財(cái)政的基本理論
財(cái)政學(xué)是一門(mén)應(yīng)用理論學(xué)科，在學(xué)科體系中起著銜接一般經(jīng)濟(jì)理論課和財(cái)政業(yè)務(wù)課的中介作用。一方面將一般經(jīng)濟(jì)理論引向深化，一方面對(duì)財(cái)政業(yè)務(wù)進(jìn)行理論性分析。通過(guò)本科目的考試，檢驗(yàn)考生對(duì)財(cái)政基本知識(shí)和基本理論的理解和認(rèn)識(shí)。教材第二部分財(cái)政共包括五個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，我將分四講為大家進(jìn)行講解，即課程第九講至第十二講。第九講的內(nèi)容為財(cái)政的基本理論、財(cái)政支出和財(cái)政收入，第十講的內(nèi)容為稅收概述，第十一講為我國(guó)主要稅收制度中的商品課稅和所得課稅，第十二講為我國(guó)主要稅收制度中的財(cái)產(chǎn)課稅、其他課稅和第十三節(jié)政府預(yù)算的內(nèi)容。2004年、2005年試卷本部分出題分值均為25分，占總分的18％。
2004年度 2005年度
章節(jié) 單選題數(shù) 多選題數(shù) 分值 單選題數(shù) 多選題數(shù) 分值
第二部分 財(cái)政（小計(jì)） 13 6 25 13 6 25
九、財(cái)政的基本理論 1 0 1 1 1 3
十、財(cái)政支出和財(cái)政收入 3 3 9 3 3 9
十一、稅收概述 3 1 5 4 1 6
十二、我國(guó)主要的稅收制度 5 1 7 3 0 3
十三、政府預(yù)算 1 1 3 2 1 4
另外，在結(jié)合真題進(jìn)行了第一部分經(jīng)濟(jì)學(xué)部分的講解之后，就考核內(nèi)容要求達(dá)到的學(xué)習(xí)程度，再為大家說(shuō)明一下：（1）需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)員們不但要理解把握定義，還要能夠融會(huì)貫通，具備運(yùn)用相關(guān)原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（2）需要熟悉的知識(shí)是學(xué)習(xí)的第二層次的重點(diǎn)，在領(lǐng)會(huì)和掌握定義的同時(shí)，還應(yīng)有一定的應(yīng)用能力；（3）對(duì)于要求了解的知識(shí)，考生不可忽視，也要有針對(duì)性的記憶，這樣能把握更多的得分點(diǎn)，讓考生更有把握順利通過(guò)考試，每年的試卷都會(huì)在這個(gè)層次出一些題。
財(cái)政學(xué)是一門(mén)應(yīng)用理論學(xué)科，在學(xué)科體系中起著銜接一般經(jīng)濟(jì)理論課和財(cái)政業(yè)務(wù)課的中介作用。一方面將一般經(jīng)濟(jì)理論引向深化，一方面對(duì)財(cái)政業(yè)務(wù)進(jìn)行理論性分析。通過(guò)本科目的考試，檢驗(yàn)考生對(duì)財(cái)政基本知識(shí)和基本理論的理解和認(rèn)識(shí)。教材第二部分財(cái)政共包括五個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，我將分四講為大家進(jìn)行講解，即課程第九講至第十二講。第九講的內(nèi)容為財(cái)政的基本理論、財(cái)政支出和財(cái)政收入，第十講的內(nèi)容為稅收概述，第十一講為我國(guó)主要稅收制度中的商品課稅和所得課稅，第十二講為我國(guó)主要稅收制度中的財(cái)產(chǎn)課稅、其他課稅和第十三節(jié)政府預(yù)算的內(nèi)容。2004年、2005年試卷本部分出題分值均為25分，占總分的18％。
2004年度 2005年度
章節(jié) 單選題數(shù) 多選題數(shù) 分值 單選題數(shù) 多選題數(shù) 分值
第二部分 財(cái)政（小計(jì)） 13 6 25 13 6 25
九、財(cái)政的基本理論 1 0 1 1 1 3
十、財(cái)政支出和財(cái)政收入 3 3 9 3 3 9
十一、稅收概述 3 1 5 4 1 6
十二、我國(guó)主要的稅收制度 5 1 7 3 0 3
十三、政府預(yù)算 1 1 3 2 1 4
另外，在結(jié)合真題進(jìn)行了第一部分經(jīng)濟(jì)學(xué)部分的講解之后，就考核內(nèi)容要求達(dá)到的學(xué)習(xí)程度，再為大家說(shuō)明一下：（1）需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)員們不但要理解把握定義，還要能夠融會(huì)貫通，具備運(yùn)用相關(guān)原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（2）需要熟悉的知識(shí)是學(xué)習(xí)的第二層次的重點(diǎn)，在領(lǐng)會(huì)和掌握定義的同時(shí)，還應(yīng)有一定的應(yīng)用能力；（3）對(duì)于要求了解的知識(shí)，考生不可忽視，也要有針對(duì)性的記憶，這樣能把握更多的得分點(diǎn)，讓考生更有把握順利通過(guò)考試，每年的試卷都會(huì)在這個(gè)層次出一些題。