國際學(xué)院以中外合作辦學(xué)和外國留學(xué)生教育為主要任務(wù)。學(xué)院承擔(dān)著浙江工業(yè)大學(xué)與澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)、北墨爾本高等技術(shù)學(xué)院等中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，同時(shí)承擔(dān)著浙江工業(yè)大學(xué)外國留學(xué)生的教學(xué)和管理工作。學(xué)院引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，圍繞五個(gè)“IC”[即國際意識(shí)（InternationalConcept）、國際文化(InternationalCulture)、國際交流(InternationalCommunication)、國際合作(InternationalCooperation)和國際文憑(InternationalCertificate)]的辦學(xué)特色，使中外辦學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、管理模式得到充分交融。在教學(xué)上，強(qiáng)化英語教學(xué)，引進(jìn)合作院校的專業(yè)核心課程和先進(jìn)的教學(xué)模式，采用國際通用教材，專業(yè)核心課程由中外合作雙方教師共同執(zhí)教。作為學(xué)校國際教育與文化交流的一個(gè)窗口，學(xué)院現(xiàn)為浙江省外國留學(xué)生教育管理專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位，也是國家漢辦授予的漢語作為外語教學(xué)能力考試的浙江省考點(diǎn)?，F(xiàn)有來自20多個(gè)國家的留學(xué)生300余名，他們除學(xué)習(xí)漢語言及中國文化外，也可在各類學(xué)科中攻讀學(xué)士、碩士或博士學(xué)位。學(xué)院還與德國、美國、荷蘭、英國、韓國、瑞典等國家的高等教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（與澳大利亞TASMANIA大學(xué)合作培養(yǎng)）
本專業(yè)培養(yǎng)外語好、知識(shí)新、掌握基本理論和基本知識(shí)，能從事計(jì)算機(jī)軟件及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的教學(xué)、科研和應(yīng)用的國際化高級(jí)科技人才。主要課程有：C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java編程及問題求解、軟件開發(fā)過程、算法分析、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、操作系統(tǒng)、軟件設(shè)計(jì)、軟件工程項(xiàng)目、高級(jí)網(wǎng)站開發(fā)、人機(jī)互動(dòng)等，其中如軟件開發(fā)過程、軟件工程項(xiàng)目等核心專業(yè)課程采用英文原版教材、由中外教師共同執(zhí)教；英語教學(xué)主要由英、美、澳等外籍教師執(zhí)教。學(xué)生修滿規(guī)定的課程，可獲得浙江工業(yè)大學(xué)與澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)（UniversityofTasmania）的本科文憑。畢業(yè)生可從事辦公自動(dòng)化、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分析、維護(hù)與開發(fā)等工作，也可以從事計(jì)算機(jī)檢測(cè)控制、計(jì)算機(jī)通信、CAD軟件開發(fā)、動(dòng)畫制作、虛擬現(xiàn)實(shí)、計(jì)算機(jī)集成制造（CIMS）等工作，同時(shí)具備了在國內(nèi)外進(jìn)一步深造的良好基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（與澳大利亞TASMANIA大學(xué)合作培養(yǎng)）
本專業(yè)培養(yǎng)外語好、知識(shí)新、掌握基本理論和基本知識(shí)，能從事計(jì)算機(jī)軟件及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的教學(xué)、科研和應(yīng)用的國際化高級(jí)科技人才。主要課程有：C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java編程及問題求解、軟件開發(fā)過程、算法分析、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、操作系統(tǒng)、軟件設(shè)計(jì)、軟件工程項(xiàng)目、高級(jí)網(wǎng)站開發(fā)、人機(jī)互動(dòng)等，其中如軟件開發(fā)過程、軟件工程項(xiàng)目等核心專業(yè)課程采用英文原版教材、由中外教師共同執(zhí)教；英語教學(xué)主要由英、美、澳等外籍教師執(zhí)教。學(xué)生修滿規(guī)定的課程，可獲得浙江工業(yè)大學(xué)與澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)（UniversityofTasmania）的本科文憑。畢業(yè)生可從事辦公自動(dòng)化、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分析、維護(hù)與開發(fā)等工作，也可以從事計(jì)算機(jī)檢測(cè)控制、計(jì)算機(jī)通信、CAD軟件開發(fā)、動(dòng)畫制作、虛擬現(xiàn)實(shí)、計(jì)算機(jī)集成制造（CIMS）等工作，同時(shí)具備了在國內(nèi)外進(jìn)一步深造的良好基礎(chǔ)。