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教育理論第四章教育制度 教師資格考試 免費(fèi)試聽課程 收藏本頁 2006/7/12 保存本文
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1．識記教育制度的概念和建立學(xué)制的依據(jù)。
2．了解我國現(xiàn)代學(xué)制的沿革概況，主要指現(xiàn)代學(xué)制頒布的年代及學(xué)制名稱。
（一）教育制度的概述
1．教育制度的概念
（1）廣義的概念：指國民教育制度，是一個(gè)國家為實(shí)現(xiàn)其國民教育目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設(shè)施和有關(guān)制度。
（2）狹義的概念：指學(xué)校教育制度，簡稱學(xué)制，是一個(gè)國家各級各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學(xué)條件、學(xué)制年限及它們之間的相互關(guān)系。
2．建立學(xué)制的依據(jù)
（1）生產(chǎn)力水平和科學(xué)技術(shù)狀況；
（2）社會政治經(jīng)濟(jì)制度；
（3）青少年身心發(fā)展規(guī)律；
（4）本國學(xué)制的歷史發(fā)展和國外學(xué)制的影響。
（二）我國現(xiàn)代學(xué)制的沿革
1．舊中國的學(xué)制
（1）1902年頒布“壬寅學(xué)制”（未實(shí)行）；
（2）1903年頒布“癸卯學(xué)制”（實(shí)行新學(xué)制的開端）；
（3）1912年頒布“壬子癸丑學(xué)制”；
（4）1922年頒布“壬戌學(xué)制”（又稱新學(xué)制，六三三制，以美國學(xué)制為藍(lán)本）。
2．新中國的學(xué)制改革
（1）1951年頒布中華人民共和國新學(xué)制；
（2）1958年的學(xué)制改革：確定了“兩條腿走路”的辦學(xué)方針和“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的具體辦學(xué)原則；
（3）1985年，頒布了《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》：
①改革的根本目的是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才；
②把普及九年制義務(wù)教育的責(zé)任交給地方，有計(jì)劃、有步驟地普及九年制義務(wù)教育；
③中等教育改革；
④高等教育改革；
⑤加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證改革順利進(jìn)行。
（4）我國學(xué)制改革的基本原則
①教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)，以利于國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展；
②統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合；
③普及與提高相結(jié)合；
④穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合。