1、有關(guān)今年的小作文。在格式方面有什么需要注意的?！ ?BR> 答：今年的小作文還是書信的可能性大。便條在格式方面和書信的要求是一樣的，但在內(nèi)容和字?jǐn)?shù)方面要求相對低一些，考到的可能性不大；而通知、告示和海報(bào)涉及到文體學(xué)方面的內(nèi)容，難度較大，近期內(nèi)不大可能考到。另外我們已經(jīng)連續(xù)三年考到書信，使得書信的命題逐漸成熟和合理，在試題的信度和效度方面較有保證，所以我認(rèn)為有可能考書信?！ ?BR> 談到類型問題，首先要談?wù)劥蠹覒?yīng)該如何看待書信的類型。其實(shí)考過這三次的小作文，加上樣題的小作文，都不是單純的某種類型，而是兩種書信類型的綜合。例如：樣題是詢問信和請求信的結(jié)合，05年是辭職信和道歉信的結(jié)合，06年是詢問信和請求信的結(jié)合，07年雖然是建議信，但如果第一段不對 問題進(jìn)行投訴的話，建議是無從談起的，所以08年的小作文不應(yīng)該單純地考慮是哪種“類型”，而應(yīng)該仔細(xì)關(guān)注題目的具體要求，從而判斷應(yīng)該寫成什么書信。同時(shí)這也可以大限度防止押題。那么08年請大家關(guān)注詢問信與申請信等別的類型的結(jié)合。只要是大家應(yīng)該掌握的技能和基本功，考過的還會(huì)考?！ ?BR> 格式是小作文的重點(diǎn)考查項(xiàng)目，注意要規(guī)范、完整并符合情景所提供的文體。有同學(xué)問能否不寫日期，那肯定是要寫的。題目從來只規(guī)定不寫地址，而日期是屬于格式的必要組成部分?！ ?BR> 2、預(yù)測大作文的主題?！ ?BR> 大作文不會(huì)和有政治敏感度密切相關(guān)的主題有關(guān)，也不太可能考太熱的社會(huì)熱點(diǎn)問題，還要比較容易用漫畫表達(dá)，有這幾個(gè)基本條件限制的話，大作文的主題無外乎會(huì)涉及社會(huì)現(xiàn)象、教育和意識(shí)形態(tài)幾個(gè)方面。個(gè)人覺得今年教育領(lǐng)域應(yīng)該是一個(gè)重點(diǎn)，其次是社會(huì)現(xiàn)象方面。具體來說如終身教育、人生目標(biāo)、教學(xué)方式、出國留學(xué)、考試制度、環(huán)境保護(hù)、合作與競爭等等。
但是從07年開始有一個(gè)新的趨勢。那就是，之前的圖畫都配有文字說明或標(biāo)題，考生在審題和讀懂圖畫寓意時(shí)會(huì)得到啟發(fā)和引導(dǎo)；而07年的圖畫則沒有文字，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)感到無從下手。其實(shí)這是命題老師鼓勵(lì)大家暢所欲言表達(dá)自己觀點(diǎn)的一種做法。因?yàn)椴煌娜嗽诳吹酵环鶊D時(shí)會(huì)有不同的觀點(diǎn)，只要是合理的，又能得到充分論證和支持，就是正確的。所以今年如果圖畫沒有文字的話，對主題的把握會(huì)比較靈活，可能會(huì)有多種看法。就像07年的圖畫既能以自信作為主題，也能以應(yīng)該全面客觀地看問題為主題?！ ?BR> 3、使用模板會(huì)不會(huì)得分不高，據(jù)說今年判卷抓模板會(huì)比較嚴(yán)。怎樣把句子組織得更漂亮。
首先，模板也是因人而異的。如果整篇文章準(zhǔn)備模板，則容易有生搬硬套的痕跡。不準(zhǔn)備模板，要讓同學(xué)在短期內(nèi)大幅度提高寫作水平又不大可能。所以模板的理解可以是準(zhǔn)備好每個(gè)段落的首尾句、中間的銜接副詞以及設(shè)計(jì)一些特殊的句型如虛擬語氣、強(qiáng)調(diào)句型、定語從句和形式主語等，但中間的內(nèi)容要學(xué)會(huì)用自己的句子補(bǔ)上?！ ?BR> 其次，一些不負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)書或講義也會(huì)提供一些質(zhì)量低劣甚至有錯(cuò)誤的模板，閱卷老師一眼就看出雷同表達(dá)和其中的問題，得分自然不高。至于今年判卷嚴(yán)的說法其實(shí)不準(zhǔn)確，因?yàn)閷τ谀０?，每年都抓得很?yán)，只是說不是大家理解的故意抓模板，而是對雷同試卷和一些流行而又錯(cuò)誤的表達(dá)，老師都心中有數(shù)?！ ?BR> 第三，句子方面不要追求辭藻華麗的時(shí)文、文學(xué)性的句子，因?yàn)樗鼈兊娘L(fēng)格和議論文的風(fēng)格相去甚遠(yuǎn)，語法也不一定規(guī)范；另外也不要片面追求長難句，因?yàn)榈氐赖挠⑽氖情L短句交替使用的。我們在上課的過程中，幫同學(xué)們準(zhǔn)備過一些好的句子，其實(shí)把準(zhǔn)備好的句型與自己寫出的簡單句合在一起就變成復(fù)合句了，對大學(xué)生來說這是一個(gè)簡單易行的好辦法。
4、預(yù)測英語閱讀新題型的類型?！ ?BR> 還是覺得考七選五和小標(biāo)題的可能性大。
但是從07年開始有一個(gè)新的趨勢。那就是，之前的圖畫都配有文字說明或標(biāo)題，考生在審題和讀懂圖畫寓意時(shí)會(huì)得到啟發(fā)和引導(dǎo)；而07年的圖畫則沒有文字，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)感到無從下手。其實(shí)這是命題老師鼓勵(lì)大家暢所欲言表達(dá)自己觀點(diǎn)的一種做法。因?yàn)椴煌娜嗽诳吹酵环鶊D時(shí)會(huì)有不同的觀點(diǎn)，只要是合理的，又能得到充分論證和支持，就是正確的。所以今年如果圖畫沒有文字的話，對主題的把握會(huì)比較靈活，可能會(huì)有多種看法。就像07年的圖畫既能以自信作為主題，也能以應(yīng)該全面客觀地看問題為主題?！ ?BR> 3、使用模板會(huì)不會(huì)得分不高，據(jù)說今年判卷抓模板會(huì)比較嚴(yán)。怎樣把句子組織得更漂亮。
首先，模板也是因人而異的。如果整篇文章準(zhǔn)備模板，則容易有生搬硬套的痕跡。不準(zhǔn)備模板，要讓同學(xué)在短期內(nèi)大幅度提高寫作水平又不大可能。所以模板的理解可以是準(zhǔn)備好每個(gè)段落的首尾句、中間的銜接副詞以及設(shè)計(jì)一些特殊的句型如虛擬語氣、強(qiáng)調(diào)句型、定語從句和形式主語等，但中間的內(nèi)容要學(xué)會(huì)用自己的句子補(bǔ)上?！ ?BR> 其次，一些不負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)書或講義也會(huì)提供一些質(zhì)量低劣甚至有錯(cuò)誤的模板，閱卷老師一眼就看出雷同表達(dá)和其中的問題，得分自然不高。至于今年判卷嚴(yán)的說法其實(shí)不準(zhǔn)確，因?yàn)閷τ谀０?，每年都抓得很?yán)，只是說不是大家理解的故意抓模板，而是對雷同試卷和一些流行而又錯(cuò)誤的表達(dá)，老師都心中有數(shù)?！ ?BR> 第三，句子方面不要追求辭藻華麗的時(shí)文、文學(xué)性的句子，因?yàn)樗鼈兊娘L(fēng)格和議論文的風(fēng)格相去甚遠(yuǎn)，語法也不一定規(guī)范；另外也不要片面追求長難句，因?yàn)榈氐赖挠⑽氖情L短句交替使用的。我們在上課的過程中，幫同學(xué)們準(zhǔn)備過一些好的句子，其實(shí)把準(zhǔn)備好的句型與自己寫出的簡單句合在一起就變成復(fù)合句了，對大學(xué)生來說這是一個(gè)簡單易行的好辦法。
4、預(yù)測英語閱讀新題型的類型?！ ?BR> 還是覺得考七選五和小標(biāo)題的可能性大。