一、なり（本文）
それによって參加者は、あらかじめ議題について考えをめぐらし、自分なりの意見(jiàn)を用意しておくことができる。
接在名詞后面表示與……相適合。
どう言われてもいいです。私たちなりのやり方でやりましょう。
不管人們?cè)趺凑f(shuō)都行。我們按照我們的方法做吧。
學(xué)生は學(xué)生なりの考えがありますから、理解してほしい。
學(xué)生有學(xué)生自己的想法，希望能理解。
二、….を機(jī)會(huì)に（會(huì)話）
上級(jí)のクラスになったのを機(jī)會(huì)に、みんなが本を読みたくなるような楽しい読書発表會(huì)の持ち方を工夫してはどうか、……
表示以……為機(jī)會(huì)。
これを機(jī)會(huì)にまたぜひ遊びにいらっしゃってくださいね。
把這兒作為開(kāi)頭，請(qǐng)務(wù)必再來(lái)玩。
課長(zhǎng)の帰ったのを機(jī)會(huì)にみんなも帰った。
趁科長(zhǎng)回去的機(jī)會(huì)，我們也回去了。
三、…てはどう（會(huì)話）
上級(jí)のクラスになったのを機(jī)會(huì)に、みんなが本を読みたくなるような楽しい読書発表會(huì)の持ち方を工夫してはどうか、……
表示征求意見(jiàn)。更客氣的說(shuō)法：「…てはいかが」。
體力作りをするのに、休み時(shí)間に鉄棒で前回りを五回ずつしてはどうですか。
為了增強(qiáng)體力，休息時(shí)間用單杠作向前轉(zhuǎn)五次怎么樣？
夏休みに學(xué)生に社會(huì)調(diào)査をさせてはどう？
暑假讓學(xué)生做社會(huì)調(diào)查怎么樣？
四、…ぐらいは…（會(huì)話）
一か月に一冊(cè)ぐらいは読めるでしょう。
表示最低限度?！浮挨椁い巍稀挂脖硎咀畹拖薅?。
新聞など読めなくても、自分の名前ぐらいは書けるでしょう。
即使不能看懂報(bào)紙什么的，起碼能寫自己的名字吧。
あなたぐらいの高さはあるでしょう。
至少有你那么高吧。
五、…わけだ（會(huì)話）
そうすれば、月一回の発表會(huì)でも、全員が発表できるわけだ。
做形式體言，表示有這么一種情況。
教師と學(xué)生の関係がこうなってしまったのでは、學(xué)生が騒ぐのも無(wú)理はないわけだ
老師和學(xué)生的關(guān)系到了這個(gè)地步，學(xué)生的吵鬧也是必然的了。
山の中に住んでいると、冬になれば自然に冬の風(fēng)物が見(jiàn)られるわけだが、都會(huì)ではなかなかそうはいかない。
住在山里，到了冬天自然能見(jiàn)到冬天的景色。而在城里就很難做到了。
それによって參加者は、あらかじめ議題について考えをめぐらし、自分なりの意見(jiàn)を用意しておくことができる。
接在名詞后面表示與……相適合。
どう言われてもいいです。私たちなりのやり方でやりましょう。
不管人們?cè)趺凑f(shuō)都行。我們按照我們的方法做吧。
學(xué)生は學(xué)生なりの考えがありますから、理解してほしい。
學(xué)生有學(xué)生自己的想法，希望能理解。
二、….を機(jī)會(huì)に（會(huì)話）
上級(jí)のクラスになったのを機(jī)會(huì)に、みんなが本を読みたくなるような楽しい読書発表會(huì)の持ち方を工夫してはどうか、……
表示以……為機(jī)會(huì)。
これを機(jī)會(huì)にまたぜひ遊びにいらっしゃってくださいね。
把這兒作為開(kāi)頭，請(qǐng)務(wù)必再來(lái)玩。
課長(zhǎng)の帰ったのを機(jī)會(huì)にみんなも帰った。
趁科長(zhǎng)回去的機(jī)會(huì)，我們也回去了。
三、…てはどう（會(huì)話）
上級(jí)のクラスになったのを機(jī)會(huì)に、みんなが本を読みたくなるような楽しい読書発表會(huì)の持ち方を工夫してはどうか、……
表示征求意見(jiàn)。更客氣的說(shuō)法：「…てはいかが」。
體力作りをするのに、休み時(shí)間に鉄棒で前回りを五回ずつしてはどうですか。
為了增強(qiáng)體力，休息時(shí)間用單杠作向前轉(zhuǎn)五次怎么樣？
夏休みに學(xué)生に社會(huì)調(diào)査をさせてはどう？
暑假讓學(xué)生做社會(huì)調(diào)查怎么樣？
四、…ぐらいは…（會(huì)話）
一か月に一冊(cè)ぐらいは読めるでしょう。
表示最低限度?！浮挨椁い巍稀挂脖硎咀畹拖薅?。
新聞など読めなくても、自分の名前ぐらいは書けるでしょう。
即使不能看懂報(bào)紙什么的，起碼能寫自己的名字吧。
あなたぐらいの高さはあるでしょう。
至少有你那么高吧。
五、…わけだ（會(huì)話）
そうすれば、月一回の発表會(huì)でも、全員が発表できるわけだ。
做形式體言，表示有這么一種情況。
教師と學(xué)生の関係がこうなってしまったのでは、學(xué)生が騒ぐのも無(wú)理はないわけだ
老師和學(xué)生的關(guān)系到了這個(gè)地步，學(xué)生的吵鬧也是必然的了。
山の中に住んでいると、冬になれば自然に冬の風(fēng)物が見(jiàn)られるわけだが、都會(huì)ではなかなかそうはいかない。
住在山里，到了冬天自然能見(jiàn)到冬天的景色。而在城里就很難做到了。