21.江蘇省泰興中學高三第一次模擬考試
請以“獨自面對”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。
22.杭州二中2008學年高三年級第五次月考
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
“海日生殘夜，江春入舊年”是唐代詩人王灣的名句，詩句在描寫景物、節(jié)令之中，蘊涵著一種自然理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。詩句在描繪大江日出的壯美意境中，形象地昭示出新、舊事物更替的客觀辯證之理。生活中的許多事物和現(xiàn)象，都含有這兩句詩的意境與哲理。
請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
注意：① 立意自定，題目自擬。② 不要照抄或擴寫材料。③ 所寫文章符合文體要求。23.安徽省“江南十?！?008—2009學年度高三素質(zhì)測試
請以“給夢想一次開花的機會”為題，寫一篇不少于800字的文章。（60分）
【注意】①立意自定。②除詩歌外，文體自選。③書寫規(guī)范，正確使用標點符號。④不得抄襲。
24.2009年重慶一中高2009級月考
孟浩然的詩歌《送杜十四之江南》寫道：“荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸?！边@本是一首送別的詩歌，可是本詩“日暮征帆何處泊？”的追問卻讓我們對人生產(chǎn)生了不盡的聯(lián)想。
在這個充滿欲望的時代里，我們的人生泊于何處，心靈泊于何處才能讓我們安靜地正視自己？
請以“泊”為題，寫一篇作文。
要求：①立意自定，角度自選。②除詩歌之外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
25.北京市東城區(qū)2008—2009學年度高中示范校高三質(zhì)量檢測（一）
閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。
雪竇禪師曾寫過這樣一首詩：一兔橫身當古路，蒼鷹一見便生擒?？蓱z獵犬無靈性，只向枯樁境里尋。
有人從詩中看出了高度，有了高度才能一撲必殺；有人看出了視野，視野開闊才能一覽無余；有人看出了靈性，有了靈性才能舉重若輕；也有人看出了執(zhí)著，尋尋覓覓未必不是一種境界……
你從詩歌中看出了什么，想到了什么，將你的感悟?qū)懗梢黄恼隆Ａ⒁庾远?，題目自擬，文體不限（除詩歌外），不少于800字。
26.湖南省2009屆高三"十二校聯(lián)考第一次考試
閱讀下面的文字，按要求作文。
從前有位地主巡視谷倉時，不慎將一只名表遺失，因遍尋不獲，便定下賞金，要農(nóng)場上的小孩幫忙尋找，誰能找到手表，獎金500美元。眾小孩在重賞之下，無不賣力搜尋，奈何谷倉內(nèi)到處都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太陽下山仍無所獲，結(jié)果一個接著一個都放棄了。只有一個貧窮小孩，為了那筆巨額獎金，仍不死心地尋找。當天色漸黑，眾人離去，雜沓人聲靜下來之后，他突然聽到一個奇怪的聲音。那聲音“滴答、滴答”不停地響著，小孩立刻停下所有的動作，谷倉內(nèi)更安靜了，滴答聲也響得更為清晰。小孩循著聲音，終于在諾大漆黑的谷倉中找到了那只名貴手表。
請根據(jù)以上材料，自定立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
27.陜西省師大附中2009屆高三語文第二次模擬考試
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
在都市，在廣場，在車站，在機場，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，在生命的旅途中，我們經(jīng)常有這樣的體驗：
一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，朝陽已變成落日；一轉(zhuǎn)身，村頭的那座拱橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，鄉(xiāng)村已變成鋼筋混凝土森林；一轉(zhuǎn)身，滿頭青絲已是白發(fā)如雪；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠，新壘的墳上，墓草青青……
一轉(zhuǎn)身，一轉(zhuǎn)身，能否再轉(zhuǎn)回來?
讀了以上材料，你有哪些聯(lián)想和感悟?請自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
28.浙江省桐廬中學2009屆高三第二學期第一次月考語文試卷 .
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
風，有自然界的，有人類社會的；有的可愛可親，有的可怕可鄙……
請以“那陣風吹過”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：①立意自定，角度自選。②除詩歌、劇本外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
30.2009年深圳市高三年級語文一模試題
從以下兩題中任選一題作文。
（1）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
北師大教授于丹，到中國駐日本大使館演講。使館人員問于丹：中日兩國之間有一段不幸的歷史，可現(xiàn)在的合作機遇又很多，那么應該怎樣處理這種關系？
于丹說可以用《論語》中的“以直報怨，以德報德”來處理中日關系。所謂“以直報怨，以德報德”，就是說人家傷害了你，你不必用美好的東西去回報他，但又不應冤冤相報，要用我們民族的正直、磊落、坦蕩去面對它，既要記住又要讓它過得去，這就叫“以直報怨”；而當別人以美好的態(tài)度來對待你時，你也要以美好的態(tài)度真誠地回報對方。
請以“以直報怨，以德報德”為標題寫一篇作文。立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于800字。
（2）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
“投鼠忌器” 是最早見于《漢書"賈誼傳》的一個成語，原意是說，想要追打神廟里的老鼠，又怕連帶打壞了供奉的偶像和敬神的器物。比喻想打擊壞人又有所顧忌。這個成語的生命力來自于它豐厚的文化意蘊，來自于它對人性的深刻洞察，對生命體驗的生動揭示。
請根據(jù)你對“投鼠忌器”這個成語故事的解讀，選擇一個角度立意，寫一篇文章。標題自擬，文體自選（詩歌除外），不少于800字。
31.江蘇省栟茶高級中學高三年級第五次階段測試
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
人們經(jīng)常愛用彩虹來比喻生命。她神奇地瞬間幻成，五彩繽紛，又神秘地瞬間消隱，氤氳朦朧；有時她像一張強勁的弓，有時她像一條柔弱的絹；她兀自獨立，又依賴陽光。她讓我們產(chǎn)生許多聯(lián)想和想象，生發(fā)許多感慨和思想。
請以“生命，那道美麗的彩虹”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌戲劇外，文體不限。
注意：只要扣住題目立意，不必與提示語表達的意義有關聯(lián)。
32.華南師范大學附中2009屆高三語文2月模擬試卷
請聯(lián)系自己的生活與感受，以“把心喚醒”為題，寫一篇不少于800字的文章。文體特點鮮明，立意明確，層次清晰，卷面（包括字跡）3分，錯別字扣至3分止。
【提示】“把心喚醒”，也就是說，心靈還處在一種沉睡狀態(tài)、麻木狀態(tài)、冷漠狀態(tài)，這種狀態(tài)不表現(xiàn)出來，“喚醒”則無從附著。且相應“喚醒”的，當是“良知”“人性”“情愫”等等，像“理智”一類，就顯得有點不切，理智需要的是冷靜，而不是“喚醒”。從題目來看，既可以寫喚醒他人，也可以寫喚醒自我，寫自己最為熟悉的題材比較容易出彩。
請以“獨自面對”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。
22.杭州二中2008學年高三年級第五次月考
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
“海日生殘夜，江春入舊年”是唐代詩人王灣的名句，詩句在描寫景物、節(jié)令之中，蘊涵著一種自然理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。詩句在描繪大江日出的壯美意境中，形象地昭示出新、舊事物更替的客觀辯證之理。生活中的許多事物和現(xiàn)象，都含有這兩句詩的意境與哲理。
請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
注意：① 立意自定，題目自擬。② 不要照抄或擴寫材料。③ 所寫文章符合文體要求。23.安徽省“江南十?！?008—2009學年度高三素質(zhì)測試
請以“給夢想一次開花的機會”為題，寫一篇不少于800字的文章。（60分）
【注意】①立意自定。②除詩歌外，文體自選。③書寫規(guī)范，正確使用標點符號。④不得抄襲。
24.2009年重慶一中高2009級月考
孟浩然的詩歌《送杜十四之江南》寫道：“荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸?！边@本是一首送別的詩歌，可是本詩“日暮征帆何處泊？”的追問卻讓我們對人生產(chǎn)生了不盡的聯(lián)想。
在這個充滿欲望的時代里，我們的人生泊于何處，心靈泊于何處才能讓我們安靜地正視自己？
請以“泊”為題，寫一篇作文。
要求：①立意自定，角度自選。②除詩歌之外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
25.北京市東城區(qū)2008—2009學年度高中示范校高三質(zhì)量檢測（一）
閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。
雪竇禪師曾寫過這樣一首詩：一兔橫身當古路，蒼鷹一見便生擒?？蓱z獵犬無靈性，只向枯樁境里尋。
有人從詩中看出了高度，有了高度才能一撲必殺；有人看出了視野，視野開闊才能一覽無余；有人看出了靈性，有了靈性才能舉重若輕；也有人看出了執(zhí)著，尋尋覓覓未必不是一種境界……
你從詩歌中看出了什么，想到了什么，將你的感悟?qū)懗梢黄恼隆Ａ⒁庾远?，題目自擬，文體不限（除詩歌外），不少于800字。
26.湖南省2009屆高三"十二校聯(lián)考第一次考試
閱讀下面的文字，按要求作文。
從前有位地主巡視谷倉時，不慎將一只名表遺失，因遍尋不獲，便定下賞金，要農(nóng)場上的小孩幫忙尋找，誰能找到手表，獎金500美元。眾小孩在重賞之下，無不賣力搜尋，奈何谷倉內(nèi)到處都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太陽下山仍無所獲，結(jié)果一個接著一個都放棄了。只有一個貧窮小孩，為了那筆巨額獎金，仍不死心地尋找。當天色漸黑，眾人離去，雜沓人聲靜下來之后，他突然聽到一個奇怪的聲音。那聲音“滴答、滴答”不停地響著，小孩立刻停下所有的動作，谷倉內(nèi)更安靜了，滴答聲也響得更為清晰。小孩循著聲音，終于在諾大漆黑的谷倉中找到了那只名貴手表。
請根據(jù)以上材料，自定立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
27.陜西省師大附中2009屆高三語文第二次模擬考試
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
在都市，在廣場，在車站，在機場，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，在生命的旅途中，我們經(jīng)常有這樣的體驗：
一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，朝陽已變成落日；一轉(zhuǎn)身，村頭的那座拱橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，鄉(xiāng)村已變成鋼筋混凝土森林；一轉(zhuǎn)身，滿頭青絲已是白發(fā)如雪；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠，新壘的墳上，墓草青青……
一轉(zhuǎn)身，一轉(zhuǎn)身，能否再轉(zhuǎn)回來?
讀了以上材料，你有哪些聯(lián)想和感悟?請自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
28.浙江省桐廬中學2009屆高三第二學期第一次月考語文試卷 .
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
風，有自然界的，有人類社會的；有的可愛可親，有的可怕可鄙……
請以“那陣風吹過”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：①立意自定，角度自選。②除詩歌、劇本外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
30.2009年深圳市高三年級語文一模試題
從以下兩題中任選一題作文。
（1）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
北師大教授于丹，到中國駐日本大使館演講。使館人員問于丹：中日兩國之間有一段不幸的歷史，可現(xiàn)在的合作機遇又很多，那么應該怎樣處理這種關系？
于丹說可以用《論語》中的“以直報怨，以德報德”來處理中日關系。所謂“以直報怨，以德報德”，就是說人家傷害了你，你不必用美好的東西去回報他，但又不應冤冤相報，要用我們民族的正直、磊落、坦蕩去面對它，既要記住又要讓它過得去，這就叫“以直報怨”；而當別人以美好的態(tài)度來對待你時，你也要以美好的態(tài)度真誠地回報對方。
請以“以直報怨，以德報德”為標題寫一篇作文。立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于800字。
（2）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
“投鼠忌器” 是最早見于《漢書"賈誼傳》的一個成語，原意是說，想要追打神廟里的老鼠，又怕連帶打壞了供奉的偶像和敬神的器物。比喻想打擊壞人又有所顧忌。這個成語的生命力來自于它豐厚的文化意蘊，來自于它對人性的深刻洞察，對生命體驗的生動揭示。
請根據(jù)你對“投鼠忌器”這個成語故事的解讀，選擇一個角度立意，寫一篇文章。標題自擬，文體自選（詩歌除外），不少于800字。
31.江蘇省栟茶高級中學高三年級第五次階段測試
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
人們經(jīng)常愛用彩虹來比喻生命。她神奇地瞬間幻成，五彩繽紛，又神秘地瞬間消隱，氤氳朦朧；有時她像一張強勁的弓，有時她像一條柔弱的絹；她兀自獨立，又依賴陽光。她讓我們產(chǎn)生許多聯(lián)想和想象，生發(fā)許多感慨和思想。
請以“生命，那道美麗的彩虹”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌戲劇外，文體不限。
注意：只要扣住題目立意，不必與提示語表達的意義有關聯(lián)。
32.華南師范大學附中2009屆高三語文2月模擬試卷
請聯(lián)系自己的生活與感受，以“把心喚醒”為題，寫一篇不少于800字的文章。文體特點鮮明，立意明確，層次清晰，卷面（包括字跡）3分，錯別字扣至3分止。
【提示】“把心喚醒”，也就是說，心靈還處在一種沉睡狀態(tài)、麻木狀態(tài)、冷漠狀態(tài)，這種狀態(tài)不表現(xiàn)出來，“喚醒”則無從附著。且相應“喚醒”的，當是“良知”“人性”“情愫”等等，像“理智”一類，就顯得有點不切，理智需要的是冷靜，而不是“喚醒”。從題目來看，既可以寫喚醒他人，也可以寫喚醒自我，寫自己最為熟悉的題材比較容易出彩。