各位考生朋友，大家好！今年，2010年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的考試大綱正如我們之前所預(yù)料的一樣，大綱中的題型也全在我們之前給大家進(jìn)行訓(xùn)練的題型之中。利用今天這個(gè)時(shí)間，來(lái)給大家做一下今年國(guó)考的大綱解析。希望大家在備考的過(guò)程中能有一個(gè)更清晰、更準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)綱領(lǐng)。
根據(jù)2010年國(guó)家公務(wù)員的考試大綱，今年國(guó)家公務(wù)員考試中各個(gè)模塊的出題順序做了調(diào)整，變?yōu)檠哉Z(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷。這樣的順序變化對(duì)考生而言一個(gè)的好處就是資料分析的位置提前了。因?yàn)橘Y料分析這部分的題型雖然不難相當(dāng)其他部分較易得分，但是在以往的考試中一直都放在最后，從而致使很多同學(xué)在資料分析這得不到分。所以，今年的出題順序?qū)Ω魑豢忌笥讯允谴笥泻锰幍摹?BR> 接下來(lái)，就對(duì)各部分內(nèi)容給大家進(jìn)行詳細(xì)的解讀。
我們先來(lái)看下言語(yǔ)理解與表達(dá)這部分，這部分依然是40道題，這部分從07開(kāi)始有選詞填空以來(lái)，片段閱讀和選詞填空一直都是各占20題，那么今年也同樣保持這樣一個(gè)比例。片段閱讀在題型上確定了今年的必考題型有：主旨概括題、意圖推斷題、代詞指代題、語(yǔ)序排列題、細(xì)節(jié)判斷題、詞語(yǔ)理解題。而在選詞填空上，今年在對(duì)成語(yǔ)的考察上有所加強(qiáng)，那么這方面大家應(yīng)該做出相應(yīng)的側(cè)重。對(duì)于言語(yǔ)這部分的復(fù)習(xí)，我建議大家這樣：
在片段閱讀上重點(diǎn)抓這六類(lèi)題型，記住每類(lèi)題型的提問(wèn)方式，以及相應(yīng)的解題技巧，并能做到熟練的應(yīng)用這就可以了。比如：主旨概括題，它的提問(wèn)方式有這么幾種：這段話的主旨是，這段話主要講述的是，這段話主要談的是，這段話的意思是在強(qiáng)調(diào)，這段話概括最準(zhǔn)確的是，這段話復(fù)述最準(zhǔn)確的是等等。那我們遇到這類(lèi)題目首先一看知道他是主旨概括題，那么在根據(jù)主旨概括題找主旨的技巧區(qū)解題就可以了。
這里我給大家?guī)讉€(gè)詞，這幾個(gè)詞大家如果能夠運(yùn)用好，我認(rèn)為你在考試中至少能夠提高1到2分。分別是這幾個(gè)：所以、因此、可見(jiàn)、看來(lái)、必須、但是。只有這樣才能保證我們能在最短的時(shí)間內(nèi)以的準(zhǔn)確度來(lái)解題。
選詞填空這大家主要從詞的感情色彩和語(yǔ)義的輕重上進(jìn)行判斷即可。這是言語(yǔ)這塊大家的一個(gè)復(fù)習(xí)側(cè)重。接下來(lái)，我們?cè)诳聪聰?shù)量關(guān)系這部分。
數(shù)量關(guān)系這部分內(nèi)容，在近幾年的考試中已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較穩(wěn)定的狀態(tài)。即依然考察數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算。對(duì)于數(shù)字推理的考察趨勢(shì)也就是考察的重點(diǎn)已經(jīng)變的更加的清晰化了。在數(shù)字推理題中對(duì)于常用技法的考察(比如：遞推方式)以及等差數(shù)列、等比數(shù)列、質(zhì)數(shù)列等基本數(shù)列的考察方式更加的明確了。這一點(diǎn)，大家在平時(shí)的復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)有所側(cè)重了。緊接著，我們看下數(shù)學(xué)運(yùn)算。這一部分根據(jù)今年的考綱大家以及以往的出題經(jīng)驗(yàn)不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于行程問(wèn)題、排列組合問(wèn)題、星期日期問(wèn)題、工程問(wèn)題、年齡問(wèn)題將仍然是考察的重點(diǎn)。那么這些大家應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備：
1、熟記各題型的解題技巧和速算公式。
2、多做題從而加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)題型的解題的熟練程度。
資料分析這部分呢，題型的設(shè)置上基本沒(méi)有什么明顯變化。大家可以分題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)并掌握一些常用的速算技巧即可。
接下來(lái)我們看下判斷推理這塊。判斷推理這塊呀，在內(nèi)容和文字上基本同于往年。在測(cè)查方面上即測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事物關(guān)系分析推理的能力，主要強(qiáng)調(diào)了這么幾點(diǎn)：
1、涉及到對(duì)圖形分析推理的能力。那么這就會(huì)以圖形推理的形式來(lái)考察大家。在圖形推理中大家要重點(diǎn)練習(xí)在圖形的數(shù)量、圖形的疊加以及圖形的重構(gòu)上的考察。
2、涉及到對(duì)詞語(yǔ)概念推理的能力。這個(gè)詞語(yǔ)概念其實(shí)就是定義判斷。那么對(duì)于定義判斷呢，大家只需把握住定義項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，然后通過(guò)關(guān)鍵詞進(jìn)行驗(yàn)證就可以了。這里的關(guān)鍵詞指的是作用的主體、客體以及確定范圍的詞。大家只要把這個(gè)關(guān)鍵詞把握好，那么定義判斷就不會(huì)存在問(wèn)題了。
3、涉及到對(duì)事物關(guān)系推理的能力。那么這個(gè)事物關(guān)系推理的在邏輯里我們叫做類(lèi)比推理。對(duì)于類(lèi)比推理大家可從兩點(diǎn)進(jìn)行把握，分別是前后詞的邏輯關(guān)系和前后詞的順序。這兩點(diǎn)是我們解題的關(guān)鍵。
4、對(duì)文字理解的比較、演繹和歸納這個(gè)就是演繹推理，其實(shí)更確切的說(shuō)是邏輯判斷。邏輯判斷這部分是判斷推理中最難掌握的一類(lèi)題型。這類(lèi)題型中，根據(jù)以往的出題經(jīng)驗(yàn)我建議大家重點(diǎn)抓這幾中題型：加強(qiáng)類(lèi)、削弱類(lèi)、翻譯推理類(lèi)、矛盾關(guān)系類(lèi)。這幾類(lèi)題型是考試的重點(diǎn)。
好，最后呢，給大家說(shuō)下常識(shí)這部分。這部分呀，在以前的大綱中有過(guò)兩次大的變化， 05、06年，是明確說(shuō)明不單純考法律，還要涉及一些人文、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等的考察。第一次變化是07、08年大綱中明確的說(shuō)明只考法律常識(shí)。第二次呢是09年，其大綱中的說(shuō)法又回到了05、06年的表述中了。今年的大綱依然是全方位的考察，不單純考察法律。那么這就需要大家在這方面在多下一點(diǎn)功夫了。
好，以上就是我們公考團(tuán)隊(duì)在2010年考試大綱發(fā)布的第一時(shí)間給大家做的大綱解析，希望大家能夠更準(zhǔn)確的把握考試方向。最后，祝大家都能取得好成績(jī)。
根據(jù)2010年國(guó)家公務(wù)員的考試大綱，今年國(guó)家公務(wù)員考試中各個(gè)模塊的出題順序做了調(diào)整，變?yōu)檠哉Z(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷。這樣的順序變化對(duì)考生而言一個(gè)的好處就是資料分析的位置提前了。因?yàn)橘Y料分析這部分的題型雖然不難相當(dāng)其他部分較易得分，但是在以往的考試中一直都放在最后，從而致使很多同學(xué)在資料分析這得不到分。所以，今年的出題順序?qū)Ω魑豢忌笥讯允谴笥泻锰幍摹?BR> 接下來(lái)，就對(duì)各部分內(nèi)容給大家進(jìn)行詳細(xì)的解讀。
我們先來(lái)看下言語(yǔ)理解與表達(dá)這部分，這部分依然是40道題，這部分從07開(kāi)始有選詞填空以來(lái)，片段閱讀和選詞填空一直都是各占20題，那么今年也同樣保持這樣一個(gè)比例。片段閱讀在題型上確定了今年的必考題型有：主旨概括題、意圖推斷題、代詞指代題、語(yǔ)序排列題、細(xì)節(jié)判斷題、詞語(yǔ)理解題。而在選詞填空上，今年在對(duì)成語(yǔ)的考察上有所加強(qiáng)，那么這方面大家應(yīng)該做出相應(yīng)的側(cè)重。對(duì)于言語(yǔ)這部分的復(fù)習(xí)，我建議大家這樣：
在片段閱讀上重點(diǎn)抓這六類(lèi)題型，記住每類(lèi)題型的提問(wèn)方式，以及相應(yīng)的解題技巧，并能做到熟練的應(yīng)用這就可以了。比如：主旨概括題，它的提問(wèn)方式有這么幾種：這段話的主旨是，這段話主要講述的是，這段話主要談的是，這段話的意思是在強(qiáng)調(diào)，這段話概括最準(zhǔn)確的是，這段話復(fù)述最準(zhǔn)確的是等等。那我們遇到這類(lèi)題目首先一看知道他是主旨概括題，那么在根據(jù)主旨概括題找主旨的技巧區(qū)解題就可以了。
這里我給大家?guī)讉€(gè)詞，這幾個(gè)詞大家如果能夠運(yùn)用好，我認(rèn)為你在考試中至少能夠提高1到2分。分別是這幾個(gè)：所以、因此、可見(jiàn)、看來(lái)、必須、但是。只有這樣才能保證我們能在最短的時(shí)間內(nèi)以的準(zhǔn)確度來(lái)解題。
選詞填空這大家主要從詞的感情色彩和語(yǔ)義的輕重上進(jìn)行判斷即可。這是言語(yǔ)這塊大家的一個(gè)復(fù)習(xí)側(cè)重。接下來(lái)，我們?cè)诳聪聰?shù)量關(guān)系這部分。
數(shù)量關(guān)系這部分內(nèi)容，在近幾年的考試中已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較穩(wěn)定的狀態(tài)。即依然考察數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算。對(duì)于數(shù)字推理的考察趨勢(shì)也就是考察的重點(diǎn)已經(jīng)變的更加的清晰化了。在數(shù)字推理題中對(duì)于常用技法的考察(比如：遞推方式)以及等差數(shù)列、等比數(shù)列、質(zhì)數(shù)列等基本數(shù)列的考察方式更加的明確了。這一點(diǎn)，大家在平時(shí)的復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)有所側(cè)重了。緊接著，我們看下數(shù)學(xué)運(yùn)算。這一部分根據(jù)今年的考綱大家以及以往的出題經(jīng)驗(yàn)不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于行程問(wèn)題、排列組合問(wèn)題、星期日期問(wèn)題、工程問(wèn)題、年齡問(wèn)題將仍然是考察的重點(diǎn)。那么這些大家應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備：
1、熟記各題型的解題技巧和速算公式。
2、多做題從而加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)題型的解題的熟練程度。
資料分析這部分呢，題型的設(shè)置上基本沒(méi)有什么明顯變化。大家可以分題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)并掌握一些常用的速算技巧即可。
接下來(lái)我們看下判斷推理這塊。判斷推理這塊呀，在內(nèi)容和文字上基本同于往年。在測(cè)查方面上即測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事物關(guān)系分析推理的能力，主要強(qiáng)調(diào)了這么幾點(diǎn)：
1、涉及到對(duì)圖形分析推理的能力。那么這就會(huì)以圖形推理的形式來(lái)考察大家。在圖形推理中大家要重點(diǎn)練習(xí)在圖形的數(shù)量、圖形的疊加以及圖形的重構(gòu)上的考察。
2、涉及到對(duì)詞語(yǔ)概念推理的能力。這個(gè)詞語(yǔ)概念其實(shí)就是定義判斷。那么對(duì)于定義判斷呢，大家只需把握住定義項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，然后通過(guò)關(guān)鍵詞進(jìn)行驗(yàn)證就可以了。這里的關(guān)鍵詞指的是作用的主體、客體以及確定范圍的詞。大家只要把這個(gè)關(guān)鍵詞把握好，那么定義判斷就不會(huì)存在問(wèn)題了。
3、涉及到對(duì)事物關(guān)系推理的能力。那么這個(gè)事物關(guān)系推理的在邏輯里我們叫做類(lèi)比推理。對(duì)于類(lèi)比推理大家可從兩點(diǎn)進(jìn)行把握，分別是前后詞的邏輯關(guān)系和前后詞的順序。這兩點(diǎn)是我們解題的關(guān)鍵。
4、對(duì)文字理解的比較、演繹和歸納這個(gè)就是演繹推理，其實(shí)更確切的說(shuō)是邏輯判斷。邏輯判斷這部分是判斷推理中最難掌握的一類(lèi)題型。這類(lèi)題型中，根據(jù)以往的出題經(jīng)驗(yàn)我建議大家重點(diǎn)抓這幾中題型：加強(qiáng)類(lèi)、削弱類(lèi)、翻譯推理類(lèi)、矛盾關(guān)系類(lèi)。這幾類(lèi)題型是考試的重點(diǎn)。
好，最后呢，給大家說(shuō)下常識(shí)這部分。這部分呀，在以前的大綱中有過(guò)兩次大的變化， 05、06年，是明確說(shuō)明不單純考法律，還要涉及一些人文、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等的考察。第一次變化是07、08年大綱中明確的說(shuō)明只考法律常識(shí)。第二次呢是09年，其大綱中的說(shuō)法又回到了05、06年的表述中了。今年的大綱依然是全方位的考察，不單純考察法律。那么這就需要大家在這方面在多下一點(diǎn)功夫了。
好，以上就是我們公考團(tuán)隊(duì)在2010年考試大綱發(fā)布的第一時(shí)間給大家做的大綱解析，希望大家能夠更準(zhǔn)確的把握考試方向。最后，祝大家都能取得好成績(jī)。