命題思路
考題貼近生活作文引導(dǎo)現(xiàn)實
昨天，廣州市教育局教學(xué)研究室公布了2009年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試命題思路，今年的命題不僅體現(xiàn)了新課程對學(xué)生知識與技能、過程與方法的要求，甚至還考查了學(xué)生情感態(tài)度與價值觀等全面素質(zhì)的形成。
●語文
強調(diào)意識情感表達
今年的語文題體現(xiàn)了新課程所提倡的語文知識積累和語文素養(yǎng)積淀，以及在實踐中提高語文運用能力的理念。
特別是作文題，文字中的“老人們”“一家老少”“三五知己”以及隨后的省略號提示學(xué)生可以寫自己親歷的融融之樂，也可以寫自己觀察發(fā)現(xiàn)的社區(qū)的、社會的、別人的融融之樂。另外，將哲理精神、人文理念的導(dǎo)向融于自然、生動的命題中，有助于提倡樸實文風(fēng)，加強學(xué)生關(guān)注生活，書寫心靈的意識。
●物理
重理解多角度提問
今年物理題知識覆蓋面廣，突出重點，著重對學(xué)科知識體系的主干知識（如受力分析、力的平衡、機械運動、機械能、能量守恒、基本電路等）進行全面的考查。
部分非選擇題圍繞著同一情境，從不同的角度分層設(shè)問，以考察學(xué)生用不同的物理知識分析和解決問題的能力。如物質(zhì)熔化的熱學(xué)實驗題，其中的三問考查學(xué)生是否掌握溫度計的讀數(shù)方法以及能否正確地從溫度隨時間變化的圖線上讀取數(shù)據(jù)，還有兩問則要求學(xué)生運用所學(xué)的物理知識分析實驗結(jié)論。
●數(shù)學(xué)
布局合理從易到難
數(shù)學(xué)試題對大綱中一級目標知識點考查的覆蓋面達100%。試卷中的選擇題、填空題及解答題的大部分試題源于現(xiàn)行教材，對課本例題或習(xí)題的加工、組合、類比、改造、延伸和拓展來進行設(shè)計和改變，目的是體現(xiàn)教材的基礎(chǔ)作用和示范作用，引導(dǎo)教學(xué)回歸基礎(chǔ)。
試題中“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“課題學(xué)習(xí)”所占比例與它們在教學(xué)中所占的課時比例大致相同，并且七年級、八年級、九年級的內(nèi)容分布合理，其中九年級的內(nèi)容較去年有所上升。全卷試題整體上從易到難，坡度平緩，且在每類題型上構(gòu)成梯度。
●思想品德
緊貼時事地域鮮明
本試卷中，第1題涉及國家通過《珠三角地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》；第3題涉及中國與其他國家攜手應(yīng)對全球金融危機；第12題涉及兩岸三通正式啟動；第10、18題涉及慶祝中華人民共和國建國60周年；第19題涉及整頓互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)；第23題涉及全民行動起來創(chuàng)建全國文明城市等，這些話題不僅緊扣黨和國家的熱點話題，又具有濃厚的廣州區(qū)域特色，體現(xiàn)了鮮明的時代性。
●英語
考驗綜合運用能力
今年英語試題語言知識及運用20分，占全卷分值的12％；完形填空滿分為10分，占全卷分值的6.7％；閱讀理解滿分為40分，占全卷分值的27％；寫作部分滿分為30分，占全卷分值的20％。
聽力理解試題選材地道，貼近生活實際，反映時代特點。如學(xué)生回母校參觀的對話、家庭暑期旅游計劃、交友等，考生不會感到陌生。
完形填空題材寓意深刻，通過一個農(nóng)夫在海邊農(nóng)場的招聘故事，寓意凡事得先立（凡事得先準備著-Beready!）的道理；語法選擇著重在語篇層面考查考生的語法分析能力，強調(diào)語法知識在實際語言中的正確使用。
●化學(xué)
試題考查結(jié)合現(xiàn)實
試題注重對學(xué)生科學(xué)探究能力以及運用科學(xué)方法解決有關(guān)問題能力的考查。
試題還注重結(jié)合現(xiàn)實生活、工業(yè)生產(chǎn)、社會熱點等實際。例如第25題以社會熱點問題——溫室氣體為命題背景，以二氧化碳的性質(zhì)、用途和對環(huán)境的影響為線索，將二氧化碳的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)反應(yīng)方程式的計算等知識考查融合在一起。
考題貼近生活作文引導(dǎo)現(xiàn)實
昨天，廣州市教育局教學(xué)研究室公布了2009年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試命題思路，今年的命題不僅體現(xiàn)了新課程對學(xué)生知識與技能、過程與方法的要求，甚至還考查了學(xué)生情感態(tài)度與價值觀等全面素質(zhì)的形成。
●語文
強調(diào)意識情感表達
今年的語文題體現(xiàn)了新課程所提倡的語文知識積累和語文素養(yǎng)積淀，以及在實踐中提高語文運用能力的理念。
特別是作文題，文字中的“老人們”“一家老少”“三五知己”以及隨后的省略號提示學(xué)生可以寫自己親歷的融融之樂，也可以寫自己觀察發(fā)現(xiàn)的社區(qū)的、社會的、別人的融融之樂。另外，將哲理精神、人文理念的導(dǎo)向融于自然、生動的命題中，有助于提倡樸實文風(fēng)，加強學(xué)生關(guān)注生活，書寫心靈的意識。
●物理
重理解多角度提問
今年物理題知識覆蓋面廣，突出重點，著重對學(xué)科知識體系的主干知識（如受力分析、力的平衡、機械運動、機械能、能量守恒、基本電路等）進行全面的考查。
部分非選擇題圍繞著同一情境，從不同的角度分層設(shè)問，以考察學(xué)生用不同的物理知識分析和解決問題的能力。如物質(zhì)熔化的熱學(xué)實驗題，其中的三問考查學(xué)生是否掌握溫度計的讀數(shù)方法以及能否正確地從溫度隨時間變化的圖線上讀取數(shù)據(jù)，還有兩問則要求學(xué)生運用所學(xué)的物理知識分析實驗結(jié)論。
●數(shù)學(xué)
布局合理從易到難
數(shù)學(xué)試題對大綱中一級目標知識點考查的覆蓋面達100%。試卷中的選擇題、填空題及解答題的大部分試題源于現(xiàn)行教材，對課本例題或習(xí)題的加工、組合、類比、改造、延伸和拓展來進行設(shè)計和改變，目的是體現(xiàn)教材的基礎(chǔ)作用和示范作用，引導(dǎo)教學(xué)回歸基礎(chǔ)。
試題中“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“課題學(xué)習(xí)”所占比例與它們在教學(xué)中所占的課時比例大致相同，并且七年級、八年級、九年級的內(nèi)容分布合理，其中九年級的內(nèi)容較去年有所上升。全卷試題整體上從易到難，坡度平緩，且在每類題型上構(gòu)成梯度。
●思想品德
緊貼時事地域鮮明
本試卷中，第1題涉及國家通過《珠三角地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》；第3題涉及中國與其他國家攜手應(yīng)對全球金融危機；第12題涉及兩岸三通正式啟動；第10、18題涉及慶祝中華人民共和國建國60周年；第19題涉及整頓互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)；第23題涉及全民行動起來創(chuàng)建全國文明城市等，這些話題不僅緊扣黨和國家的熱點話題，又具有濃厚的廣州區(qū)域特色，體現(xiàn)了鮮明的時代性。
●英語
考驗綜合運用能力
今年英語試題語言知識及運用20分，占全卷分值的12％；完形填空滿分為10分，占全卷分值的6.7％；閱讀理解滿分為40分，占全卷分值的27％；寫作部分滿分為30分，占全卷分值的20％。
聽力理解試題選材地道，貼近生活實際，反映時代特點。如學(xué)生回母校參觀的對話、家庭暑期旅游計劃、交友等，考生不會感到陌生。
完形填空題材寓意深刻，通過一個農(nóng)夫在海邊農(nóng)場的招聘故事，寓意凡事得先立（凡事得先準備著-Beready!）的道理；語法選擇著重在語篇層面考查考生的語法分析能力，強調(diào)語法知識在實際語言中的正確使用。
●化學(xué)
試題考查結(jié)合現(xiàn)實
試題注重對學(xué)生科學(xué)探究能力以及運用科學(xué)方法解決有關(guān)問題能力的考查。
試題還注重結(jié)合現(xiàn)實生活、工業(yè)生產(chǎn)、社會熱點等實際。例如第25題以社會熱點問題——溫室氣體為命題背景，以二氧化碳的性質(zhì)、用途和對環(huán)境的影響為線索，將二氧化碳的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)反應(yīng)方程式的計算等知識考查融合在一起。