1.德國教育家瓦·根舍因提倡的范例教學有三個基本特征，即()
A.個性、類性、綜合性
B.穩(wěn)定性、可行性、動態(tài)性
C.基本性、基礎性、范例性
D.德性、智性、體性
2.新課程改革提倡學生自主探索，改變師生系統(tǒng)學習書本知識的模式，由教師輔導，學生從活動中自己學習。這種模式下的教學過程環(huán)節(jié)的構成是()
A.備課—上課—布置作業(yè)—課外輔導
B.提出問題—作出假設—收集資料—驗證假設—得出結(jié)論
C.組織教學—復習舊知—講授新知—鞏固知識—布置作業(yè)
D.確定主題—布置任務—制定評價標準—展示與交流
A.個性、類性、綜合性
B.穩(wěn)定性、可行性、動態(tài)性
C.基本性、基礎性、范例性
D.德性、智性、體性
2.新課程改革提倡學生自主探索，改變師生系統(tǒng)學習書本知識的模式，由教師輔導，學生從活動中自己學習。這種模式下的教學過程環(huán)節(jié)的構成是()
A.備課—上課—布置作業(yè)—課外輔導
B.提出問題—作出假設—收集資料—驗證假設—得出結(jié)論
C.組織教學—復習舊知—講授新知—鞏固知識—布置作業(yè)
D.確定主題—布置任務—制定評價標準—展示與交流