水的照片引人注目，由于取水的人太多，于是安排在一個(gè)大操場(chǎng)上發(fā)水，在地上畫(huà)了一張“蛇”形圖，以便容納更多的人排隊(duì)取水，于是人們規(guī)規(guī)矩矩地排成了蛇形隊(duì)伍。我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)向日本人學(xué)習(xí)排隊(duì)。
當(dāng)然，中國(guó)也有文明的人：一輛藍(lán)色的轎車(chē)呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)“嘭”的一聲，轎車(chē)把一個(gè)賣(mài)菜婆婆的菜筐給撞飛了，青菜、蘿卜、菠菜灑了一地。轎車(chē)猛然停了下來(lái)，從車(chē)上走下了一個(gè)叔叔，走回來(lái)扶起嚇得目瞪口呆的婆婆，說(shuō)道：“阿姨，沒(méi)撞到您吧?”“沒(méi)，沒(méi)撞到?！薄鞍⒁蹋覀円s時(shí)間，實(shí)在是對(duì)不起，您看這樣好不好，我留個(gè)電話(huà)給您，再給您一百元，你去醫(yī)院檢查一下身體有沒(méi)有受傷，如果很?chē)?yán)重，你就打這個(gè)電話(huà)，告訴我您在哪，我辦完事就趕過(guò)去，幫您付醫(yī)藥費(fèi);如果沒(méi)有事，那您也打個(gè)電話(huà)給我道個(gè)平安，好嗎?”那位叔叔邊說(shuō)邊拿出了錢(qián)包。“小伙子，把你的錢(qián)收起來(lái)，我不要你的錢(qián)，我也沒(méi)受什么傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎?”“阿姨，您說(shuō)，什么事，只要我能辦到，我一定盡力而為?！薄拔也挥媚銕臀肄k什么大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動(dòng)那么不便，等下在被別的車(chē)撞到該怎么辦?”“可是，阿姨，我們要趕時(shí)間?！薄靶』镒?，求求你幫幫我好嗎?這些都是我的血汗啊!”“可是……”這時(shí)，有從車(chē)上走下一個(gè)穿白色裙子的阿姨，對(duì)他們說(shuō)：“哥，阿姨，你們別爭(zhēng)了，再爭(zhēng)兩邊都耽擱了;哥，我們還是把阿姨的菜撿起來(lái)吧，反正也已經(jīng)遲到了，在遲到也沒(méi)關(guān)系了?！薄澳呛冒伞！碑?dāng)叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完，轉(zhuǎn)身上車(chē)走后，我想：如果，這個(gè)婆婆碰到是一位蠻橫不講理的叔叔會(huì)怎么樣?是下車(chē)來(lái)問(wèn)她要賠車(chē)被刮傷的錢(qián)?還是急剎車(chē)，然后搖下車(chē)窗伸頭出來(lái)破口大罵?但那位叔叔并沒(méi)有這樣做，而是走下車(chē)來(lái)賠個(gè)不是，然后在幫他把菜撿起來(lái)。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)，就讓我們一起，創(chuàng)造文明校園，生活在禮儀世界!共同創(chuàng)造美好明天!
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十
"文明在哪里，我來(lái)告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。"優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律回蕩在我的耳邊。
五歲的我們開(kāi)始學(xué)習(xí)"叔叔好，請(qǐng)，謝謝，不客氣"，那時(shí)稚嫩的我們剛剛開(kāi)始接觸文明禮儀。
十歲的我們知道撿到錢(qián)要交給警察叔叔，不會(huì)隨便踐踏草坪，天真的我們認(rèn)為小草會(huì)疼。
十三歲的我們?cè)诠卉?chē)上會(huì)主動(dòng)讓位，看到垃圾會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，然后蹦蹦跳跳的走開(kāi)。
那么十六歲，十七歲的我們呢？自己在心里反復(fù)問(wèn)自己，自己身邊的文明禮儀哪兒去了？為什么隨著年齡的成長(zhǎng)卻越來(lái)越不懂得文明禮儀的重要性。這似乎是我們現(xiàn)在很值得思考的問(wèn)題。
從右到左，再?gòu)漠?dāng)今的國(guó)外到國(guó)內(nèi)，沒(méi)有人不知道文明禮儀的重要性，當(dāng)你做到文明禮儀，尊重別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的尊重，正如“送人玫瑰，手有余香”。說(shuō)實(shí)話(huà)，明禮儀講文明并不是要求我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事情，但是每一件小事情的背后，都有文明禮儀的真正本質(zhì)。
“從我做起，從身邊的小事做起”這是一句老話(huà)，但我們不能否認(rèn)，我們要講文明做禮儀必須從身邊的小事做起，逐步改去我們?cè)谌粘Ｉ钪械穆?xí)。
但是，請(qǐng)你記住，文明禮儀不是說(shuō)做到就能做到的，我們需要一點(diǎn)一點(diǎn)的“進(jìn)化”，否則社會(huì)只能停滯不前。畢竟，當(dāng)今社會(huì)靠的不是機(jī)器，而是人們的思想。
滴水石穿，相信你能夠做得到。相信我們的社會(huì)會(huì)更加美好。
不久以后，中華大地將會(huì)生長(zhǎng)出千年文明之花，這文明之花必定會(huì)絢麗多彩，香益芬芳。
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文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十一
我們的祖國(guó)被譽(yù)為文明之國(guó)、禮儀之邦。講文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。它陪伴著我們，使我們每天健康、快樂(lè)。
有一天，孔融的媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一筐梨回到了家，把梨放在桌上。這時(shí)，爸爸、哥哥、弟弟還有孔融來(lái)到桌邊，大家開(kāi)始拿了，孔融拿了一個(gè)最小的梨，剛放在嘴邊時(shí)，爸爸突然問(wèn)他：“孔融，你怎么拿最小的梨呢？這個(gè)梨應(yīng)該給哥哥吃的呀！”孔融卻堅(jiān)定地說(shuō)：“不，爸爸，哥哥比我大，他應(yīng)該吃大的，我比他小，應(yīng)該吃小的！”這讓全家人大吃一驚。爸爸又說(shuō)：“你弟弟比你小，你怎么吃最小的呢？”孔融又說(shuō)：“弟弟比我小，我是哥哥，應(yīng)該讓他。”大家聽(tīng)了，都緊緊地抱著孔融。這就是著名的《孔融讓梨》的故事。
不光是古代人民講文明禮儀，我們小學(xué)生也要講文明，如果沒(méi)有文明禮儀，我們小學(xué)生就不會(huì)每天健康、快樂(lè)。我們平時(shí)也有許多文明的故事。
比如：一天，我去買(mǎi)一根棒冰，正看見(jiàn)一位賣(mài)西瓜的老爺爺，因?yàn)槁飞系纳匙雍芑?，使他滑倒了，西瓜滾得滿(mǎn)地都是，我剛要過(guò)去幫忙，一輛摩托車(chē)從我眼前飛一般駛過(guò)去，在老爺爺?shù)拿媲巴Ｏ?，把老爺爺扶起?lái)，并焦急地問(wèn)道：“老大爺，受傷了嗎？”老爺爺慈祥的面龐上顯出一絲微笑，說(shuō)：“沒(méi)有。”那位小伙子急忙把車(chē)扶起，拾起地上的西瓜。他幫老爺爺裝好西瓜，又對(duì)老爺爺說(shuō)：“給，老大爺，這10元錢(qián)就算我向您買(mǎi)的?！崩蠣敔攧傁胪妻o，年輕人說(shuō)著把兩個(gè)摔破的西瓜放到摩托車(chē)上，騎上車(chē)跑了。年輕人做了好事不留名，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十二
青少年是祖國(guó)的花朵，民族的希望。全社會(huì)都在關(guān)注著青少年的文明禮儀教育，所以我們應(yīng)該特別重視文明禮儀。
文明在我們身邊隨處可見(jiàn)，如幫助同學(xué)，幫助殘疾人與老人，我們就來(lái)談一談幫助同學(xué)，在上學(xué)期的天我正在專(zhuān)心地聽(tīng)課，我覺(jué)得鼻子里有一股濕的東西流出來(lái)，用手一摸，手上都是血“啊!不好，我的鼻子流血了”。同學(xué)聽(tīng)到叫聲以后，都紛紛過(guò)來(lái)幫忙，有的幫我拿紙，有的幫我擦，還有的去找我父母，這一切我都記在心里，久久不能忘懷，因?yàn)檫@使我感到了集體的溫暖。更讓我受益匪淺，使我懂得了助人為樂(lè)的重要性。
我想我們更應(yīng)該從小事做起，讓文明在我們的生活中成為“家常便飯”，孔融四歲能讓梨，而我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?林積還株，如果要是你，你會(huì)這樣做嗎?這樣的例子太多了，不只是這些，像我們學(xué)過(guò)的《傘》這篇課文，不也是贊揚(yáng)樂(lè)于助人的精神嗎?所以我們大家一定要向孔融、林積這種品德高尚的人學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)做到了。
親愛(ài)的少年朋友!歡迎你走進(jìn)現(xiàn)代文明禮儀的殿堂。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十三
文明禮儀是一盞明燈，照亮我們前行的道路；文明禮儀是一涌泉水，給予我們美好的幸福感。一個(gè)人必須要具備文明素質(zhì)，這不僅能提升我們自己的人格，也能使自己得到別人的尊重。
從小到大父母就教育我做一個(gè)講文明的人。文明禮儀說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難。通過(guò)班級(jí)的這次班會(huì)，讓我深刻地體會(huì)到講文明懂禮儀是多么重要。
班會(huì)上，老師給我們舉了很多例子：比如日本作為一個(gè)資源貧乏的島國(guó)，其國(guó)民素質(zhì)卻極高。垃圾分類(lèi)回收，井井有條。待人接物永遠(yuǎn)使用敬詞。對(duì)待兒童的教育更是嚴(yán)厲。但嚴(yán)厲的目的最終是為了磨練孩子的意志，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這些都是值得我們反思和學(xué)習(xí)的。
小時(shí)候，母親并不像被的家長(zhǎng)那樣為孩子周全所有的事，什么都讓我自己做，對(duì)于我的錯(cuò)事會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)。那時(shí)的我不理解母親的做法，覺(jué)得很委屈?，F(xiàn)在才明白，母親的做法對(duì)我是一種多么寶貴的鍛煉。一個(gè)人只有提高自己的能力和素養(yǎng)，才能得到別人的尊重，才能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。如果我們的身邊再?zèng)]有人隨地吐痰、大聲喧嘩、吸煙，每個(gè)人都遵守規(guī)則，尊老愛(ài)幼，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。
讓我們從自身做起，讓文明禮儀成為一種習(xí)慣，讓文明禮儀伴隨我們成長(zhǎng)。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十四
文明是中國(guó)文化傳統(tǒng)美德，失去們明等于沒(méi)素質(zhì)，做一個(gè)文明的人，傳承好素質(zhì)。做文明人，養(yǎng)成好習(xí)慣。在心中，文明感動(dòng)的事無(wú)處不在，也都來(lái)源于做一個(gè)文明人。
一個(gè)星期天下午，我騎自行車(chē)去圖書(shū)館。在一排排書(shū)柜中，邊中都有一張紙條，寫(xiě)著：請(qǐng)自覺(jué)把書(shū)放回原位，謝謝合作。其實(shí)，有時(shí)候并沒(méi)有很多人都不放在書(shū)柜，但是管理員們也要提醒一下。
我依靠在書(shū)柜看書(shū)，我的對(duì)面是一對(duì)母子，她們?cè)谡視?shū)。那位媽媽手中拿一本，準(zhǔn)備去借，男孩手中的書(shū)是要放回的，他直接放在其他書(shū)上面。他媽媽看見(jiàn)：“把書(shū)放在上書(shū)柜里?！蹦泻⒂址祷貋?lái)，和媽媽一起走了。我的心里非?？鞓?lè)，贊揚(yáng)那位媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄円鲆粋€(gè)文明的人。
文明禮儀伴我們成長(zhǎng)，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和弟弟去小廣場(chǎng)玩健身器，玩了一段時(shí)間，一位小妹妹走過(guò)來(lái)，她也想玩。焦急著等待我們讓位，嘴里還說(shuō)著：“還不好，”我把位置讓給她。做一個(gè)文明人，懂得謙讓。
注重文明一點(diǎn)一滴，就像注重其他物品一樣，這也是人人需要去做的。文明講話(huà)，素質(zhì)高，美德和文化，在于文明做起。
攜手文明公益，從我做起，需要手拉手創(chuàng)建文明城市，做文明人，文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十五
我們中華民族自古以來(lái)就以禮儀著稱(chēng)，它是一個(gè)人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。
禮儀體現(xiàn)了什么？禮儀體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。中國(guó)獲得了奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的主辦權(quán)，我們將以什么樣的形象展示給世人呢？從城市“硬件”來(lái)說(shuō)，十幾年來(lái)大規(guī)模的市政建設(shè)使上海的高樓大廈拔地而起，我們可以自豪地說(shuō)，在這方面已不遜于許多國(guó)外大都市，但在城市“軟件”方面，還有諸多不盡如人意之處。
我以前也不太懂得禮儀，乘電梯時(shí)總是隨便站；坐公交車(chē)時(shí)旁邊站著一位60多歲得老人也視而不見(jiàn)，雖然知道要讓座，但是也不愿站起來(lái)；吃飯時(shí)總是急忙坐下；有時(shí)由于個(gè)人原因提早退場(chǎng)；還亂穿馬路；不過(guò)父母也沒(méi)有職責(zé)我的行為。這時(shí)的禮儀對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞匯。
后來(lái)我知道禮儀有許多種，有社交禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀等等。社交禮儀又分打手機(jī)的禮儀，電子信函禮儀，赴宴的禮儀。這時(shí)的我才知道禮儀是十分廣泛的。從此以后，我時(shí)時(shí)刻刻的記住這些禮儀知識(shí)。有一次，舅舅請(qǐng)我們吃飯，我想這正是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。我主動(dòng)讓外婆靠南坐，給外婆夾一些菜，我吃菜或喝飲料時(shí)，小口小口地吃，也不發(fā)出很大聲響。突然舅舅提出向我們敬酒，輪到我時(shí)，我站起身拿起酒杯并面帶微笑的對(duì)他說(shuō)：“祝您財(cái)源廣進(jìn)，萬(wàn)事如意?！毖鐣?huì)結(jié)束后，大家都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。我心里喜滋滋的。
禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，禮儀能使祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明同在！
文明伴我成長(zhǎng)，我與文明同行！
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
記得上個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去公園玩，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣非常熱，驕陽(yáng)似火，烤得大地滾燙，所以遍地都是雪糕袋，礦泉水瓶，我不管三七二十一，開(kāi)始了我的撿垃圾工作，雖然大顆大顆汗珠從我臉上滑落下來(lái)，但是我心里十分高興，爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我。
還記得暑假的一天，我乘公交車(chē)去好朋友家玩，公交車(chē)在一站停下來(lái)時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老太太，她滿(mǎn)臉皺紋，左手提著一包行李，看樣子要去遠(yuǎn)處，右手拄著拐杖，當(dāng)時(shí)車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我連忙擠過(guò)去，把老太太扶到我的座位上，老太太臉上露出了欣慰的笑容。
有一次晚上，我們?nèi)胰顺赃^(guò)晚飯，聽(tīng)到有“篤，篤”的敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸的同事，我趕忙熱情招待，給他端茶，臉上一直帶著笑容，那位叔叔都說(shuō)“這位小朋友真懂禮貌”！我更開(kāi)心了！
講文明禮儀是每位少先隊(duì)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，所以我們要講文明，樹(shù)新風(fēng)！
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十七
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。
在校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又怎樣呢；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
陶行知先生說(shuō)的好：‘‘千教萬(wàn)教教人讀書(shū)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！褪钦f(shuō)的學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)吧！
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十八
之前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人到一家公司去應(yīng)聘，和他一起去的人學(xué)歷都比他高。他們等待著董事長(zhǎng)的到來(lái)，好一會(huì)兒也不見(jiàn)董事長(zhǎng)出現(xiàn)。他們有些不耐煩了，紛紛買(mǎi)食物吃，將地面弄得一塌糊涂，包裝袋，飲料瓶……這個(gè)年輕人也買(mǎi)了一個(gè)漢堡，但當(dāng)他吃完，并沒(méi)有亂扔包裝袋，而是把它丟到了不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶里。突然，董事長(zhǎng)來(lái)了，他讓年輕人留下來(lái)，其他人都回去。那些應(yīng)聘的人都十分不解。
“看看你們腳下吧，一個(gè)人不是擁有高學(xué)歷就可以了。他雖然沒(méi)有很高的學(xué)歷，但他有一顆文明的心。請(qǐng)隨時(shí)隨地記住文明。”董事長(zhǎng)說(shuō)。
可見(jiàn)，文明是多么重要，它不僅能給你快樂(lè)，也能給你機(jī)遇。這個(gè)故事，常常警醒著我，不亂扔雜物，保護(hù)環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。
文明禮儀是一首詩(shī)，一首淡雅清新的詩(shī)，處處都有吟誦它的詩(shī)人。第一次世界大戰(zhàn)中，幾個(gè)白人士兵和一個(gè)黑人軍官在路上相遇，士兵們見(jiàn)他是黑人就沒(méi)有敬禮，繼續(xù)走自己的路。唯有其中的一位士兵，停下腳步，標(biāo)準(zhǔn)地向他行了個(gè)軍禮。幾天后，那位士兵居然當(dāng)了排長(zhǎng)，而原因就是那個(gè)軍禮。
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文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十九
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，講文明、懂禮儀是我們的基本根基。如果我們失去了今天，我們不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。如果我們失去金錢(qián)，我們不算失敗，因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在于金錢(qián)，如果我們失去了文明，那我們就是徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)講文明、講禮儀的好學(xué)生吧。
翻開(kāi)五千年歷史的一頁(yè)頁(yè)，古人講文明、懂禮儀的故事舉不勝舉。下面我給大家?guī)讉€(gè)文明禮儀的真實(shí)故事吧。
六尺巷的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)。清朝大學(xué)士張英桐城相府與姓吳鄰居之間有一空地，吳家修房砌墻越過(guò)了中界，張英桐的家人寫(xiě)信報(bào)告，本想請(qǐng)?jiān)诔⒆龃蠊俚膹堄⒊鰜?lái)制止。誰(shuí)知，張英批詩(shī)一首寄回：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！凹胰说脮?shū)，深感愧疚，立讓三尺，吳家被張家之舉所感動(dòng)，也退讓三尺。“六尺巷“由此得名，成為一段千古佳話(huà)。現(xiàn)在還好好的保留著六尺巷，它已成為我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)講文明、講禮儀的典范。
還有孔融讓梨的故事也一直流傳著至今。孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。四歲時(shí)，他已經(jīng)能背誦許許多多的詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。
一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地?fù)炝艘粋€(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另?yè)炝艘粋€(gè)最小的梨子，說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，那個(gè)大梨還是給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜。因此，孔融讓梨的故事，也很快傳遍了大江南北，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
講文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前則。千真萬(wàn)確學(xué)做人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)先學(xué)做人。學(xué)做文明人，就從我們身邊做起，從一件件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)吧。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇一
在師生之間，在同學(xué)之間，在我們與長(zhǎng)輩之間，都應(yīng)有一種中華的傳統(tǒng)美德――禮儀。
其實(shí)禮儀并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。
還有就是對(duì)老師的尊重。在老師說(shuō)話(huà)時(shí)要精神集中，如果是一副心不在焉的樣子，就太不禮貌了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，也是對(duì)老師的一種尊重，老師費(fèi)盡心血為我們傳授知識(shí)，要是各做各的事，在下面搞小動(dòng)作，就辜負(fù)了老師為我們付出的時(shí)間。
衣著方面也是十分重要的一點(diǎn)。衣冠整潔，穿著大方、合體、干凈，不穿奇裝異服，學(xué)生要穿校服，就是一種禮儀。
在一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)，是我們主要尊重的對(duì)象。不能欺負(fù)弱小的同學(xué)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)建立良好的關(guān)系，和自然會(huì)受到同學(xué)們的尊重。
社會(huì)是十分混亂的，作為一名學(xué)生，社會(huì)上的`惡習(xí)千萬(wàn)不能感染。切勿學(xué)會(huì)吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧。一旦染上了這些惡習(xí)，要“懸崖勒馬”，把自己拯救回來(lái)，不然會(huì)慢慢變“壞”，逐漸成為一個(gè)社會(huì)上的不良青年。
做好這幾點(diǎn)，也許你就是大家心目中的禮儀標(biāo)兵，同學(xué)們都會(huì)喜歡你，尊重你，原本和你關(guān)系不好的同學(xué)也會(huì)愿意和你做朋友。老師也會(huì)欣賞你，覺(jué)得你是個(gè)有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀，它會(huì)讓你受益匪淺。
讓禮儀伴我成長(zhǎng)，在禮儀的天空中翱翔！
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇二
一、(合)：敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!
(男)：今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會(huì)。我們中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
(女)：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(男)：作為新一代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的小學(xué)生。
(女)：讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!(合)：校園遍開(kāi)禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(男)：全體起立，合唱歌曲《咱們從小講禮貌》
二、(女)：美妙的歌聲，不僅帶給我們愉悅的享受，還帶給我們深深的思考。
(男)：美麗的校園我的家，我們共同生活在蓮花小學(xué)這所美麗的校園里，文明、健康的校園環(huán)境對(duì)我們的道德情操起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的陶冶作用。
(女)：建設(shè)一個(gè)文明、健康的校園需要我們大家的共同努力，可是，就在我們身邊，卻時(shí)常出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫(huà)面，請(qǐng)看圖片。
(展示圖片，針對(duì)圖片配解說(shuō)詞)
(男)：看了以上發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家有什么感受?不文明的行為，會(huì)傷害他人，破壞環(huán)境，其實(shí)對(duì)我們自己也可能造成嚴(yán)重的后果，請(qǐng)看小品《自食其果》。女：其實(shí)我們每個(gè)人都或多或少有一些不文明的行為，在主題班會(huì)前，老師讓我們把自己的不文明行為寫(xiě)下來(lái)，下面有誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
男：現(xiàn)在讓我們和自己的不文明行為告別吧!我和周依橋會(huì)分別拿著紙簍經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的身邊，請(qǐng)同學(xué)們把寫(xiě)有自己不文明行為的紙片扔掉，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。大家說(shuō)好不好?(學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)
三、(女)：從剛才對(duì)校園不文明現(xiàn)象的尋找，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)校園禮儀都非常了解。校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還有上學(xué)放學(xué)禮儀、上課課間禮儀等等，下面讓我們來(lái)玩一個(gè)小游戲——擊鼓傳花，鼓聲停的時(shí)候花在哪位同學(xué)手里，就由哪位同學(xué)回答主持人的提問(wèn)。
(女)：我們?nèi)胄r(shí)應(yīng)遵守什么禮儀?(進(jìn)入學(xué)校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺(jué)進(jìn)教室讀書(shū))
(男)：上課鈴響后我們應(yīng)該怎么做?
(女)：升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?(全體肅立，向國(guó)旗行注目禮)
(男)：課間我們應(yīng)遵守什么禮儀?
(女)：吃課間餐應(yīng)遵守什么禮儀?
(男)：上課應(yīng)該做到什么?(做好課前準(zhǔn)備，書(shū)籍、文具擺放在課桌前角上;遲到喊報(bào)告，上課專(zhuān)心聽(tīng)講)
(女)：集合時(shí)應(yīng)該怎么做?(集合時(shí)要排隊(duì)入場(chǎng)，動(dòng)作要快、靜、齊，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律)
(男)：放學(xué)時(shí)應(yīng)該怎么做?
(女)：同學(xué)之間應(yīng)該怎么相處?(以禮相待，使用文明語(yǔ)言)
(男)：見(jiàn)到老師怎么做?(主動(dòng)打招呼，向老師問(wèn)聲好)
(女)：看來(lái)大家都非常了解我們的校園禮儀，相信大家都能努力做好它，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)光榮的名稱(chēng)——“少先隊(duì)員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它，現(xiàn)在就讓我們四個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員，讓我們來(lái)賽一賽看誰(shuí)能把紅領(lǐng)巾系得又快又好。
(比賽)
(男)：通過(guò)剛才的比賽，不難看出同學(xué)們?cè)谌粘Ｏ导t領(lǐng)巾的過(guò)程中都練就了一雙靈巧的手。
四、(女)：我們知道了哪些是不文明的行為，文明禮儀規(guī)范又有些什么內(nèi)容，可是同學(xué)們，你們知道為什么要遵守文明禮儀規(guī)范嗎?請(qǐng)欣賞小品《問(wèn)路》。
(男)：有哪位同學(xué)知道為什么孫悟空能問(wèn)到路，豬八戒卻不能呢?
(同學(xué)們七嘴八舌)
(你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn))
(你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。沒(méi)有禮儀，生活就沒(méi)有秩序可言;講文明禮儀，才會(huì)有修養(yǎng)和內(nèi)涵，就是內(nèi)在美)
五、(女)：孟子說(shuō)：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之?！?BR> 養(yǎng)，共同為校園，為社會(huì)構(gòu)筑一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。請(qǐng)欣賞童謠——《一點(diǎn)兒》
六、(合)：下面請(qǐng)班主任王老師發(fā)言。
(老師)：感謝二位同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，感謝各位同學(xué)的積極參與,在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，改正自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象，光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空，愿文明禮儀之花開(kāi)遍校園。
七、(合)：現(xiàn)在我宣布文明禮儀伴我行主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇三
一、儀式部分:。
儀式主持人:。
1、全體起立,整隊(duì)集合.稍息,立正,向右看齊,向前看.今天,我們相約這里,將要開(kāi)展“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng).
2、各中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù).（小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)并請(qǐng)示準(zhǔn)予活動(dòng)開(kāi)始.）。
3、出旗（奏樂(lè),行隊(duì)禮,禮畢）.
4、唱隊(duì)歌（奏樂(lè),指揮:）.
5、請(qǐng)坐,歡迎主持人上場(chǎng).（掌聲）。
二、活動(dòng)部分:。
甲:文明就像條條潺潺流動(dòng)的小溪,滋潤(rùn)著我們的心田,。
乙:禮儀就像朵朵激情四射的浪花,展現(xiàn)著我們的風(fēng)采.
甲:我們披著金色的陽(yáng)光,在春天里播種下文明的種子.
乙:我們乘著涼爽的秋風(fēng),在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng).
甲:我們是祖國(guó)的小雛鷹.
乙:文明之花在心中開(kāi)放.
甲:我們是21世紀(jì)的文明人.
乙:我們要做21世紀(jì)文明人.學(xué)會(huì)換位,學(xué)會(huì)為他人著想.
齊:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái).
甲:敬愛(ài)的老師們,。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,。
（4.1登場(chǎng)）。
甲:第一篇章,品文明。
從西周至今兩千年的中華文明,“禮”是核心.民族是以文化為特征的,中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng),好的東西應(yīng)該繼承,并且發(fā)揚(yáng)光大,這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要,不如,讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧.
乙:這個(gè)建議好啊.請(qǐng)誦讀《三字經(jīng)》.預(yù)備——起！
人之初,性本善.性相近,習(xí)相遠(yuǎn).
茍不教,性乃遷.教之道,貴以專(zhuān).
昔孟母,擇鄰處.子不學(xué),斷機(jī)杼,。
竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng).
養(yǎng)不教,父之過(guò).教不嚴(yán),師之惰.
子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為？
玉不琢,不成器.人不學(xué),不知義.
為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀.
香九齡,能溫席.孝于親,所當(dāng)執(zhí).
融四歲,能讓梨.弟于長(zhǎng),宜先知.
首孝弟,次見(jiàn)聞,知某數(shù),識(shí)某文.
甲:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳.
（由將垃圾桶呈現(xiàn)在旁邊,并由扮演垃圾桶（頭飾垃圾桶））。
乙:咦,這不是垃圾桶嗎？怎么跑到這兒來(lái)了？我們讓它自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧.
齊:歡迎！
桶:謝謝！不過(guò)今天我是來(lái)考考大家的.你們知道我是怎么組成的嗎？
學(xué)生互相猜測(cè)；
:我們不知道,請(qǐng)你來(lái)揭開(kāi)謎底吧.
桶:那好吧,聽(tīng)好了！在數(shù)學(xué)王國(guó)里,住著許多小主人.其中三角形、圓形和方形是棒打不散的好朋友,他們不但在同學(xué)們的書(shū)中出現(xiàn),而且在我們的生活中也隨處有他們的蹤跡.
（一天,三兄弟像往常一樣在大街上散步,走著走著三人來(lái)到了一片荒地,只見(jiàn)滿(mǎn)地落葉,空氣中到處都是灰塵.這時(shí),幾位行人走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)這樣的情景,馬上捂住鼻子繞路而行.三兄弟本來(lái)也想袖手旁觀(guān),調(diào)轉(zhuǎn)方向,可轉(zhuǎn)念一想:人類(lèi)為了研究我們也夠辛苦的了,我們也要為人類(lèi)做點(diǎn)奉獻(xiàn)呀.說(shuō)干就干,方形一個(gè)箭步?jīng)_上去說(shuō)道:“我的體積,站得最穩(wěn),我來(lái)當(dāng)桶身.”圓形靈機(jī)一動(dòng),便飛躍到方形的頭上,就讓我和你配合,做桶蓋吧.”三角形可急了:“那我怎么辦？”方形笑了:“你就做一個(gè)與眾不同的腳踏子吧.”說(shuō)罷,三人搖身一變,變成了一個(gè)巨大的垃圾筒.掃地工人見(jiàn)了高興極了,這下這片地的衛(wèi)生就解決了.）。
桶:故事講完了,同學(xué)們,你喜歡這個(gè)由三兄弟組成的特殊垃圾桶嗎？為什么呢？
學(xué)生回答:......（圍繞環(huán)境保護(hù)這方面展開(kāi)）。
桶:同學(xué)們回答得非常好！可是答得好不如做得好,我們來(lái)看一下這些行為吧.（扮演展示一些亂丟垃圾的現(xiàn)象以及在垃圾桶旁的垃圾）。
齊:能！
桶:謝謝大家！再見(jiàn)！
乙:第二篇章,說(shuō)文明。
請(qǐng)欣賞(4.2)《文明禮儀》三句半.
我們四人走上臺(tái),鑼鼓聲聲敲起來(lái),面向廣大小朋友,開(kāi)場(chǎng).
今天上臺(tái)說(shuō)一說(shuō),文明禮儀首當(dāng)先,大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng),快快說(shuō).
見(jiàn)面時(shí),問(wèn)聲好,早中晚不能少,謝謝你,不客氣,有禮貌.
樓道大堂不追跑,上下樓梯靠右走,蹦跳喧鬧都不要,安全.
上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠那不對(duì),扶老讓小好寶寶,真好.
走路要走人行道,游戲不在馬路上,亂跑亂撞更不要,很危險(xiǎn).
紅燈停綠燈行,黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要遵守,安全第一齊歡喜,對(duì)啦.
垃圾不能隨便扔,手臉自己洗干凈,手帕襪子自己洗,講衛(wèi)生.
衣食住行不浪費(fèi),奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,要節(jié)約.
借東西,按時(shí)還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,真討厭.
客人到家我倒茶,眾人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不賴(lài).
勤奮之后出天才,謙虛讓人多受益,誠(chéng)實(shí)守信是美德,光榮.
寬容別人的缺點(diǎn),自己也感到很快樂(lè),斤斤計(jì)較沒(méi)朋友,孤單.
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領(lǐng)巾標(biāo)志天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑,自覺(jué)排隊(duì)往右靠,危險(xiǎn)游戲不要做別忘掉！
自尊自愛(ài)重儀表,誠(chéng)實(shí)守信講禮貌,遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！
天天來(lái)把衛(wèi)生搞,貴在保持習(xí)慣好,遇到廢紙不放過(guò)重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室,課本文具擺放好,不吵不鬧坐端正妙妙妙！
升旗儀式要肅立,高唱國(guó)歌要整齊,活動(dòng)呼號(hào)要響亮要有力！
同學(xué)之間要友愛(ài),互幫互助樹(shù)新風(fēng),不打架來(lái)不罵人講文明！
校園禮儀搞得好,好人好事真不少,禮儀少年在哪里瞧瞧瞧！
甲:文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ?
乙:事情雖小,但總能透露出深遠(yuǎn)意義,下面這位同學(xué)的借書(shū)方式就十分特別.
甲:請(qǐng)欣賞（4.3）禮儀小品《借書(shū)》.
（甲、乙二人同時(shí)從兩邊上臺(tái)）。
甲:嗨,（),好久不見(jiàn)了！
乙:是?。『镁貌灰?jiàn)了！
甲:最近好嗎？
乙:好什么呀？好？
甲:怎么了？
乙:生氣著呢！
甲:為什么呀？
乙:今天啊,咱們鄰居趙老頭說(shuō)我沒(méi)禮貌,不會(huì)說(shuō)話(huà).
甲:哦？你說(shuō)的是趙爺爺吧？為什么？
乙:我也不知道.中午我去他家借書(shū),他就這樣說(shuō)我.
甲:哦,明白了.你是不是說(shuō)錯(cuò)什么話(huà)了？
乙:哼,沒(méi)有??！
甲:那你把中午的情景表演給我看看.
乙:好??！
甲:那我來(lái)當(dāng)趙爺爺.
乙:恩,好！
甲:開(kāi)始吧.
乙:喂------,老趙,在家嗎？
甲:哎,你這人怎么這樣說(shuō)話(huà)呢？
乙:怎么了？
甲:難怪趙爺爺生氣,你剛才把他叫什么來(lái)著？
乙:老趙啊,別人都這樣叫！
甲:看,你這就不對(duì)了！你和別人不同,你是晚輩,他是長(zhǎng)輩,對(duì)待長(zhǎng)輩要尊敬！你應(yīng)該叫人家趙爺爺??！
乙:哦！我明白了.那咱再試一次？
甲:好的,開(kāi)始！
乙:趙爺爺---,在家嗎？
甲:哎,你又不對(duì)了！
乙:我怎么了？
甲:到別人家,你應(yīng)該先敲門(mén),經(jīng)別人的允許然后再進(jìn)入.
乙:哦,還要敲門(mén)？那我怎么敲？
甲:要輕聲敲,不能用力,響聲以別人聽(tīng)到為宜.
乙:哦,那再來(lái)吧！
甲:好的.
（乙做敲門(mén)狀,咚咚咚）。
甲:誰(shuí)呀？
乙:是我,鄰居家小胖子.
甲:請(qǐng)進(jìn)！
乙:趙爺爺,把你那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下！
甲:哎,停！停！停！
乙:怎么？我又錯(cuò)了？
甲:你看你,真是不會(huì)說(shuō)話(huà)！
乙:那我應(yīng)該怎么說(shuō)呢？
甲:對(duì)待長(zhǎng)輩要稱(chēng)呼您,這樣才表示對(duì)別人的尊敬,說(shuō)話(huà)呢,要“請(qǐng)”字開(kāi)頭！
乙:哎呀！太麻煩了！怎么說(shuō)來(lái)著？
甲:你應(yīng)該說(shuō):趙爺爺,請(qǐng)問(wèn)您可以把那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下嗎？
乙:哦,學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了！還有什么嗎？
甲:當(dāng)然還有,借到了書(shū),你要說(shuō)謝謝！還有,離開(kāi)的時(shí)候要向趙爺爺告別.
乙:哦,知道了.那咱們?cè)賮?lái)一次？
甲:好,開(kāi)始！
（乙做敲門(mén)狀,咚咚咚）。
甲:誰(shuí)呀？
乙:是我,鄰居家小胖子.
甲:哦,請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！
乙:趙爺爺,您好！
甲:哎,你好！
乙:請(qǐng)問(wèn)您可以把那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下嗎？
甲:當(dāng)然可以啦！拿去吧！
乙:謝謝趙爺爺！再見(jiàn)?。ㄗ鰮]手狀）。
甲:再見(jiàn)！
（旁白:看,多有禮貌的一個(gè)孩子?。。?。
乙:哎呀,真不知道,這做人啊,還有這么多的禮節(jié)！
甲:是?。‖F(xiàn)在明白趙爺爺為什么生氣了吧？
乙:哦！你不說(shuō)我倒忘了,趕快給趙爺爺賠罪去??！
甲:走吧！
（乙靠著甲,下臺(tái)）。
甲:第三篇章,共成長(zhǎng)。
我們的班集體里,有著不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士.可令人惋惜的是,也有像剛剛垃圾桶所說(shuō)的不文明現(xiàn)象,有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔；還有的在雪白的墻上,印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印.看了剛才的一幕幕,讓我們深刻知道了文明禮儀的重要性,讓我們向著文明邁進(jìn)吧！與文明共同成長(zhǎng).咦,上臺(tái)來(lái)的又是誰(shuí)呀,我們讓他來(lái)介紹一下自己吧.掌聲歡迎?。?.4）。
小記者出場(chǎng):同學(xué)們,大家好,我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者,聽(tīng)說(shuō)我們班的文明禮儀做的很到位,特意過(guò)來(lái)采訪(fǎng)各位.下面我想考考大家.
生:沒(méi)問(wèn)題！
夏天炎熱,同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校.（錯(cuò)）。
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),學(xué)生可以在座位上立即回答.（錯(cuò)）。
學(xué)生進(jìn)入教師辦公室,應(yīng)先征得老師同意.（對(duì)）。
在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況,不宜逗留太久.（對(duì)）（5）課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間,所以無(wú)關(guān)緊要.（錯(cuò)）。
小記者:嗯,這些題目同學(xué)們都回答的很干脆,接下來(lái),我要增加難度了,讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)文明禮儀,請(qǐng)問(wèn):。
你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí),怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話(huà)？
:阿姨,我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生作文》,請(qǐng)您拿給我看看,好嗎。
小記者:好的.你真有禮貌.
:謝謝！
2、小記者問(wèn):請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),你怎么問(wèn)民警叔叔？
:您好！民警叔叔,我不認(rèn)識(shí)回家的路了,您能把我送回家嗎？
小記者:你真棒,民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子.
3、小記者問(wèn):請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了,你怎么說(shuō),怎么做？
:我會(huì)這樣說(shuō),對(duì)不起,我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了,我?guī)湍銚炱饋?lái).
小記者:嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子.
4、小記者問(wèn):請(qǐng)問(wèn),如果你的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了,上課了你怎么辦？
:我會(huì)跟同桌這樣說(shuō):,我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了,請(qǐng)問(wèn)你的語(yǔ)文書(shū)能借我一起看嗎？
小記者:ok！你真是一個(gè)講文明,有禮貌的好孩子.
女:記者同志,我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?
小記者:真棒！我聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌,能不能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng).
女:當(dāng)然,沒(méi)問(wèn)題.同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?《文明禮貌歌》預(yù)備起:。
同學(xué)們,都知道——。
禮貌用語(yǔ)記得牢.
對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,。
早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”,。
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”.
分別“再見(jiàn)”別忘了.
若求人,“請(qǐng)”字先,。
最后別忘說(shuō)謝謝.
影響別人,“對(duì)不起”.
回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”.
文明做個(gè)好孩子,。
人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一.
小記者:你們真是講文明、懂禮貌的好孩子.同學(xué)們,這次采訪(fǎng)。
就到這里,謝謝大家的配合,再見(jiàn)！(大家與之再見(jiàn))。
甲:在校園里,我們是文明的學(xué)生；
乙:在家庭中,我們是文明的孩子；
甲:在社會(huì)上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民.
乙:我們是祖國(guó)的小雛鷹,。
甲:文明之花在心中開(kāi)放,。
乙:我們是21世紀(jì)的主人,。
甲:我們要做21世紀(jì)文明人.
合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái).
儀式主持人:。
6、整隊(duì)集合.
7、請(qǐng)輔導(dǎo)員廖娜老師講話(huà).（1、輔導(dǎo)員講話(huà)；2、呼號(hào).）。
8、退旗.（奏樂(lè),敬禮,禮畢,坐下.）
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇四
1、根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應(yīng)的道德行為。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
2、教育學(xué)生自覺(jué)地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容來(lái)規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。
學(xué)生搜集一些不文明行為的事例。
學(xué)生搜集與文明、習(xí)慣有關(guān)的資料，談?wù)勔幻W(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
宣布開(kāi)始“”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
同學(xué)們，這個(gè)笑話(huà)里的小徒弟是有意要?dú)⑷藛?？不是的，是?xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成的一種不自覺(jué)的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。在我們的周?chē)?，?jīng)常能看到有些人不文明的行為，是和這些人從小沒(méi)有養(yǎng)成講文明的習(xí)慣有關(guān)的。21世紀(jì)是個(gè)文明發(fā)達(dá)的世紀(jì)，文明將是每個(gè)公民的基本素質(zhì)。希望通過(guò)今天的班會(huì)后，我們每一個(gè)人都能與文明同行，讓禮儀常伴。
（一）。
主持人1：剛才的笑話(huà)告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。有很多人作出不文明的事后都沒(méi)有意識(shí)到，我們的年紀(jì)還小，因此我們應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，不斷養(yǎng)成好習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)。
學(xué)生自由討論，交流發(fā)言。
（二）。
故事：動(dòng)物園獅虎山。
不讓動(dòng)物好好休息，亂投東西給動(dòng)物吃，動(dòng)物會(huì)生病甚至死亡，這是一種不愛(ài)護(hù)動(dòng)物的不文明行為。
主持人1：你知道我們的朋友除了動(dòng)物還有什么嗎？
主持人2：當(dāng)然知道了，還有鮮花小草和大樹(shù)，花草樹(shù)木可以?xún)艋諝?，美化環(huán)境，是我們名副其實(shí)的好朋友。
主持人1：我向你介紹幾位活潑的小女孩兒，哎，來(lái)了，還是讓他們自己介紹吧。
（三）。
視頻：四季。
主持人1：大家說(shuō)說(shuō)，這幾位同學(xué)怎么樣？
生：這些不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不保護(hù)環(huán)境的行為不文明。
主持人2：現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越好了，父母往往對(duì)我們的話(huà)是言聽(tīng)計(jì)從，孩子幾乎成了家中的領(lǐng)導(dǎo)者，我們說(shuō)一，家長(zhǎng)不說(shuō)二，金錢(qián)上更成為我們堅(jiān)實(shí)的后盾，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，在這種常見(jiàn)現(xiàn)象中，他們哪兒做錯(cuò)了。
（四）故事：肯德基。
對(duì)父母不關(guān)心體諒，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，缺少愛(ài)心。連自己父母都不關(guān)心的人，很難說(shuō)他會(huì)關(guān)心他人和社會(huì)。
（五）場(chǎng)景：坐車(chē)。
主持人1：課余，我們會(huì)坐上汽車(chē)，飽覽一下上海日新月異的變化，也許這種情景你并不陌生。
在汽車(chē)上咳嗽時(shí)應(yīng)該捂住嘴，避免把病菌傳染給別人，說(shuō)話(huà)聲音要小，不能影響他人的休息。
例子：1、樓道內(nèi)的雜物。
在樓道內(nèi)堆放雜物，一是影響別人走路，二是不安全的隱患。一旦有緊急情況，會(huì)影響通行。這種人缺乏公德意識(shí)，不講文明。
2、電線(xiàn)上的風(fēng)箏。
風(fēng)箏掛在電線(xiàn)上影響市容，而且也會(huì)造成危險(xiǎn)，我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候應(yīng)該遠(yuǎn)離電力設(shè)施。
3、笑話(huà)：創(chuàng)造。
這是個(gè)笑話(huà)，也不是笑話(huà)，因?yàn)樵谏钪芯陀羞@種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂倒，影響環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，不亂扔廢棄物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、我請(qǐng)大家看一段錄像：小新遛狗。
這雖然是個(gè)笑話(huà)，但是養(yǎng)寵物的人都應(yīng)該像小新那樣，遛狗時(shí)帶上袋子和鏟子，動(dòng)物的糞便就不會(huì)到處都是了。同學(xué)們，如果你家或親戚朋友家有狗，請(qǐng)告訴他們。
主持人1：如果我們?cè)谶@些小的地方都能注意，我們的生活就會(huì)越變?cè)矫懒恕?BR> 主持人（合）：同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧，把文明的種子帶回家，帶回社區(qū)，讓它在我們周?chē)l(fā)芽。
主持人1：下面請(qǐng)班主任總結(jié)。
班主任講話(huà)：在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開(kāi)的過(guò)程中，我高興地看到每一位同學(xué)都積極主動(dòng)、認(rèn)真地參加到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚(yáng)下去。
這次班會(huì)很成功，大家通過(guò)從身邊搜集到的很多不同方面的小事，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》正是同學(xué)們行動(dòng)的指南，希望大家按照一規(guī)一則中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明事，當(dāng)文明人，共建文明、美好的幸福家園。
宣布結(jié)束“”主題班會(huì)到此結(jié)束。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇五
讓華夏子孫最感驕傲的是什么？那當(dāng)然是華夏族流傳了五千年的文明禮儀啦！可為什么現(xiàn)在文明禮儀那么不容易在我們的生活中見(jiàn)到呢？因?yàn)槲拿鹘憬銕е碾p胞胎妹妹禮儀躲起來(lái)了呀！
讓我們?cè)谖覀兠利惖募覉@里找找與文明姐姐形影不離的禮儀妹妹和她的姐姐吧！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，各種各樣的聲音也開(kāi)始在我們的家園響起來(lái)了。不一會(huì)兒，我們的家園頓時(shí)變得好熱鬧啊，好多學(xué)生在追打趕跑啊。糟糕，有位調(diào)破學(xué)生不小心撞到別人了。他想：管他呢，我又沒(méi)把別人撞傷，不用道歉了吧！可是被撞的人卻不高興了，于是他沖著調(diào)皮學(xué)生吼道：“喂，撞了人還不道歉?。俊闭{(diào)皮學(xué)生沖他做了個(gè)鬼臉，準(zhǔn)備跑開(kāi)，被撞的那個(gè)人的臉變得像太陽(yáng)一樣紅，隨之他抓住調(diào)皮學(xué)生的衣領(lǐng)，給了調(diào)皮學(xué)生一拳，然后這兩人就扭打在一起。好熱啊。是什么東西在燃燒呢？是戰(zhàn)爭(zhēng)之火啊，這可真是太“熱鬧”了。還好有位把文明姐姐當(dāng)朋友的學(xué)生出來(lái)勸架，不然，這戰(zhàn)爭(zhēng)之火不知什么時(shí)候才會(huì)熄滅。我們可不想要這樣“熱鬧”的家園。
其實(shí)文明姐姐一直在我們每個(gè)人身邊游玩，只是在那個(gè)調(diào)皮學(xué)生撞人后沒(méi)道歉時(shí)，文明姐姐就想離那個(gè)調(diào)皮學(xué)生遠(yuǎn)一點(diǎn)，在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)之火后，文明姐姐就馬上躲到歡迎她的同學(xué)身邊去了。文明姐姐是一個(gè)多么好的朋友啊，可是那兩個(gè)學(xué)生卻嚇跑了她，與文明姐姐做朋友的同學(xué)人人愛(ài)哦！
在我們家園的一個(gè)樓梯處，一位小弟弟在慢慢地下樓梯，這時(shí)，一位大哥哥馬上說(shuō)：“對(duì)不起，小弟弟，你沒(méi)事吧？我不是有意撞到你的，原諒我，好嗎？”小弟弟在被撞時(shí)，有點(diǎn)不知所措，但當(dāng)他聽(tīng)了大哥哥的話(huà)后，就覺(jué)得大哥哥人很好，便微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，大哥哥這么急，應(yīng)該有什么重要的事吧，你去忙吧！”兩人笑了。多么和諧的畫(huà)面??！我們可是喜歡這樣和諧的家哦！文明姐姐也非常愿意與這兩位同學(xué)做朋友哦！
與文明姐姐做朋友的人有一顆寬容的心，他們得饒人處且饒人，朋友多歡樂(lè)多，讓我們與文明姐姐做朋友，讓文明伴我們成長(zhǎng)，一起收獲歡樂(lè)吧！
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文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《》。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們老師、家長(zhǎng)或?qū)W生不需要具備，同學(xué)們，是這樣嗎？（不是）是啊，我們大人物需要講文明，我們老師、學(xué)生也要講文明。
首先，我們應(yīng)該樹(shù)立自己的良好形象，才能給人留個(gè)好印象。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明青少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話(huà)粗話(huà)的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
除了語(yǔ)言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么杭州——我們的家不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個(gè)人來(lái)保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的下沙二小。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇七
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是xxx，今天下午我們班上舉行班會(huì)，在這次班會(huì)上以“”作為主題進(jìn)行發(fā)言，我作為發(fā)言人，在班會(huì)上表達(dá)我的觀(guān)點(diǎn)。感謝同學(xué)們配合此次班會(huì)，我們能夠很順利的開(kāi)展下來(lái)。
同學(xué)們要知道我們都還是一個(gè)正在接受教育的學(xué)生，所以文明禮儀對(duì)我們的重要性很大，我們要把文明放心中，要有自己的禮儀在，在平常的生活中要懂得尊重他人，對(duì)他人要禮貌。我們一日在學(xué)校里面讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)校一日就是我們的家，對(duì)這個(gè)家要保持最基本的文明和禮儀。在校內(nèi)遇見(jiàn)老師要禮貌問(wèn)好，遇到同學(xué)要禮貌打招呼，所有一切皆為文明行為。
今天我們開(kāi)這個(gè)班會(huì)的意義就在于要讓全班同學(xué)都明白文明的重要意義，它對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)和長(zhǎng)久的。現(xiàn)今的社會(huì)更是以文明著稱(chēng)，那我們是這里生長(zhǎng)的人，就更應(yīng)該去遵守這個(gè)基本禮儀。我們逐日的成長(zhǎng)著，文明陪伴著我們，無(wú)時(shí)又不無(wú)刻不存在。我們每天都在重復(fù)著同樣的事情，但那不是沒(méi)用的，正是因?yàn)橐恢倍际侨绱?，才?huì)保留文明下來(lái)。我們是學(xué)生，更應(yīng)該懂得文明帶給我們的意義，在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種知識(shí)，為的就是讓我們可以培養(yǎng)自身的修養(yǎng)。
我們?cè)诩业臅r(shí)候爸媽教我們行為文明，要有基本的個(gè)人禮儀，也是為了讓我們?cè)谝院蟛饺肷鐣?huì)能夠很好的生存。外面的世界有時(shí)很美好，但是有時(shí)也很殘酷，有著良好的文明禮儀的人總是多一絲讓他人尊重的。我們讀的書(shū)中，很多的故事也是在教給我們關(guān)于文明的道理，是讓我們?cè)谛蕾p書(shū)中內(nèi)容的同時(shí)重在對(duì)我們進(jìn)行道理的理解。從小到大，文明自在身邊，對(duì)長(zhǎng)輩表示應(yīng)有的尊重，對(duì)晚輩表示關(guān)愛(ài)，一切的可文明行為都是在日常生活中體現(xiàn)的?？梢哉f(shuō)是我們的身旁永遠(yuǎn)不缺乏文明的禮儀，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入到我們的世界中去，成長(zhǎng)的更好。
這次班會(huì)我要發(fā)言的就是這些，希望同學(xué)們能夠明白在我們成長(zhǎng)過(guò)程中文明禮儀的重要性和意義，是我們?cè)谌松斜仨毿扌械目颇?，是一生都要伴存的，永遠(yuǎn)都不能缺少的部分。當(dāng)然也只有我們自己真正體會(huì)，才會(huì)更加深入其中加以理解并做出行動(dòng)。
謝謝大家，我的發(fā)言已經(jīng)結(jié)束。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇九
也許有些同學(xué)去過(guò)日本、德國(guó)等國(guó)家，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)：他們無(wú)論是過(guò)馬路，還是排隊(duì)，都井然有序。日本發(fā)生大地震，地震造成了至少100萬(wàn)戶(hù)居民家庭缺水。3月13日，仙臺(tái)有一地的排隊(duì)領(lǐng)水的照片引人注目，由于取水的人太多，于是安排在一個(gè)大操場(chǎng)上發(fā)水，在地上畫(huà)了一張“蛇”形圖，以便容納更多的人排隊(duì)取水，于是人們規(guī)規(guī)矩矩地排成了蛇形隊(duì)伍。我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)向日本人學(xué)習(xí)排隊(duì)。
當(dāng)然，中國(guó)也有文明的人：一輛藍(lán)色的轎車(chē)呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)“嘭”的一聲，轎車(chē)把一個(gè)賣(mài)菜婆婆的菜筐給撞飛了，青菜、蘿卜、菠菜灑了一地。轎車(chē)猛然停了下來(lái)，從車(chē)上走下了一個(gè)叔叔，走回來(lái)扶起嚇得目瞪口呆的婆婆，說(shuō)道：“阿姨，沒(méi)撞到您吧?”“沒(méi)，沒(méi)撞到?！薄鞍⒁蹋覀円s時(shí)間，實(shí)在是對(duì)不起，您看這樣好不好，我留個(gè)電話(huà)給您，再給您一百元，你去醫(yī)院檢查一下身體有沒(méi)有受傷，如果很?chē)?yán)重，你就打這個(gè)電話(huà)，告訴我您在哪，我辦完事就趕過(guò)去，幫您付醫(yī)藥費(fèi);如果沒(méi)有事，那您也打個(gè)電話(huà)給我道個(gè)平安，好嗎?”那位叔叔邊說(shuō)邊拿出了錢(qián)包。“小伙子，把你的錢(qián)收起來(lái)，我不要你的錢(qián)，我也沒(méi)受什么傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎?”“阿姨，您說(shuō)，什么事，只要我能辦到，我一定盡力而為?！薄拔也挥媚銕臀肄k什么大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動(dòng)那么不便，等下在被別的車(chē)撞到該怎么辦?”“可是，阿姨，我們要趕時(shí)間?！薄靶』镒?，求求你幫幫我好嗎?這些都是我的血汗啊!”“可是……”這時(shí)，有從車(chē)上走下一個(gè)穿白色裙子的阿姨，對(duì)他們說(shuō)：“哥，阿姨，你們別爭(zhēng)了，再爭(zhēng)兩邊都耽擱了;哥，我們還是把阿姨的菜撿起來(lái)吧，反正也已經(jīng)遲到了，在遲到也沒(méi)關(guān)系了?！薄澳呛冒伞！碑?dāng)叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完，轉(zhuǎn)身上車(chē)走后，我想：如果，這個(gè)婆婆碰到是一位蠻橫不講理的叔叔會(huì)怎么樣?是下車(chē)來(lái)問(wèn)她要賠車(chē)被刮傷的錢(qián)?還是急剎車(chē)，然后搖下車(chē)窗伸頭出來(lái)破口大罵?但那位叔叔并沒(méi)有這樣做，而是走下車(chē)來(lái)賠個(gè)不是，然后在幫他把菜撿起來(lái)。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)，就讓我們一起，創(chuàng)造文明校園，生活在禮儀世界!共同創(chuàng)造美好明天!
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十
"文明在哪里，我來(lái)告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。"優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律回蕩在我的耳邊。
五歲的我們開(kāi)始學(xué)習(xí)"叔叔好，請(qǐng)，謝謝，不客氣"，那時(shí)稚嫩的我們剛剛開(kāi)始接觸文明禮儀。
十歲的我們知道撿到錢(qián)要交給警察叔叔，不會(huì)隨便踐踏草坪，天真的我們認(rèn)為小草會(huì)疼。
十三歲的我們?cè)诠卉?chē)上會(huì)主動(dòng)讓位，看到垃圾會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，然后蹦蹦跳跳的走開(kāi)。
那么十六歲，十七歲的我們呢？自己在心里反復(fù)問(wèn)自己，自己身邊的文明禮儀哪兒去了？為什么隨著年齡的成長(zhǎng)卻越來(lái)越不懂得文明禮儀的重要性。這似乎是我們現(xiàn)在很值得思考的問(wèn)題。
從右到左，再?gòu)漠?dāng)今的國(guó)外到國(guó)內(nèi)，沒(méi)有人不知道文明禮儀的重要性，當(dāng)你做到文明禮儀，尊重別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的尊重，正如“送人玫瑰，手有余香”。說(shuō)實(shí)話(huà)，明禮儀講文明并不是要求我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事情，但是每一件小事情的背后，都有文明禮儀的真正本質(zhì)。
“從我做起，從身邊的小事做起”這是一句老話(huà)，但我們不能否認(rèn)，我們要講文明做禮儀必須從身邊的小事做起，逐步改去我們?cè)谌粘Ｉ钪械穆?xí)。
但是，請(qǐng)你記住，文明禮儀不是說(shuō)做到就能做到的，我們需要一點(diǎn)一點(diǎn)的“進(jìn)化”，否則社會(huì)只能停滯不前。畢竟，當(dāng)今社會(huì)靠的不是機(jī)器，而是人們的思想。
滴水石穿，相信你能夠做得到。相信我們的社會(huì)會(huì)更加美好。
不久以后，中華大地將會(huì)生長(zhǎng)出千年文明之花，這文明之花必定會(huì)絢麗多彩，香益芬芳。
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文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十一
我們的祖國(guó)被譽(yù)為文明之國(guó)、禮儀之邦。講文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。它陪伴著我們，使我們每天健康、快樂(lè)。
有一天，孔融的媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一筐梨回到了家，把梨放在桌上。這時(shí)，爸爸、哥哥、弟弟還有孔融來(lái)到桌邊，大家開(kāi)始拿了，孔融拿了一個(gè)最小的梨，剛放在嘴邊時(shí)，爸爸突然問(wèn)他：“孔融，你怎么拿最小的梨呢？這個(gè)梨應(yīng)該給哥哥吃的呀！”孔融卻堅(jiān)定地說(shuō)：“不，爸爸，哥哥比我大，他應(yīng)該吃大的，我比他小，應(yīng)該吃小的！”這讓全家人大吃一驚。爸爸又說(shuō)：“你弟弟比你小，你怎么吃最小的呢？”孔融又說(shuō)：“弟弟比我小，我是哥哥，應(yīng)該讓他。”大家聽(tīng)了，都緊緊地抱著孔融。這就是著名的《孔融讓梨》的故事。
不光是古代人民講文明禮儀，我們小學(xué)生也要講文明，如果沒(méi)有文明禮儀，我們小學(xué)生就不會(huì)每天健康、快樂(lè)。我們平時(shí)也有許多文明的故事。
比如：一天，我去買(mǎi)一根棒冰，正看見(jiàn)一位賣(mài)西瓜的老爺爺，因?yàn)槁飞系纳匙雍芑?，使他滑倒了，西瓜滾得滿(mǎn)地都是，我剛要過(guò)去幫忙，一輛摩托車(chē)從我眼前飛一般駛過(guò)去，在老爺爺?shù)拿媲巴Ｏ?，把老爺爺扶起?lái)，并焦急地問(wèn)道：“老大爺，受傷了嗎？”老爺爺慈祥的面龐上顯出一絲微笑，說(shuō)：“沒(méi)有。”那位小伙子急忙把車(chē)扶起，拾起地上的西瓜。他幫老爺爺裝好西瓜，又對(duì)老爺爺說(shuō)：“給，老大爺，這10元錢(qián)就算我向您買(mǎi)的?！崩蠣敔攧傁胪妻o，年輕人說(shuō)著把兩個(gè)摔破的西瓜放到摩托車(chē)上，騎上車(chē)跑了。年輕人做了好事不留名，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十二
青少年是祖國(guó)的花朵，民族的希望。全社會(huì)都在關(guān)注著青少年的文明禮儀教育，所以我們應(yīng)該特別重視文明禮儀。
文明在我們身邊隨處可見(jiàn)，如幫助同學(xué)，幫助殘疾人與老人，我們就來(lái)談一談幫助同學(xué)，在上學(xué)期的天我正在專(zhuān)心地聽(tīng)課，我覺(jué)得鼻子里有一股濕的東西流出來(lái)，用手一摸，手上都是血“啊!不好，我的鼻子流血了”。同學(xué)聽(tīng)到叫聲以后，都紛紛過(guò)來(lái)幫忙，有的幫我拿紙，有的幫我擦，還有的去找我父母，這一切我都記在心里，久久不能忘懷，因?yàn)檫@使我感到了集體的溫暖。更讓我受益匪淺，使我懂得了助人為樂(lè)的重要性。
我想我們更應(yīng)該從小事做起，讓文明在我們的生活中成為“家常便飯”，孔融四歲能讓梨，而我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?林積還株，如果要是你，你會(huì)這樣做嗎?這樣的例子太多了，不只是這些，像我們學(xué)過(guò)的《傘》這篇課文，不也是贊揚(yáng)樂(lè)于助人的精神嗎?所以我們大家一定要向孔融、林積這種品德高尚的人學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)做到了。
親愛(ài)的少年朋友!歡迎你走進(jìn)現(xiàn)代文明禮儀的殿堂。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十三
文明禮儀是一盞明燈，照亮我們前行的道路；文明禮儀是一涌泉水，給予我們美好的幸福感。一個(gè)人必須要具備文明素質(zhì)，這不僅能提升我們自己的人格，也能使自己得到別人的尊重。
從小到大父母就教育我做一個(gè)講文明的人。文明禮儀說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難。通過(guò)班級(jí)的這次班會(huì)，讓我深刻地體會(huì)到講文明懂禮儀是多么重要。
班會(huì)上，老師給我們舉了很多例子：比如日本作為一個(gè)資源貧乏的島國(guó)，其國(guó)民素質(zhì)卻極高。垃圾分類(lèi)回收，井井有條。待人接物永遠(yuǎn)使用敬詞。對(duì)待兒童的教育更是嚴(yán)厲。但嚴(yán)厲的目的最終是為了磨練孩子的意志，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這些都是值得我們反思和學(xué)習(xí)的。
小時(shí)候，母親并不像被的家長(zhǎng)那樣為孩子周全所有的事，什么都讓我自己做，對(duì)于我的錯(cuò)事會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)。那時(shí)的我不理解母親的做法，覺(jué)得很委屈?，F(xiàn)在才明白，母親的做法對(duì)我是一種多么寶貴的鍛煉。一個(gè)人只有提高自己的能力和素養(yǎng)，才能得到別人的尊重，才能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。如果我們的身邊再?zèng)]有人隨地吐痰、大聲喧嘩、吸煙，每個(gè)人都遵守規(guī)則，尊老愛(ài)幼，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。
讓我們從自身做起，讓文明禮儀成為一種習(xí)慣，讓文明禮儀伴隨我們成長(zhǎng)。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十四
文明是中國(guó)文化傳統(tǒng)美德，失去們明等于沒(méi)素質(zhì)，做一個(gè)文明的人，傳承好素質(zhì)。做文明人，養(yǎng)成好習(xí)慣。在心中，文明感動(dòng)的事無(wú)處不在，也都來(lái)源于做一個(gè)文明人。
一個(gè)星期天下午，我騎自行車(chē)去圖書(shū)館。在一排排書(shū)柜中，邊中都有一張紙條，寫(xiě)著：請(qǐng)自覺(jué)把書(shū)放回原位，謝謝合作。其實(shí)，有時(shí)候并沒(méi)有很多人都不放在書(shū)柜，但是管理員們也要提醒一下。
我依靠在書(shū)柜看書(shū)，我的對(duì)面是一對(duì)母子，她們?cè)谡視?shū)。那位媽媽手中拿一本，準(zhǔn)備去借，男孩手中的書(shū)是要放回的，他直接放在其他書(shū)上面。他媽媽看見(jiàn)：“把書(shū)放在上書(shū)柜里?！蹦泻⒂址祷貋?lái)，和媽媽一起走了。我的心里非?？鞓?lè)，贊揚(yáng)那位媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄円鲆粋€(gè)文明的人。
文明禮儀伴我們成長(zhǎng)，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和弟弟去小廣場(chǎng)玩健身器，玩了一段時(shí)間，一位小妹妹走過(guò)來(lái)，她也想玩。焦急著等待我們讓位，嘴里還說(shuō)著：“還不好，”我把位置讓給她。做一個(gè)文明人，懂得謙讓。
注重文明一點(diǎn)一滴，就像注重其他物品一樣，這也是人人需要去做的。文明講話(huà)，素質(zhì)高，美德和文化，在于文明做起。
攜手文明公益，從我做起，需要手拉手創(chuàng)建文明城市，做文明人，文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十五
我們中華民族自古以來(lái)就以禮儀著稱(chēng)，它是一個(gè)人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。所以我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。
禮儀體現(xiàn)了什么？禮儀體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。中國(guó)獲得了奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的主辦權(quán)，我們將以什么樣的形象展示給世人呢？從城市“硬件”來(lái)說(shuō)，十幾年來(lái)大規(guī)模的市政建設(shè)使上海的高樓大廈拔地而起，我們可以自豪地說(shuō)，在這方面已不遜于許多國(guó)外大都市，但在城市“軟件”方面，還有諸多不盡如人意之處。
我以前也不太懂得禮儀，乘電梯時(shí)總是隨便站；坐公交車(chē)時(shí)旁邊站著一位60多歲得老人也視而不見(jiàn)，雖然知道要讓座，但是也不愿站起來(lái)；吃飯時(shí)總是急忙坐下；有時(shí)由于個(gè)人原因提早退場(chǎng)；還亂穿馬路；不過(guò)父母也沒(méi)有職責(zé)我的行為。這時(shí)的禮儀對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞匯。
后來(lái)我知道禮儀有許多種，有社交禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀等等。社交禮儀又分打手機(jī)的禮儀，電子信函禮儀，赴宴的禮儀。這時(shí)的我才知道禮儀是十分廣泛的。從此以后，我時(shí)時(shí)刻刻的記住這些禮儀知識(shí)。有一次，舅舅請(qǐng)我們吃飯，我想這正是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。我主動(dòng)讓外婆靠南坐，給外婆夾一些菜，我吃菜或喝飲料時(shí)，小口小口地吃，也不發(fā)出很大聲響。突然舅舅提出向我們敬酒，輪到我時(shí)，我站起身拿起酒杯并面帶微笑的對(duì)他說(shuō)：“祝您財(cái)源廣進(jìn)，萬(wàn)事如意?！毖鐣?huì)結(jié)束后，大家都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。我心里喜滋滋的。
禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，禮儀能使祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明同在！
文明伴我成長(zhǎng)，我與文明同行！
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
記得上個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去公園玩，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣非常熱，驕陽(yáng)似火，烤得大地滾燙，所以遍地都是雪糕袋，礦泉水瓶，我不管三七二十一，開(kāi)始了我的撿垃圾工作，雖然大顆大顆汗珠從我臉上滑落下來(lái)，但是我心里十分高興，爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我。
還記得暑假的一天，我乘公交車(chē)去好朋友家玩，公交車(chē)在一站停下來(lái)時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老太太，她滿(mǎn)臉皺紋，左手提著一包行李，看樣子要去遠(yuǎn)處，右手拄著拐杖，當(dāng)時(shí)車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我連忙擠過(guò)去，把老太太扶到我的座位上，老太太臉上露出了欣慰的笑容。
有一次晚上，我們?nèi)胰顺赃^(guò)晚飯，聽(tīng)到有“篤，篤”的敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸的同事，我趕忙熱情招待，給他端茶，臉上一直帶著笑容，那位叔叔都說(shuō)“這位小朋友真懂禮貌”！我更開(kāi)心了！
講文明禮儀是每位少先隊(duì)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，所以我們要講文明，樹(shù)新風(fēng)！
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十七
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。
在校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又怎樣呢；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
陶行知先生說(shuō)的好：‘‘千教萬(wàn)教教人讀書(shū)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！褪钦f(shuō)的學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)吧！
文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十八
之前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人到一家公司去應(yīng)聘，和他一起去的人學(xué)歷都比他高。他們等待著董事長(zhǎng)的到來(lái)，好一會(huì)兒也不見(jiàn)董事長(zhǎng)出現(xiàn)。他們有些不耐煩了，紛紛買(mǎi)食物吃，將地面弄得一塌糊涂，包裝袋，飲料瓶……這個(gè)年輕人也買(mǎi)了一個(gè)漢堡，但當(dāng)他吃完，并沒(méi)有亂扔包裝袋，而是把它丟到了不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶里。突然，董事長(zhǎng)來(lái)了，他讓年輕人留下來(lái)，其他人都回去。那些應(yīng)聘的人都十分不解。
“看看你們腳下吧，一個(gè)人不是擁有高學(xué)歷就可以了。他雖然沒(méi)有很高的學(xué)歷，但他有一顆文明的心。請(qǐng)隨時(shí)隨地記住文明。”董事長(zhǎng)說(shuō)。
可見(jiàn)，文明是多么重要，它不僅能給你快樂(lè)，也能給你機(jī)遇。這個(gè)故事，常常警醒著我，不亂扔雜物，保護(hù)環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。
文明禮儀是一首詩(shī)，一首淡雅清新的詩(shī)，處處都有吟誦它的詩(shī)人。第一次世界大戰(zhàn)中，幾個(gè)白人士兵和一個(gè)黑人軍官在路上相遇，士兵們見(jiàn)他是黑人就沒(méi)有敬禮，繼續(xù)走自己的路。唯有其中的一位士兵，停下腳步，標(biāo)準(zhǔn)地向他行了個(gè)軍禮。幾天后，那位士兵居然當(dāng)了排長(zhǎng)，而原因就是那個(gè)軍禮。
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文明禮儀伴我成長(zhǎng)主持稿篇十九
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，講文明、懂禮儀是我們的基本根基。如果我們失去了今天，我們不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。如果我們失去金錢(qián)，我們不算失敗，因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在于金錢(qián)，如果我們失去了文明，那我們就是徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)講文明、講禮儀的好學(xué)生吧。
翻開(kāi)五千年歷史的一頁(yè)頁(yè)，古人講文明、懂禮儀的故事舉不勝舉。下面我給大家?guī)讉€(gè)文明禮儀的真實(shí)故事吧。
六尺巷的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)。清朝大學(xué)士張英桐城相府與姓吳鄰居之間有一空地，吳家修房砌墻越過(guò)了中界，張英桐的家人寫(xiě)信報(bào)告，本想請(qǐng)?jiān)诔⒆龃蠊俚膹堄⒊鰜?lái)制止。誰(shuí)知，張英批詩(shī)一首寄回：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！凹胰说脮?shū)，深感愧疚，立讓三尺，吳家被張家之舉所感動(dòng)，也退讓三尺。“六尺巷“由此得名，成為一段千古佳話(huà)。現(xiàn)在還好好的保留著六尺巷，它已成為我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)講文明、講禮儀的典范。
還有孔融讓梨的故事也一直流傳著至今。孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。四歲時(shí)，他已經(jīng)能背誦許許多多的詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。
一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地?fù)炝艘粋€(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另?yè)炝艘粋€(gè)最小的梨子，說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，那個(gè)大梨還是給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜。因此，孔融讓梨的故事，也很快傳遍了大江南北，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
講文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前則。千真萬(wàn)確學(xué)做人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)先學(xué)做人。學(xué)做文明人，就從我們身邊做起，從一件件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)吧。