根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于做好2009年面向社會認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校中小學(xué)幼兒園教師資格工作的通知》（魯教師字〔2009〕2號）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好我市2009年面向社會認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園教師資格工作通知如下：
一、認(rèn)定范圍
2009年面向社會認(rèn)定教師資格的范圍是幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級中學(xué)教師資格、高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請人員，包括：
1．各級各類學(xué)校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；
2．2009年駐濰普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生；
3．其他符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷條件的人員。
二、申請條件
（一）申請認(rèn)定教師資格者為未達(dá)到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我市的中國公民。
（二）具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷條件：
1.申請認(rèn)定幼兒園教師資格者，必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷（其他中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷不符合申請條件）；
2.申請認(rèn)定小學(xué)教師資格者，必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷（其他中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷不符合申請條件）；
3.申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格者，應(yīng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；
4.申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格者，應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
5.申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者，應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及其以上工人技術(shù)等級。
（三）取得《山東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證》(以下簡稱《合格證》)并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)能力測評合格（符合教師資格認(rèn)定特許條件即修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免）。
（四）具有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，經(jīng)申請人所在單位、就讀學(xué)?；驊艏诘剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
（五）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的體檢合格。
（六）普通話水平應(yīng)當(dāng)取得的普通話水平測試二級乙等以上合格證書（1954年1月1日前出生的申請人員可免）。
三、認(rèn)定程序
1．教育學(xué)、教育心理學(xué)考試
除符合教師資格認(rèn)定特許條件者外，申請教師資格認(rèn)定人員須到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)報(bào)名參加教育學(xué)、教育心理學(xué)（以下簡稱“兩課”）考試，取得《合格證》。市區(qū)報(bào)名點(diǎn)分布情況是：高新區(qū)、經(jīng)濟(jì)區(qū)到奎文教育局報(bào)名，濱海區(qū)單獨(dú)受理報(bào)名，峽山區(qū)單獨(dú)受理報(bào)名。市直學(xué)校、單位認(rèn)定高中中專段教師資格到市教育人才就業(yè)服務(wù)中心報(bào)名，其他類別到奎文區(qū)教育局報(bào)名。
2．教育教學(xué)能力測評
取得《合格證》的申請人員參加市、縣市區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測評。
3．體檢
取得《合格證》且教育教學(xué)能力測評合格的申請人員和符合教師資認(rèn)定特許條件的申請人員，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按《山東省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程》組織體格檢查。
4．本人申請
符合條件的申請人員填寫《教師資格認(rèn)定申請表》，提供身份證件、學(xué)歷證明、《合格證》、《山東省申請教師資格人員體格檢查表》、《普通話水平測試等級證書》及《申請人思想品德鑒定表》，向戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請。
5．資格認(rèn)定
經(jīng)過教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)定合格者，頒發(fā)《教師資格證書》。認(rèn)定機(jī)構(gòu)按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)”錄入認(rèn)定數(shù)據(jù)信息。
2009年度教師資格考試管理系統(tǒng)以及有關(guān)表格可到“濰坊教育信息港-教育人才-下載專區(qū)”下載。
四、“兩課”考試
2009年“兩課”考試由省教育廳統(tǒng)一組織，分中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)和幼兒園3個(gè)層次。申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級中學(xué)、初級中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請認(rèn)定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試?！皟烧n”合格證在5年有效期內(nèi)只限申請一種種類的教師資格。
五、時(shí)間安排
3月5日前，各縣市區(qū)將本地教師資格認(rèn)定工作日程安排、現(xiàn)場報(bào)名點(diǎn)信息（含時(shí)間、地點(diǎn)、地址、咨詢電話等）報(bào)市教育局組織人事科。
3月13日至3月16日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的網(wǎng)上報(bào)名及教材征訂。
3月20日至3月22日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的現(xiàn)場報(bào)名和網(wǎng)上報(bào)名人員照片采集、相關(guān)信息及教材征訂確認(rèn)。
3月25日前，各縣市區(qū)將參加“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)人數(shù)、教材預(yù)訂、報(bào)名信息等報(bào)市教育局組織人事科。
4月5日前，各縣市區(qū)領(lǐng)取“兩課”補(bǔ)修教材。
5月17日，組織進(jìn)行全省“兩課”考試。
6月5日，公布“兩課”考試成績。
7月10日前，各縣市區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教育教學(xué)能力測評、體檢；正式受理教師資格認(rèn)定申請；對申請教師資格人員做出認(rèn)定結(jié)論；將認(rèn)定數(shù)據(jù)錄入到全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)中，并及時(shí)下載已編號數(shù)據(jù)，以備證書打印；及時(shí)上報(bào)教師資格證書需求數(shù)量。
8月底前，各縣市區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報(bào)送認(rèn)定信息數(shù)據(jù)庫及認(rèn)定工作總結(jié)。
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
教師資格認(rèn)定考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按魯價(jià)費(fèi)發(fā)〔2009〕28號文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。具體標(biāo)準(zhǔn)是：兩課考試每門課按照30元標(biāo)準(zhǔn)收取，教育教學(xué)能力測評按照每人次180元收取。認(rèn)定通過人員的教師資格證書免費(fèi)頒發(fā)，不再收取證書工本費(fèi)。
七、工作要求
1．根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心的統(tǒng)一安排，我省2009年全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)的開放時(shí)間為2009年5月10日—7月10日。因此，各縣市區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)須在這個(gè)時(shí)間之內(nèi)完成教師資格認(rèn)定信息的錄入、編號和數(shù)據(jù)下載工作。同時(shí)要認(rèn)真核對信息，如果出現(xiàn)因信息接收出現(xiàn)認(rèn)定延誤的情況，由信息錄入單位負(fù)責(zé)。
2．各縣市區(qū)要加強(qiáng)教師資格證書管理，采取有效措施降低運(yùn)輸、打印過程中的證書耗損，按照“準(zhǔn)確預(yù)計(jì)、適度留存、杜絕浪費(fèi)、防止流失”的原則，認(rèn)真做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作。
3．各縣市區(qū)、各學(xué)校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實(shí)加強(qiáng)對教師資格認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛進(jìn)行宣傳，積極發(fā)動社會優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項(xiàng)政策和要求
一、認(rèn)定范圍
2009年面向社會認(rèn)定教師資格的范圍是幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級中學(xué)教師資格、高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請人員，包括：
1．各級各類學(xué)校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；
2．2009年駐濰普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生；
3．其他符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷條件的人員。
二、申請條件
（一）申請認(rèn)定教師資格者為未達(dá)到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我市的中國公民。
（二）具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷條件：
1.申請認(rèn)定幼兒園教師資格者，必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷（其他中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷不符合申請條件）；
2.申請認(rèn)定小學(xué)教師資格者，必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷（其他中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷不符合申請條件）；
3.申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格者，應(yīng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；
4.申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格者，應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
5.申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者，應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及其以上工人技術(shù)等級。
（三）取得《山東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證》(以下簡稱《合格證》)并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)能力測評合格（符合教師資格認(rèn)定特許條件即修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免）。
（四）具有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，經(jīng)申請人所在單位、就讀學(xué)?；驊艏诘剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。
（五）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的體檢合格。
（六）普通話水平應(yīng)當(dāng)取得的普通話水平測試二級乙等以上合格證書（1954年1月1日前出生的申請人員可免）。
三、認(rèn)定程序
1．教育學(xué)、教育心理學(xué)考試
除符合教師資格認(rèn)定特許條件者外，申請教師資格認(rèn)定人員須到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)報(bào)名參加教育學(xué)、教育心理學(xué)（以下簡稱“兩課”）考試，取得《合格證》。市區(qū)報(bào)名點(diǎn)分布情況是：高新區(qū)、經(jīng)濟(jì)區(qū)到奎文教育局報(bào)名，濱海區(qū)單獨(dú)受理報(bào)名，峽山區(qū)單獨(dú)受理報(bào)名。市直學(xué)校、單位認(rèn)定高中中專段教師資格到市教育人才就業(yè)服務(wù)中心報(bào)名，其他類別到奎文區(qū)教育局報(bào)名。
2．教育教學(xué)能力測評
取得《合格證》的申請人員參加市、縣市區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測評。
3．體檢
取得《合格證》且教育教學(xué)能力測評合格的申請人員和符合教師資認(rèn)定特許條件的申請人員，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按《山東省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程》組織體格檢查。
4．本人申請
符合條件的申請人員填寫《教師資格認(rèn)定申請表》，提供身份證件、學(xué)歷證明、《合格證》、《山東省申請教師資格人員體格檢查表》、《普通話水平測試等級證書》及《申請人思想品德鑒定表》，向戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請。
5．資格認(rèn)定
經(jīng)過教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)定合格者，頒發(fā)《教師資格證書》。認(rèn)定機(jī)構(gòu)按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)”錄入認(rèn)定數(shù)據(jù)信息。
2009年度教師資格考試管理系統(tǒng)以及有關(guān)表格可到“濰坊教育信息港-教育人才-下載專區(qū)”下載。
四、“兩課”考試
2009年“兩課”考試由省教育廳統(tǒng)一組織，分中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)和幼兒園3個(gè)層次。申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級中學(xué)、初級中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請認(rèn)定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試?！皟烧n”合格證在5年有效期內(nèi)只限申請一種種類的教師資格。
五、時(shí)間安排
3月5日前，各縣市區(qū)將本地教師資格認(rèn)定工作日程安排、現(xiàn)場報(bào)名點(diǎn)信息（含時(shí)間、地點(diǎn)、地址、咨詢電話等）報(bào)市教育局組織人事科。
3月13日至3月16日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的網(wǎng)上報(bào)名及教材征訂。
3月20日至3月22日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的現(xiàn)場報(bào)名和網(wǎng)上報(bào)名人員照片采集、相關(guān)信息及教材征訂確認(rèn)。
3月25日前，各縣市區(qū)將參加“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)人數(shù)、教材預(yù)訂、報(bào)名信息等報(bào)市教育局組織人事科。
4月5日前，各縣市區(qū)領(lǐng)取“兩課”補(bǔ)修教材。
5月17日，組織進(jìn)行全省“兩課”考試。
6月5日，公布“兩課”考試成績。
7月10日前，各縣市區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教育教學(xué)能力測評、體檢；正式受理教師資格認(rèn)定申請；對申請教師資格人員做出認(rèn)定結(jié)論；將認(rèn)定數(shù)據(jù)錄入到全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)中，并及時(shí)下載已編號數(shù)據(jù)，以備證書打印；及時(shí)上報(bào)教師資格證書需求數(shù)量。
8月底前，各縣市區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報(bào)送認(rèn)定信息數(shù)據(jù)庫及認(rèn)定工作總結(jié)。
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
教師資格認(rèn)定考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按魯價(jià)費(fèi)發(fā)〔2009〕28號文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。具體標(biāo)準(zhǔn)是：兩課考試每門課按照30元標(biāo)準(zhǔn)收取，教育教學(xué)能力測評按照每人次180元收取。認(rèn)定通過人員的教師資格證書免費(fèi)頒發(fā)，不再收取證書工本費(fèi)。
七、工作要求
1．根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心的統(tǒng)一安排，我省2009年全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)的開放時(shí)間為2009年5月10日—7月10日。因此，各縣市區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)須在這個(gè)時(shí)間之內(nèi)完成教師資格認(rèn)定信息的錄入、編號和數(shù)據(jù)下載工作。同時(shí)要認(rèn)真核對信息，如果出現(xiàn)因信息接收出現(xiàn)認(rèn)定延誤的情況，由信息錄入單位負(fù)責(zé)。
2．各縣市區(qū)要加強(qiáng)教師資格證書管理，采取有效措施降低運(yùn)輸、打印過程中的證書耗損，按照“準(zhǔn)確預(yù)計(jì)、適度留存、杜絕浪費(fèi)、防止流失”的原則，認(rèn)真做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作。
3．各縣市區(qū)、各學(xué)校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實(shí)加強(qiáng)對教師資格認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛進(jìn)行宣傳，積極發(fā)動社會優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項(xiàng)政策和要求