每年一次的全國(guó)高考是一種選拔性考試．在高考中要取得好成績(jī)，除了需要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還需要講究策略，注意方法，運(yùn)用技巧．
(一)按照順序解題
化學(xué)試卷發(fā)下后，先按要求在指定位置上填上準(zhǔn)考證號(hào)、姓名等，再略花三、五分鐘瀏覽一下試卷的長(zhǎng)度、題型以及題數(shù)，但盡量不去想這份卷子的難易，然后馬上投入到答題中去．命題人員對(duì)題目的安排一般是先易后難，因此可循序答題．但碰到個(gè)別難題或解題程序繁瑣而又分?jǐn)?shù)不多的題目，實(shí)在無(wú)法解決時(shí)則不應(yīng)被纏住，此時(shí)應(yīng)將其撂下．避免耽誤時(shí)間，影響信心．
(二)認(rèn)真審清題意
審題時(shí)不能急于求成，馬虎草率，必須理解題意，注意題目中關(guān)鍵的字、詞、句．
【例11】在某無(wú)色透明的酸性溶液中能大量共存的離子組是
[ ]
A.AL3+.NH4+。 NO3-。CL-
B.Na+.K+.ALO2-.NO3-
C.Na+.K+.ALO2-。NO3-
D.K+。Na+。SO42-。HCO3-
有些考生不注意題干上“無(wú)色”兩字而選了A和C，結(jié)果不得分．
從歷屆學(xué)生考試情況來(lái)看，審題常見錯(cuò)誤有：一是不看全題，斷章取義．部分同學(xué)喜歡看一段做一段，做到后半題時(shí)才發(fā)現(xiàn)前半題做錯(cuò)了，只得從頭再來(lái)．須知，一道化學(xué)題包含完整的內(nèi)容，是一個(gè)整體．有的句與句之間有著內(nèi)在的聯(lián)系；有的前后呼應(yīng)，相互襯墊．所以必須總觀全題，全面領(lǐng)會(huì)題意．二是粗心大意，一掠而過．如許多考生把不可能看成可能；把由大到小看成由小到大；把化合物看成物質(zhì)或單質(zhì)；把不正確看成正確；把強(qiáng)弱順序看成弱強(qiáng)順序而答錯(cuò)．三是誤解題意，答非所問．四是審題不透，一知半解．許多同學(xué)見到新情境題目，內(nèi)心緊張，未能全面理解題意．
(三)根據(jù)要求回答
近幾年高考中出現(xiàn)很多考生不按要求答題而失分．如把答案寫在密封線內(nèi)，閱卷時(shí)無(wú)法看到答案而不給分；要求寫元素名稱而錯(cuò)寫成元素符號(hào)，而要求寫元素符號(hào)又答成元素名稱或分子式；要求寫物質(zhì)名稱而錯(cuò)寫成分子式；要求寫有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式而錯(cuò)寫成分子式或名稱；要求寫離子方程式而錯(cuò)寫成化學(xué)方程式；要求畫離子結(jié)構(gòu)示意圖而錯(cuò)答為原子結(jié)構(gòu)示意圖；把原子量、分子量、摩爾質(zhì)量的單位寫成“克”；把物質(zhì)的量、摩爾濃度、氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度、壓強(qiáng)等的單位漏掉；化學(xué)方程式、離子方程式不配平；熱化學(xué)方程式不注明物質(zhì)的狀態(tài)等．因此答題時(shí)必須按題目要求來(lái)回答，避免不必要的失分．
(一)按照順序解題
化學(xué)試卷發(fā)下后，先按要求在指定位置上填上準(zhǔn)考證號(hào)、姓名等，再略花三、五分鐘瀏覽一下試卷的長(zhǎng)度、題型以及題數(shù)，但盡量不去想這份卷子的難易，然后馬上投入到答題中去．命題人員對(duì)題目的安排一般是先易后難，因此可循序答題．但碰到個(gè)別難題或解題程序繁瑣而又分?jǐn)?shù)不多的題目，實(shí)在無(wú)法解決時(shí)則不應(yīng)被纏住，此時(shí)應(yīng)將其撂下．避免耽誤時(shí)間，影響信心．
(二)認(rèn)真審清題意
審題時(shí)不能急于求成，馬虎草率，必須理解題意，注意題目中關(guān)鍵的字、詞、句．
【例11】在某無(wú)色透明的酸性溶液中能大量共存的離子組是
[ ]
A.AL3+.NH4+。 NO3-。CL-
B.Na+.K+.ALO2-.NO3-
C.Na+.K+.ALO2-。NO3-
D.K+。Na+。SO42-。HCO3-
有些考生不注意題干上“無(wú)色”兩字而選了A和C，結(jié)果不得分．
從歷屆學(xué)生考試情況來(lái)看，審題常見錯(cuò)誤有：一是不看全題，斷章取義．部分同學(xué)喜歡看一段做一段，做到后半題時(shí)才發(fā)現(xiàn)前半題做錯(cuò)了，只得從頭再來(lái)．須知，一道化學(xué)題包含完整的內(nèi)容，是一個(gè)整體．有的句與句之間有著內(nèi)在的聯(lián)系；有的前后呼應(yīng)，相互襯墊．所以必須總觀全題，全面領(lǐng)會(huì)題意．二是粗心大意，一掠而過．如許多考生把不可能看成可能；把由大到小看成由小到大；把化合物看成物質(zhì)或單質(zhì)；把不正確看成正確；把強(qiáng)弱順序看成弱強(qiáng)順序而答錯(cuò)．三是誤解題意，答非所問．四是審題不透，一知半解．許多同學(xué)見到新情境題目，內(nèi)心緊張，未能全面理解題意．
(三)根據(jù)要求回答
近幾年高考中出現(xiàn)很多考生不按要求答題而失分．如把答案寫在密封線內(nèi)，閱卷時(shí)無(wú)法看到答案而不給分；要求寫元素名稱而錯(cuò)寫成元素符號(hào)，而要求寫元素符號(hào)又答成元素名稱或分子式；要求寫物質(zhì)名稱而錯(cuò)寫成分子式；要求寫有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式而錯(cuò)寫成分子式或名稱；要求寫離子方程式而錯(cuò)寫成化學(xué)方程式；要求畫離子結(jié)構(gòu)示意圖而錯(cuò)答為原子結(jié)構(gòu)示意圖；把原子量、分子量、摩爾質(zhì)量的單位寫成“克”；把物質(zhì)的量、摩爾濃度、氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度、壓強(qiáng)等的單位漏掉；化學(xué)方程式、離子方程式不配平；熱化學(xué)方程式不注明物質(zhì)的狀態(tài)等．因此答題時(shí)必須按題目要求來(lái)回答，避免不必要的失分．