溫州中學(xué)高三（1）班學(xué)生，理科文化分726分，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)加20 分，總分746分， 總分排名全市第一
曾齊齊 溫州二中高三(15)班學(xué)生，理科文化分731分，理科文化分排名全市第一
陳凡 樂(lè)清中學(xué)高三（18）班學(xué)生，文科文化分679分,文科文化分排名全市第一
在今年高考中脫穎而出的他們來(lái)自哪里？有什么成功經(jīng)驗(yàn)？在老師眼里，他們是怎樣的學(xué)生？昨天，記者走近我市3名高考佼佼者，傾聽他們的故事。
他曾放棄復(fù)旦保送資格
和連驍聯(lián)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的QQ簽名是“漫長(zhǎng)的白晝加黑夜終于過(guò)去了”。他說(shuō)前天等了一天成績(jī)。昨天凌晨，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查到了自己的分?jǐn)?shù)。沒(méi)多久，清華大學(xué)的老師給他打來(lái)電話，詢問(wèn)他心儀什么專業(yè)。
清華大學(xué)其實(shí)是連驍早就定好的目標(biāo)。連驍說(shuō)，他一直是朝著這個(gè)目標(biāo)小跑前進(jìn)的。今年1月份，連驍參加了清華大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)保送生考試，但只獲得復(fù)旦大學(xué)的保送資格。連驍毫不猶豫地放棄了這個(gè)保送資格，向著心目中的清華大學(xué)繼續(xù)發(fā)起沖擊。有人問(wèn)他：“你就不怕考試失利嗎？”連驍回答：“我對(duì)自己有信心。這個(gè)目標(biāo)不是盲目制定的，而是結(jié)合自己的能力得出的?！?BR> 的確，在班主任葉老師眼里，連驍就是這樣一個(gè)做事有目標(biāo)、有毅力的學(xué)生：“高一參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，連驍什么獎(jiǎng)也沒(méi)拿。高二時(shí)就拿了二等獎(jiǎng)。有人說(shuō)，這個(gè)獎(jiǎng)也不錯(cuò)了，可連驍不這么想，他做什么事情都要努力做到好。高三時(shí)，他拿了一等獎(jiǎng)?！?BR> 當(dāng)很多學(xué)生感嘆數(shù)學(xué)太難時(shí)，連驍卻說(shuō)，每當(dāng)解開一道道難題時(shí)，心里非常痛快。連驍說(shuō)，他解題不喜歡拘泥于題目本身，而是探求原理，舉一反三。
數(shù)學(xué)有種說(shuō)不出的美感
當(dāng)?shù)弥约旱母呖挤謹(jǐn)?shù)是731分時(shí)，曾齊齊直呼“沒(méi)想到”。他自己的估分很保守：710分左右。昨天，北大和清華的老師都向他伸出了“橄欖枝”。
曾齊齊父親是泰順一所學(xué)校的數(shù)學(xué)教師。曾齊齊說(shuō)：“數(shù)學(xué)在我眼里有種說(shuō)不出的美感，我從小對(duì)它就不反感，每次解題成功，都有一種很大的滿足感?！?BR> 在班主任林榮老師眼里，曾齊齊是個(gè)思維嚴(yán)密、很有條理的學(xué)生?！八惶珕?wèn)老師問(wèn)題，喜歡獨(dú)立思考。偶爾提問(wèn)，也不會(huì)只問(wèn)解題方法，而是融入自己的見(jiàn)解。有時(shí)，他還會(huì)一針見(jiàn)血地指出老師的錯(cuò)誤?！?BR> 曾齊齊思維嚴(yán)密，同樣體現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)方法上。他有不少“歸納本”，收納了很多有代表性的題目，學(xué)會(huì)解一類題就能舉一反三。
盡管高中學(xué)業(yè)繁忙，但曾齊齊從來(lái)不曾放棄他的大愛(ài)好――計(jì)算機(jī)。高二時(shí)，他和朋友制作了一個(gè)學(xué)生交流平臺(tái)――泰順學(xué)生聯(lián)盟。他說(shuō)，他可能會(huì)選擇北大，希望能就讀和計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)。
每門課都有記錄盲點(diǎn)的筆記
陳凡，一個(gè)簡(jiǎn)單又有點(diǎn)男性化的名字。她說(shuō)，父母是希望她有個(gè)平凡的名字，將來(lái)卻有不平凡的作為。果然，她一鳴驚人，高考成績(jī)?yōu)槿形目频谝幻?。她的班主任石丁鴦老師說(shuō)，陳凡的成功不是偶然。這個(gè)孩子有自己的一套掌握知識(shí)的方法，善于思考分析總結(jié)。
每門課程，陳凡都整理一本筆記。比如歷史，她前前后后整理過(guò)10多次，每都是在前的基礎(chǔ)上，重新整理知識(shí)盲點(diǎn)。她說(shuō)：“自己梳理過(guò)的東西，復(fù)習(xí)起來(lái)就會(huì)很輕松?！?BR> 石丁鴦老師說(shuō)，陳凡的心態(tài)很好，對(duì)自己的不足有清晰的認(rèn)識(shí)，會(huì)及時(shí)鞭策自己。高一時(shí)，陳凡的學(xué)習(xí)狀態(tài)有點(diǎn)松散，抓得不緊。高二學(xué)年剛開始不久，她為了調(diào)整狀態(tài)，曾提出高二課程結(jié)束后就參加高考，希望通過(guò)高考促使自己整個(gè)學(xué)年都處于認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，絲毫不懈怠?！艾F(xiàn)在回想，那時(shí)候有點(diǎn)不成熟?！彪娫捘穷^，陳凡輕輕地笑著。她說(shuō)，希望有機(jī)會(huì)在復(fù)旦大學(xué)就讀金融、管理等專業(yè)。
曾齊齊 溫州二中高三(15)班學(xué)生，理科文化分731分，理科文化分排名全市第一
陳凡 樂(lè)清中學(xué)高三（18）班學(xué)生，文科文化分679分,文科文化分排名全市第一
在今年高考中脫穎而出的他們來(lái)自哪里？有什么成功經(jīng)驗(yàn)？在老師眼里，他們是怎樣的學(xué)生？昨天，記者走近我市3名高考佼佼者，傾聽他們的故事。
他曾放棄復(fù)旦保送資格
和連驍聯(lián)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的QQ簽名是“漫長(zhǎng)的白晝加黑夜終于過(guò)去了”。他說(shuō)前天等了一天成績(jī)。昨天凌晨，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查到了自己的分?jǐn)?shù)。沒(méi)多久，清華大學(xué)的老師給他打來(lái)電話，詢問(wèn)他心儀什么專業(yè)。
清華大學(xué)其實(shí)是連驍早就定好的目標(biāo)。連驍說(shuō)，他一直是朝著這個(gè)目標(biāo)小跑前進(jìn)的。今年1月份，連驍參加了清華大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)保送生考試，但只獲得復(fù)旦大學(xué)的保送資格。連驍毫不猶豫地放棄了這個(gè)保送資格，向著心目中的清華大學(xué)繼續(xù)發(fā)起沖擊。有人問(wèn)他：“你就不怕考試失利嗎？”連驍回答：“我對(duì)自己有信心。這個(gè)目標(biāo)不是盲目制定的，而是結(jié)合自己的能力得出的?！?BR> 的確，在班主任葉老師眼里，連驍就是這樣一個(gè)做事有目標(biāo)、有毅力的學(xué)生：“高一參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，連驍什么獎(jiǎng)也沒(méi)拿。高二時(shí)就拿了二等獎(jiǎng)。有人說(shuō)，這個(gè)獎(jiǎng)也不錯(cuò)了，可連驍不這么想，他做什么事情都要努力做到好。高三時(shí)，他拿了一等獎(jiǎng)?！?BR> 當(dāng)很多學(xué)生感嘆數(shù)學(xué)太難時(shí)，連驍卻說(shuō)，每當(dāng)解開一道道難題時(shí)，心里非常痛快。連驍說(shuō)，他解題不喜歡拘泥于題目本身，而是探求原理，舉一反三。
數(shù)學(xué)有種說(shuō)不出的美感
當(dāng)?shù)弥约旱母呖挤謹(jǐn)?shù)是731分時(shí)，曾齊齊直呼“沒(méi)想到”。他自己的估分很保守：710分左右。昨天，北大和清華的老師都向他伸出了“橄欖枝”。
曾齊齊父親是泰順一所學(xué)校的數(shù)學(xué)教師。曾齊齊說(shuō)：“數(shù)學(xué)在我眼里有種說(shuō)不出的美感，我從小對(duì)它就不反感，每次解題成功，都有一種很大的滿足感?！?BR> 在班主任林榮老師眼里，曾齊齊是個(gè)思維嚴(yán)密、很有條理的學(xué)生?！八惶珕?wèn)老師問(wèn)題，喜歡獨(dú)立思考。偶爾提問(wèn)，也不會(huì)只問(wèn)解題方法，而是融入自己的見(jiàn)解。有時(shí)，他還會(huì)一針見(jiàn)血地指出老師的錯(cuò)誤?！?BR> 曾齊齊思維嚴(yán)密，同樣體現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)方法上。他有不少“歸納本”，收納了很多有代表性的題目，學(xué)會(huì)解一類題就能舉一反三。
盡管高中學(xué)業(yè)繁忙，但曾齊齊從來(lái)不曾放棄他的大愛(ài)好――計(jì)算機(jī)。高二時(shí)，他和朋友制作了一個(gè)學(xué)生交流平臺(tái)――泰順學(xué)生聯(lián)盟。他說(shuō)，他可能會(huì)選擇北大，希望能就讀和計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)。
每門課都有記錄盲點(diǎn)的筆記
陳凡，一個(gè)簡(jiǎn)單又有點(diǎn)男性化的名字。她說(shuō)，父母是希望她有個(gè)平凡的名字，將來(lái)卻有不平凡的作為。果然，她一鳴驚人，高考成績(jī)?yōu)槿形目频谝幻?。她的班主任石丁鴦老師說(shuō)，陳凡的成功不是偶然。這個(gè)孩子有自己的一套掌握知識(shí)的方法，善于思考分析總結(jié)。
每門課程，陳凡都整理一本筆記。比如歷史，她前前后后整理過(guò)10多次，每都是在前的基礎(chǔ)上，重新整理知識(shí)盲點(diǎn)。她說(shuō)：“自己梳理過(guò)的東西，復(fù)習(xí)起來(lái)就會(huì)很輕松?！?BR> 石丁鴦老師說(shuō)，陳凡的心態(tài)很好，對(duì)自己的不足有清晰的認(rèn)識(shí)，會(huì)及時(shí)鞭策自己。高一時(shí)，陳凡的學(xué)習(xí)狀態(tài)有點(diǎn)松散，抓得不緊。高二學(xué)年剛開始不久，她為了調(diào)整狀態(tài)，曾提出高二課程結(jié)束后就參加高考，希望通過(guò)高考促使自己整個(gè)學(xué)年都處于認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，絲毫不懈怠?！艾F(xiàn)在回想，那時(shí)候有點(diǎn)不成熟?！彪娫捘穷^，陳凡輕輕地笑著。她說(shuō)，希望有機(jī)會(huì)在復(fù)旦大學(xué)就讀金融、管理等專業(yè)。