2009考研復試戰(zhàn)場的硝煙漸漸散去，調劑大軍又呼嘯而來，為那難得的調劑機會四處奔波。機會難得，大家是否還在為與普校之分而猶豫不決，為此跨考教育小編專門采訪了幾位調劑過來人，聽聽他們的看法，或許會給我們一些啟示。
正方
勿因“執(zhí)著”而誤己
姚芳芳(研究生)
時下，但凡什么都講究“”，只要沾上了這兩個字眼，就仿佛被套上了金環(huán)，成為萬人簇擁的寵兒了，連我們的讀書圣地也沒能幸免，紛紛落入“”潮流。服飾固然質量優(yōu)良，但價錢也讓人望而生畏；固然令人向往，但競爭極其激烈，花落誰家，無人能曉。
為此而執(zhí)著的名門子弟，目標往往鎖定在名氣更高的學府上，今年不行，明年就索性破釜沉舟再來一回，這種精神看似讓人敬佩，實則是不智之舉。記得考研時認識了一位同窗，和我報同一所學校，本身也出自名門，但考了三次總是名落孫山，和我的選擇不同，她始終不愿意調劑，仍然堅持完成她的之夢。我不知道應該為她的執(zhí)著而感動，還是為她的固執(zhí)而悲哀。三年的時間，我們能學到多少有用的知識，能做多少有意義的事情，我不禁想問和她有著同樣執(zhí)著精神的學友們：這種執(zhí)著值得嗎？我們是不是應該放下成見，放下所謂的面子呢？
作為一名曾就讀于知名高校的考研過來人，對此我有著更為深刻的切身體會。考研結束后，我選擇從北京的調劑到浙江的一所普通院校，許多朋友都對此表示不解。但回顧大半年的研究生學習，我在這所普通院校里收獲頗多――這里也有知識淵博的導師、風景如畫的校園、嚴謹?shù)膶W術氛圍，比起，無非是缺少了點名氣，但這絲毫不會影響到我求學的熱情。奇跡是自己創(chuàng)造的，命運掌握在自己的手中，不要再沉湎于效應，不要靠學校的光輝來映襯自己，要學會用自己的光芒去照亮學校，這樣的你才是出色的。因此，勿因“執(zhí)著”而誤己，不要為了一棵樹木而放棄整片森林。
塞翁失馬，焉知非福
青松(教育工作者)
對于很多考研的學生來說，調劑并不是一件很讓人痛快的事情。尤其對于那些身出名門的“大家閨秀”來說，被調劑的滋味近乎殘忍。
其實，調劑并不見得是件壞事。也許被調劑到的學校的各種硬件軟件沒有好，也許那里的導師沒有的導師有名氣，但是研究生學習的過程中基本都是依靠自學，以上因素并不是阻礙你成功的關鍵因素。據(jù)我所知，很多名導師社會活動都不少，能夠真正指導自己的研究生學習的時間并不多，很難盡心盡力地為學生指點迷津。而那些雖然名氣不夠，但實力不差的導師則會將更多的精力和心血投入到學生身上。從這一點來說，被調劑也算是“因禍得福”了。還有很多人認為，一旦進了普通院校，沒有了硬梆梆的標簽，以后找工作就會矮人一頭。事實果真如此嗎？其實不然。當初我從一所普通院校畢業(yè)，到廣東一所知名的外語院校求職時，同場競聘的不乏北京外國語學院、中國傳媒大學這樣的“211”院校，但是后他們都沒有留下，而我卻得到了認可。
所以，被調劑并不可怕，可怕的是缺乏面對事實的勇氣和身處各種不利環(huán)境卻全無畏懼的雄心。生更應該有一份足夠的自信，相信自己無論到什么地方都能夠閃光，這才是生的“名”之所在。因此，想對面臨調劑的生說一句，戀愛有時候結婚了再談也可以，以后的日子不見得就不甜蜜。正所謂，塞翁失馬，焉知非福。
擺正擇業(yè)心態(tài)，不妨接受調劑
朱麗霞(教育工作者)
人往高處走，水往低處流。在讀書的優(yōu)勢不言而喻：優(yōu)良的學術環(huán)境、雄厚的師資力量、強大的科研條件……對畢業(yè)生而言，更為重要的是在擇業(yè)時可以占據(jù)足夠的優(yōu)勢，擁有一個更大的擇業(yè)空間和擇業(yè)平臺。
就此推論，非研究生不可讀呢？非也！解決問題的關鍵還是在于我們的擇業(yè)心態(tài)。如果一門心思非沿海發(fā)達地區(qū)不去，非要留在大企業(yè)、大公司工作，那我勸你還是再復習一年。如果你擺正自己的擇業(yè)心態(tài)，愿意在一個比較適合的城市、比較適合的公司工作，我個人認為，生調劑到普通院校不失為一個不錯的選擇。從個人發(fā)展的角度而言，生調劑到普通學校后，受導師重視的程度和發(fā)展的空間往往也占有相當?shù)膬?yōu)勢，嶄露頭角的機會也比較多。
而從我國研究生教育的發(fā)展趨勢來看，碩士階段越來越成為博士階段的一個過渡階段，碩士學位日益成為一個過渡學位。因此高校對碩士生的招生不僅不會像博士生那樣控制數(shù)量，反而還要繼續(xù)擴大。從碩士研究生報考人數(shù)日益龐大的趨勢來看，接受調劑意味著早一年就讀早一年畢業(yè)，就業(yè)的機會和空間不更大些么？眾所周知，研究生考試競爭激烈，其程度遠遠甚于高考，能夠調劑為何要白白錯過機會？是金子無論在哪里都會發(fā)光，如果認為自己入讀普通院校實在太屈才，碩士畢業(yè)還可以繼續(xù)報考的博士研究生啊！
反方
要讀就讀自己想上的大學
梁貞巧(研究生)
縱觀當前教育，百萬高中生豪情萬丈，回爐復讀再戰(zhàn)高考，為的是堅守心中的信念，為的是再給自己成功的機會，而曾為高考英雄的生卻為何沒有勇氣選擇重來？所以我要說：若是考不上夢中，再奮斗一年又何妨？
眾所周知，師資雄厚、設施完備，是許多學子夢寐以求的學術研究圣地，而對于學生自身的成長而言，經(jīng)歷四年的本科教育熏陶，扎實的基礎知識、縝密的思維方式初長成，我們又怎能忍心因為一時的失敗而將自己的學術追求夭折于此？如果再堅持復習一年，我們的知識儲備也隨之積累，專業(yè)基礎也將越發(fā)深厚，這不也正是研究生教育的目的所在嗎？此外，盡管社會各界都在呼吁要理性對待文憑和學歷，但現(xiàn)實中許多用人單位卻逃不過和高文憑的束縛。如果再復習一年，考上研究生，稱得上是學識和就業(yè)的雙豐收。
于考生個人而言，研究生一輩子只能讀，要讀就讀自己想上的大學。調劑到普通院校，違背自己的意愿而去做一些自己本不愿意做的事情，豈不是在聽天由命地打發(fā)時光？古人云：“不以成敗論英雄”，再用一年的時間，賦之努力和拼搏，為自己未來的成功鋪就一條更好的路，也許是更恰當?shù)木駬?。畢竟，這重新努力的一年和我們未來漫長的人生道路相比，也只是滄海一粟。
若耐得清苦，就再戰(zhàn)一年
張帆(公務員)
2007年的本科畢業(yè)生，算來應該屬于當下熱炒的“80后”——雖然被稱作“垮掉的一代”，但是我們家長對他們的期許卻從來沒有降低過，仿佛自己兒子沒拿個碩士文憑，都不好意思和鄰居打招呼。其實學生也好家長也罷，只看著眼前專業(yè)、學校的好壞，卻沒想通做學問的目的；只把研究生文憑當作攀比、評職稱、找工作的動力，卻并不理解研究生的真義。研究生教育的目標旨在培養(yǎng)高水平的“研究型人才”，培養(yǎng)模式以“學術研究”為導向，強調學術論文的核心地位。而現(xiàn)在裱糊匠式的“高水平研究型人才”比比皆是，據(jù)說中關村就有句順口溜：“博士滿街走，碩士滿地溜。”看樣子真到了走向社會的時候，渾渾噩噩三兩年混到的文憑比花500塊錢在人大天橋底下買的也強不到哪去。
閑聊至此，也無力深入批判什么教育制度、學術風氣，更扯不上什么功利主義、社會價值。只能建議考生：若準備繼續(xù)深造，抑或真?zhèn)€耐得清苦鉆研學術，那就再準備一年；若只是想今后謀職方便，抑或只是流連校園自在逍遙，那干脆胡亂混個研究生文憑才是要緊！
調劑前先弄清三個問題
季偉濤(記者)
辛苦復習了將近一年，卻沒有考上心儀的學校，這對于每一個本科畢業(yè)生來說，都有一個巨大的心理落差。這時候，大家不妨冷靜分析一下：當初要考研究生的目的是什么？我認為，在考慮是否接受調劑時，應首先考慮三個問題：第一，對被調劑的專業(yè)發(fā)展方向和前景你是否有較多的了解；第二，個人對所調劑專業(yè)是否有興趣；第三，導師是否優(yōu)秀，是否負責承擔有國家、企業(yè)科研項目或課題。如果這三點的答案都讓人滿意的話，那就可以前往深造。否則，還是提早畢業(yè)或再戰(zhàn)一年為好。不能上自己心儀已久的學校固然讓人痛惜，但也并非意味著你為考研而付出的所有努力都將付之東流。從近幾年研究生畢業(yè)找工作的情況來看，是否擁有研究生學歷固然是用人單位要考慮的一個因素，但已經(jīng)不是主要因素。在求職市場供大于求的情況下，用人單位越來越看重畢業(yè)生的綜合素質、專業(yè)知識是否過硬等。所以說，命運只是掌握在自己手中的，能夠在逆境中奮起的，才是強者。
勿為一紙文憑而調劑
竹子(自由職業(yè)者)
調劑這個環(huán)節(jié)，被我視為“雞肋”，為了不被調劑，我曾一度頂著來自家人的壓力，幾乎是“逃”出了家門。有人說，生不想調劑，是虛榮，是看牌子。那么我要問，調劑生看的是什么？只要能上個研究生，拿個文憑，不管什么科研環(huán)境，不管什么學術前途都可以接受，這難道不也是功利嗎？
考研結束后，我并沒有考上復旦大學。家人為我惋惜，為我聯(lián)系了好幾所普通院校，希望我接受調劑，但我堅決反對。因為自己本科的院校專業(yè)排名也已在國內(nèi)前五之列，這樣的學校在學術氛圍、科研成果等方面尚不能讓我滿意，何況是普通院校？復旦大學擁有國內(nèi)的傳播學國家重點基地，我希望能到那里實現(xiàn)我的新聞研究理想。客觀地說，普通院校或許也有自己的特色，但較之，其在學術環(huán)境、人文氣氛等等方面都會相對遜色。在那里，學科領域的帶頭人不多，學生也鮮有機會與頂尖的業(yè)界名家直接交流，其就業(yè)前景也并不樂觀。所以我認為，僅僅為了一紙研究生文憑而接受調劑，即使成功，也是消極之舉。
正方
勿因“執(zhí)著”而誤己
姚芳芳(研究生)
時下，但凡什么都講究“”，只要沾上了這兩個字眼，就仿佛被套上了金環(huán)，成為萬人簇擁的寵兒了，連我們的讀書圣地也沒能幸免，紛紛落入“”潮流。服飾固然質量優(yōu)良，但價錢也讓人望而生畏；固然令人向往，但競爭極其激烈，花落誰家，無人能曉。
為此而執(zhí)著的名門子弟，目標往往鎖定在名氣更高的學府上，今年不行，明年就索性破釜沉舟再來一回，這種精神看似讓人敬佩，實則是不智之舉。記得考研時認識了一位同窗，和我報同一所學校，本身也出自名門，但考了三次總是名落孫山，和我的選擇不同，她始終不愿意調劑，仍然堅持完成她的之夢。我不知道應該為她的執(zhí)著而感動，還是為她的固執(zhí)而悲哀。三年的時間，我們能學到多少有用的知識，能做多少有意義的事情，我不禁想問和她有著同樣執(zhí)著精神的學友們：這種執(zhí)著值得嗎？我們是不是應該放下成見，放下所謂的面子呢？
作為一名曾就讀于知名高校的考研過來人，對此我有著更為深刻的切身體會。考研結束后，我選擇從北京的調劑到浙江的一所普通院校，許多朋友都對此表示不解。但回顧大半年的研究生學習，我在這所普通院校里收獲頗多――這里也有知識淵博的導師、風景如畫的校園、嚴謹?shù)膶W術氛圍，比起，無非是缺少了點名氣，但這絲毫不會影響到我求學的熱情。奇跡是自己創(chuàng)造的，命運掌握在自己的手中，不要再沉湎于效應，不要靠學校的光輝來映襯自己，要學會用自己的光芒去照亮學校，這樣的你才是出色的。因此，勿因“執(zhí)著”而誤己，不要為了一棵樹木而放棄整片森林。
塞翁失馬，焉知非福
青松(教育工作者)
對于很多考研的學生來說，調劑并不是一件很讓人痛快的事情。尤其對于那些身出名門的“大家閨秀”來說，被調劑的滋味近乎殘忍。
其實，調劑并不見得是件壞事。也許被調劑到的學校的各種硬件軟件沒有好，也許那里的導師沒有的導師有名氣，但是研究生學習的過程中基本都是依靠自學，以上因素并不是阻礙你成功的關鍵因素。據(jù)我所知，很多名導師社會活動都不少，能夠真正指導自己的研究生學習的時間并不多，很難盡心盡力地為學生指點迷津。而那些雖然名氣不夠，但實力不差的導師則會將更多的精力和心血投入到學生身上。從這一點來說，被調劑也算是“因禍得福”了。還有很多人認為，一旦進了普通院校，沒有了硬梆梆的標簽，以后找工作就會矮人一頭。事實果真如此嗎？其實不然。當初我從一所普通院校畢業(yè)，到廣東一所知名的外語院校求職時，同場競聘的不乏北京外國語學院、中國傳媒大學這樣的“211”院校，但是后他們都沒有留下，而我卻得到了認可。
所以，被調劑并不可怕，可怕的是缺乏面對事實的勇氣和身處各種不利環(huán)境卻全無畏懼的雄心。生更應該有一份足夠的自信，相信自己無論到什么地方都能夠閃光，這才是生的“名”之所在。因此，想對面臨調劑的生說一句，戀愛有時候結婚了再談也可以，以后的日子不見得就不甜蜜。正所謂，塞翁失馬，焉知非福。
擺正擇業(yè)心態(tài)，不妨接受調劑
朱麗霞(教育工作者)
人往高處走，水往低處流。在讀書的優(yōu)勢不言而喻：優(yōu)良的學術環(huán)境、雄厚的師資力量、強大的科研條件……對畢業(yè)生而言，更為重要的是在擇業(yè)時可以占據(jù)足夠的優(yōu)勢，擁有一個更大的擇業(yè)空間和擇業(yè)平臺。
就此推論，非研究生不可讀呢？非也！解決問題的關鍵還是在于我們的擇業(yè)心態(tài)。如果一門心思非沿海發(fā)達地區(qū)不去，非要留在大企業(yè)、大公司工作，那我勸你還是再復習一年。如果你擺正自己的擇業(yè)心態(tài)，愿意在一個比較適合的城市、比較適合的公司工作，我個人認為，生調劑到普通院校不失為一個不錯的選擇。從個人發(fā)展的角度而言，生調劑到普通學校后，受導師重視的程度和發(fā)展的空間往往也占有相當?shù)膬?yōu)勢，嶄露頭角的機會也比較多。
而從我國研究生教育的發(fā)展趨勢來看，碩士階段越來越成為博士階段的一個過渡階段，碩士學位日益成為一個過渡學位。因此高校對碩士生的招生不僅不會像博士生那樣控制數(shù)量，反而還要繼續(xù)擴大。從碩士研究生報考人數(shù)日益龐大的趨勢來看，接受調劑意味著早一年就讀早一年畢業(yè)，就業(yè)的機會和空間不更大些么？眾所周知，研究生考試競爭激烈，其程度遠遠甚于高考，能夠調劑為何要白白錯過機會？是金子無論在哪里都會發(fā)光，如果認為自己入讀普通院校實在太屈才，碩士畢業(yè)還可以繼續(xù)報考的博士研究生啊！
反方
要讀就讀自己想上的大學
梁貞巧(研究生)
縱觀當前教育，百萬高中生豪情萬丈，回爐復讀再戰(zhàn)高考，為的是堅守心中的信念，為的是再給自己成功的機會，而曾為高考英雄的生卻為何沒有勇氣選擇重來？所以我要說：若是考不上夢中，再奮斗一年又何妨？
眾所周知，師資雄厚、設施完備，是許多學子夢寐以求的學術研究圣地，而對于學生自身的成長而言，經(jīng)歷四年的本科教育熏陶，扎實的基礎知識、縝密的思維方式初長成，我們又怎能忍心因為一時的失敗而將自己的學術追求夭折于此？如果再堅持復習一年，我們的知識儲備也隨之積累，專業(yè)基礎也將越發(fā)深厚，這不也正是研究生教育的目的所在嗎？此外，盡管社會各界都在呼吁要理性對待文憑和學歷，但現(xiàn)實中許多用人單位卻逃不過和高文憑的束縛。如果再復習一年，考上研究生，稱得上是學識和就業(yè)的雙豐收。
于考生個人而言，研究生一輩子只能讀，要讀就讀自己想上的大學。調劑到普通院校，違背自己的意愿而去做一些自己本不愿意做的事情，豈不是在聽天由命地打發(fā)時光？古人云：“不以成敗論英雄”，再用一年的時間，賦之努力和拼搏，為自己未來的成功鋪就一條更好的路，也許是更恰當?shù)木駬?。畢竟，這重新努力的一年和我們未來漫長的人生道路相比，也只是滄海一粟。
若耐得清苦，就再戰(zhàn)一年
張帆(公務員)
2007年的本科畢業(yè)生，算來應該屬于當下熱炒的“80后”——雖然被稱作“垮掉的一代”，但是我們家長對他們的期許卻從來沒有降低過，仿佛自己兒子沒拿個碩士文憑，都不好意思和鄰居打招呼。其實學生也好家長也罷，只看著眼前專業(yè)、學校的好壞，卻沒想通做學問的目的；只把研究生文憑當作攀比、評職稱、找工作的動力，卻并不理解研究生的真義。研究生教育的目標旨在培養(yǎng)高水平的“研究型人才”，培養(yǎng)模式以“學術研究”為導向，強調學術論文的核心地位。而現(xiàn)在裱糊匠式的“高水平研究型人才”比比皆是，據(jù)說中關村就有句順口溜：“博士滿街走，碩士滿地溜。”看樣子真到了走向社會的時候，渾渾噩噩三兩年混到的文憑比花500塊錢在人大天橋底下買的也強不到哪去。
閑聊至此，也無力深入批判什么教育制度、學術風氣，更扯不上什么功利主義、社會價值。只能建議考生：若準備繼續(xù)深造，抑或真?zhèn)€耐得清苦鉆研學術，那就再準備一年；若只是想今后謀職方便，抑或只是流連校園自在逍遙，那干脆胡亂混個研究生文憑才是要緊！
調劑前先弄清三個問題
季偉濤(記者)
辛苦復習了將近一年，卻沒有考上心儀的學校，這對于每一個本科畢業(yè)生來說，都有一個巨大的心理落差。這時候，大家不妨冷靜分析一下：當初要考研究生的目的是什么？我認為，在考慮是否接受調劑時，應首先考慮三個問題：第一，對被調劑的專業(yè)發(fā)展方向和前景你是否有較多的了解；第二，個人對所調劑專業(yè)是否有興趣；第三，導師是否優(yōu)秀，是否負責承擔有國家、企業(yè)科研項目或課題。如果這三點的答案都讓人滿意的話，那就可以前往深造。否則，還是提早畢業(yè)或再戰(zhàn)一年為好。不能上自己心儀已久的學校固然讓人痛惜，但也并非意味著你為考研而付出的所有努力都將付之東流。從近幾年研究生畢業(yè)找工作的情況來看，是否擁有研究生學歷固然是用人單位要考慮的一個因素，但已經(jīng)不是主要因素。在求職市場供大于求的情況下，用人單位越來越看重畢業(yè)生的綜合素質、專業(yè)知識是否過硬等。所以說，命運只是掌握在自己手中的，能夠在逆境中奮起的，才是強者。
勿為一紙文憑而調劑
竹子(自由職業(yè)者)
調劑這個環(huán)節(jié)，被我視為“雞肋”，為了不被調劑，我曾一度頂著來自家人的壓力，幾乎是“逃”出了家門。有人說，生不想調劑，是虛榮，是看牌子。那么我要問，調劑生看的是什么？只要能上個研究生，拿個文憑，不管什么科研環(huán)境，不管什么學術前途都可以接受，這難道不也是功利嗎？
考研結束后，我并沒有考上復旦大學。家人為我惋惜，為我聯(lián)系了好幾所普通院校，希望我接受調劑，但我堅決反對。因為自己本科的院校專業(yè)排名也已在國內(nèi)前五之列，這樣的學校在學術氛圍、科研成果等方面尚不能讓我滿意，何況是普通院校？復旦大學擁有國內(nèi)的傳播學國家重點基地，我希望能到那里實現(xiàn)我的新聞研究理想。客觀地說，普通院校或許也有自己的特色，但較之，其在學術環(huán)境、人文氣氛等等方面都會相對遜色。在那里，學科領域的帶頭人不多，學生也鮮有機會與頂尖的業(yè)界名家直接交流，其就業(yè)前景也并不樂觀。所以我認為，僅僅為了一紙研究生文憑而接受調劑，即使成功，也是消極之舉。